Metodología de estimulación musical temprana en iniciación a la música
Formación oficial acreditada por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF)
Madrid, 6 de abril de 2017 8 horas ¿POR QUÉ TE INTERESA FORMARTE EN MÚSICA Y MOVIMIENTO? La educación musical en edades tempranas es aún un enorme reto para los docentes profesionales que se atreven a embarcarse en un proyecto, ya sea de carácter independiente o para un centro educativo, para el cual tienen que programar actividades organizadas dentro de un plan anual, que tengan al mismo tiempo un objetivo pedagógico y lúdico. Si bien en los últimos años han emergido diversas propuestas que ofrecen un surtido de actividades para el infante de lo más coloridas y pintorescas, SUENA SUENA sigue liderando, después de casi 20 años, el panorama pedagógico nacional. Esta preferencia es debida a que la práctica de esta metodología en el aula satisface, año tras año, las expectativas del profesor, de los alumnos y de las familias. • Es una metodología organizada en un total de 5 etapas, perfectamente diferenciadas y minuciosamente secuenciadas. • Está elaborada para que resulte muy sencilla su aplicación en el aula, pero para que cada actividad incluya numerosos conceptos y logros musicales que se alcanzarán de un modo inconsciente y sin esfuerzo. • El principal recurso es el cuento musical y el juego orientado, lo que hace de cada sesión una experiencia única y divertida que capta la atención de los niños de un modo natural y adaptado a su edad.
• • Es una metodología abierta y flexible, que no requiere de un seguimiento exhaustivo de sus actividades para que tenga sentido, pues todas ellas trabajan de un modo global y completo todos los aspectos musicales, por lo que el profesor tiene absoluta libertad para incoporar, posponer o desarrollar con mayor profundidad aspectos de su interés.
Objetivos de la formación • Concienciar de la importancia de la música y la expresión corporal en la formación integral de los alumnos/as. • Inducir a vivir, sentir y expresar la música como fuente de diversión, bienestar y disfrute personal. • Dar a conocer recursos pedagógicos y didáctico-musicales para aplicarlos en el aula de educación infantil de 3 a 6 años y en las de las escuelas infantiles de 0 a 3 años. • Concienciar de la importancia de la música en el juego y de la utilidad de éste en la educación de los alumnos/ as. • Utilizar la música como parte importante y fundamental en todos los momentos de la vida y por tanto en todas las actividades del aula. • Estimular el sentido auditivo y la expresión corporal. • Utilizar la expresión corporal y rítmica como canal para representar la música. • Estructurar y diseñar sesiones de música de 0 a 3 años.
Contenidos de la formación • Audición: a través de canciones populares, de autor y danzas. • Audición práctica de fragmentos de obras clásicas. • Relajación: a través de masajes (para niños de 0 a 3 años) • Canción: repertorio de canciones adecuadas del folklore popular infantil y de autor. • Danza: coreografías adaptadas a las características psicomotrices de los alumnos/as. • Juego: utilización del juego en las diferentes actividades del aula. • Movimiento: actividades de expresión corporal y psicomotricidad. • El cuento: usado como recurso didáctico para la música. • Las cualidades del sonido. • La estimulación musical de 0 a 3 años: recursos y metodología.
• Cómo estructurar una sesión de música de 0 a 3 años. • La estimulación musical de 4 a 5 años: recursos y metodología. • Cómo estructurar una sesión de música de 4 a 5 años.
Metodología de trabajo Activa, práctica y lúdica a través de audiciones adecuadas, de la práctica de técnicas sencillas de masaje, relajación y respiración, del manejo de instrumentos de pequeña percusión y del aprendizaje de canciones, danzas y juegos diseñaros para enseñar diferentes conceptos musicales y desarrollar las capacidades intelectuales, creativas, psicomotrices y musicales de los alumnos/as.
NATALIA VELILLA Es titulada Superior en Pedagogía Musical, Solfeo, Teoría de la Música, Transposición y Acompañamiento por el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid y especializada en Técnicas de Expresión y Psicomotricidad. Natalia desarrolla su actividad como Maestra en la especialidad de Música para Infantil y Primaria desde hace 25 años. Durante este tiempo, además, ha impartido Cursos para Formación del Profesorado en su especialidad y ha seguido publicando métodos innovadores en la estimulación musical temprana con los bebés (Suena Suena Bebés y Suena Suena 3 años), así como Suena Suena 1, 2 y 3 para edades entre los 4 y 7 años en coautoría con Elena Huidobro.
Foto de Natalia Velilla © Music Sales Group.
En 2010 edita con Carisch la colección para Educación Musical en Primaria Music & Música, que presenta como novedad el bilingüismo de todo el material. La colección permite impartir clases de música en inglés y /o español, facilitando al profesor todo el material en los dos idiomas, incluyendo las canciones y los cuentos.
INSCRIPCIÓN Y MATRÍCULA La inscripción se formaliza del siguiente modo: envía toda la documentación por correo electrónico a susana.rodriguez@musicsales.co.uk 1. Cumplimenta la FICHA DE REGISTRO DE PARTICIPANTES 2. Adjunta la cabecera de una nómina o un certificado del centro donde impartes clase que acredite que eres docente. 3. Adjunta una copia del DNI. 4. Realiza el abono de la matrícula según estos datos y adjunta el justificante:
IMPORTE 50 € CONCEPTO de la transferencia FORMACIÓN SUENA SUENA + TU NOMBRE Y APELLIDOS BIC : BKBKESMM UNION MUSICAL EDICIONES S L CUENTA IBAN ES37 0128 006115010000 2782
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Organizan
Sábado, 6 de mayo. LUGAR Centro Cultural SanChinarro Princesa de Éboli, s/n, 28050 Madrid HORARIO Mañana de 10 a 14 horas Tarde de 15 a 19 horas
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