Presentacion del curso gevea

Curso: Gestión en Entornos Virtuales de Enseñanza y Aprendizaje Programa 2013 Facilitadores: Juan Fontaines Gladys García Dayán Ramírez Rosa Pernía Carlos González

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OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Formar docentes para la creaci贸n de cursos en Entornos Virtuales de Ense帽anza y Aprendizaje, empleando herramientas fundamentales de los Sistemas de Gesti贸n de Aprendizajes.

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ESTRUCTURA DEL CURSO Unidad I: Sistemas de Gestión de Aprendizajes………(20%) Unidad II: Planificación y Configuración de un Curso Diseñado en la Plataforma Moodle…………………………. (45%) Unidad III: Creación y Gestión de un Curso empleando la Plataforma Moodle…………………………………………………… (35%)

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UNIDAD I: SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES (SGA) OBJETIVO GENERAL Analizar definición, características, elementos principales de funcionamiento de los Sistemas de Gestión de Aprendizaje (SGA), así como la concepción psicopedagógica de la plataforma Moodle como SGA a utilizar para la creación de un curso.

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UNIDAD I: SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES (SGA) OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender la definición de Sistema de Gestión de Aprendizaje (SGA) 2. Reflexionar sobre la concepción psicopedagógica, principios y características de Moodle como Sistema de Gestión de Aprendizaje (SGA) 3. Analizar la utilidad de los SGA en los EVEA UNELLEZ: Estudios a Distancia

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UNIDAD I: SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES (SGA) CONTENIDOS Definición. Características. Clasificación (plataformas propietarias y de código abierto).

Elementos y criterios de evaluación de las plataformas.

Moodle como Sistema de Gestión de Aprendizaje: estructura, características, componentes, principales funcionalidades y concepción psicopedagógica.

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UNIDAD I: SISTEMAS DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES (SGA) ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Foro de discusión sobre el tema: competencia analítica y síntesis……………..…………….….……20%

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UNIDAD II: PLANIFICACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE UN CURSO DISEÑADO EN LA PLATAFORMA MOODLE OBJETIVO GENERAL Analizar los diferentes componentes, recursos y actividades de un curso desarrollado en la plataforma Moodle, que le servirá de referencia para su desempeño y gestión en los SGA.

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UNIDAD II: PLANIFICACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE UN CURSO DISEÑADO EN LA PLATAFORMA MOODLE OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar las habilidades, destrezas y competencias requeridas para asumir el control de un curso desarrollado en un SGA. 2. Examinar los componentes, elementos y criterios fundamentales requeridos en la incorporación de un curso en un SGA. 3. Analizar el diseño, planificación y configuración de un curso en Moodle UNELLEZ: Estudios a Distancia

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UNIDAD II: PLANIFICACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE UN CURSO DISEÑADO EN LA PLATAFORMA MOODLE CONTENIDOS Presentación de cursos diseñados en Moodle.

Observación y análisis del diseño instruccional.

Acceso al Aula Virtual como facilitadores.

Estructura del aula Virtual.

Asignación de roles.

Diseño, planificación y configuración de un curso.

Normas de configuración de un curso.

Gestión de recursos y actividades UNELLEZ: Estudios a Distancia

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UNIDAD II: PLANIFICACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE UN CURSO DISEÑADO EN LA PLATAFORMA MOODLE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Diseñar y planificar un curso con los criterios de un SGA..…….10% Configurar un curso en la plataforma Moodle….…... .......…..20% Creación y organización de Directorios y Subdirectorios…….…. 5% Gestión de Recursos en el curso planificado…………….…....……. 5% Gestión de Actividades en el curso planificado……………..…...… 5% 45%

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UNIDAD III: CREACIÓN Y GESTIÓN DE UN CURSO EMPLEANDO LA PLATAFORMA MOODLE OBJETIVO GENERAL Desarrollar un módulo o unidad de un curso en la plataforma Moodle que incorpore los elementos del diseño Instruccional en los SGA.

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UNIDAD III: CREACIÓN Y GESTIÓN DE UN CURSO EMPLEANDO LA PLATAFORMA MOODLE OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Diseñar un módulo o unidad de un curso en un EVEA con todos los componentes fundamentales de los SGA. 2. Crear un módulo o unidad de curso en la plataforma Moodle como una práctica parcial de gestión en entornos virtuales.

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UNIDAD III: CREACIÓN Y GESTIÓN DE UN CURSO EMPLEANDO LA PLATAFORMA MOODLE CONTENIDO Gestión de recursos Gestión de actividades Creación de cuestionarios y wikis

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UNIDAD III: CREACIÓN Y GESTIÓN DE UN CURSO EMPLEANDO LA PLATAFORMA MOODLE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Creación y organización de Directorios y Subdirectorios….….. 5% Gestión de Recursos en el curso planificado…………….…..……. 5% Gestión de Actividades en el curso planificado…………..…...…. 5% Creación de Cuestionarios………..……………………………………..……10% Autoevaluación ………………………………………………………………..…… 5% Coevaluación……………….…………………...………………………….……… 5% 35%

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FIN

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