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Viernes 27 de febrero de 2015
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INNOVADORES
MARÍA GUERRERO MENDOZA mariaguerrero@laindustria.pe
A veces, la primera visita al odontólogo no es la más grata experiencia para algunas personas y mucho menos para los más pequeños de la casa. Orthocats es un centro odontológico trujillano que busca hacer de los tratamientos dentales, una rutina placentera donde además de una sonrisa saludable, a los pacientes se les garantiza una atención de primera. Alfredo Novoa Vásquez y Angie Haro Romer, propietarios de la referida firma, comparten su vocación por la odontología, pero también una historia de feliz matrimonio juntos. La pareja afirma que la clave de su éxito empresarial está en la gran cadena de pacientes recomendados que ha logrado, gracias a la calidad de su servicio y al trato hospitalario que ofrecen a sus clientes. “El sello característico de nuestra empresa es que la mayoría de nuestros pacientes son recomendados por nuestros propios clientes. La atención que brindamos al paciente no solo está en la calidad del servicio, sino en el trato, la confianza que les damos para que se sientan a gusto. La meta de aquí a 5 años es tener un local propio”, detalla Novoa Vásquez. Este negocio comenzó a funcionar hace 3 años en una pequeña oficina de la avenida España y gracias a su buena acogida, la empresa logró duplicar su cartera de clientes y decidió cambiarse de local. Hoy ubicado en 4170 de la avenida América Sur, Orthocats ofrece además de un servicio de calidad, un ambiente cómodo y agradable para atender a todos sus visitantes. LA CLAVE: UN BUEN DIAGNÓSTICO No cabe duda que la atención dental es distinta en un
ARQUITECTOS DE SONRISAS ORTHOCATS ES UN CENTRO ODONTOLÓGICO QUE BUSCA HACER DE LOS TRATAMIENTOS DENTALES UNA RUTINA PLACENTERA A TRAVÉS DE UN TRATO CÁLIDO Y UN AMBIENTE AGRADABLE. CONOZCA OTRA HISTORIA EMPRESARIAL. RAFAEL TORRES.
Empresarios. Alfredo Novoa Vásquez y Angie Haro Romer siguen conquistando el mercado odontológico.
Servicios. En Orthocats, la atención es de alta calidad.
Infraestructura. Local cuenta con comodidad y tecnología.
ESPECIAL
CONSULTORÍA
ENTREVISTA
OFERTA Academias y escuelas privadas en Trujillo.
ESCOLARIDAD ¿Un derecho para los empleados?
MIGUEL RAMÍREZ PAZ. Decano del Colegio de Profesores de La Libertad.
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6-7 La Industria SUPLEMENTO SEMANAL DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS N.o 304 27/2/15.
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La atención que brindamos al paciento no solo está en la calidad del servicio, sino en el trato”.
paciente pediátrico. Angie Haro refiere que en Orthocats, las citas con los niños no deben sobrepasar de los 15 minutos, debido a que los menores de edad suelen aburrirse con gran facilidad si permanecen mucho tiempo en un solo lugar y pueden dificultar el trabajo del odontólogo, el cual debe ser muy paciente y ágil con ellos. “A un adulto le puedes decir abre la boca y no te muevas y lo hace, pero a un niño, es un poco difícil que haga lo mismo. No puedes esperar la misma reacción. Ellos siempre andan moviéndose, por eso trabajamos muy rápido el diagnóstico. Ambos estamos capacitados para atender a pacientes pediátricos”, explica la odontóloga. CAPACITACIÓN Agrega que otra pieza clave en Orthocats, son las constantes capacitaciones que realizan anualmente, entre 3 y 4 veces al año, tanto dentro como fuera del país. La emprendedora destaca que en un tratamiento odontológico lo que marca la pauta es el diagnóstico, por lo que es necesario que el especialista haga una buena evaluación antes de recomendar un procedimiento.
El inicio de clases demandará un gasto de S/. 34 millones para más de 470 mil estudiantes de los tres niveles académicos básicos en la región; sin embargo, el sector Educación en La Libertad sigue mostrando deficiencias.
¿Educación de calidad?
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HOSPITAL MOCHE FIRMÓ CONVENIO CON EMPRESA AGROINDUSTRIAL DANPER
EN AUMENTO. Según estadísticas del Inei–La Libertad, entre el 2012 y 2013.
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Con la finalidad de promover una ‘Reforma de vida’, el Hospital I Moche de EsSalud firmó una alianza estratégica con la empresa Danper Trujillo S.A.C., para así obtener estilos de vida saludables en sus colaboradores y mejorar el rendimiento del trabajador, al disminuir los estados de estrés y ansiedad laboral, optimizando de esta manera la calidad de vida en los servidores de esta compañía.
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SOCIALES
FONCODES AUMENTA INVERSIÓN EN LA LIBERTAD Doce nuevos centros poblados de la zona altoandina de La Libertad serán incorporados este año al ámbito de trabajo del proyecto Haku Wiñay de Foncodes, anunció María Peña Wong, directora ejecutiva de este programa. Señaló que se cubrirá a 1.200 con una inversión de 4 millones 620 mil nuevos soles.
Capacidades productivas. Usuario Juan Vásquez, perteneciente al centro poblado de Yamán junto a la directora ejecutiva Foncodes, María Peña Wong.
INAUGURAN CENTRO COMERCIAL PLAZA TOROS
MARÍA GUERRERO MENDOZA mariaguerrero@laindustria.pe
Debido a las nuevas inversiones, la oferta educativa privada viene creciendo considerablemente en los últimos años en la región La Libertad. Según reporte del Instituto Nacional de Estadística e Informática (Inei) de La Libertad, el número de colegios particulares se incrementó en 28,05 % en 2013, respecto al 2012, año en el que se registraron un total de 1.237 centros educativos. Asimismo, la síntesis proyecta que para el 2014 se reporten 4.344 colegios privados. En tanto, en la provincia de Trujillo, el Inei indica que se registraron 894 instituciones educativas en 2012; mientras que en el 2013, fueron 1.169, lo cual significó un crecimiento del 30,76 %. Y para el 2014, se calcula que esta cifra llegue a los 1.608 colegios particulares. El organismo técnico regional detalló también que la población escolar en las instituciones educativas priva-
Educación privada creció el 28,05 % en la región
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SE PROYECTA QUE AL CIERRE DEL AÑO PASADO SE HAYAN INSTALADO, EN TOTAL, 4.344 COLEGIOS PARTICULARES EN TODA ESTA ZONA DEL NORTE DEL PAÍS.
SE INSTALA CONSEJO DE DESARROLLO DEL PROYECTO ESPECIAL CHAVIMOCHIC Recientemente, se instaló el Consejo de Desarrollo del Proyecto Especial Chavimochic (Pech), gestión 2015–2017, presidida por Manuel Llempén Coronel, gerente general del Gobierno Regional La Libertad. El acto se llevó a cabo en el auditorio ‘Puente Alcántara’, de la sede central de la irrigación liberteña, ubicado en el Parque Industrial–La Esperanza.
+INFO COSTOS
Cabe destacar que en el 2013 se reportaron 28.317 alumnos del nivel inicial, 49.420 del nivel primario y 32.179 del nivel secundario, según estadísticas del Inei. Por otra parte, son 90.976 los alumnos que estudian en centros educativos particulares en Trujillo, de acuerdo a cifras del Inei en el 2013 entregadas a este medio.
La población escolar en las instituciones educativas privadas en La Libertad aumentó en 22,68 %”.
das en La Libertad aumentó en 22,68 %, tras registrarse un total de 109.916 alumnos en el 2013 contra el 2012, año en el que fueron reportados 89.594 estudiantes. No obstante, en el sector público, la cantidad de alumnado en colegios estatales creció solo en 5,7 %.
Compromiso. Huber Mallma Torres, gerente de EsSalud La Libertad, firmando la alianza estratégica con Rosario Bazán de Aranguri, gerente de la firma exportadora Danper.
De acuerdo a información proporcionada por algunos docentes trujillanos, la pensión promedio en los colegios privados de Trujillo bordea los S/. 350. Asimismo, los centros educativos más caros en la urbe primaveral pueden llegar a cobrar desde unos S/. 500 hasta S/. 1.200, la mensualidad.
Recientemente, se inauguró la plataforma de ventas para el consumidor llamado Plaza Toros; para lo cual se contó con la presencia del alcalde de la ciudad Elidio Espinoza Quispe, quien estuvo acompañado de sus regidores. Capitales. Para la construcción se han invertido S/. 25 milloness. La infraestructura tiene tres niveles que alberga a 520 tiendas.
BUSCAN OPTIMIZAR LA CALIDAD EDUCATIVA La Universidad César Vallejo (UCV), siguiendo con los lineamientos para la acreditación de sus carreras, desarrolló el ‘Taller de los sistemas de gestión académicos administrativos’. En esta oportunidad se reunieron los representantes de los sistemas de todas las filiales.
Total de centros educativos en La Libertad La Libertad Trujillo
CALIDAD. Cada vez hay más alumnos en el mercado educativo.
2012
2013
2014
1.237 894
1.584 1.169
4.344 1.608
FUENTE: Compendio Estadístico La Libertad 2014 del Inei.
Reunidos. En la ceremonia participó Edilberto Ñique Alarcón, gerente del Proyecto Especial Chavimochic, junto a los integrantes del Consejo de Desarrollo.
Objetivo. El taller recogía la importancia de desarrollar los aspectos correspondientes a los trece sistemas educativos que la UCV tiene actualmente implementado.
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PARÉNTESIS
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ESPECIAL
PRESTE ATENCIÓN. Una mala influencia en un puesto de confianza, puede reducir la productividad de una empresa.
OPTIMISMO. Centros de formación preuniversitaria esperan captar más alumnos.
El líder no comprometido
Academias con altas expectativas
COACH CÉSAR ROLDÁN ZÚÑIGA coach_roldancesar@yahoo.es
En la edición anterior dialogamos sobre el liderazgo sostenible y comprendimos que debemos liderar nuestra vida, nuestro hogar así como nuestra oficina de trabajo, aplicando en las actividades diarias las técnicas del verdadero liderazgo; sin embargo, así como existen personas que lideran su vida y son ejemplos a imitar para conquistar sueños y metas, tenemos personas que ocupan puestos importantes en centros de trabajo pero que no ejercen un verdadero liderazgo a pesar de tener un cargo de alto rango, a ellos los llamaremos líderes de título nobiliario, porque solo por el cargo que desempeña tiene poder, el cual emplean de mala manera; por eso en este artículo les presento un con-
junto de características de los lideres no comprometidos y que pueden llevar al fracaso a cualquier empresa. CARACTERÍSTICAS COMUNICACIÓN INEFECTIVA. La comunicación infectiva no busca que las personas que nos escuchan puedan entender lo que les decimos y al mirarlos, evitar reconocer qué nos está diciendo mediante la comunicación no verbal, así como la actitud que tiene para expresar abiertamente sus emociones. Recordemos que el líder debe
comunicar de manera corporal, al hablar y con la comunicación no verbal, con la finalidad de ser efectivo en todo lo que expresa. Mejora sus competencias del hablar y escuchar efectivo, situación que no desarrolla el líder no comprometido. APATÍA EN LAS METAS. Este tipo de líder no avanza, deja que su equipo de trabajo lo lleve, no
tiene poder de decisión y permite que el equipo decida por él, por otro lado no le interesa si se llega a las metas o la empresa cumple con crecer, presenta una resignación en su vida y no tiene motivaciones para trabajar y fomentar la conquista de metas establecidas. MANDÓN O PREPOTENTE. Esta clase de líder va desapareciendo en las organizaciones, ya que está demostrado que los colaboradores de una organización necesitan motivación y compromiso para generar alta efectividad en lo que desarrollen, y el líder con esta característica no habla, solo impone y exige cumplimiento de manera prepotente o incluso agresiva. EGOÍSTA Y PERFECCIONISTA. Un verdadero líder no es egoísta, entiende que el servicio parte de
él mismo hacia los demás, y no de los demás hacia él. Hemos nacido para servir y tendiendo estos rasgos negativos, difícilmente podremos guiar un verdadero equipo de trabajo, tendremos siempre problemas y malos entendidos. Buscar siempre corregir a los demás sin enseñarle realmente como las cosas deben ser, es malo, mucho menos estar criticándoles o humillándolos. CARÁCTER EXPLOSIVO. No quiero imaginarme cómo sería trabajar diariamente con un líder de carácter explosivo o mal carácter, que este gritando o renegando permanentemente durante las horas de trabajo, buscando lo que él desea o como le parece que debe ser. Este tipo de líder bloquea las nuevas ideas y la
victorjara@laindustria.pe
COSTO DE UN CICLO DE ENSEÑANZA PARA INGRESAR A LAS UNIVERSIDADES O A LOS INSTITUTOS TÉCNICOS ASCIENDE A S/. 950 DENTRO DEL MERCADO TRUJILLANO.
En marzo se iniciará las clases escolares, por lo que las academias preuniversitarias de Trujillo esperan que la demanda de sus servicios aumenten considerablemente, debido al interés de más estudiantes para prepararse e ingresar a las universidades instaladas en la ciudad. El director de la academia Integral, Jaime Castro Vidal, sostuvo que si bien en Trujillo el número de de centros de formación preuniversitaria ha
crecido mucho en los últimos, durante esta época suele presentarse mayor demanda, debido a la cercanía del examen de admisión a la Universidad Nacional de Trujillo (UNT), así como por el reinicio de las clases en los diversos colegios públicos y privados. En esa misma línea, precisó que la mayor competencia en este rubro está obligando a que todos los centros de formación preuniversitaria se preocupen en mejorar la calidad de sus servicios, lo cual final-
VÍCTOR JARA CABANILLAS
ESPECIALISTA MOTIVACIONAL NOS EXPLICA LAS CUALIDADES DE AQUEL PERSONAJE QUE POR TENER UN ALTO CARGO, VE AL RESTO POR ENCIMA DEL HOMBRO Y MINIMIZA SU PRESENCIA ANTE LA TOMA DE DECISIONES.
+INFO REFLEXIÓN
Espero que estas señales de alerta de que el líder está para formar y ayudarle a generar un liderazgo sostenible para el éxito de su vida, su trabajo y familia. Sigan adelante, empiecen por ustedes a liderar desde lo más pequeño como su habitación, su casa y el trabajo. Felicidades.
mejora continua en una organización. PATERNALISTA. Quiere quedar bien con todo el mundo y evitar tener conflictos por eso acepta todo lo que le proponen, es muy protector de los que faltan o llegan tarde, busca en muchas ocasiones en hacer el trabajo de los demás, por lo que no presenta buenos resultados en sus gestiones, salvo que él se involucre demasiado y se canse por hacer las tareas de los demás. FALTA DE EMPATÍA. Es muy importante que un líder tenga un carisma y empatía increíble para poder comunicarse con sus colaboradores buscando su participación en todas las actividades por convicción y no por presión, así que sonreír y tratar bien a los demás no cuesta mucho y genera mucha cosecha en el futuro.
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CLASES. Educación privada sigue creciendo en la ciudad.
mente beneficia a los aspirantes a ingresar a la universidad. “Hoy las academias son una
necesidad mediática para los alumnos de quinto año de secundaria. La clave está en me-
jorar los servicios de las academias, a los alumnos ya no tratamos de verlos como estudiantes de quinto año de secundaria, sino como un potencial cachimbo”, precisó. ALGUNOS COTOS Señaló que en Integral un ciclo de 6 meses tiene un costo de S/. 950, mientras que un periodo de verano, que incluye 10 semanas de clases a doble turno, demanda una inversión de S/. 550. En tanto, la academia Kepler refirió que actualmente sus servicios, por un ciclo de 4 meses, tienen un costo de S/. 550 al contado y S/. 580
a crédito, tarifas con las cuales espera alcanzar un mayor número de estudiantes en comparación al registrado el año pasado. Por su parte, la academia preuniversitaria Excelentes ha lanzado una agresiva promoción para su ciclo abril–setiembre. Es así que dicho centro educativo señala que los estudiantes que se inscriban durante estos días tendrán un descuento de 50 %, puesto que el precio normal, por seis meses de clases, asciende a S/. 1.200, pero los que se matriculen dentro del plazo establecido solo pagarán unos S/. 600.
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OPINIÓN
COLUMNADELEDITOR
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COLUMNISTAS MERCADO EXTERIOR. Herramienta que devuelve el 4 % del valor FOB del bien exportado.
La educación es una prioridad que en los próximos días, a partir de hoy, se retome la discusión para revalorar este sector en nuestra región. MIRKO CAMPAÑA BOYER Mientras esperamos que el Ministerio de Educación mirkocampana@laindustria.pe realice medidas radicales para mejorar el sistema, el Gobierno Regional de La Libertad debe tomar el toro por las astas y comprometer un importante presupuesto La Educación en su esencia es el pilar fundamenpara aliviar, en alguna medida, esta problemática. tal para el desarrollo de las sociedades. Sin ella, es imCon una educación de calidad se puede garantizar posible garantizar un futuro de calidad en nuestros niuna sociedad más justa, solidaria y comprometida con ños y adolescentes. Para lograrlo, es importante dar el desarrollo. Además, se minimizará sustancialmenpasos agigantados en el sistema te los índices de pandillaje en las caeducativo nacional, buscando nuelles y se fortalecerá los indicadores invas reformas y tomando buenas externacionales de comprensión lectora, periencias en el mundo. Por lo pronen matemáticas y ciencias. to, aún estamos en pañales. Por lo pronto, hay una injusticia soLas políticas de Estado han sido Hay una injusti- cial enraizada en la Educación, como importantes, pero no las suficientes. cia social enrai- si un mal irreparable hubiera azotado El Ministerio de Educación, a través el futuro de nuestros niños y adoleszada en la Edude la creación de las Escuelas de Alcación, como si centes peruanos, y en la que los disto Rendimiento y las convocatorias un mal irrepara- cursos de los líderes políticos poco o a concurso para plazas docennada evidencian un real compromiso ble hubiera tes/direcciones con sustanciosos para este sector. azotado”. salarios, han sido dos significativos La situación es más grave de lo que avances en el sector. Elevar la comparece. Estamos a pocos días de inipetitividad de los docentes es importante, pero aún ciar el año académico 2015 y otra vez los estudiantes hay mucho por recorrer. se encontrarán con tristes realidades, colegios deteLas deficiencias en Educación que revelamos en la riorados, carpetas maltrechas, servicios higiénicos inpresente edición (ver páginas 8, 9, 10 y 11), demuesdeseables, escases de agua, déficit de docentes, entran la precariedad en la que más de 400 mil estutre otros que, en alguna medida, la educación privada diantes en La Libertad –de los tres niveles básicos–, alivia. iniciarán su año electivo 2015. Esta situación se repiA propósito de la educación privada, es importante a lo largo y ancho de nuestro país, y se ve con mate destacar su participación en la generación de una yor dimensión en las zonas altoandinas, de la selva y educación de calidad. Por ello, en nuestra región los en donde aún la pobreza extrema es el peor enemigo indicadores revelan que a este grupo de empresarios latente. les va en positivo, pero mucho cuidado, si bien se traSegún un revelador documento enviado a Emta de inversiones privadas, no es correcto perder la diprendedores por el Grupo Proregión La Libertad, disrección de una educación justa e inclusiva. cute la urgente necesidad de priorizar una inversión mayor a los S/. 3.500 millones, como medida de salvación para el estado crítico de la Educación solo en nuestra región, monto que, según recomiendan, debería ser distribuido en un lapso de cuatro años en el mejoramiento de la infraestructura, equipamiento de colegios, edificación de nuestros centros educativos y en capacitación docente. Pero además de ello, sugieren como nuevas reformas del sector, universalizar la educación Inicial de los niños de 3 a 5 años y disminuir a cero el analfabetismo en un lapso de cuatro años. Las propuestas están sobre la mesa, y es urgente
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EDGAR PEREDA LOZANO Presidente del Instituto Mercado Informado
Barreras burocráticas en Telecomunicaciones Según datos del Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC) en la actualidad existen 8 mil antenas de telecomunicaciones, cifra insuficiente si tenemos en cuenta que se necesitan al menos 22 mil antenas para que los operadores puedan brindar un servicio de calidad en el mercado de telefonía móvil. La razón por la cual la infraestructura en telecomunicaciones es deficitaria no se debe a la falta de inversión por parte de los operadores, por el contrario, es producto de las barreras burocráticas impuestas de ma-
JHONY OSTOS, PHD Coordinador de la carrera Administración y Finanzas–Esan
¿Peligro en financiamiento del negocio? Un país en crecimiento promueve una mayor demanda de los agentes económicos, lo cual genera una mayor actividad de los negocios existentes y también oportunidades de nuevos negocios; en cualquiera de estos casos, las empresas invierten y reinvierten sostenidamente para generar crecimiento de su capital y acumular mayores ingresos. Cuando hablamos de crecimiento empresarial, necesariamente tenemos que relacionarlo con los distintos tipos de estrategias de negocio, siendo las más usadas: A) Penetración de mercado, en el cual se busca
nera arbitraria por gobiernos locales. burocrática ilegal por haber excedido Según el Mapa de Medición de Raésta el ámbito de su competencia.Por diación No Ionizante de Antenas de su parte la Municipalidad Distrital de Telecomunicaciones,en ningún caso San Luis (MDSL) emitió una Ordenanza las antenas instaladas superan los nipor la cual suspendió la admisión, tráveles recomendados por la Organimite de solicitudes y el otorgamiento zación Mundial de la Salud. No obsde autorizaciones de infraestructura tante ello, los infundados temores de de telecomunicaciones en zonas recierto sector de la ciudadanía hacia sidenciales y comerciales. La CEB deeste tipo de infraestructura hace que claró tal disposición como ilegal toda desde las municipalidades muchas vevez que la MDSL no acreditó la exisces se impida u obstaculice la masitencia de una ley o mandato judicial va instalación de nuevas antenas de expreso que la facultara a abstenertelecomunicaciones. se del ejercicio de sus funciones seAsí, tenemos que contraviniendo gún lo dispuesto por la Ley 27444. las disposiciones sectoriales del MTC, La CEB de la misma forma declala Municipalidad Provincial de Tacna ró ilegal que la Municipalidad Distrital (MPT) prohibió la instalación de ande Pueblo Libre le exigiera a un opetenas en toda la zorador el trámite de una na urbana de Tacnueva autorización pana.La Comisión de ra la instalación de una Eliminación de BaLa razón por la antena cuando sobre él rreras Burocráticual la infraes- ya había operado el sicas (CEB) del Inlencio administrativo potructura en decopi en su telecomunica- sitivo. Si por su sector momento declaró ciones es defi- existe una deficiente cotal disposición de la bertura ya conoce los citaria, por la MPTcomo barrera responsables. burocracia”.
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crecer a través de un programa agresi la repuesta es mayormente con sivo de marketing, B) Desarrollo de deuda,entonces es momento de ir anamercado,con la inauguración de nuelizando la proporción de apalancavas tiendas en otras áreas geográfimiento y la programación de los fucas, C) Desarrollo de productos, en turos pagos, porque la empresa el cual se mejoran o se agregan maingresaría a un escenario de mayores yor variedad de los productos exisriesgos. tentes, y D) Adquisiciones, que conUn artículo periodístico mencionó siste en comprar (total o parcial) hace algún tiempo que en el 2013 el empresas que están en funcionanivel de endeudamiento promedio del miento en el mercado. empresariado peruano estuvo entre Pensemos que las inversiones pael 25 % y 50 %. Para el 2014 un 30 % ra el crecimiento de los negocios son de empresas proyectaba crecer a traviables, al menos en el corto plazo, vés de un programa de adquisiciones pero quedaría por responder la prede nuevas empresas, hasta allí la nogunta: ¿cuál es la fuente de financiaticia es razonable, siempre y cuando miento que están utilizando las emlas inversiones se ejecuten con mapresas para el crecimiento? La yor proporción de aporte de capital, respuesta solo puepero al parecer no es den ser dos: con tanto así,porque el 60 % aporte de capital de empresas considepropio o con deuraba que su endeudada. Si es con capimiento se mantendrá o Las inversiotal propio se poaumentará en el 2014.En nes para el dría decir que se crecimiento de este escenario en el año están reinvirtiendo 2015 un financiamiento los negocios las ganancias o hay son viables, al con deuda debería ser rimayor aporte de gurosamente analizado, menos en el accionistas; pero sobre los costos. corto plazo”.
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Director: Juan José Bringas Céspedes. Editor: Mirko Campaña Boyer. Editor de Fotografía: Douglas Juárez Vargas. Jefe de Diseño: Henry Silva Vásquez. Diagramación: Johnny Jiménez Cruz. Jefe de Publicidad: Carlos Ibáñez Reluz. Imprime y distribuye: Empresa Editora La Industria de Trujillo S.A. Jr. Gamarra 443, Trujillo. Redacción: Jr. Gamarra 443, Trujillo . Telef. 295757 Anexo: 206 emprendedores@laindustria.pe Publicidad: Obispo de la Calle y Heredia 211 Telef. 290903 Anexos: 101-111-112. publicidad@laindustria.pe
Pasos a seguir
Drawbac kweb: ¿Cómo se tramita su devolución? JULIO APAZA MENDOZA. Consultor de Comercio Exterior Camex–Myperuglobal
Según lo establece el procedimiento Inta–PG.07 v.4 publicado el 26.3.14, la restitución de derechos arancelarios –Drawback– permite obtener como consecuencia de la exportación, la devolución del 4 % –tasa vigente para el 2015– del valor FOB del bien exportado, en razón a que el costo de producción se ha visto incrementado por los derechos arancelarios que gravan la importación de insumos incorporados o consumidos en la producción del bien exportado. Pueden acogerse al Drawback las empresas productoras–exportadoras, entendiéndose como tales a cualquier persona natural o jurídica constituida en el país que elabore o produzca el bien a exportar cuyo costo de producción se hubiere incrementado por los derechos de Aduana que gravan la importación de los insumos incorporados o consumidos en la producción del bien exportado. También se entiende como empresa productora–exportadora, aquella que encarga total o parcialmente a terceros la producción o elaboración de los bienes para la exportación. Cabe resalar que esta restitución arancelaria se ha visto reducida desde este año. Ello, por lo expuesto en el D.S. 314–2014–EF, que cita tasas de acuerdo a periodos. (Ver recuadro debajo de la foto). Reflexión aparte, hay que considerar que esta reducción
ESPECIALISTA EXPLICA EL CORRECTO PROCEDIMIENTO QUE DEBEN SEGUIR LAS EMPRESAS EXPORTADORAS PARA SOLICITAR ESTE SISTEMA A TRAVÉS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL. ENTÉRESE DE LAS INNOVACIONES.
CAMBIOS. Tasa de devoluciones por este concepto bajará al 3 % durante el próximo año.
Tasas Hasta el 31 de diciembre de 2014 5 % A partir del 1 de enero de 2015 4% A partir del 1 de enero de 2016 3%
de la tasa de Drawback afecta a todos los exportadores; sin embargo, el sector agroexportador es uno de los más afectados por esta situación. CÁLCULOS Los márgenes de utilidad que se obtienen en la agroexportación son variantes, y no por el tipo de producto, sino por la
oportunidad de venta (ventana comercial). Por lo cual, muchos agroexportadores ajustan sus precios de venta internacional basando que su utilidad final será el recupero del Drawback. A ello hay que sumar el incremento de los costos de producción. Es por ello que para este sector, es sumamente importante ser fino durante todo su proceso de exportación para evitar alguna contingencia que le impida acogerse al beneficio del Drawback. Esto implica, revisar cuidadosamente toda la documentación que
acredite ser productor–exportador del bien exportador: guías de remisión, facturas/liquidación de compra de materia prima, facturas de materiales de exportación, facturas de producción por encargo, entre otros. Apartir de setiembre del 2014, el 100 % de las solicitudes de restitución de Drawback de los exportadores han sido tramitadas electrónicamente y el abono de las solicitadas aprobadas se notifica automáticamente en 5 días hábiles por medio del Buzón SOL.
+INFO FINAL DEL PROCESO
De ser conforme, Aduanas registra la aprobación de la solicitud, continuando el proceso automático de verificación de deudas del beneficiario, luego de lo cual la aprobación es notificada a través del Buzón SOL del beneficiario. El exportador podrá realizar la solicitud del Drawback de lunes a domingo en cualquier momento.
Sobre este nuevo procedimiento, los pasos que los exportadores deben seguir son los siguientes: El beneficiario (exportador–productor) debe expresar su voluntad de acogerse al Drawback en la Declaración Aduanera de Mercancías (DAM) de exportación, indicando para ello el código asignado por la Sunat para cada tipo de régimen de exportación. Luego, el beneficiario deberá ingresar a la opción Sistema de Despacho Aduanero del portal web de la Sunat y con su clave SOL, debe registrar la solicitud utilizando los formatos electrónicos. El sistema valida los datos de la información ingresada y genera el número de la solicitud, determinando la selección a ‘revisión documentaria’ o ‘aprobación automática’, lo cual es informado a través del Buzón SOL del beneficiario. Si la solicitud es seleccionada a aprobación automática, se continúa con el proceso automático de verificación de deudas tributarias y abono dentro del plazo de cinco días hábiles. Sin embargo, si la solicitud es seleccionada a ‘revisión documentaria’, el beneficiario debe presentar dentro del plazo de dos días hábiles computados a partir del día siguiente de la numeración de la solicitud, los siguientes documentos: Solicitud impresa del sistema. Fotocopia de la factura emitida por el proveedor local correspondiente a compras internas de insumos importados. Declaración jurada del proveedor local. Fotocopia de la factura que acredite el servicio prestado en caso de la producción o elaboración por encargo de los bienes que exporta.
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¿QUÉ DICE LA LEY? Todo sobre un depósito que alivia los gastos para el inicio de clases.
Bonificación por escolaridad WILLIANVILLACORTACORCUERA Socio del Estudio Jurídico Lozano Alvarado & Abogados. wvillacorta@lozab.com
Mediante Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2015 (Ley N.º 30281) y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N.º 001–2015–EF, se estableció que el monto por escolaridad para el año 2015, asciende a la suma de S/. 400. Es importante indicar que dicho beneficio se otorga a favor de los funcionarios y servidores nombrados y contratados bajo el régimen laboral del Decreto Legislativo N.º 276 (ley de la carrera pública) y la Ley N.º 29944 (carrera pública magisterial), los obreros permanentes y eventuales del Sector Público, el personal de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional del Perú, así como a los pensionistas a cargo del Estado, comprendidos en los regímenes de la ley N.º 15117, Decretos Leyes N.º 19846 y 20530, Decreto Supremo N.º 051–88–PCM, y la Ley N.º 28091. Se dispone también, que los trabajadores del sector público que se encuentran bajo el régimen laboral de la actividad privada perciben el mismo monto por escolaridad, (salvo quienes perciben un monto distinto por disposición legal). Los trabajadores CAS no tienen derecho a gozar de éste beneficio. El bono por escolaridad debió ser entregado por única vez en la planilla de pagos del mes de enero de 2015 a aquellos trabajadores que cumplían con las siguientes condiciones: a).Estar laborando en el mes de enero de 2015, o en uso del descanso vacacional, o de licencia con goce de remune-
PARA EL SECTOR PÚBLICO, LA NORMA INSTA UN PAGO OBLIGATORIO NO SUJETO A DESCUENTOS; SIN EMBARGO, PARA LOS PRIVADOS, EL MECANISMO ES VOLUNTARIO
Trabajadores de la actividad privada En lo referente a los trabajadores de las entidades privadas (cuyo régimen laboral es necesariamente privado), la bonificación por escolaridad no es obligatoria, pese a que también tienen la necesidad de cubrir gastos por educación al inicio de año; es por ello que algunas entidades privadas sí otorgan el bono por escolaridad en forma voluntaria y otras lo hace en virtud a un pacto colectivo celebrado con los trabajadores. En efecto, los trabajadores organizados en sindicatos, constituye un medio idóneo por el cual los trabajadores pueden mejorar sus ingresos y condiciones laborales, ya sea a través de la celebración de pactos colectivos que gozan de protección y promoción del estado por imperio constitucional, o por el ejercicio del poder político de los sindicatos frente al estado.
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BANDEJA DE ENTRADA
nosescriben
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No llega a todos. Normas legales distingue beneficio laboral para trabajadores de sectores Público y Privado.
Su percepción es incompatible con cualquier otro beneficio en dinero”.
raciones o percibiendo los subsidios a que se refiere la Ley N.º 26790, Ley de Modernización de la Seguridad Social en Salud, y b).-Tener vínculo laboral con la entidad pública, con una antigüedad no menor de tres (3) meses al mes
de enero de 2015; sin embargo, en el supuesto que el vínculo laboral sea menor, éste beneficio se abona en forma proporcional a los meses laborados.
DEPÓSITO ÍNTEGRO Su percepción es incompatible con cualquier otro beneficio en dinero o en especie, sea cual fuera su denominación, que posea naturaleza similar. Asimismo, no está afecta a los descuentos por cargas sociales, fondos especiales de retiro y aportaciones al Sistema Privado de Pensiones y no constituye base de cálculo pa-
En el supuesto de que algún trabajador no haya percibido el bono, puede solicitarlo”.
ra el reajuste de cualquier tipo de remuneración, bonificación, beneficio o pensión. En el supuesto de que algún trabajador no haya percibido éste beneficio, tiene expedito su derecho para solicitarlo directamente a su
empleador, y de ser el caso, acudir al poder judicial solicitando ordene dicho pago, ya sea mediante el proceso ContenciosoAdministrativo o a través del proceso laboral (dependiendo del régimen laboral al que están sujetos). Se trata pues, de un único monto fijado por las leyes de presupuesto público de cada año que viene siendo entregado a los trabajadores del sector público y otros beneficiarios, que se entrega con la finalidad de aliviar los gastos que por educación tienen los trabajadores al inicio de cada año.
Uno de los aspectos que desincentiva a los empleadores a entregar una bonificación similar, lo encontramos en los sobre costos laborales o dicho en otras palabras, de la incidencia que su entrega puede repercutir sobre la remuneración y otros beneficios sociales de los trabajadores. Para evitar ello, se recomienda entregarlo para cubrir los gastos escolares y/o universitarios incurridos a inicios de año, o para pagar postgrados, siempre que cumplan con las siguientes condiciones: a).- que el monto entregado sea razonable para cubrir los gastos, b).- que sea entregado a todo el personal que se encuentra en similares condiciones, c).- que los gastos incurridos sean debidamente sustentados, d).- que se entregue en las condiciones establecidas, entre otros puntos.
AGENDA AL DÍA VIERNES 27 DE FEBRERO
‘Taller Líneas de Investigación en Ingeniería’. Este
emprendedores@laindustria.pe >Consumidor trujillano Muy interesante el artículo que publicaron la semana anterior sobre el perfil del consumidor local. Precisamente, ahora en el mercado hay más ofertas y nuevas tendencias, por lo que los consumidores o compradores también han cambiado y son más exigentes.
pues los celulares inteligentes son un arma que les servirá para promocionar un buen servicio o producto. Las empresas están obligadas a mejorar su oferta.
> Faltan hoteles
ANTERO RODRÍGUEZ Economista
Diversos estudios afirman que ahora los peruanos disponen de más recursos económicos y por ende más capacidad de consumo. Asimismo, tienen más poder,
Trujillo es la segunda ciudad del país y cada año recibe más turistas internacionales, por lo que las empresas privadas deben seguir invirtiendo en hoteles de alta calidad, ya que se prevé que en los próximos años más ejecutivos llegarán para hacer negocios en esta zona del país, donde en los últimos años el crecimiento estuvo
INVERSIÓN HOTELERA POR ZONA GEOGRÁFICA AL 2015
Desincentivo colectivo
.5
Zona Norte Inversión: US$ 566.33 millones Participación: 28 % Zona Centro Inversión: US$ 697.56 millones Participación: 40 % Zona Sur Inversión: US$ 497.60 millones Participación: 32 % FUENTE: Sociedad de Hoteles del Perú
evento se desarrollará hoy a partir de las 9 de la mañana a 1 de la tarde. Se reiniciará a las 4 de la tarde y terminará a las 8 de la noche. La cita es en las aulas del edificio G, campus de la Universidad Privada Antenor Orrego (Upao) de Trujillo.
por encima del promedio nacional. JUAN PAREDES Docente
El turismo corporativo seguirá creciendo en la región, ya que las inversiones privadas proyectadas para este y el próximo año ascienden a más de S/. 2 mil millones. Eso significa que habrá más demanda por los servicios en hoteles de 4 y 5 estrellas.
>Pastelería y panificación
Podrían publicar un informe del rubro panificación y pastelería, además sobre el
En la edición anterior
DEMANDA CORPORATIVA Reportaje sobre la necesidad hotelera que tiene la ciudad de Trujillo para ser sede de eventos de talla nacional e internacional. Según la Cámara Regional de Turismo, acá se requiere 800 camas en hoteles de 4 y 5 estrellas, lo cual permitirá volver a ser sede un Cade y otros.
impacto Tottus, Plaza Vea, Metro y Wong en las panaderías tradicionales que operan dentro mercado de la ciudad de Trujillo. Un abrazo, éxitos en su gestión. JAIME REYES Lector de Emprendedores
Hacer un reportaje o nota periodística sobre el rubro de panadería y pastelería está dentro de nuestra agenda. Tenemos planificado hacer un seguimiento a este sector, ya que, dentro de su categoría, es uno de los que presenta mayor demanda en la ciudad de Trujillo.
VIERNES 27 DE FEBRERO
‘Investigación Formativa para Docentes Upao’. El programa de capacitación docente 2015 e investigación formativa se iniciará a las 4 de la tarde y terminará a las 8 de la noche, en el auditorio del edificio H de esta casa superior de estudios. Los interesados pueden llamar al 044–604444.
SÁBADO 28 DE FEBRERO
‘Programa de Alta Especialización en Business Administration’. Este certamen académico es organizado por
Esan–Trujillo. Los interesados pueden comunicarse con Nícida Méndez Yap Sam, Representante Comercial de esta entidad. Los teléfonos habilitados son: (044) 243191 / 990–077897/ RPM: # 309627 / RPC: 948–312846.
Recomendamos: www.adp.com.pe Página web de Aeropuertos del Perú (ADP), empresa concesionaria del primer grupo de aeropuertos ubicados en provincias norte y centro del país, en la que encontrará información sobre inversiones, operadores aéreos y otros.
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6.
Emprendedores
Viernes 27 de febrero de 2015
La Industria
ENTREVISTA
MIGUEL RAMÍREZ PAZ. Decano del Colegio de Profesores de La Libertad.
“No invierten en educación, prefieren obras ridículas” DOCENTE ANALIZA EL ESTADO EN EL QUE SE ENCUENTRAN LOS COLEGIOS Y BAJO QUÉ CIRCUNSTANCIAS MILES DE MAESTROS ENSEÑAN A LOS NIÑOS DE LA REGIÓN. SEGUIMOS POR EL CAMINO ERRADO.
VÍCTOR JARA CABANILLAS
municipios.
coach_roldancesar@yahoo.es
A pocos días de iniciarse el año escolar del 2015, Emprendedores dialogó con el decano del Colegio de Profesores de La Libertad, Miguel Ramírez Paz, quien afirma que la Educación continúa siendo uno de los sectores más olvidado por el Estado, puesto que necesita invertir mucho en infraestructura y capacitación para los docentes. En tal sentido, señala que es necesario que la Educación sea incluida en la modalidad de Obras por Impuestos, además, cuestiona la forma como los alcaldes utilizan los recursos económicos de los
—¿Cuánto ha mejorado la Educación en los últimos años? —Yo creo que el hecho de que el Estado haya tomado la iniciativa de hacer concursos, indudablemente, ha generado que los docentes se preocupen por prepararse, entonces, cuando uno se prepara, se mejora el servicio que se da a los alumnos. Es cierto que los concursos generan una problemática para el Magisterio porque los docentes, directores y subdirectores quieren quedarse de por vida; sin embargo, nosotros nos debemos al alumnado, hay que estar preparándonos frecuentemente. —A diferencia de muchos
docentes, usted sí cree firmemente que los concursos para contratación y nombramientos en el Magisterio traerá buenos resultados. —Los resultados tendrían que verse porque no se dan a corto plazo, sino llevan un proceso de mediano plazo de 8 años a 20 años, a largo plazo. Los resultados inmediatos son los enfrentamientos que hay con las autoridades. Eso es natural. —¿Cuándo cree que deberían darse los resultados de las medidas que se han tomado para la Educación? —Se han cambiado los programas, los objetivos iníciales y otros, entonces habrá que esperar. Quien tome el Gobierno tiene que darse cuenta que
esto es un proceso largo y que se tiene que continuar. —¿Cuáles serían los resultados que se lograrían al 2021? —Por ejemplo, que los alumnos aprendan a captar lo que leen porque en el Perú y en América Latina el proceso de razonamiento es muy bajo, aún más bajo en la sierra y en la selva, ahí no hay academias y los padres son más descuidados, pues los padres no participan mucho en el aprendizaje del alumno. Cuando el papá se preocupa, la enseñanza mejora. —¿Qué otros aspectos se deben corregir? —Los niños y los jóvenes de secundaria también nece-
sitan una bibliografía, no solamente se trata de entrar a la Internet. Cuando el niño ingresa a la Internet, supuestamente ahí está todo, pero sucede que lo baja y no lo estudia, solo copia y se lo presenta al profesor. Si el docente no está adaptado a los cambios tecnológicos le pone una buena nota a lo que bajó de la Internet. —El presidente regional de La Libertad, César Acuña Peralta, ha anunciado la creación de un colegio de alto rendimiento, ¿cómo este tipo de colegios puede mejorar la educación? —Los colegios de alto rendimiento son fundamentales para la educación y para tener mejores profesionales, eso es indudable. Natural-
mente por el tema económiPERFIL PROFESIÓN: Docente. TRAYECTORIA: Fundador de varias academias preuniversitarias. Creador de más de tres colegios.
co a todos los colegios no se les puede hacer de alto rendimiento, pues faltarían profesores y ambientes. Creo que César Acuña tiene un buen criterio, ahora que es presidente regional está en su manos que no solo haya uno sino varios colegios de alto rendimiento. Las universidades privadas
Emprendedores
Martes 27 de enero de 2015
ENTREVISTA
La Industria
CORTESÍA.
“
“
Se tienen que hacer cosas que van a mejorar la educación de los niños”.
No solo con cemento se mejora el mundo, hay que invertir en la cabeza”.
como la Upao, UCV y la UPN podrían intervenir como instituciones privadas y apoyar a que se haga un colegio más de alto rendimiento, eso permitirá ver qué influencia tiene el capital privado para mejorar la educación. Fatalmente, hasta hoy la Educación tiene un presupuesto bajo que no permite atender a toda la población en un nivel alto. —Para este 2015, el Gobierno Regional de La Libertad maneja un presupuesto de más de 300 millones para inversiones, ¿cuánto de ese dinero cree que debe destinarse para este sector? —Nosotros siempre hemos dicho que el seis por ciento debería ser destinado para la Educación. En La Libertad la
.7
infraestructura de los colegios es pésima, pues hay jardines y escuelas unidocentes que no tienen ni baños ni pizarras, lógicamente primero tiene que invertirse en infraestructura y en capacitar a los profesores, en algunos colegios de centros privados de la sierra no tienen ni luz, eso implica a que el Estado y el Gobierno Regional deben invertir en los lugares donde apenas hay mínimas condiciones para vivir. Los maestros van a esos lugares y se hospedan en casas donde no hay agua, entonces ¿qué clase de docentes vamos a tener? La mayor cantidad de centros poblados que tienen colegios son centros poblados muy pobres, a donde no llegan los municipios ni el Gobierno Regional.
BAJO NIVEL. Mayoría de entidades educativas lucen locales con mala infraestructura.
El dilema del sector —Todos dicen que la educación es vital para el desarrollo, pero pese a que ahora existen más recursos económicos, este sector continúa sin ser atendido con la prioridad que requiere. ¿A qué cree que se debe esto? —Faltan recursos y decisión política, pues si bien hay dinero, pero no hay mucho. Recuerda que una parte muy importante parte del presupuesto del gobierno anterior encabezado por José Murgia y que fue destinado para Chavimochic. Esa decisión deja sin presupuesto a Educación, Transportes y Salud. Creo que el Estado está en la obligación moral de invertir y también obligar a los municipios a que se oriente a la educación, pues a veces los municipios
hacen obras sin mayor importancia cuando los colegios que están en ruinas y ni siquiera reciben apoyo. No invierten en educación, pero prefieren hacer obras pequeñas o ridículas en recuerdo de su familia. Se tienen que hacer cosas que van a mejorar la educación de los niños. Fatalmente, a veces los políticos malentienden; las grandes obras son aquellas con visión humana y social. —¿Qué decisiones, en forma independiente del Ejecutivo, cree que puede tomar el Gobierno Regional para mejorar la educación? —Así como hay Obras por Impuestos para una pista, un puente, un hospital, también se puede utilizar este mecanismo para hacer colegios. Que las
empresas privadas inviertan pues, que sus impuesto que van a pagar lo destinen para obras.
Eso mejoraría enormemente a la Educación, que se ponga agua y luz a todos los colegios de la
región. —¿Entonces, no se está
incluyendo a la Educación en las inversiones que se realizan mediante la modalidad de Obras por Impuestos? —Las obras deberían hacerse, pues si entendemos que para mejorar la máxima obra del ser humano es la Educación, entonces apoyemos a la educación antes que obras físicas, no solamente con cemento se mejora el mundo, también hay que invertir en la cabeza y en la mente de las personas. Cuando hay pobreza, entonces esa gente se vuelve rebelde, ahora tenemos tanta gente que está dedicada al asesinato y a los robos porque están abandonados, nosotros somos responsables porque lo hemos dejado de lado. Eso se tiene que cambiar.
8.
Emprendedores
Viernes 27 de febrero de 2015
INFORME
La Industria
Emprendedores
Viernes 27 de febrero de 2015
INFORME
La Industria
JALADOS EN
LA EDUCACIÓN EN LA LIBERTAD014)
EDUCACIÓN
ATIVO (2 PANORAMA EDUC
CAMPAÑA ESC OLAR 2014 MOVIMIENTO E CONÓMICO COSTO DE LA LI STA DE ÚTILE
Colegios Estudiantes Profesores
5.887 474.478 30.351
S ESCOLARES
EL AÑO ESCOLAR INICIARÁ EL 9 DE MARZO Y GENERARÁ UN MOVIMIENTO DE S/. 34 MLLS. SIN EMBARGO, SECTOR NECESITA INVERSIÓN DE S/. 3.500 MLLS. PARA ENFRENTAR DEFICIENCIAS.
NIVEL EDUCAT IVO
COSTO
Inicial
VÍCTOR JARA CABANILLAS victorjara@laindustria.pe
En mayo del 2008, en El Salvador, los ministros de Educación iberoamericanos, con miras al 2021, se trazaron metas muy ambiciosas dentro del marco de la celebración de los 200 años de la independencia de los países de esta parte del mundo, pero lamentablemente, en el Perú y en especial en La Libertad, el sistema educativo continúa en caída libre. Este 9 de marzo se iniciará elañoescolarenlaregión,donde 474.478 estudiantes de los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria, volverán a las aulas, generando así un movimientocomercialdeS/.34millones en el mercado de este rubro,segúnelInstitutodeEconomía y Empresa (IEE). Sin embargo, hay mucho que hacerparaquelosalumnos reciban unaenseñanzadecalidadpa-
raquemañanaomástardetengamos mejores ciudadanos y por ende seamos el país que soñamos ser. DATOS REVELADORES Deacuerdoaunestudiopublicado por el Grupo Empresarial Proregión La Libertad, en base a información y datos recogidos por el Banco Mundial (BM) en la región, el sector Educación en nuestro departamento necesita una inversión de S/. 3.500 millones, dinero con el cual se podría mejorar enormemente la enseñanza académica que reciben los más de 400 mil menores de edad que asisten a los colegios instalados en esta zona del país (Ver infografía). Precisamente,noesparame-
nos, debido a que en La Libertad, según un documento denominado ‘2021 Metas Educativas’y diseñado por la Gerencia Regional de Educación para tomar medidas respecto a este rubro, en todas las provincias de la región un altoporcentajedealumnosaún no son atendidos por el sistema educativo. Por ejemplo, en la provincia de Trujillo –la misma que creció por encima del promedio nacional durante la última década– el 25 % de jóvenesenedadescolarnoestán insertados dentro de la cobertura de la educación Se-
cundaria, un similar panorama se registra en Ascope. Además, según ese mismo documento, el 35 % de los niños de tres años de edad no están dentro de las instituciones de educación Inicial. Del mismo modo, en la provinciadeVirúsoloel60,7 % de niños accede a la educación Inicial, por lo que las cifras son reveladoras y dejan en evidencia lo mal que está el sistema educativo en La Libertad.
S/. 300
Primaria Secundaria
S/. 200 S/. 150
. ÑOS R RO A E T A C U NC HA rnet y ES E (Inte LLON n I ió DEBE M c a 0
E SE TO DE S/. 3.50 miento y capacit U Q S a LO equip UPUE tura, PRES
MOVIMIENTO RCIAL ECONÓMICO COME NIVEL EDUCATIVO Inicial Primaria Secundaria
GASTO S/. 13 millones S/. 13 millones S/. 8 millones
truc UN nos. fraes NAR in G I a os, r S s alum a A o p v s e . lumn e u ) il n illon vos a ritos t m e m u is 8 0 n d 1 0 83 ra . 10 5.40 n los ial pa 1. S/ res e para e Inic la d ia o r s c a o s d e n cativ Secu tecas s edu biblio aria y entro im r c P 0 s de ir 10 ativo nstru S. ales. educ s 2. Co o ENTE r t argin n m e c DOC o n L 5 I a 1 b M r ir 18 ana. syu nstru a PARA iudad urale r c 3. Co S o par s n E a ió N d com CIO s zon rmac lu A la o a T f I s o y d C PA ica na y izan dada IL CA emát prior d ciu 12 M , mat a a R r id o r A t c LL egu ión le RRO s de s prens DESA tema m o e r c o la rp jorar e inco a me sión al qu n io 1. Par inver g a re n u lo u on urríc ños c nal. evo c n. atro a u Regio c . 2. Nu o S regió n iv e t de la MNO zos, duca s U u E e L b p l o A i t y m OS oyec 00 m RA L or las de Pr S PA os y 4 dos p t O a a T p ic rrollo a r N de z EME n fab l desa s L e ía e r r P ir e a u M s I il p tos nstr ra co oduc 00 m os pr irir 4 ad pa h u d e q ic d D e 1. A nes. ños d ÓN. millo a5a CACI 0 3 U 2 e D . d E os LA de S/ los niñ PARA ial de TOS ic E n R I S n cació OTRO la Edu r a z li s. ersa 4 año nía. 1. Univ s los dada a r iu t c , o la tism ral de integ lfabe
o ana
er rar c 2. Log
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Emprendedores
Viernes 27 de febrero de 2015
INFORME
La Industria
POBLACIÓN ESTUDIANTIL POR UGEL
S/. 34 millones es el movimiento comercial por concepto de compras de útiles escolares que demandará el inicio del año académico 2015 en La Libertad, según cálculos del Instituto de Economía y Empresa.
I: 4.513 P: 11.518 S: 5.940 452 0 154
BÁSICA REGULAR INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
DÉFICIT DE DOCENTES Eso no es todo, según el vicepresidentedelGobiernoRegionaldeLaLibertad,LuisValdez Farías, en la región hay 20 mil docentes enseñando en las
BÁSICA ALTERNATIVA
I: 6.066 P: 13.864 S: 8.298 149 20 43
BÁSICA ESPECIAL
aulas, pero existe un décit de 1.400 maestros, puesto que la población escolar asciende a más de 400 mil estudiantes. Sin embargo, de los S/. 350 millonesdelpresupuestodeinversiones que maneja para es-
TÉCNICOPRODUCTIVA
te año el Gobierno Regional, solo S/. 60 millones serán destinados para Educación y Salud, puesto que S/. 290 millones ya fueron comprometidos por la gestión anterior (encabezada por José Murgia) para
TOTAL
Chepén
1.326
Gran Chimú
774
Julcán
760
Otuzco
1.317
Pacasmayo
1.832
Pataz
1.623
S. Carrión
2.745
Stgo. de Chuco
1.149
Virú
1.231
El Porvenir
2.430
La Esperanza
2.997
Trujillo Noreste
5.534
Trujillo Suereste
4.016
NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS X UGEL Ascope
378
Bolívar
124
Chepén
208
Gran Chimú
255
Julcán
283
Otuzco
474
Pacasmayo
284
Pataz
470
S. Carrión
795
Stgo. de Chuco
373
Virú
263
El Porvenir
480
La Esperanza
442
Trujillo Noreste
606
Trujillo Suereste
453
el proyecto especial Chavimochic (Pech). “Entre Educación y Salud, enlospróximosmeses,vamos a invertir cerca de 40 millones de soles, pero actualmente el presidenteregional(CésarAcu-
ña Peralta) viene haciendo gestiones en los diversos sectoresdelGobiernoparavercómocaptamayoresrecursospara hacer realidad de muchos liberteños”, precisó la autoridad regional.
Niltón Escobar Villanueva
Secretario del Supet– La Libertad.
TEMA S I S L E RTAD TURA D COBER O EN LA LIBE DARIA TIV SECUN EDUCA IA R PRIMA
NO NIÑOS DOS I ATEND L POR E A M SISTE IVO AT EDUC
90,8 % 91,3 %
Ascope Bolívar
Otuzco ayo Pacasm n S. Carrió Chuco Stgo. de Trujillo
64,0 % 63,2 %
97,6 %
72,3 % 82,6 % 75,5 %
Pataz
En esa misma línea, sostuvo que durante este año, en un primer paquete se proyecta mejorar ocho centros educativos instalados en la región. “La idea es cubrir la brecha que existe en la educación Inicial, Primaria y Secundaria. Hay una indicación precisa delpresidenteregionalparaque elgerentedeEducaciónalcance información precisa sobre la brecha para cubrirla con recursos de la Región y del Ejecutivo”, añadióValdez Farías.
88,4 %
83,7 %
Julcán
73,7 % 69,1 %
91,1 %
70,5 %
Chepén imú Gran Ch
“Se debe incrementar el presupuesto. En la región Callao designan el 33 % de su presupuesto para educación y a cada maestro le han dado una laptop, ese es un gran ejemplo. Además, todos colegios deben tener Internet. En La Libertad el 51 % de los niños en etapa preescolar sufren de anemia”.
75,5 %
INICIAL CIA PROVIN
2%
366
35 %
Bolívar
10 %
PATAZ
28.440
SANTIAGO DE CHUCO
JULCÁN
22.607 VIRÚ
I: 2.034 P: 4.838 S: 2.586 243 0 29
I: 3.480 P: 8.152 S: 4.766 454 0 164
2.257
edad ños de d 0a2a de eda 3 años d a d de e 4 años d a d de e 5 años
3.905 BOLÍVAR
54.372 17.023
OTUZCO
SÁNCHEZ CARRIÓN
8.343 9.730
I: 737 P: 1.884 S: 1.154 84 0 46
Ascope
Así dice
98 %
I: 9.917 P: 28.382 S: 14.031 840 24 1.178
I: 4.344 P: 10.987 S: 5.149 500 14 189
GRAN CHIMÚ
51.536 LA ESPERANZA ERANZ
60.365 EL PORVENIR
TRUJILLO NORESTE
41.648
77.108
28.808 ASCOPE
I: 12.760 P: 28.770 S: 26.426 2.427 I: 10.582 167 P: 19.762 6.558 S: 10.401 415 56 432
TRUJILLO SURESTE
26.456
I: 11.823 P: 22.882 S: 18.582 2.884 189 4.005
PACASMAYO
I: 6.109 P: 12.360 S: 8.799 739 197 604
I: 1.809 P: 4.061 S: 2.279 69 13 112
.11
INFORME
La Industria
NÚMERO DE DOCENTES POR UGEL
21.183
I: 5.550 P: 11.467 S: 8.035 690 70 644
20.961 CHEPÉN
I: 12.719 P: 24.234 S: 12.773 761 241 808
Viernes 27 de febrero de 2015
95,0 %
50,0 %
93,2 %
74,8 %
98,1 %
84,0 %
98,5 % 94,9 %
74,4 % 66,7 % 69,2 % 93,3 %
Así dice
71,7 % 58,6 % 67,6 %
94,0 %
75,0 %
94,7 %
48,4 %
87,5 %
60,7 %
Decano de Educ. UNT.
“Creo que lo principal es incrementar el presupuesto para la educación, porque esa medida va permitir mejorar la infraestructura, la capacitación docentes, cubrir el déficit de docentes. La Región tiene que estar en comunicación con el Ministerio de Educación”.
Virú
Noobstante,lainvestigación del Grupo Empresarial Proregión La Libertad, recomienda destinarS/.1.000millonespara equipamiento e infraestructura de los colegios de los 83 distritos de la región, ejecutar12milcapacitacionespara 18 mil docentes, construir 100 centros de educación Inicial (para 18 mil nuevos estudiantes) y 15 de Inicial y Primaria (para 5.400 nuevos alumnos). También comprar 400 mil
Juan Chávez Villacorta
“
Tenemos que tener una base sólida en educación, hay países que ya nos están adelantando, por eso instamos a empresas”.
pares de zapatos y 400 mil buzos escolares, universalizar la educación Inicial para niños
“
I: 4.192 P: 8.815 S: 6.339 859 51 705
Emprendedores
“
10.
menores de tres años y lograr ceroanalfabetismo,puestoque en la región hay casi 100 mil analfabetos de quince años a más. SIN EDUCACIÓN NO AVANZAREMOS El vicepresidente del Grupo Empresarial Proregión La Libertad, Luis San María Calderón, sostiene que si el Perú no mejora la Educación, entonces “no podrá salir del tercermundo”,puestoqueunme-
jorniveldeenseñanzahacemejores personas. “Tenemosquetenerunabasesólidaeneducación,haypaíses que ya nos están adelantando, por eso que nosotros estamos instando a las empresas para que al margen de su inclusión social, la educación sea uno de los grandes pilares de su inversión”, puntualiza el empresario. Se espera medidas contundentes por parte de las autoridades locales.
Emprendedores
Viernes 27 de febrero de 2015
INFORME
La Industria
POBLACIÓN ESTUDIANTIL POR UGEL
S/. 34 millones es el movimiento comercial por concepto de compras de útiles escolares que demandará el inicio del año académico 2015 en La Libertad, según cálculos del Instituto de Economía y Empresa.
I: 4.513 P: 11.518 S: 5.940 452 0 154
BÁSICA REGULAR INICIAL PRIMARIA SECUNDARIA
DÉFICIT DE DOCENTES Eso no es todo, según el vicepresidentedelGobiernoRegionaldeLaLibertad,LuisValdez Farías, en la región hay 20 mil docentes enseñando en las
BÁSICA ALTERNATIVA
I: 6.066 P: 13.864 S: 8.298 149 20 43
BÁSICA ESPECIAL
aulas, pero existe un décit de 1.400 maestros, puesto que la población escolar asciende a más de 400 mil estudiantes. Sin embargo, de los S/. 350 millonesdelpresupuestodeinversiones que maneja para es-
TÉCNICOPRODUCTIVA
te año el Gobierno Regional, solo S/. 60 millones serán destinados para Educación y Salud, puesto que S/. 290 millones ya fueron comprometidos por la gestión anterior (encabezada por José Murgia) para
TOTAL
Chepén
1.326
Gran Chimú
774
Julcán
760
Otuzco
1.317
Pacasmayo
1.832
Pataz
1.623
S. Carrión
2.745
Stgo. de Chuco
1.149
Virú
1.231
El Porvenir
2.430
La Esperanza
2.997
Trujillo Noreste
5.534
Trujillo Suereste
4.016
NÚMERO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS X UGEL Ascope
378
Bolívar
124
Chepén
208
Gran Chimú
255
Julcán
283
Otuzco
474
Pacasmayo
284
Pataz
470
S. Carrión
795
Stgo. de Chuco
373
Virú
263
El Porvenir
480
La Esperanza
442
Trujillo Noreste
606
Trujillo Suereste
453
el proyecto especial Chavimochic (Pech). “Entre Educación y Salud, enlospróximosmeses,vamos a invertir cerca de 40 millones de soles, pero actualmente el presidenteregional(CésarAcu-
ña Peralta) viene haciendo gestiones en los diversos sectoresdelGobiernoparavercómocaptamayoresrecursospara hacer realidad de muchos liberteños”, precisó la autoridad regional.
Niltón Escobar Villanueva
Secretario del Supet– La Libertad.
TEMA S I S L E RTAD TURA D COBER O EN LA LIBE DARIA TIV SECUN EDUCA IA R PRIMA
NO NIÑOS DOS I ATEND L POR E A M SISTE IVO AT EDUC
90,8 % 91,3 %
Ascope Bolívar
Otuzco ayo Pacasm n S. Carrió Chuco Stgo. de Trujillo
64,0 % 63,2 %
97,6 %
72,3 % 82,6 % 75,5 %
Pataz
En esa misma línea, sostuvo que durante este año, en un primer paquete se proyecta mejorar ocho centros educativos instalados en la región. “La idea es cubrir la brecha que existe en la educación Inicial, Primaria y Secundaria. Hay una indicación precisa delpresidenteregionalparaque elgerentedeEducaciónalcance información precisa sobre la brecha para cubrirla con recursos de la Región y del Ejecutivo”, añadióValdez Farías.
88,4 %
83,7 %
Julcán
73,7 % 69,1 %
91,1 %
70,5 %
Chepén imú Gran Ch
“Se debe incrementar el presupuesto. En la región Callao designan el 33 % de su presupuesto para educación y a cada maestro le han dado una laptop, ese es un gran ejemplo. Además, todos colegios deben tener Internet. En La Libertad el 51 % de los niños en etapa preescolar sufren de anemia”.
75,5 %
INICIAL CIA PROVIN
2%
366
35 %
Bolívar
10 %
PATAZ
28.440
SANTIAGO DE CHUCO
JULCÁN
22.607 VIRÚ
I: 2.034 P: 4.838 S: 2.586 243 0 29
I: 3.480 P: 8.152 S: 4.766 454 0 164
2.257
edad ños de d 0a2a de eda 3 años d a d de e 4 años d a d de e 5 años
3.905 BOLÍVAR
54.372 17.023
OTUZCO
SÁNCHEZ CARRIÓN
8.343 9.730
I: 737 P: 1.884 S: 1.154 84 0 46
Ascope
Así dice
98 %
I: 9.917 P: 28.382 S: 14.031 840 24 1.178
I: 4.344 P: 10.987 S: 5.149 500 14 189
GRAN CHIMÚ
51.536 LA ESPERANZA ERANZ
60.365 EL PORVENIR
TRUJILLO NORESTE
41.648
77.108
28.808 ASCOPE
I: 12.760 P: 28.770 S: 26.426 2.427 I: 10.582 167 P: 19.762 6.558 S: 10.401 415 56 432
TRUJILLO SURESTE
26.456
I: 11.823 P: 22.882 S: 18.582 2.884 189 4.005
PACASMAYO
I: 6.109 P: 12.360 S: 8.799 739 197 604
I: 1.809 P: 4.061 S: 2.279 69 13 112
.11
INFORME
La Industria
NÚMERO DE DOCENTES POR UGEL
21.183
I: 5.550 P: 11.467 S: 8.035 690 70 644
20.961 CHEPÉN
I: 12.719 P: 24.234 S: 12.773 761 241 808
Viernes 27 de febrero de 2015
95,0 %
50,0 %
93,2 %
74,8 %
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74,4 % 66,7 % 69,2 % 93,3 %
Así dice
71,7 % 58,6 % 67,6 %
94,0 %
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48,4 %
87,5 %
60,7 %
Decano de Educ. UNT.
“Creo que lo principal es incrementar el presupuesto para la educación, porque esa medida va permitir mejorar la infraestructura, la capacitación docentes, cubrir el déficit de docentes. La Región tiene que estar en comunicación con el Ministerio de Educación”.
Virú
Noobstante,lainvestigación del Grupo Empresarial Proregión La Libertad, recomienda destinarS/.1.000millonespara equipamiento e infraestructura de los colegios de los 83 distritos de la región, ejecutar12milcapacitacionespara 18 mil docentes, construir 100 centros de educación Inicial (para 18 mil nuevos estudiantes) y 15 de Inicial y Primaria (para 5.400 nuevos alumnos). También comprar 400 mil
Juan Chávez Villacorta
“
Tenemos que tener una base sólida en educación, hay países que ya nos están adelantando, por eso instamos a empresas”.
pares de zapatos y 400 mil buzos escolares, universalizar la educación Inicial para niños
“
I: 4.192 P: 8.815 S: 6.339 859 51 705
Emprendedores
“
10.
menores de tres años y lograr ceroanalfabetismo,puestoque en la región hay casi 100 mil analfabetos de quince años a más. SIN EDUCACIÓN NO AVANZAREMOS El vicepresidente del Grupo Empresarial Proregión La Libertad, Luis San María Calderón, sostiene que si el Perú no mejora la Educación, entonces “no podrá salir del tercermundo”,puestoqueunme-
jorniveldeenseñanzahacemejores personas. “Tenemosquetenerunabasesólidaeneducación,haypaíses que ya nos están adelantando, por eso que nosotros estamos instando a las empresas para que al margen de su inclusión social, la educación sea uno de los grandes pilares de su inversión”, puntualiza el empresario. Se espera medidas contundentes por parte de las autoridades locales.
12.
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CONSULTORÍA
¿QUÉ DICE LA LEY? Todo sobre un depósito que alivia los gastos para el inicio de clases.
Bonificación por escolaridad WILLIANVILLACORTACORCUERA Socio del Estudio Jurídico Lozano Alvarado & Abogados. wvillacorta@lozab.com
Mediante Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2015 (Ley N.º 30281) y su reglamento aprobado por Decreto Supremo N.º 001–2015–EF, se estableció que el monto por escolaridad para el año 2015, asciende a la suma de S/. 400. Es importante indicar que dicho beneficio se otorga a favor de los funcionarios y servidores nombrados y contratados bajo el régimen laboral del Decreto Legislativo N.º 276 (ley de la carrera pública) y la Ley N.º 29944 (carrera pública magisterial), los obreros permanentes y eventuales del Sector Público, el personal de las Fuerzas Armadas y de la Policía Nacional del Perú, así como a los pensionistas a cargo del Estado, comprendidos en los regímenes de la ley N.º 15117, Decretos Leyes N.º 19846 y 20530, Decreto Supremo N.º 051–88–PCM, y la Ley N.º 28091. Se dispone también, que los trabajadores del sector público que se encuentran bajo el régimen laboral de la actividad privada perciben el mismo monto por escolaridad, (salvo quienes perciben un monto distinto por disposición legal). Los trabajadores CAS no tienen derecho a gozar de éste beneficio. El bono por escolaridad debió ser entregado por única vez en la planilla de pagos del mes de enero de 2015 a aquellos trabajadores que cumplían con las siguientes condiciones: a).Estar laborando en el mes de enero de 2015, o en uso del descanso vacacional, o de licencia con goce de remune-
PARA EL SECTOR PÚBLICO, LA NORMA INSTA UN PAGO OBLIGATORIO NO SUJETO A DESCUENTOS; SIN EMBARGO, PARA LOS PRIVADOS, EL MECANISMO ES VOLUNTARIO
Trabajadores de la actividad privada En lo referente a los trabajadores de las entidades privadas (cuyo régimen laboral es necesariamente privado), la bonificación por escolaridad no es obligatoria, pese a que también tienen la necesidad de cubrir gastos por educación al inicio de año; es por ello que algunas entidades privadas sí otorgan el bono por escolaridad en forma voluntaria y otras lo hace en virtud a un pacto colectivo celebrado con los trabajadores. En efecto, los trabajadores organizados en sindicatos, constituye un medio idóneo por el cual los trabajadores pueden mejorar sus ingresos y condiciones laborales, ya sea a través de la celebración de pactos colectivos que gozan de protección y promoción del estado por imperio constitucional, o por el ejercicio del poder político de los sindicatos frente al estado.
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La Industria
BANDEJA DE ENTRADA
nosescriben
“ “
No llega a todos. Normas legales distingue beneficio laboral para trabajadores de sectores Público y Privado.
Su percepción es incompatible con cualquier otro beneficio en dinero”.
raciones o percibiendo los subsidios a que se refiere la Ley N.º 26790, Ley de Modernización de la Seguridad Social en Salud, y b).-Tener vínculo laboral con la entidad pública, con una antigüedad no menor de tres (3) meses al mes
de enero de 2015; sin embargo, en el supuesto que el vínculo laboral sea menor, éste beneficio se abona en forma proporcional a los meses laborados.
DEPÓSITO ÍNTEGRO Su percepción es incompatible con cualquier otro beneficio en dinero o en especie, sea cual fuera su denominación, que posea naturaleza similar. Asimismo, no está afecta a los descuentos por cargas sociales, fondos especiales de retiro y aportaciones al Sistema Privado de Pensiones y no constituye base de cálculo pa-
En el supuesto de que algún trabajador no haya percibido el bono, puede solicitarlo”.
ra el reajuste de cualquier tipo de remuneración, bonificación, beneficio o pensión. En el supuesto de que algún trabajador no haya percibido éste beneficio, tiene expedito su derecho para solicitarlo directamente a su
empleador, y de ser el caso, acudir al poder judicial solicitando ordene dicho pago, ya sea mediante el proceso ContenciosoAdministrativo o a través del proceso laboral (dependiendo del régimen laboral al que están sujetos). Se trata pues, de un único monto fijado por las leyes de presupuesto público de cada año que viene siendo entregado a los trabajadores del sector público y otros beneficiarios, que se entrega con la finalidad de aliviar los gastos que por educación tienen los trabajadores al inicio de cada año.
Uno de los aspectos que desincentiva a los empleadores a entregar una bonificación similar, lo encontramos en los sobre costos laborales o dicho en otras palabras, de la incidencia que su entrega puede repercutir sobre la remuneración y otros beneficios sociales de los trabajadores. Para evitar ello, se recomienda entregarlo para cubrir los gastos escolares y/o universitarios incurridos a inicios de año, o para pagar postgrados, siempre que cumplan con las siguientes condiciones: a).- que el monto entregado sea razonable para cubrir los gastos, b).- que sea entregado a todo el personal que se encuentra en similares condiciones, c).- que los gastos incurridos sean debidamente sustentados, d).- que se entregue en las condiciones establecidas, entre otros puntos.
AGENDA AL DÍA VIERNES 27 DE FEBRERO
‘Taller Líneas de Investigación en Ingeniería’. Este
emprendedores@laindustria.pe >Consumidor trujillano Muy interesante el artículo que publicaron la semana anterior sobre el perfil del consumidor local. Precisamente, ahora en el mercado hay más ofertas y nuevas tendencias, por lo que los consumidores o compradores también han cambiado y son más exigentes.
pues los celulares inteligentes son un arma que les servirá para promocionar un buen servicio o producto. Las empresas están obligadas a mejorar su oferta.
> Faltan hoteles
ANTERO RODRÍGUEZ Economista
Diversos estudios afirman que ahora los peruanos disponen de más recursos económicos y por ende más capacidad de consumo. Asimismo, tienen más poder,
Trujillo es la segunda ciudad del país y cada año recibe más turistas internacionales, por lo que las empresas privadas deben seguir invirtiendo en hoteles de alta calidad, ya que se prevé que en los próximos años más ejecutivos llegarán para hacer negocios en esta zona del país, donde en los últimos años el crecimiento estuvo
INVERSIÓN HOTELERA POR ZONA GEOGRÁFICA AL 2015
Desincentivo colectivo
.5
Zona Norte Inversión: US$ 566.33 millones Participación: 28 % Zona Centro Inversión: US$ 697.56 millones Participación: 40 % Zona Sur Inversión: US$ 497.60 millones Participación: 32 % FUENTE: Sociedad de Hoteles del Perú
evento se desarrollará hoy a partir de las 9 de la mañana a 1 de la tarde. Se reiniciará a las 4 de la tarde y terminará a las 8 de la noche. La cita es en las aulas del edificio G, campus de la Universidad Privada Antenor Orrego (Upao) de Trujillo.
por encima del promedio nacional. JUAN PAREDES Docente
El turismo corporativo seguirá creciendo en la región, ya que las inversiones privadas proyectadas para este y el próximo año ascienden a más de S/. 2 mil millones. Eso significa que habrá más demanda por los servicios en hoteles de 4 y 5 estrellas.
>Pastelería y panificación
Podrían publicar un informe del rubro panificación y pastelería, además sobre el
En la edición anterior
DEMANDA CORPORATIVA Reportaje sobre la necesidad hotelera que tiene la ciudad de Trujillo para ser sede de eventos de talla nacional e internacional. Según la Cámara Regional de Turismo, acá se requiere 800 camas en hoteles de 4 y 5 estrellas, lo cual permitirá volver a ser sede un Cade y otros.
impacto Tottus, Plaza Vea, Metro y Wong en las panaderías tradicionales que operan dentro mercado de la ciudad de Trujillo. Un abrazo, éxitos en su gestión. JAIME REYES Lector de Emprendedores
Hacer un reportaje o nota periodística sobre el rubro de panadería y pastelería está dentro de nuestra agenda. Tenemos planificado hacer un seguimiento a este sector, ya que, dentro de su categoría, es uno de los que presenta mayor demanda en la ciudad de Trujillo.
VIERNES 27 DE FEBRERO
‘Investigación Formativa para Docentes Upao’. El programa de capacitación docente 2015 e investigación formativa se iniciará a las 4 de la tarde y terminará a las 8 de la noche, en el auditorio del edificio H de esta casa superior de estudios. Los interesados pueden llamar al 044–604444.
SÁBADO 28 DE FEBRERO
‘Programa de Alta Especialización en Business Administration’. Este certamen académico es organizado por
Esan–Trujillo. Los interesados pueden comunicarse con Nícida Méndez Yap Sam, Representante Comercial de esta entidad. Los teléfonos habilitados son: (044) 243191 / 990–077897/ RPM: # 309627 / RPC: 948–312846.
Recomendamos: www.adp.com.pe Página web de Aeropuertos del Perú (ADP), empresa concesionaria del primer grupo de aeropuertos ubicados en provincias norte y centro del país, en la que encontrará información sobre inversiones, operadores aéreos y otros.
¿Agendar un evento? emprendedores@laindustria.pe
Emprendedores SUPLEMENTO SEMANAL DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS DEL DIARIO La Industria.
en contacto con usted:
emprendedores@laindustria.pe
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Viernes 27 de febrero de 2015
La Industria
OPINIÓN
COLUMNADELEDITOR
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Viernes 27 de febrero de 2015
COMERCIO Y DESARROLLO
La Industria
COLUMNISTAS MERCADO EXTERIOR. Herramienta que devuelve el 4 % del valor FOB del bien exportado.
La educación es una prioridad que en los próximos días, a partir de hoy, se retome la discusión para revalorar este sector en nuestra región. MIRKO CAMPAÑA BOYER Mientras esperamos que el Ministerio de Educación mirkocampana@laindustria.pe realice medidas radicales para mejorar el sistema, el Gobierno Regional de La Libertad debe tomar el toro por las astas y comprometer un importante presupuesto La Educación en su esencia es el pilar fundamenpara aliviar, en alguna medida, esta problemática. tal para el desarrollo de las sociedades. Sin ella, es imCon una educación de calidad se puede garantizar posible garantizar un futuro de calidad en nuestros niuna sociedad más justa, solidaria y comprometida con ños y adolescentes. Para lograrlo, es importante dar el desarrollo. Además, se minimizará sustancialmenpasos agigantados en el sistema te los índices de pandillaje en las caeducativo nacional, buscando nuelles y se fortalecerá los indicadores invas reformas y tomando buenas externacionales de comprensión lectora, periencias en el mundo. Por lo pronen matemáticas y ciencias. to, aún estamos en pañales. Por lo pronto, hay una injusticia soLas políticas de Estado han sido Hay una injusti- cial enraizada en la Educación, como importantes, pero no las suficientes. cia social enrai- si un mal irreparable hubiera azotado El Ministerio de Educación, a través el futuro de nuestros niños y adoleszada en la Edude la creación de las Escuelas de Alcación, como si centes peruanos, y en la que los disto Rendimiento y las convocatorias un mal irrepara- cursos de los líderes políticos poco o a concurso para plazas docennada evidencian un real compromiso ble hubiera tes/direcciones con sustanciosos para este sector. azotado”. salarios, han sido dos significativos La situación es más grave de lo que avances en el sector. Elevar la comparece. Estamos a pocos días de inipetitividad de los docentes es importante, pero aún ciar el año académico 2015 y otra vez los estudiantes hay mucho por recorrer. se encontrarán con tristes realidades, colegios deteLas deficiencias en Educación que revelamos en la riorados, carpetas maltrechas, servicios higiénicos inpresente edición (ver páginas 8, 9, 10 y 11), demuesdeseables, escases de agua, déficit de docentes, entran la precariedad en la que más de 400 mil estutre otros que, en alguna medida, la educación privada diantes en La Libertad –de los tres niveles básicos–, alivia. iniciarán su año electivo 2015. Esta situación se repiA propósito de la educación privada, es importante a lo largo y ancho de nuestro país, y se ve con mate destacar su participación en la generación de una yor dimensión en las zonas altoandinas, de la selva y educación de calidad. Por ello, en nuestra región los en donde aún la pobreza extrema es el peor enemigo indicadores revelan que a este grupo de empresarios latente. les va en positivo, pero mucho cuidado, si bien se traSegún un revelador documento enviado a Emta de inversiones privadas, no es correcto perder la diprendedores por el Grupo Proregión La Libertad, disrección de una educación justa e inclusiva. cute la urgente necesidad de priorizar una inversión mayor a los S/. 3.500 millones, como medida de salvación para el estado crítico de la Educación solo en nuestra región, monto que, según recomiendan, debería ser distribuido en un lapso de cuatro años en el mejoramiento de la infraestructura, equipamiento de colegios, edificación de nuestros centros educativos y en capacitación docente. Pero además de ello, sugieren como nuevas reformas del sector, universalizar la educación Inicial de los niños de 3 a 5 años y disminuir a cero el analfabetismo en un lapso de cuatro años. Las propuestas están sobre la mesa, y es urgente
“
Emprendedores
.13
EDGAR PEREDA LOZANO Presidente del Instituto Mercado Informado
Barreras burocráticas en Telecomunicaciones Según datos del Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC) en la actualidad existen 8 mil antenas de telecomunicaciones, cifra insuficiente si tenemos en cuenta que se necesitan al menos 22 mil antenas para que los operadores puedan brindar un servicio de calidad en el mercado de telefonía móvil. La razón por la cual la infraestructura en telecomunicaciones es deficitaria no se debe a la falta de inversión por parte de los operadores, por el contrario, es producto de las barreras burocráticas impuestas de ma-
JHONY OSTOS, PHD Coordinador de la carrera Administración y Finanzas–Esan
¿Peligro en financiamiento del negocio? Un país en crecimiento promueve una mayor demanda de los agentes económicos, lo cual genera una mayor actividad de los negocios existentes y también oportunidades de nuevos negocios; en cualquiera de estos casos, las empresas invierten y reinvierten sostenidamente para generar crecimiento de su capital y acumular mayores ingresos. Cuando hablamos de crecimiento empresarial, necesariamente tenemos que relacionarlo con los distintos tipos de estrategias de negocio, siendo las más usadas: A) Penetración de mercado, en el cual se busca
nera arbitraria por gobiernos locales. burocrática ilegal por haber excedido Según el Mapa de Medición de Raésta el ámbito de su competencia.Por diación No Ionizante de Antenas de su parte la Municipalidad Distrital de Telecomunicaciones,en ningún caso San Luis (MDSL) emitió una Ordenanza las antenas instaladas superan los nipor la cual suspendió la admisión, tráveles recomendados por la Organimite de solicitudes y el otorgamiento zación Mundial de la Salud. No obsde autorizaciones de infraestructura tante ello, los infundados temores de de telecomunicaciones en zonas recierto sector de la ciudadanía hacia sidenciales y comerciales. La CEB deeste tipo de infraestructura hace que claró tal disposición como ilegal toda desde las municipalidades muchas vevez que la MDSL no acreditó la exisces se impida u obstaculice la masitencia de una ley o mandato judicial va instalación de nuevas antenas de expreso que la facultara a abstenertelecomunicaciones. se del ejercicio de sus funciones seAsí, tenemos que contraviniendo gún lo dispuesto por la Ley 27444. las disposiciones sectoriales del MTC, La CEB de la misma forma declala Municipalidad Provincial de Tacna ró ilegal que la Municipalidad Distrital (MPT) prohibió la instalación de ande Pueblo Libre le exigiera a un opetenas en toda la zorador el trámite de una na urbana de Tacnueva autorización pana.La Comisión de ra la instalación de una Eliminación de BaLa razón por la antena cuando sobre él rreras Burocráticual la infraes- ya había operado el sicas (CEB) del Inlencio administrativo potructura en decopi en su telecomunica- sitivo. Si por su sector momento declaró ciones es defi- existe una deficiente cotal disposición de la bertura ya conoce los citaria, por la MPTcomo barrera responsables. burocracia”.
“
crecer a través de un programa agresi la repuesta es mayormente con sivo de marketing, B) Desarrollo de deuda,entonces es momento de ir anamercado,con la inauguración de nuelizando la proporción de apalancavas tiendas en otras áreas geográfimiento y la programación de los fucas, C) Desarrollo de productos, en turos pagos, porque la empresa el cual se mejoran o se agregan maingresaría a un escenario de mayores yor variedad de los productos exisriesgos. tentes, y D) Adquisiciones, que conUn artículo periodístico mencionó siste en comprar (total o parcial) hace algún tiempo que en el 2013 el empresas que están en funcionanivel de endeudamiento promedio del miento en el mercado. empresariado peruano estuvo entre Pensemos que las inversiones pael 25 % y 50 %. Para el 2014 un 30 % ra el crecimiento de los negocios son de empresas proyectaba crecer a traviables, al menos en el corto plazo, vés de un programa de adquisiciones pero quedaría por responder la prede nuevas empresas, hasta allí la nogunta: ¿cuál es la fuente de financiaticia es razonable, siempre y cuando miento que están utilizando las emlas inversiones se ejecuten con mapresas para el crecimiento? La yor proporción de aporte de capital, respuesta solo puepero al parecer no es den ser dos: con tanto así,porque el 60 % aporte de capital de empresas considepropio o con deuraba que su endeudada. Si es con capimiento se mantendrá o Las inversiotal propio se poaumentará en el 2014.En nes para el dría decir que se crecimiento de este escenario en el año están reinvirtiendo 2015 un financiamiento los negocios las ganancias o hay son viables, al con deuda debería ser rimayor aporte de gurosamente analizado, menos en el accionistas; pero sobre los costos. corto plazo”.
“
Director: Juan José Bringas Céspedes. Editor: Mirko Campaña Boyer. Editor de Fotografía: Douglas Juárez Vargas. Jefe de Diseño: Henry Silva Vásquez. Diagramación: Johnny Jiménez Cruz. Jefe de Publicidad: Carlos Ibáñez Reluz. Imprime y distribuye: Empresa Editora La Industria de Trujillo S.A. Jr. Gamarra 443, Trujillo. Redacción: Jr. Gamarra 443, Trujillo . Telef. 295757 Anexo: 206 emprendedores@laindustria.pe Publicidad: Obispo de la Calle y Heredia 211 Telef. 290903 Anexos: 101-111-112. publicidad@laindustria.pe
Pasos a seguir
Drawbac kweb: ¿Cómo se tramita su devolución? JULIO APAZA MENDOZA. Consultor de Comercio Exterior Camex–Myperuglobal
Según lo establece el procedimiento Inta–PG.07 v.4 publicado el 26.3.14, la restitución de derechos arancelarios –Drawback– permite obtener como consecuencia de la exportación, la devolución del 4 % –tasa vigente para el 2015– del valor FOB del bien exportado, en razón a que el costo de producción se ha visto incrementado por los derechos arancelarios que gravan la importación de insumos incorporados o consumidos en la producción del bien exportado. Pueden acogerse al Drawback las empresas productoras–exportadoras, entendiéndose como tales a cualquier persona natural o jurídica constituida en el país que elabore o produzca el bien a exportar cuyo costo de producción se hubiere incrementado por los derechos de Aduana que gravan la importación de los insumos incorporados o consumidos en la producción del bien exportado. También se entiende como empresa productora–exportadora, aquella que encarga total o parcialmente a terceros la producción o elaboración de los bienes para la exportación. Cabe resalar que esta restitución arancelaria se ha visto reducida desde este año. Ello, por lo expuesto en el D.S. 314–2014–EF, que cita tasas de acuerdo a periodos. (Ver recuadro debajo de la foto). Reflexión aparte, hay que considerar que esta reducción
ESPECIALISTA EXPLICA EL CORRECTO PROCEDIMIENTO QUE DEBEN SEGUIR LAS EMPRESAS EXPORTADORAS PARA SOLICITAR ESTE SISTEMA A TRAVÉS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL. ENTÉRESE DE LAS INNOVACIONES.
CAMBIOS. Tasa de devoluciones por este concepto bajará al 3 % durante el próximo año.
Tasas Hasta el 31 de diciembre de 2014 5 % A partir del 1 de enero de 2015 4% A partir del 1 de enero de 2016 3%
de la tasa de Drawback afecta a todos los exportadores; sin embargo, el sector agroexportador es uno de los más afectados por esta situación. CÁLCULOS Los márgenes de utilidad que se obtienen en la agroexportación son variantes, y no por el tipo de producto, sino por la
oportunidad de venta (ventana comercial). Por lo cual, muchos agroexportadores ajustan sus precios de venta internacional basando que su utilidad final será el recupero del Drawback. A ello hay que sumar el incremento de los costos de producción. Es por ello que para este sector, es sumamente importante ser fino durante todo su proceso de exportación para evitar alguna contingencia que le impida acogerse al beneficio del Drawback. Esto implica, revisar cuidadosamente toda la documentación que
acredite ser productor–exportador del bien exportador: guías de remisión, facturas/liquidación de compra de materia prima, facturas de materiales de exportación, facturas de producción por encargo, entre otros. Apartir de setiembre del 2014, el 100 % de las solicitudes de restitución de Drawback de los exportadores han sido tramitadas electrónicamente y el abono de las solicitadas aprobadas se notifica automáticamente en 5 días hábiles por medio del Buzón SOL.
+INFO FINAL DEL PROCESO
De ser conforme, Aduanas registra la aprobación de la solicitud, continuando el proceso automático de verificación de deudas del beneficiario, luego de lo cual la aprobación es notificada a través del Buzón SOL del beneficiario. El exportador podrá realizar la solicitud del Drawback de lunes a domingo en cualquier momento.
Sobre este nuevo procedimiento, los pasos que los exportadores deben seguir son los siguientes: El beneficiario (exportador–productor) debe expresar su voluntad de acogerse al Drawback en la Declaración Aduanera de Mercancías (DAM) de exportación, indicando para ello el código asignado por la Sunat para cada tipo de régimen de exportación. Luego, el beneficiario deberá ingresar a la opción Sistema de Despacho Aduanero del portal web de la Sunat y con su clave SOL, debe registrar la solicitud utilizando los formatos electrónicos. El sistema valida los datos de la información ingresada y genera el número de la solicitud, determinando la selección a ‘revisión documentaria’ o ‘aprobación automática’, lo cual es informado a través del Buzón SOL del beneficiario. Si la solicitud es seleccionada a aprobación automática, se continúa con el proceso automático de verificación de deudas tributarias y abono dentro del plazo de cinco días hábiles. Sin embargo, si la solicitud es seleccionada a ‘revisión documentaria’, el beneficiario debe presentar dentro del plazo de dos días hábiles computados a partir del día siguiente de la numeración de la solicitud, los siguientes documentos: Solicitud impresa del sistema. Fotocopia de la factura emitida por el proveedor local correspondiente a compras internas de insumos importados. Declaración jurada del proveedor local. Fotocopia de la factura que acredite el servicio prestado en caso de la producción o elaboración por encargo de los bienes que exporta.
14.
Emprendedores
Viernes 27 de febrero de 2015
La Industria
PARÉNTESIS
Emprendedores
Viernes 27 de febrero de 2015
La Industria
ESPECIAL
PRESTE ATENCIÓN. Una mala influencia en un puesto de confianza, puede reducir la productividad de una empresa.
OPTIMISMO. Centros de formación preuniversitaria esperan captar más alumnos.
El líder no comprometido
Academias con altas expectativas
COACH CÉSAR ROLDÁN ZÚÑIGA coach_roldancesar@yahoo.es
En la edición anterior dialogamos sobre el liderazgo sostenible y comprendimos que debemos liderar nuestra vida, nuestro hogar así como nuestra oficina de trabajo, aplicando en las actividades diarias las técnicas del verdadero liderazgo; sin embargo, así como existen personas que lideran su vida y son ejemplos a imitar para conquistar sueños y metas, tenemos personas que ocupan puestos importantes en centros de trabajo pero que no ejercen un verdadero liderazgo a pesar de tener un cargo de alto rango, a ellos los llamaremos líderes de título nobiliario, porque solo por el cargo que desempeña tiene poder, el cual emplean de mala manera; por eso en este artículo les presento un con-
junto de características de los lideres no comprometidos y que pueden llevar al fracaso a cualquier empresa. CARACTERÍSTICAS COMUNICACIÓN INEFECTIVA. La comunicación infectiva no busca que las personas que nos escuchan puedan entender lo que les decimos y al mirarlos, evitar reconocer qué nos está diciendo mediante la comunicación no verbal, así como la actitud que tiene para expresar abiertamente sus emociones. Recordemos que el líder debe
comunicar de manera corporal, al hablar y con la comunicación no verbal, con la finalidad de ser efectivo en todo lo que expresa. Mejora sus competencias del hablar y escuchar efectivo, situación que no desarrolla el líder no comprometido. APATÍA EN LAS METAS. Este tipo de líder no avanza, deja que su equipo de trabajo lo lleve, no
tiene poder de decisión y permite que el equipo decida por él, por otro lado no le interesa si se llega a las metas o la empresa cumple con crecer, presenta una resignación en su vida y no tiene motivaciones para trabajar y fomentar la conquista de metas establecidas. MANDÓN O PREPOTENTE. Esta clase de líder va desapareciendo en las organizaciones, ya que está demostrado que los colaboradores de una organización necesitan motivación y compromiso para generar alta efectividad en lo que desarrollen, y el líder con esta característica no habla, solo impone y exige cumplimiento de manera prepotente o incluso agresiva. EGOÍSTA Y PERFECCIONISTA. Un verdadero líder no es egoísta, entiende que el servicio parte de
él mismo hacia los demás, y no de los demás hacia él. Hemos nacido para servir y tendiendo estos rasgos negativos, difícilmente podremos guiar un verdadero equipo de trabajo, tendremos siempre problemas y malos entendidos. Buscar siempre corregir a los demás sin enseñarle realmente como las cosas deben ser, es malo, mucho menos estar criticándoles o humillándolos. CARÁCTER EXPLOSIVO. No quiero imaginarme cómo sería trabajar diariamente con un líder de carácter explosivo o mal carácter, que este gritando o renegando permanentemente durante las horas de trabajo, buscando lo que él desea o como le parece que debe ser. Este tipo de líder bloquea las nuevas ideas y la
victorjara@laindustria.pe
COSTO DE UN CICLO DE ENSEÑANZA PARA INGRESAR A LAS UNIVERSIDADES O A LOS INSTITUTOS TÉCNICOS ASCIENDE A S/. 950 DENTRO DEL MERCADO TRUJILLANO.
En marzo se iniciará las clases escolares, por lo que las academias preuniversitarias de Trujillo esperan que la demanda de sus servicios aumenten considerablemente, debido al interés de más estudiantes para prepararse e ingresar a las universidades instaladas en la ciudad. El director de la academia Integral, Jaime Castro Vidal, sostuvo que si bien en Trujillo el número de de centros de formación preuniversitaria ha
crecido mucho en los últimos, durante esta época suele presentarse mayor demanda, debido a la cercanía del examen de admisión a la Universidad Nacional de Trujillo (UNT), así como por el reinicio de las clases en los diversos colegios públicos y privados. En esa misma línea, precisó que la mayor competencia en este rubro está obligando a que todos los centros de formación preuniversitaria se preocupen en mejorar la calidad de sus servicios, lo cual final-
VÍCTOR JARA CABANILLAS
ESPECIALISTA MOTIVACIONAL NOS EXPLICA LAS CUALIDADES DE AQUEL PERSONAJE QUE POR TENER UN ALTO CARGO, VE AL RESTO POR ENCIMA DEL HOMBRO Y MINIMIZA SU PRESENCIA ANTE LA TOMA DE DECISIONES.
+INFO REFLEXIÓN
Espero que estas señales de alerta de que el líder está para formar y ayudarle a generar un liderazgo sostenible para el éxito de su vida, su trabajo y familia. Sigan adelante, empiecen por ustedes a liderar desde lo más pequeño como su habitación, su casa y el trabajo. Felicidades.
mejora continua en una organización. PATERNALISTA. Quiere quedar bien con todo el mundo y evitar tener conflictos por eso acepta todo lo que le proponen, es muy protector de los que faltan o llegan tarde, busca en muchas ocasiones en hacer el trabajo de los demás, por lo que no presenta buenos resultados en sus gestiones, salvo que él se involucre demasiado y se canse por hacer las tareas de los demás. FALTA DE EMPATÍA. Es muy importante que un líder tenga un carisma y empatía increíble para poder comunicarse con sus colaboradores buscando su participación en todas las actividades por convicción y no por presión, así que sonreír y tratar bien a los demás no cuesta mucho y genera mucha cosecha en el futuro.
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CLASES. Educación privada sigue creciendo en la ciudad.
mente beneficia a los aspirantes a ingresar a la universidad. “Hoy las academias son una
necesidad mediática para los alumnos de quinto año de secundaria. La clave está en me-
jorar los servicios de las academias, a los alumnos ya no tratamos de verlos como estudiantes de quinto año de secundaria, sino como un potencial cachimbo”, precisó. ALGUNOS COTOS Señaló que en Integral un ciclo de 6 meses tiene un costo de S/. 950, mientras que un periodo de verano, que incluye 10 semanas de clases a doble turno, demanda una inversión de S/. 550. En tanto, la academia Kepler refirió que actualmente sus servicios, por un ciclo de 4 meses, tienen un costo de S/. 550 al contado y S/. 580
a crédito, tarifas con las cuales espera alcanzar un mayor número de estudiantes en comparación al registrado el año pasado. Por su parte, la academia preuniversitaria Excelentes ha lanzado una agresiva promoción para su ciclo abril–setiembre. Es así que dicho centro educativo señala que los estudiantes que se inscriban durante estos días tendrán un descuento de 50 %, puesto que el precio normal, por seis meses de clases, asciende a S/. 1.200, pero los que se matriculen dentro del plazo establecido solo pagarán unos S/. 600.
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Emprendedores
Viernes 27 de febrero de 2015
La Industria
ESPECIAL
Emprendedores
La Industria
HOSPITAL MOCHE FIRMÓ CONVENIO CON EMPRESA AGROINDUSTRIAL DANPER
EN AUMENTO. Según estadísticas del Inei–La Libertad, entre el 2012 y 2013.
Viernes 27 de febrero de 2015
Con la finalidad de promover una ‘Reforma de vida’, el Hospital I Moche de EsSalud firmó una alianza estratégica con la empresa Danper Trujillo S.A.C., para así obtener estilos de vida saludables en sus colaboradores y mejorar el rendimiento del trabajador, al disminuir los estados de estrés y ansiedad laboral, optimizando de esta manera la calidad de vida en los servidores de esta compañía.
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SOCIALES
FONCODES AUMENTA INVERSIÓN EN LA LIBERTAD Doce nuevos centros poblados de la zona altoandina de La Libertad serán incorporados este año al ámbito de trabajo del proyecto Haku Wiñay de Foncodes, anunció María Peña Wong, directora ejecutiva de este programa. Señaló que se cubrirá a 1.200 con una inversión de 4 millones 620 mil nuevos soles.
Capacidades productivas. Usuario Juan Vásquez, perteneciente al centro poblado de Yamán junto a la directora ejecutiva Foncodes, María Peña Wong.
INAUGURAN CENTRO COMERCIAL PLAZA TOROS
MARÍA GUERRERO MENDOZA mariaguerrero@laindustria.pe
Debido a las nuevas inversiones, la oferta educativa privada viene creciendo considerablemente en los últimos años en la región La Libertad. Según reporte del Instituto Nacional de Estadística e Informática (Inei) de La Libertad, el número de colegios particulares se incrementó en 28,05 % en 2013, respecto al 2012, año en el que se registraron un total de 1.237 centros educativos. Asimismo, la síntesis proyecta que para el 2014 se reporten 4.344 colegios privados. En tanto, en la provincia de Trujillo, el Inei indica que se registraron 894 instituciones educativas en 2012; mientras que en el 2013, fueron 1.169, lo cual significó un crecimiento del 30,76 %. Y para el 2014, se calcula que esta cifra llegue a los 1.608 colegios particulares. El organismo técnico regional detalló también que la población escolar en las instituciones educativas priva-
Educación privada creció el 28,05 % en la región
“
SE PROYECTA QUE AL CIERRE DEL AÑO PASADO SE HAYAN INSTALADO, EN TOTAL, 4.344 COLEGIOS PARTICULARES EN TODA ESTA ZONA DEL NORTE DEL PAÍS.
SE INSTALA CONSEJO DE DESARROLLO DEL PROYECTO ESPECIAL CHAVIMOCHIC Recientemente, se instaló el Consejo de Desarrollo del Proyecto Especial Chavimochic (Pech), gestión 2015–2017, presidida por Manuel Llempén Coronel, gerente general del Gobierno Regional La Libertad. El acto se llevó a cabo en el auditorio ‘Puente Alcántara’, de la sede central de la irrigación liberteña, ubicado en el Parque Industrial–La Esperanza.
+INFO COSTOS
Cabe destacar que en el 2013 se reportaron 28.317 alumnos del nivel inicial, 49.420 del nivel primario y 32.179 del nivel secundario, según estadísticas del Inei. Por otra parte, son 90.976 los alumnos que estudian en centros educativos particulares en Trujillo, de acuerdo a cifras del Inei en el 2013 entregadas a este medio.
La población escolar en las instituciones educativas privadas en La Libertad aumentó en 22,68 %”.
das en La Libertad aumentó en 22,68 %, tras registrarse un total de 109.916 alumnos en el 2013 contra el 2012, año en el que fueron reportados 89.594 estudiantes. No obstante, en el sector público, la cantidad de alumnado en colegios estatales creció solo en 5,7 %.
Compromiso. Huber Mallma Torres, gerente de EsSalud La Libertad, firmando la alianza estratégica con Rosario Bazán de Aranguri, gerente de la firma exportadora Danper.
De acuerdo a información proporcionada por algunos docentes trujillanos, la pensión promedio en los colegios privados de Trujillo bordea los S/. 350. Asimismo, los centros educativos más caros en la urbe primaveral pueden llegar a cobrar desde unos S/. 500 hasta S/. 1.200, la mensualidad.
Recientemente, se inauguró la plataforma de ventas para el consumidor llamado Plaza Toros; para lo cual se contó con la presencia del alcalde de la ciudad Elidio Espinoza Quispe, quien estuvo acompañado de sus regidores. Capitales. Para la construcción se han invertido S/. 25 milloness. La infraestructura tiene tres niveles que alberga a 520 tiendas.
BUSCAN OPTIMIZAR LA CALIDAD EDUCATIVA La Universidad César Vallejo (UCV), siguiendo con los lineamientos para la acreditación de sus carreras, desarrolló el ‘Taller de los sistemas de gestión académicos administrativos’. En esta oportunidad se reunieron los representantes de los sistemas de todas las filiales.
Total de centros educativos en La Libertad La Libertad Trujillo
CALIDAD. Cada vez hay más alumnos en el mercado educativo.
2012
2013
2014
1.237 894
1.584 1.169
4.344 1.608
FUENTE: Compendio Estadístico La Libertad 2014 del Inei.
Reunidos. En la ceremonia participó Edilberto Ñique Alarcón, gerente del Proyecto Especial Chavimochic, junto a los integrantes del Consejo de Desarrollo.
Objetivo. El taller recogía la importancia de desarrollar los aspectos correspondientes a los trece sistemas educativos que la UCV tiene actualmente implementado.
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Emprendedores
Viernes 27 de febrero de 2015
La Industria
INNOVADORES
MARÍA GUERRERO MENDOZA mariaguerrero@laindustria.pe
A veces, la primera visita al odontólogo no es la más grata experiencia para algunas personas y mucho menos para los más pequeños de la casa. Orthocats es un centro odontológico trujillano que busca hacer de los tratamientos dentales, una rutina placentera donde además de una sonrisa saludable, a los pacientes se les garantiza una atención de primera. Alfredo Novoa Vásquez y Angie Haro Romer, propietarios de la referida firma, comparten su vocación por la odontología, pero también una historia de feliz matrimonio juntos. La pareja afirma que la clave de su éxito empresarial está en la gran cadena de pacientes recomendados que ha logrado, gracias a la calidad de su servicio y al trato hospitalario que ofrecen a sus clientes. “El sello característico de nuestra empresa es que la mayoría de nuestros pacientes son recomendados por nuestros propios clientes. La atención que brindamos al paciente no solo está en la calidad del servicio, sino en el trato, la confianza que les damos para que se sientan a gusto. La meta de aquí a 5 años es tener un local propio”, detalla Novoa Vásquez. Este negocio comenzó a funcionar hace 3 años en una pequeña oficina de la avenida España y gracias a su buena acogida, la empresa logró duplicar su cartera de clientes y decidió cambiarse de local. Hoy ubicado en 4170 de la avenida América Sur, Orthocats ofrece además de un servicio de calidad, un ambiente cómodo y agradable para atender a todos sus visitantes. LA CLAVE: UN BUEN DIAGNÓSTICO No cabe duda que la atención dental es distinta en un
ARQUITECTOS DE SONRISAS ORTHOCATS ES UN CENTRO ODONTOLÓGICO QUE BUSCA HACER DE LOS TRATAMIENTOS DENTALES UNA RUTINA PLACENTERA A TRAVÉS DE UN TRATO CÁLIDO Y UN AMBIENTE AGRADABLE. CONOZCA OTRA HISTORIA EMPRESARIAL. RAFAEL TORRES.
Empresarios. Alfredo Novoa Vásquez y Angie Haro Romer siguen conquistando el mercado odontológico.
Servicios. En Orthocats, la atención es de alta calidad.
Infraestructura. Local cuenta con comodidad y tecnología.
ESPECIAL
CONSULTORÍA
ENTREVISTA
OFERTA Academias y escuelas privadas en Trujillo.
ESCOLARIDAD ¿Un derecho para los empleados?
MIGUEL RAMÍREZ PAZ. Decano del Colegio de Profesores de La Libertad.
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Emprendedores
6-7 La Industria SUPLEMENTO SEMANAL DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS N.o 304 27/2/15.
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La atención que brindamos al paciento no solo está en la calidad del servicio, sino en el trato”.
paciente pediátrico. Angie Haro refiere que en Orthocats, las citas con los niños no deben sobrepasar de los 15 minutos, debido a que los menores de edad suelen aburrirse con gran facilidad si permanecen mucho tiempo en un solo lugar y pueden dificultar el trabajo del odontólogo, el cual debe ser muy paciente y ágil con ellos. “A un adulto le puedes decir abre la boca y no te muevas y lo hace, pero a un niño, es un poco difícil que haga lo mismo. No puedes esperar la misma reacción. Ellos siempre andan moviéndose, por eso trabajamos muy rápido el diagnóstico. Ambos estamos capacitados para atender a pacientes pediátricos”, explica la odontóloga. CAPACITACIÓN Agrega que otra pieza clave en Orthocats, son las constantes capacitaciones que realizan anualmente, entre 3 y 4 veces al año, tanto dentro como fuera del país. La emprendedora destaca que en un tratamiento odontológico lo que marca la pauta es el diagnóstico, por lo que es necesario que el especialista haga una buena evaluación antes de recomendar un procedimiento.
El inicio de clases demandará un gasto de S/. 34 millones para más de 470 mil estudiantes de los tres niveles académicos básicos en la región; sin embargo, el sector Educación en La Libertad sigue mostrando deficiencias.
¿Educación de calidad?