TALLER
Realiza el siguiente Cuestionario. 1. Investiga sobre estos términos.
Conquista de Granada Cristóbal Colón Anexión del Reino de Nápoles por los Reyes Católicos. Conquista de las Islas Canarias por los Reyes Católicos. ¿Cuándo se produce la conquista de los territorios del Norte de África? Anexión del Reino de Navarra por parte de los Reyes Católicos. Imperio de Carlos I. Batalla de Lepanto. ¿Quiénes son los Luteranos? Sublevación de Los Países Bajos. Resume los aspectos más importantes del reinado de Felipe II. ¿Qué es un valido del Rey? Guerra de Sucesión española. Decretos de Nueva Planta. Monarquía absoluta. Siglo de Oro. Nacimiento de la prensa en España Define Guerra Civil.. Define Dinastía.
2. Realiza una línea del tiempo en la que se señalen los elementos que dieron origen y fin a la Edad Moderna, y los siguientes grandes acontecimientos o fases: - Reinado de los Reyes Católicos en los reinos de la península Ibérica. - Gobierno de los "austrias" en los reinos de la península Ibérica. - Etapa de apogeo o del "gran imperio" de los Austrias. - Gobierno borbónico en los reinos españoles. - Ilustración y reformas ilustradas. - Renacimiento. -Barroco.
3. Define qué fue la expansión colonial europea. 4. ¿Los Reyes Católicos unieron y unificaron los reinos que había en la península Ibérica? 5. Define el concepto de gobierno "absolutista" 6. Define y explica el concepto de "Ilustración". ¿Por qué se denomina al siglo XVIII como “el de las luces”? 7. Desde cuando gobierna en España la dinastía de Borbón. 8. Define brevemente el concepto y características del “Antiguo Régimen”. 9. ¿Qué diferencias existen entre la monarquía absoluta del A.R.( Antiguo Régimen ), las monarquías actuales y las repúblicas? 10. Explica el concepto de “Despotismo Ilustrado”. Distingue esta forma de gobierno del de las monarquías absolutas del siglo XVII. 11. Enumera los principales monarcas y estados que llevaron a cabo en Europa políticas ilustradas. 12. ¿Qué era la Enciclopedia? Enumera sus principales colaboradores. ¿Qué supuso para el pensamiento del A. Régimen? 13. ¿Qué papel jugaron la Enciclopedia, las sociedades y los filósofos y escritores en la difusión de las ideas ilustradas? 14. Subraya las ideas más importantes y comenta el siguiente texto: “El orden eclesiástico no compone sino un solo cuerpo. En cambio la sociedad está dividida en tres órdenes. Aparte del ya citado, la ley reconoce otras dos condiciones: el noble y el siervo, que no se rigen por la misma ley. Los nobles son los guerreros, los protectores de las iglesias. Defienden a todo el pueblo, a los grandes lo mismo que a los pequeños y al mismo tiempo se protegen a ellos mismos. La otra clase es la de los siervos. Esta raza de desgraciados no posee nada sin sufrimiento. Provisiones y vestidos son suministrados a todos por ellos, pues los hombres libres no pueden valerse sin ellos. Así pues, la ciudad de Dios, que es tenida como una, en realidad es triple. Unos rezan, otros luchan y otros trabajan. Los tres órdenes viven juntos y no sufrirían una separación. Los servicios de cada uno de estos órdenes permiten los trabajos de los otros dos. Y cada uno a su vez presta apoyo a los demás. Mientras esta ley ha estado en vigor el mundo ha estado en paz”. Del monje Adalberón en su obra Carmen ad Robertum regem francorum, año 998.
15. Describe y comenta la ilustración.
16.. Analiza y comenta el siguiente texto:
“Al estar paralizados todos los ramos de actividad, los empleos cesaron, desapareciendo el trabajo y, con él, el pan de los pobres; y los lamentos de los pobres eran, ciertamente, muy desgarradores al principio, si bien el reparto de limosnas alivió su miseria en ese sentido. Cierto es que muchos escaparon al campo, mas hubo miles de ellos que permanecieron en Londres hasta que la pura desesperación les impulsó a salir de la ciudad, al solo fin de morir en los caminos y servir de mensajeros de la muerte, pues hubo quienes llevaron consigo la infección y la diseminaron hasta los confines más remotos del reino. Muchos de ellos eran los miserables seres de objeto de la desesperación a que he aludido antes; y fueron aniquilados por la desgracia que sobrevino después, pudiendo decirse que perecieron, no por la peste misma, sino por sus consecuencias; señaladamente, de hambre y de escasez de todas las cosas elementales, sin alojamiento, sin dinero, sin amigos, sin medios para conseguir su pan de cada día ni nadie que se lo proporcionase, ya que muchos de ellos carecían de lo que llamamos residencia legal y por ello no podían pedir nada a las parroquias. (...). Todo ello, si bien no deja de ser muy triste, representó una liberación, ya que la peste, que arreció de una manera horrorosa desde mediados de agosto hasta mediados de octubre, se llevó durante ese tiempo a unas treinta o cuarenta mil personas de estas, las cuales, de haber sobrevivido, hubieran sido una carga demasiado pesada debido a su pobreza.” Daniel Defoe. Diario del año de la peste (referido a la epidemia de 1722).
17. Explica los siguientes términos: • Mercantilismo. • Bienes en manos muertas. • Montesquieu. • Enciclopedia. • Mortalidad catastrófica. 18. Explica las diferencias existentes entre las estructuras del Antiguo Régimen y las de aquellos países que pertenecen en la actualidad al ámbito democrático-capitalista. ESTRUCTURA ANTIGUO vs RÉGIMEN MUNDO ACTUAL Demográfica Económica Social Política Mentalidad-ideología 19. Ingresa al siguiente enlace y realiza los ejercicios propuestos. No olvides enviar los pantallazos. http://www.claseshistoria.com/general/ejercicios/antiguoregimen/emparejar1.htm 20. Explica las causas por las que los países europeos se hicieron fácilmente con el dominio de gran parte de la Tierra. 21 ¿Qué beneficios obtenían los europeos de la explotación colonial? 22. ¿Fue beneficiosa para los indígenas la llegada de los europeos? Explica. 23. ¿Señala las funciones que le correspondían al rey en la llamada "monarquía absoluta"? 24. ¿Qué fue el "humanismo"? 25. ¿Qué se entiende cuando se afirma que "la Iglesia cobraba un aspecto humano"? 26. Realiza un mapa sobre las principales religiones del mundo. (Con tu puño y letra). 27. ¿Qué tipos de pintura o qué temas realizó Goya? 28. ¿Cómo definiría los retratos que realizó? 29. ¿Fue Goya un ilustrado? 30. ¿Qué son las pinturas negras?