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Artículo alcance de la educación en y para los DDHH
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Se generan conductas de deberes y derechos que se consolidan con el respeto hacia los demás.
Nace un nuevo criterio de trato y aceptación social.
Estimula la cooperación entre los individuos sin importar raza, sexo, posiciones religiosas y políticas. impulsa el dialogo entre quienes difieren en puntos de vistas sobre temas políticos y territoriales. humaniza al ciudadano y su entorno, el medio ambiente.
Rompe con estero tipos de conductas conflictivas de pequeños grupos de individuos.
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La violencia sexual y por razones de género
La violencia por razones de género puede adoptar una forma psicológica, física y/o sexual y conlleva la imposición o el mantenimiento de desequilibrios de poder entre los sexos. La violencia por razones de género contribuye a reforzar activamente las desigualdades entre hombres y mujeres, los estereotipos y los papeles que la sociedad impone a cada sexo. Si bien las niñas suelen ser más vulnerables a la violencia sexual y por razón de género, los niños también corren el riesgo de padecerla. La violencia por razones de género en la escuela puede ser física, como el castigo corporal de las niñas que no tienen el comportamiento “propio de una dama”, y sexual, como la violación. También puede consistir en el acoso o la explotación por parte de otros estudiantes, de los profesores o del personal de la escuela, o puede ser de índole psicológica, como por ejemplo, cuando se culpa a las víctimas de violación. A veces esa violencia consiste en castigar o avergonzar a los estudiantes debido a su sexo o a su sexualidad.
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RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE VALORES Y DERECHOS HUMANOS
desde la pedagogía nace la obligación de definir ¿Qué es un valor? un valor es dar importancia a una realidad humana muy propia del Hombre. Valores conocidos por todos son: La paz, el amor, la generosidad, la alegría, la solidaridad, la fortaleza, la fidelidad, la amistad, la tolerancia, la vida, la familia, la entrega, la honestidad, la sinceridad, el orden, la audacia. ¿Qué son los derechos humanos o fundamentales? Son los derechos que tiene cualquier persona, sólo, por el mero hecho de serlo. Algunos son: el derecho a la vida, el derecho a una vivienda digna, el derecho a una educación de calidad. En fin los derechos son la culminación de los valores, es el lugar donde cobran vida las ideas y conceptos básicos a través de las letras y ordenanzas judiciales, su relación es filial, los derechos nacen de los valores concebidos.
Existen 3 agentes fundamentales en el proceso de educación en y para los derechos humanos son: la Familia como fuente de educación primaria en la formación social del individuo. Los medios masivos de comunicación e información son los mecanismos de divulgación sobre el respeto de los derechos humanos y la promoción de los DDHH es de vital importancia. Y por ultimo las Organizaciones Sociales que con ellas se pueden ventilar las violaciones de los DDHH haciendo sinergias con las diferentes formas de organización
