5. Proyectos Pedagógicos

Instituciﾃｳn Educativa Municipal

LICEO CENTRAL DE NARIﾃ前

Proyectos Pedagﾃｳgicos Parte V: Orientaciones Para El Diseﾃｱo

Aprobación Documental I. E. M. LICEO CENTRAL DE NARIÑO Elaboración: Validación: Aprobación: Asesoría: Versión:

Comité de Calidad Educativa Consejo Académico Gerardo Unigarro, Rector Fundación SIGE (Sistema Integral de Gestión Educativa) Nº 1

Pasto, Nariño 2011 PRESENTÓ

FECHA

REVISÓ

FECHA

APROBÓ

NOMBRE

NOMBRE

NOMBRE

CARGO

CARGO

CARGO

Institución Educativa Municipal

2/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

FECHA

Contenido Pagina 1. PROPÓSITOS

4

2. PRESENTACIÓN

5

3. ETAPAS DE DESARROLLO DE LOS PROYECTOS

6

Institución Educativa Municipal

3/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Propósitos Esta Guía tiene como propósitos: 1. Brindar políticas y criterios operativos para el Desarrollo de los Proyectos Pedagógicos, pertinentes al contexto institucional.

2. Apoyar el proceso de planificación institucional, en la construcción, desarrollo, ejecución, evaluación y mejoramiento de los proyectos propuestos .

3. Articular las normas técnicas curriculares del Ministerio de Educación Nacional (MEN).

4. Fortalecer la formación humanista que promulga la Propuesta Pedagógica Institucional.

Institución Educativa Municipal

4/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Presentación ¿Qué son los Proyectos Pedagógicas?

Son una estrategia educativa, de carácter no promocional, para fortalecer la integralidad de la formación y acercar al estudiante a algunos temas de trascendencia social como la democracia, los riesgos ambientales, entre otros.

Por su origen y relación con el currículo, se clasifican en dos grupos: Proyectos Pedagógicos Transversales y Proyectos Institucionales.



Proyectos Transversales: este tipo de proyectos surgen de normativas que pretenden atacar problemáticas sociales y se caracterizan por contar con estrategias paralelas a la formación y otras articuladas a los desempeños de las áreas.



Proyectos Institucionales: se diferencian de los anteriores en que son paralelos al currículo y responden a necesidades y expectativas de la comunidad educativa.

Institución Educativa Municipal

5/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Etapas de Desarrollo de los Proyectos Para el desarrollo de los Proyectos Pedagógicos se deben trasegar las siguientes etapas:

Aprobar y desarrollar los Proyectos Pedagógicos Estructurar los Proyectos Pedagógicos.

Definir los Responsables de cada Proyecto.

Precisar los Propósitos y Ejes de formación del Proyecto.

Articular las Normas Técnicas Curriculares a los Proyectos Pedagógicos.

Definir los Proyectos Pedagógicos.

Institución Educativa Municipal

6/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Definir los Proyectos Pedagógicos Institucionalmente se pretende dinamizar los siguientes Proyectos:

PROYECTOS PEDAGÓGICOS TRANSVERSALES 1. Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía 2. Recreación y Tiempo Libre 3. Proyecto Ambiental Escolar 4. Inclusión 5. Prevención y Atención de Desastres 6. Democracia

PROYECTOS PEDAGÓGICOS INSTITUCIONALES 1. Parces (Proyecto Alternativo para la Resolución de Conflictos Escolares) 2. Expomodalidades 3. Proyecto productivo 4. Comunicación y Ciudadanía Digital Institución Educativa Municipal

7/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

1

Normas Técnicas Curriculares Bajo el criterio de pertinencia, el desarrollo de los Proyectos Pedagógicos Transversales responde a las siguientes referencias normativas: Educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía

Recreación y Tiempo libre Proyecto Ambiental Escolar

⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻

Resolución Nº 3353 de 1993: Obligatoriedad de la educación sexual Ley 115 de 1994: Proyectos transversales Ley 1029 de 2006: Proyecto transversal para la educación sexual Documento (MEN) sobre educación sexual y construcción de ciudadanía Ley 1146 de 2007: Atención a niños abusados sexualmente Acuerdo 143 de 2005: Control y tratamiento del VIH

⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻ ⁻

Ley 115 de 1994: proyecto escolar obligatorios Ley 1029: formación para el aprovechamiento del tiempo libre Ley 375 de 1997: Ley de formación para la juventud, aspectos sobre la recreación Resolución 246 de febrero: Celebración del día del niño (a) el primero (1º) de abril Resolución 2222 de 2000: Día del Adulto MayorLey 115 de 1994: Proyectos pedagógicos transversales Decreto 1743 de 1994: Formación ambiental Ley 1029 de 2006: Aspectos de protección ambiental Ley 61 de 1990: Día del medio ambiente Acuerdo 166 de 2005: Comité ambiental escolar

Institución Educativa Municipal

8/17

2

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Normas Técnicas Curriculares -

Educación Inclusiva

Emprendimiento Prevención y Atención de Desastres

Democracia

-

Decreto 366 de 2009: Apoyo pedagógico para la atención de necesidades educativas Decreto 2082 de 1996: Atención para personas con limitaciones o excepcionalidades Ley 1145 de 2007: Sistema nacional de discapacidad Ley 1098 de 2006: Inclusión a población con necesidades educativas Ley 361 de 1997: Integración social de personas con discapacidades Resolución 2620 de 2004: inclusión población desmovilizada.

Resolución 2565 de 2003: inclusión de población con necesidades educativas especiales.

Directiva ministerial 11 de 2005: atención a población vulnerable Integración entre el mundo productivo y la escuela, competencias laborales generales Ley 1014 de 2006: Ley del emprendimiento Ley 46 de 1988: Prevención y atención de desastres Decreto 919 de 1989: Sistema nacional para la prevención de desastres Resolución Nº 7550 de 1994: Prevención y atención de desastres Resolución 3459 de 1994: Prevención y atención de desastres Bogotá Acuerdo 30 de 2001: Día de la prevención y atención de desastres Ley 115 de 1994: Aspectos sobre los proyectos pedagógicos transversales Resolución Nº 1600 de 1994: Proyecto de educación para la democracia Ley 134 de 1994: Mecanismos de participación ciudadana Resolución 181 de 2009: Reglamentación de la organización del gobierno escolar Ley 198 de 1995: Izadas de bandera Decreto 1967 de 1991: Reglamentación para el uso de los símbolos patrios Ley 12 de 1984: Adopción de los símbolos patrios Decreto 3408 de 1984: Adopción de los símbolos patrios Directiva ministerial 11 de 2007: Día de los héroes de la Nación y sus familias

Institución Educativa Municipal

9/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Propósitos de Formación de los Proyectos Misionalmente los Proyectos responde a los siguientes propósitos.

PROYECTOS PEDAGÓGICOS TRANSVERSALES

Educación Ambiental Democracia Recreación y Tiempo Libre

Sexualidad y Afectividad Prevención de Desastres Inclusión

PROPÓSITOS Concienciar sobre la importancia del desarrollo sostenible y avivar prácticas amigables con el ambiente.

Motivar la participación social y brindar experiencias para el ejercicio activo de la ciudadanía.

Disponer escenarios deportivos, estéticos y recreativos que promuevan un estilo de vida saludable.

Brindar orientaciones que fortalezcan el bienestar y el desarrollo armónico de la sexualidad.

Disminuir los riesgos y propiciar una cultura de la prevención, la promoción y la protección.

Garantizar la oportunidad escolar a estudiantes con capacidades excepcionales, limitaciones o en condición de vulnerabilidad.

Institución Educativa Municipal

10/17

3

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Propósitos de Formación de los Proyectos PROYECTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

PROPÓSITOS

Comunicación y Ciudadanía Digital

Enriquecer el ejercicio ético y activo de la ciudadanía participando en escenarios mediáticos y usando apropiadamente la tecnología.

Expomodalidades

Motivar las competencias laborales por medio de la promoción y exposición de los productos de la educación técnica.

Parces

Generar una cultura de convivencia y resolución asertiva de los conflictos, por medio del liderazgo y animación infantil y juvenil.

Proyecto Productivo

Promover el emprendimiento por medio del apoyo y acompañamiento para el desarrollo de planes de negocio.

Institución Educativa Municipal

11/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Ejes de Formación de los Proyectos Las estrategias pedagógicas de los Proyectos se dinamizan sobre los siguientes Ejes: PROYECTOS PEDAGÓGICOS TRANSVERSALES

Educación Ambiental Democracia Recreación y Tiempo Libre

Sexualidad y Afectividad Prevención de Desastres Inclusión

EJES DE FORMACIÓN DEL PROYECTO 1. Conciencia y cultura ambiental; 2. Desarrollo sostenible; 3. Gestión y liderazgo ambiental 1. Constitución política; 2. Derechos humanos; 3. Liderazgo, participación y gobierno escolar estudiantil; 4. Izadas de bandera; 3. Estudios afrocolombianos; 4.

Estudios regionales 1. Recreación; 2. Manejo del tiempo libre y prevención de la obesidad; 3.

Promoción de la educación física; 4. Promoción del deporte.

1. Identidad de Género; 2. Orientación Sexual; 3. Funciones de la sexualidad (erotismo, afectividad, reproducción y comunicación).

1. Panorama y factores de riesgos; 2. Equipos de liderazgo para la prevención; 3.

Simulacros y dotación 1. Diagnostico escolar; 2. Adecuación curriculares; 3. Evaluación y acompañamiento.

Institución Educativa Municipal

12/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Ejes de Formación de los Proyectos

PROYECTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

Comunicación y Ciudadanía Digital Expomodalidades Parces Proyecto Productivo

Institución Educativa Municipal

13/17

EJES DE FORMACIÓN DEL PROYECTO

1. TICS; 2. Emisora; 3. Programas de investigación; 4. Competencia Ciudadana 1. Presentación de los productos derivados del trabajo formativo de las modalidades técnicas; 2. Fomento a la cultura del emprendimiento.

1. Resolución de Conflictos; 2. Promoción de la convivencia; 3. Formación a promotores 1.Formulación del plan de negoción; 2. Promoción del producto: 3.

Comercialización; 4. Distribución producto.

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Responsables Por Áreas PROYECTOS PEDAGÓGICOS TRANSVERSALES 1. Educación Para La Sexualidad y Construcción de Ciudadanía.

2. Recreación y Tiempo Libre 3. Proyecto Ambiental Escolar 4. Inclusión 5. Prevención y Atención de Desastres 6. Democracia

COMITES

4

Ciencias Humanas Ed. Física e Ingles Ciencias Naturales Lengua Castellana Matemáticas y Tecnología Ciencias Sociales

PROYECTOS PEDAGÓGICOS INSTITUCIONALES 1.

2.

3.

4.

Parces para Ética y Valores Expomodalidades Proyecto productivo (Uniformes) Comunicación y Ciudadanía Digital Institución Educativa Municipal

14/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Ética y Valores Área Técnica y Artística Área Técnica y Artística

Estructura del Proyecto

5

•

Identificar el proyecto definiendo: ¿qué tema transversal le atañe?, ¿cuáles son los objetivos?, ¿cómo se relaciona con el perfil de formación del estudiante?

•

Cuando sea pertinente, determinar los contenidos del proyecto que serán articulados a los Desempeños de Competencias;

•

Cuando sea pertinente, proponer actividades globales, paralelas al proceso de formación, de orden cultural, formativo o reflexivo, para avivar la formación de los temas transversales;

•

Consolidar las actividades y articulaciones curriculares para dinamizar el proyecto transversal o Institucional.

•

Dinamizar las actividades, retroalimentar durante el proceso y tender hacia el mejoramiento continuo del proceso formativo.

Institución Educativa Municipal

15/17

LICEO CENTRAL DE NARIÑO

Etapas de Desarrollo de los Proyectos

6

Instituciﾃｳn Educativa Municipal

16/17

LICEO CENTRAL DE NARIﾃ前

Etapas de Desarrollo de los Proyectos

Instituciﾃｳn Educativa Municipal

17/17

LICEO CENTRAL DE NARIﾃ前