No. 604
Santiago de Cali, Mayo 15 del 2013, Volumen 31, Año 17, nº 604
Analfabetismo tecnológico — parte i A lo largo de la historia, el conocimiento y el poder han andado siempre cogidos de la mano. Esto no es menos cierto en la actualidad. Antes bien, la sociedad de hoy se enfrenta a un problema de características muy peculiares y cuya resolución ha de ser materia de alta prioridad para gobiernos e instituciones: el analfabetismo tecnológico. ¿Qué es el Tecnológico?
Analfabetismo
A diferencia de lo que llamaremos el analfabetismo clásico, este nuevo tipo no está relacionado con la falta de instrucción en las disciplinas más básicas (como la lectura, la escritura y las reglas matemáticas elementales). El analfabetismo tecnológico se refiere a la incapacidad para utilizar las nuevas tecnologías tanto en la vida diaria como en el mundo laboral y no está reñido con la educación académica en otras materias. Es decir, cualquiera puede ser un "analfabeto tecnológico", independientemente de su nivel de educación e incluso de su clase social o su poder adquisitivo. Características UNIAJC = E + D Órgano semanal de difusión de la Institución EDITOR Jairo Panesso Tascón
Este nuevo tipo de analfabetismo no distingue sexos, cargos o cuentas corrientes. Seguramente, ésta es su particularidad más llamativa pues, hasta hace bien poco, pobreza y analfabetismo se encontraban en relación de causa-efecto y, sobre todo, formaban un círculo vicioso del que era difícil salir. Sin embargo, las causas del nuevo tipo de analfabetismo pueden ser muy diversas y, al no ser tan evidentes ni tan conocidas como las del modelo clásico, pueden pasar desapercibidas tanto a los individuos como a las empresas e instituciones. Otra característica del analfabetismo tecnológico, muy relacionada con la anterior, es su retroactividad. Es decir, quien no es un analfabeto tecnológico hoy puede serlo mañana. Esto se hace evidente, además, en dos vertientes distintas: El analfabetismo tecnológico puede permanecer en estado latente durante años, sin causar el mínimo problema, y, de pronto, surgir a la hora de un cambio en el entorno. Este sería el caso sufrido por miles de directivos de nivel medio a la hora de afrontar una renovación tecnológica en sus empresas. ** Elba Mencierler. www. Inteligenciaemocional.org
Continua en el boletín 606
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ESTUDIANTES Se agota el tiempo para cumplir el Requisito de INGLES Técnicos, 2 niveles Tecnólogos, 4 niveles Universitarios. 6 niveles $ 50.000 /nivel SE MAS OOMPETITVO EL MUNDO LABORAL ACTUAL REQUIERE PROFESIONALES CON EL DOMINIO DE UNA SEGUNDA LENGUA.
… paso a paso caminando hacia la construcción de un mejor futuro...
Santiago de Cali, Mayo 15 del 2013, Volumen 31, Año 17, nº 604 página 2 LA PLANEACION PROFESIONAL - parte ii Viene del boletín 602
Claro que para que puedas definir tan precisamente tus futuras intenciones, primero debes responder a preguntas nada fáciles: ¿Qué quiero ser?, ¿qué soy capaz de hacer?, ¿para qué sirvo?, ¿para qué me siento preparado/a?
Para tratar de encontrar una respuesta adecuada es necesario profundizar en el conocimiento de ti mismo desde una nueva perspectiva, la profesional. Este autoconocimiento está referido tanto a rasgos de personalidad, aptitudes y destrezas como a las preferencias y motivaciones profesionales. Una reflexión objetiva sobre estos aspectos debe poner de manifiesto las fortalezas y debilidades que te ayuden a definir un objetivo profesional coherente. Es bueno que sepas si eres creativo, extrovertido, tenaz, etc. Pero en mayor medida es necesario saber si estos aspectos resultan importantes para tu desempeño profesional. De modo que, centrado en la vertiente profesional de tu vida, haz de relacionar tu esfuerzo de autoconocimiento con tus nuevas necesidades. Una actividad que puede servirte de ayuda para esta tarea es la realización de dos inventarios: el inventario personal y el inventario profesional. Para ello puedes seguir las siguientes recomendaciones: ARIO PROFESIONAL INVENTARIO PROFESIONAL: Trata de poner de manifiesto tu perfil profesional. Hazlo valorando tanto la experiencia laboral que poseas (prácticas, contrataciones, etc.) como la formación general (títulos académicos) y específica (cursos, seminarios, jornadas).
Analiza lo que podrías ofrecer al mercado laboral en cuanto a habilidades y otras características personales que poseas. Es necesario que clarifiques tus ideas sobre lo que realmente te interesa profesionalmente: elabora un listado con tus preferencias profesionales, ten en cuenta las tareas y funciones específicas que tendrías que desarrollar en el empleo, que el ambiente laboral sea compatible con tus valores personales, etc. Reflexiona sobre lo que esperas encontrar en tu futuro puesto de trabajo.
y del valor de determinadas habilidades dentro de un mercado laboral, estamos a tiempo de potenciar las primeras. En cuanto a nuestras debilidades, el hecho de tomar conciencia de ellas es ya un primer paso para tratar de minimizarlas en lo posible. Todo esto te permitirá conocer mejor tu personalidad y perfil profesional, lo que debe servirte para orientarte en la búsqueda de un empleo, seleccionando salidas adecuadas para un profesional de tus características.
INVENTARIO PERSONAL: Trata de responder a las siguientes preguntas: • ¿Cómo soy? y describe lo mas exactamente posible cuales son tus valores, metas, intereses, capacidades, aptitudes. • ¿En qué soy competente? Describe todos tus puntos fuertes por pequeños que éstos sean. • ¿Qué me está impidiendo aprovechar mis fortalezas? Se trataría de describir precisamente tus puntos débiles. ¿Cómo soy ante el trabajo? Describe tus rasgos de personalidad que te definen de cara al empleo: ansiedad, autoestima, autocontrol, perseverancia, tenacidad, auto eficacia, etc.
LILIANA MILENA SEPULVEDA MEEK. Directora Oficina de Egresados UNIAJC, Ext. 124
Por último, trata de responder a las preguntas ¿Cómo me ven los demás? y ¿coincide esta valoración con la propia? Trabajar en potenciar tus fortalezas y en mejorar tus puntos débiles debe ser uno de los objetivos a corto y medio plazo que debes plantearte. Si somos conscientes desde el principio de nuestras fortalezas y debilidades
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