Apresentação

Como os modernistas nos ensinaram a entender o Brasil? Que Brasis foram representados na Semana de Arte Moderna de 1922?

No ano em que relembramos o centenário daquele que ficou conhecido como um marco na história de São Paulo e um dos movimentos mais influentes da arte brasileira, inúmeras atividades foram propostas aos alunos do Vera para uma reflexão sobre as questões que o envolvem. No Ensino Fundamental, essa temática foi escolhida como o disparador para a segunda edição da fliVera – Festa Literária do Vera. No nível 2, os alunos do 3º ao 5º ano, após um aprofundado estudo sobre o que foi a Semana de 1922 e quem foram os principais artistas envolvidos, foram chamados a refletir como essa mobilização artística ocorrida há cem anos impactou o país em que vivemos atualmente. Para a fliVera, que aconteceu entre os dias 16 e 20 de maio, foram elaboradas muitas atividades, como grafite, oficinas de cartões-postais e a feira para troca de livros. Além das apresentações musicais dos alunos, foram programados encontros especiais com o repentista Luiz Wilson e com o grupo Samba de Dandara. No nível 3, a 2ª edição da Festa Literária do Vera aconteceu no sábado, dia 21 de maio. Além dos estudos e pesquisas em sala de aula, os alunos também participaram de atividades complementares que antecederam a programação da fliVera, como a visita do 8º ano à exposição “Contramemória”, no Theatro Municipal de São Paulo. Sob o tema “Qual é a sua paisagem na Pauliceia de 2022?”, o concurso de poesia promovido pelo 6º ao 9º ano teve como mote a obra Pauliceia desvairada, de Mário de Andrade, e foi aberto aos alunos do Ensino Médio e funcionários da Escola. A partir dos múltiplos os olhares que temos em relação aos lugares que nos rodeiam, envolvidos que estamos pelos sentimentos e sensações suscitados por eles, ou atentos ao que vemos, o concurso propôs que os poemas relacionassem paisagem e Pauliceia, o espaço e a cidade, cem anos depois, com inspiração nos primeiros versos de “Paisagem nº 4”. A programação incluiu ainda mesas temáticas com Kaká Werá Jecupé, Mel Duarte, José Miguel Wisnik e Glaucea Helena de Britto. Declamação de poemas, leituras dramáticas e recontos orais de contos tradicionais também integraram a programação, que teve, ainda, a exibição de videopoemas produzidos pelos alunos, espetáculos artísticos de dança, música e teatro, e oficinas de cultura e tecnologia e de trançados indígenas. Uma apresentação de dança com o grupo Gumboot fechou com chave de ouro a programação do sábado. No Ensino Médio, os alunos conectaram o tema aos conteúdos do Projeto Arte e Sociedade, que busca ampliar o repertório artístico dos estudantes e promover reflexões em torno da questão “Como a arte representa a vida?”.

Neste ano, em virtude das celebrações dos 200 anos da independência brasileira e dos 100 anos da Semana de Arte Moderna, o Projeto busca celebrar, relembrar e questionar aspectos que esses eventos apontam sobre a sociedade brasileira. “Como a arte nos ajuda a repensar o Brasil hoje”. A partir desse questionamento os alunos foram provocados a refletir sobre a sociedade brasileira atual a partir de temas como: identidade, decolonialidade, povos originários, urbanidade, meio ambiente, ciência e tecnologia. Além dos estudos em sala, as turmas visitaram exposições, como “Era uma vez o Moderno”, no Centro Cultural da Fiesp, e “Suturas, fissuras, ruínas”, de Adriana Varejão, em cartaz na Pinacoteca do Estado, que contribuíram para as investigações sobre os temas escolhidos pelos grupos e que culminam em uma exposição de arte no dia 25 de maio.

A Ler, revista do Sistema de Bibliotecas Vera Cruz, não poderia ficar de fora desse movimento na Escola. Neste número, convidamos você, leitor/a e profissional do Vera, a um mergulho no momento histórico que ficou conhecido como a primeira manifestação coletiva na história cultural brasileira. Nas páginas seguintes, você poderá conferir indicações de leituras relacionadas ao tema presentes em nosso acervo – livros teóricos, de literatura, publicações de literatura infantil e filmes, todos organizados por ordem alfabética de título.