EVALUACIÓN DE LOS DOCUMENTOS DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA I DOCENTE:……………………………………………....…………………..………………………………..FECHA: ……..... / …………. / ………….
Asignatura 1
Asignatura 3
Asignatura 2
Asignatura 4
VALORACIÓN INDICADORES
DESCRIPTORES
Entrega el Planificador Académico (Puntualidad).
El sílabo cumple con la estructura propuesta y tiene carácter oficial.
La prueba de entrada considera el formato y los elementos de la estructura propuesta. El material de clase está estructurado didácticamente y permite alcanzar el propósito de la sesión.
Asignatura 1
Asignatura 2
Asignatura 3
Asignatura 4
En la fecha indicada.
3
3
3
3
Después de la fecha indicada.
0
0
0
0
Cumple totalmente con el indicador.
2
2
2
2
Cumple parcialmente con el indicador.
1
1
1
1
No presenta el sílabo.
0
0
0
0
Cumple totalmente con el indicador.
2
2
2
2
Cumple parcialmente con el indicador.
1
1
1
1
No presenta prueba de entrada.
0
0
0
0
Cumple totalmente con el indicador.
2
2
2
2
Cumple parcialmente con el indicador.
1
1
1
1
No presenta el material de clase.
0
0
0
0
El material de estudio o trabajo considera orden y estructura propuesta.
Cumple totalmente con el indicador.
2
2
2
2
Cumple parcialmente con el indicador.
1
1
1
1
No presenta material de estudio o trabajo.
0
0
0
0
La sesión de aprendizaje considera los elementos de la estructura propuesta.
Cumple totalmente con el indicador.
2
2
2
2
Cumple parcialmente con el indicador.
1
1
1
1
No presenta la sesión de aprendizaje.
0
0
0
0
Cumple totalmente con el indicador.
2
2
2
2
Cumple parcialmente con el indicador.
1
1
1
1
No presenta la sesión de aprendizaje.
0
0
0
0
Cumple totalmente con el indicador.
3
3
3
3
Cumple parcialmente con el indicador.
2
2
2
2
No cumple con el indicador.
1
1
1
1
No presenta la sesión de aprendizaje.
0
0
0
0
Cumple totalmente con el indicador.
3
3
3
3
Cumple parcialmente con el indicador.
2
2
2
2
No cumple con el indicador.
1
1
1
1
No presenta la sesión de aprendizaje.
0
0
0
0
La sesión de aprendizaje corresponde con la programación del sílabo.
La sesión de aprendizaje presenta el propósito claramente definido que responde a la competencia de la asignatura.
La sesión tiene una secuencia de actividades centradas en el aprendizaje de los estudiantes y permiten alcanzar el propósito.
SUBTOTAL
PUNTAJE TOTAL
SUGERENCIAS:
NOTA VIGESIMAL
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……………………… Firma del observador
…………………….. Firma del docente