No. 644
Santiago de Cali, Enero 30 del 2014, Volumen 33, Año 18, nº 644
El papel del docente como gestor en el contexto actual
Programa de Mejoramiento Académico PMA (RECTORIA Y BIENESTAR UNIVERSITARIO)
Para que te quedes en la U ESTIMULA EL BUEN DESEMPEÑO DE LOS ESTUDIANTES
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“Qué difícil se me hace, mantenerme en este viaje, sin saber a dónde voy en realidad...”
rio? ¿Cómo adecuar los criterios de competitividad del neoliberalismo hacia una forma Alejandro Lerner humana y práctica en el ámbito docente? Resumen La actual situación de crisis en el La educación es un proceso mundo entero ha sido coninformativo y formativo que secuencia del fenómeno de permite el desarrollo tecnológlobalización, que poco a gico, económico, político, social y poco se apodera de las sociedades cultural de una región o país; sin en silencio, dejando huellas que embargo, algunos fenómenos coperforan la estabilidad económica, mo la globalización, la revolución política, cultural, axiológica y social tecnológica o la multiculturalidad de los países desarrollados y subson determinantes para éste, misdesarrollados, sin significar por ello mos que se pueden considerar que las heridas realizadas sean de como un problema o un desafío. la misma profundidad para ambos. En relación con lo anterior, el preBajo estos mínimos preceptos, se sente ensayo cuestiona el papel torna necesario presentar algunas de la educación en el nuevo escecaracterísticas significativas del nario mundial, sobre todo, los deescenario global y las direcciones y safíos del docente para enfrentar consecuencias hacia las que apunesa situación, con una propuesta ta, rescatando el valor de la educade interés al respecto para el lección y, más concretamente, tor. centrándonos en los nuevos I. INTRODUCCIÓN roles de los actores en este ¿A dónde vamos? caso, los docentes univer¿Hacia dónde es consitarios, para que la resUNIAJC veniente girar este puesta educativa sea la 45 Años barco, dónde cada más idónea. Creada en uno de los tripulantes II. RASGOS CARAC1969 ha decidido ya su proTERÍSTICOS DEL NUEpio destino, sin querer VO ESCENARIO compartirlo con sus Antes de iniciar con el precongéneres? ¿Realmente las sente análisis, queremos punacciones ejercidas y las que aún tualizar que no es nuestro propósino se ponen en marcha permito realizar un estudio con profunditirán un desarrollo integral, dad del contexto socioeconómico hegemónico y continuo de los ingeneral, sino esbozar sintéticadividuos? ¿Cuál es el papel de la mente algunos rasgos significatieducación en este nuevo escenavos y representativos del fenómeno “globalización”, para después veri- Pasa a la pag.2
“… Recuerda que tu eres parte de esta gran institución, llévala orgulloso en tu pecho que abrigue tu corazón…”
Santiago de Cali, Enero 30 del 2014, Volumen 33, Año 18, nº 644, página 2
El papel del docente como gestor en el contexto actual — parte 1 *** Viene de la pag. 1 ficar y ligar sus
consecuencias en el terreno educativo. El nuevo escenario, signado por la postmodernidad (Puiggros, 1995), se caracteriza fundamentalmente por la velocidad del cambio, siendo éste el punto vertebral que la define. Cabe mencionar que más allá de estos cambios vertiginosos, podemos apuntar a otros fenómenos característicos de dicho escenario. 2.1 Globalización Retomaremos el concepto expuesto por Gimeno Sacristán, cuyas ideas comulgan con lo hasta ahora expuesto y que sirve de sustento al tema aquí analizado: “Globalización significa el establecimiento de interconexiones entre países o partes del mundo, intercambiándose las formas de vivir de sus gentes, lo que éstas piensan y hacen, generándose interdependencias en la economía, la defensa, la política, la cultura, la ciencia, la tecnología, las comunicaciones, los hábitos de vida, las formas de expresión, etc. En definitiva, se trata de un modelo conceptual acerca de cómo esté organizado el mundo (o sobre cómo se halla desorganizado), trascendiendo lo local, lo nacional y la cultura propia” (Sacristán, 2001: 7677).
cambiamos ideas a través del No obstante, se entrevén alguInternet, el conocer otras formas nas consecuencias determinande vida, el facilitar el acceso a la tes, entre ellas: la pérdida de la información nos permiten una identidad nacional como consecuencia de la mez- NUESTRA FAMILIA CAMACHISTA v i s i ó n m á s cla de culturas; el TERMINO ACUÑADO DESDE 1990 deterioro del estado de bienestar; precariedad en el empleo; los flujos migratorios y laborales, quedando millones de personas excluidas del sistema, No obstante, se entrevén algunas consecuencias deter- 17 dic 2013. Clausura curso liderazgo para funcionarios minantes, entre ofrecido por la Escuela de Liderazgo ellas: la pérdiamplia de los efectos de la gloda de la identidad nacional como balización. consecuencia de la mezcla de Por tanto, esto nos lleva a penculturas; el deterioro del estado sar que de las características de bienestar; precariedad en el primordiales que rectifica a la empleo; los flujos migratorios y globalización es la contradicción, laborales, quedando millones de ** Rivera López, L.I.: Revista de la personas excluidas del sistema, Universidad Cristóbal Colón Sin embargo, como profesionisNúmero 17-18, www.eumed.net/ tas de la educación, no es posirev/rucc/17-18/ ble inclinarse únicamente hacia Continua en el boletín 647 un lado de la balanza, puesto docentes 161 que la velocidad con la que inter-
Nov 21 2013. Presentación propuesta proyecto tratamiento de aguas en la sede sur
17 dic 2013 Diplomado pedagogía para docentes