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CONOCIMIENTOS DEL DESARROLLO DEL ESTUDIANTE NIVEL INICIAL NIVEL PRIMARIA NIVEL SECUNDARIA Prof. Carlos Herrera Roque Tomado de Lic. Consuelo E. Soto M.
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CONOCIMIENTOS DEL DESARROLLO DEL ESTUDIANTE
1. ¿Qué cualidades o factores favorecen el desarrollo psicológico e intelectual de los niños? a)
b)
c) d)
Las experiencias vividas que llevarán al niño a tener una mejor o peor autoestima y con ello una motivación personal más o menos definida. Unas estimulaciones fuertes y eficaces por parte de aquellas personas que le rodean y que les proporcionan lo que necesitan para conseguir dichas estimulaciones. Unos buenos profesores que proporcionando a los niños los materiales más adecuados logran motivarles. Todas son correctas.
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CONOCIMIENTOS DEL DESARROLLO DEL ESTUDIANTE
2. ¿En qué etapa el niño empieza a formular hipótesis? a) b) c) d) )
En el período de las operaciones concretas, donde también se da el conocimiento lógico-matemático. En el período preoperacional, pues en este se desarrolla el pensamiento representativo. En el período de las operaciones formales. Dependiendo del niño aparecerán en un período u otro.
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EL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL INFANTE SEGÚN JEAN PIAGET
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EL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL INFANTE SEGÚN ERIC ERIKSON
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EL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL INFANTE SEGÚN HENRI WALON
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PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA PRIMERA INFANCIA
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PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA INFANCIA-NIÑEZ
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PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA INFANCIA-NIÑEZ
•Ordenar series de acuerdo a una dimensión particular (longitud, peso, etc.) •Trabajar con números •Clasificar objetos en categorías (color, forma, etc.), cada vez más abstractas. •Comprender los conceptos de tiempo y espacio •Distinguir entre la realidad y la fantasía
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Escritu ra
ADQUISICION DE LA LECTOESCRITURA
•ETAPA pre-fonética •PRE SILÁBICA •ETAPA fonética •SILÁBICA •SILÁBICA-ALFABÉTICA •ORTOGRAFICA
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PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA PUBERTAD Y ADOLESCENCIA
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PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LA PUBERTAD Y ADOLESCENCIA