Afrodesendientes

Alcaldía de Orito

Fundación SIGE

2012-2015

“Calidad de la Educación”

“Volver a Creer para Crecer”

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Censo poblacional de autoreconocimiento étnico y cultural de los estudiantes afrodescendientes del Municipio de Orito.

Todos somos “Afro”

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Proyecto:

Censo poblacional de autoreconocimiento étnico y cultural de los estudiantes afrodescendientes del Municipio de Orito.

Marco:

Ley 70 de 1993 (Colombia) Lineamiento Curricular: “Cátedra de Estudios Afrocolombianos” (MEN)

Gestor:

Alcaldía del Municipio de Orito (Putumayo)

Responsable:

Fundación SIGE

DesUnatario:

InsUtuciones y Centros EducaUvos adscritos al Municipio de Orito

Tiempo:

1,5 Meses www.fundacionsige.org

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Ficha Técnica

Descripción

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Consolidaremos un censo de autoreconocimiento étnico y cultural afrodescendiente.

Dirigido a la población estudiantil escolar de preescolar, básica y media académica.

Servirá para solicitar el reconocimiento de educación étnica y promover la multiculturalidad.

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Levantar un censo poblacional estudiantil de autoreconocimiento étnico y cultural afrodescendiente (*).

Promover la multiculturalidad y la democracia como mecanismos para el desarrollo sostenible de nuestro País. (*) Indirectamente implica la caracterización de la población indígena y mestiza del territorio.

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Propósitos

Descripción

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El Censo de autoreconocimiento implica determinar: Nro. de estudiantes que se reconocen o que reconoce la comunidad por sus rasgos fenotípicos afrodescendientes.

Nro. de estudiantes con cualquier tipo de rasgos cuyos progenitores sean fenotípicamente afrodescendientes.

Nro. de estudiantes de cualquier grupo racial que se consideren culturalmente o por herencia afrodescendientes.

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En la Piel…

Mestizo

Afrcolombiano, mestizo o raizal

En la Piel…

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Indígena

En la piel…

¿Te reconoces y reconocen cómo indígena, afrocolombiano o mestizo(a)?

En la Sangre‌

En la Sangre…

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Papá

Mamá

Yo En la sangre…

¿Reconoces y reconocen a tus padres cómo indígenas, afrocolombianos o mestizos(as)? www.fundacionsige.org

En el alma‌

Celebraciones

Platos Típicos

Música

Creencias

En el alma…

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En el alma…

¿Te reconoces y reconocen que tus celebraciones, la comida y música que te gusta, así como tus creencias son propias de la cultura indígena, afrocolombiana o mestiza?

Nota: Se valida que marque una o todas las opciones disponibles.

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Metodología El desarrollo del proyecto tomará la dinamización de seis etapas básicas:

Acordar proyecto

Diseñar Instrumentos

Recoger información

Aplicar taller

Consolidar y concluir

Promover su uso pedagógico

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Recolección Preescolar a tercero: Grados cuarto a once:

Recolección de información con docentes y representantes de las familias.

Recolección de datos con estudiantes.

Área Rural, Centros Poblados Preescolar a quinto: Sexto a once:

Recolección de información con docentes y representantes de las familias.

Recolección de datos con estudiantes.

Área Rural, Centros o Sedes Dispersas Preescolar a once:

Recolección de datos con docentes y representantes de las familias. www.fundacionsige.org

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Área Urbana

Recolección Total datos: Muestra:

12.000 100%

- Falta de información del docente sobre las variables étnicas.

- Falta de conocimiento de los progenitores.

- Autoreconocimientos que, debido a variables afectivas, no correspondan a la visión social de los rasgos étnicos y culturales.

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Errores posibles:

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Entregables § Un (1) informe general del estudio. § Un (1) mapa étnico y cultural de las comunidades educativas. § Doce mil (12.000) instrumentos de evaluación (encuestas y censo de educadores y familias). § Dieciséis (16) actas de trabajo en sitio.

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Proyección El proyecto debe avivar el autoreconocimiento étnico y cultural para afianzar la identidad y la conciencia sobre la contribución multicultural de las comunidades en el tejido social del Municipio.

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§ Del Cairo, C. (2011). “Las Jerarquías Éticas y la Retórica del Multiculturalismo Estatal en San José del Guaviare”. Revista Colombiana de Antropología; Vol. 47, Nro. 2, Bogotá (Colombia). ISSN: 0486-6525. Disponible en: http://www.scielo.org.co § Ley 70 de 1993 (agosto 27). Diario Oficial No. 41.013, de 31 de agosto de 1993. Congreso de Colombia; República de Colombia.

Disponible en: http:// www.secretariasenado.gov.co § Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2001). “Cátedra de Estudios Afrocolombianos”; Serie Lineamientos Curriculares. Bogotá (Colombia).

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Bibliografía