Informe de Gestion 2007 Facultad de Arquitectura Universidad Nacional de Colombia - Sede Medellín by Carlos Lopez

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Decano. A.C. Juan Carlos Ochoa Botero

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Decano. A.C. Juan Carlos Ochoa Botero

Universidad Nacional de Colombia / Facultad de Arquitectura

Rector Moisés Wasserman Lerner Vicerectora General Beatriz Sánchez Herrera Vicerectora Académica Natalia Ruiz Rodgers Vicerector Sede Medellín Oscar Almario García Decano Facultad de Arquitectura Juan Carlos Ochoa Botero Vicedecano Académico Federico Londoño González Secretaria Académica Gloria Patricia Sánchez Aristizabal Director de Bienestar Juan David Chávez Giraldo Director Escuela de Arquitectura Ader Augusto García Cardona Director Escuela de Artes Juan Luis Mesa Sánchez Director Escuela de Construcción Julio Cesar Sánchez Henao Director Escuela de Medios de Representación Edgar Alonso Meneses Bedoya Director Escuela del Hábitat Luis Fernando Dapena Rivera Director Escuela de Planeación Urbano Regional Peter Charles Brand Director de Investigación y Extensión Jhon Muñoz Echavarría Asistente Administrativo Ana María Rodríguez Rangel

Diagramación: Arquitecto y Comunicador Carlos Eduardo López Piedrahita

Medellín Marzo, 2008

PRESENTACIÓN LINEAMIENTOS GENERALES MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD VISIÓN 2017 DEL RECTOR VISIÓN DE LA SEDE MEDELLÍN VISIÓN DE LA FACULTAD

DOCENCIA FORTALECIMIENTO A LOS PROYECTOS ACADÉMICOS CUALIFICACIÓN DE LA PLANTA DOCENTE FORTALECIMIENTO A LOS APOYOS ACADÉMICOS

INVESTIGACIÓN FOMENTO Y FORTALECIMIENTO DE LOS DIVERSOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA PROYECTO EDITORIAL

INDICE

EXTENSIÓN VISIBILIZACIÓN DE LA EXTENSIÓN RELACIONES INTERINSTITUCIONALES ESPECIALIZACIONES Y DIPLOMADOS CURSOS DE EXTENSIÓN APOYO A LA GESTIÓN PÚBLICA EXTENSIÓN SOLIDARIA

BIENESTAR ASUNTOS PROFESSORES ASUNTOS EMPLEADOS ASUNTOS ESTUDIANTILES PROCESO DE REFORMA ESTATUTO ESTUDIANTIL

DESARROLLO INSTITUCIONAL INFRAESTRUCTURA COMUNICACIÓN PLANTA DOCENTE EVENTOS ACADÉMICOS

9 11 11 12 13

15 17 19 20

21 23 25

27 29 31 31 / 33 32 / 37 32 / 41 32

65 67 67 68 69

71 73 79 83 87

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PRESENTACIÃ&#x201C;N

PRESENTACIÓN La Facultad configura su campo de conocimiento desde seis Escuelas: Arquitectura, Artes Construcción, Hábitat, Medios de Representación y Planeación Urbano-Regional. Atiende tres programas de pregrado: Arquitectura, Artes Plásticas y Construcción y seis programas de postgrado: Maestría en Estudios Urbano Regionales, Maestría en Hábitat, Especialización en Gestión Inmobiliaria, Especialización en Diseño Urbano, Especialización en Planeación Urbana, Especialización en Diseño de Multimedia, Especialización en Interventoría de Obras y Proyectos y Especialización en Patología de Materiales y Técnicas de Rehabilitación. El año 2007 se vio marcado especialmente por la implementación y reestructuración de la Facultad de acuerdo a los lineamientos del Estatuto General. Se crearon tres áreas curriculares: Arquitectura y Urbanismo, Tecnología y Construcción y Artes Plásticas. La implementación y puesta en funcionamiento de estas áreas se ha dificultado, en primer lugar, por la designación de sus directores y en segundo lugar por el escepticismo de

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algunos directores de escuela y profesores, sobre todo aquellos que administraban posgrados, de la adecuada agrupación o por el efectivo funcionamiento de estos nuevos órganos dentro de la facultad. Se avanzó en el debate de las propuestas para la reestructuración de la Facultad pero no se lograron los consensos esperados por lo tanto se decidió continuar en la reflexión y análisis. Se logró la acreditación por cuatro años de carrera de Artes y se adelantaron, hasta la revisión por parte de la Dirección Nacional de Pregrado, los documentos de las carreras de Arquitectura y Construcción. Se encuentran en evaluación tres nuevas maestrías por parte de la Dirección Nacional de Posgrados, Maestría en Arquitectura, Maestría en Artes Plásticas y Maestría en Diseño Urbano, y se elaboró el documento para la apertura de la Maestría en Construcción. Una de las situaciones docentes de mayor relevancia en el período de gestión fue el concurso de Excelencia Académica 2007 que pretendía ocupar la planta vacante de cargos docentes. Los resultados fueron mucho mejores que en los concursos anteriores, sin embargo, aún no hemos logrado ocupar todos los cargos vacantes, con el agravante que se han otorgado prórrogas a aquellos aspirantes que no cumplieron con el requisito de la prueba de Inglés. Hasta la fecha no sabemos, a ciencia cierta, el impacto que tendrá el concurso en la planta docente. Se incrementaron sustancialmente los proyectos de investigación y extensión. La facultad logró estructurar una Dirección de Investigación y Extensión con los recursos suficientes para poder hacer un buen seguimiento académico y financiero- Esto nos ha permitido incrementar los ingresos propios a tal punto que hemos sido la segunda facultad en la Sede, situación que nunca había sido lograda. Se inició el levantamiento de procesos en el área administrativa y de extensión lo que permitirá mejorar considerablemente los tiempos de trámites de los proyectos y disminuir las tensiones que surgen durante su desarrollo entre los directores y las áreas administrativas. El incremento en el número de profesores con el CvLac actualizado, la conformación de nuevos grupos de investigación y el aumento en las propuestas presentadas a la Dirección Nacional de Investigación y a la Dirección de Investigaciones de Medellín, nos hace vislumbrar, en pocos años, una facultad con una producción considerable de nuevo conocimiento, de nuevas creaciones artísticas y culturales.

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El Plan de Acción de la Facultad para el período 2007-2009, se cumplió para este año en un 80% aproximadamente. Vale resaltar que la inversión aprobada para la terminación del Bloque 25, después de muchos análisis, fue trasladada al rubro de laboratorios y permitió invertir en esta vigencia alrededor de 214 millones de pesos en nuevos equipos para la docencia y creación de imagen en movimiento. Se adelantó en el mejoramiento de la infraestructura del bloque 24 construyendo las oficinas para los profesores de la Escuela de Arquitectura, y acondicionando las de la Escuela de Construcción. Para dar por subsanado el déficit histórico que ha tenido la facultad de puestos de trabajo para los profesores quedarían faltando cinco puestos para la Escuela de Construcción y la adecuación del espacio para la Escuela de Artes que se espera ejecutar en el primer semestre del 2008 con recursos propios. Igualmente se adelantó el diseño de la reingeniería del cuarto piso con el propósito de adaptarlo como un piso con alta vocación de posgrados, con aulas técnicamente adaptadas y a la altura de cualquier institución académica de prestigio. Se realizó el cierre presupuestal de la vigencia sin mayores inconvenientes y se elaboró el presupuesto para la vigencia 2008. En el se implementaron alguna variaciones como fue la creación de proyectos de fuente interna, con aportes de todas las áreas de la Facultad, y que permitirán llevar a cabo los proyectos de inversión del año 2008. En general el año fue muy intenso en cuanto a la gestión académica y administrativas. Se pretende terminar el actual período de la decanatura con un cumplimiento del 100% del Plan de Acción para el período correspondiente. Cabe resaltar el ambiente de confianza y buena disposición de los miembros del Consejo de Facultad, de los directores de escuela y áreas, del cuerpo docente, de los estudiantes y ni qué decir de los apoyos asistenciales, técnicos y profesionales que soportan el área administrativas. A todos muchas gracias.

JUAN CARLOS OCHOA BOTERO Decano Febrero de 2008

LINEAMIENTOS GENERALES

La Universidad Nacional de Colombia de acuerdo con su misión debe propender por el fortalecimiento de su carácter nacional mediante la articulación de proyectos regionales, que promuevan el avance en los campos científico, tecnológico, artístico y filosófico del país. En este horizonte, es la Universidad que por su condición de entidad de educación superior y pública, habrá de permitir a todo colombiano que tenga aptitudes y voluntad, llevar a cabo estudios de pregrado y posgrado de la más alta calidad bajo criterios de equidad, reconociendo las diversas orientaciones de tipo académico e ideológico. De tal manera, se mantendrá como la primera Universidad del país, y habrá de constituirse en una de las más importantes de América Latina y el Caribe, con pregrados de altísima calidad, dotados de infraestructura y técnicas didácticas modernas y flexibles que faciliten una rápida respuesta a los cambios y nuevos retos de su entorno e inserción en el mundo global. La Universidad Nacional influirá también en el desarrollo de la educación básica, media y tecnológica, y liderará a través de sus prácticas docentes e investigativas el Sistema de Educación Superior Pública del País.

LINEAMIENTOS GENERALES

Ofrecerá posgrados basados en la generación de conocimiento y en su uso para la solución de problemas fundamentales de la sociedad colombiana, y llevará a cabo Investigación y Extensión de frontera y relevante, con estrecha comunicación entre la Universidad y sectores productivos, sociales y gubernamentales del país. Estos estarán densamente poblados y aumentarán gradualmente el número de sus estudiantes hasta tener, al menos una tercera parte del total de la Universidad; serán receptores de nuestros estudiantes de pregrado y de los de otras universidades públicas y privadas de Colombia y de la Región. Se dará importancia al fortalecimiento de los recientes doctorados aprobados y a la creación de nuevos programas.

MISIÓN DE LA UNIVERSIDAD La misión, definida como la naturaleza o razón de ser de la Universidad, está establecida por el Decreto Extraordinario 1210 de 1993 de la siguiente manera: “La Universidad Nacional de Colombia es un ente universitario autónomo del orden nacional, vinculado al Ministerio de Educación Nacional, con régimen especial, cuyo objeto es la educación superior y la investigación, a través de la cual el Estado, conforme a la Constitución Política, promoverá el desarrollo de la Educación Superior hasta sus más altos niveles, fomentará el acceso a ella y desarrollará la investigación, la ciencia y las artes para alcanzar la excelencia”.

Desarrollará investigación desde múltiples formas organizativas (grupos, centros disciplinares y temáticos, institutos inter y transdisciplinares) coordinadas en un sistema con metas claras, con políticas de fomento e instrumentos de comunicación eficaces y con programas integrados a grupos y redes en los ámbitos nacional e internacional. Los proyectos serán en gran medida comunes a pregrados y posgrados y tendrán canales de flujo

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VISIÓN 2017 DEL RECTOR

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Expeditos entre ellos. Los pregrados y posgrados estarán enlazados y deberán interactuar con los programas de investigación y extensión. Así mismo, la Universidad tendrá una Extensión que responderá a las necesidades sociales de carácter más inmediato y estará fuertemente relacionada con la investigación y la docencia. Usará el conocimiento generado para producir bienestar y crecimiento económico al país y recursos adicionales para soportar el accionar óptimo de su misión.

VISIÓN DE LA SEDE DE MEDELLÍN La principal fortaleza de la Sede Medellín es la de pertenecer a la Universidad Nacional de Colombia. Profundizar y potenciar esta fortaleza impone consolidar a toda la Universidad y mejorar su accionar a través de un sistema Multisedes que descanse en su diversidad, regionalidad y especificidades.

Tendrá una vida institucional activa basada en una cultura del bienestar general, sustentada en un sistema muy efectivo de comunicación y en una estructura que permita la toma de decisiones eficiente e informada, con participación efectiva y real. Será una Universidad que se piense permanentemente y reflexione sobre los problemas del país. Institución matriz de conservación y de cambio que utilizará eficientemente la extraordinaria diversidad de pensamiento que alberga; diversidad que se expresa tanto en el número de sus disciplinas como en la multiplicidad de sus posiciones filosóficas e ideológicas. Esto le permitirá efectivamente ser líder del pensamiento, de la intelectualidad, y de la creación artística colombiana.

La principal especificidad de la Sede Medellín consiste en la tradición y predominio de las tecnologías, en interacción con la ciencia básica y el conocimiento social y artístico. Consolidar esta especificidad es dotarnos de una distinción en el conjunto de la Universidad y el sistema universitario nacional, asumir una ventaja comparativa y convertirla en competitiva. La proyección de la Sede Medellín implica dotarla de una identidad y proyecto esencialmente compartidos, en razón de su pertinencia, colectividad y sostenibilidad. Como parte de la Universidad Nacional de Colombia, nos consolidaremos en la ciudad y la región, que también tienen sus características y ventajas estructurales y coyunturales. Entendemos la Universidad y la Sede como un sistema o plataforma que nos permitirá interactuar con dicho entorno y el internacional, mediante estrategias múltiples de proyectos propios y articulados, alianzas estratégicas y puestas en línea de recursos de diverso tipo (otras Universidades públicas y privadas, sector estatal, empresas, sociedad y sus tejidos).

Producirá para la Nación los líderes que necesita en su progreso, y a las personas les propiciará el desarrollo intelectual e integral al que tienen derecho como seres humanos y ciudadanos de este país, permitiéndoles proyectarse al mundo globalizado. En fin, la Institución será una academia que participe activa y críticamente en la reflexión sobre el desarrollo y la identidad nacional, promotora de lenguajes para comunicarse con el resto de la sociedad.

De este modo, la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, será una de las mejores universidades de la región y del país, con un gran reconocimiento a nivel internacional, por su excelencia académica y la formación de profesionales e investigadores, además porque: Incidirá decisivamente en el desarrollo tecnológico que necesita el país y la región como parte de sus transformaciones fundamentales. Contribuirá mediante la formación de profesionales e investigadores a mejorar la eficiencia en el empleo de tecnologías importadas y sobre todo a desarrollar la propia, en los distintos sectores productivos así como en relación con los problemas de la vida social.

VISIÓN DE LA FACULTAD Una Facultad acreditada y validada por organismos internacionales, más cerca de las utopías contemporáneas, con alta formación docente en maestría y doctorado, con espacios dignos y dotados, con ciclos completos en programas curriculares de pregrado, maestría y doctorado, con las áreas de infraestructura terminadas en todas sus etapas, con una docencia integrada a la investigación y a la extensión. Una Facultad policéntrica, donde todo puede relocalizarse, es decir, que la oferta de programas no depende necesariamente de las cercanías entre ellos. Una Facultad más preparada para aceptar su propio cambio, que permita relacionarse, nacional e internacionalmente con más frecuencia y capacidad de cooperación institucional con el aparato productivo, socioeconómico, político y académico.

Proyectos que nos ayudarán a pasar de nuestro relativo aislamiento a la integración con respecto a las grandes tendencias científico-técnicas, económicas, políticas y culturales del mundo contemporáneo; y declarar nuestra decisión de corregir esta situación institucional, inscribiéndonos en los retos actuales que presenta este mundo globalizado.

Una Facultad con políticas de Bienestar orientadas hacia la población Universitaria, que genere espacios de encuentro que faciliten el conocimiento de los miembros de toda la comunidad Universitaria, que permita compartir las diferentes actividades de cada miembro según las afinidades entre ellos y garantizar a través de diferentes canales de comunicación, que el proyecto universitario fuera de dominio colectivo en sus diferentes actividades y perspectivas.

De igual manera este proyecto de Sede permitiría orientar a mediano plazo el cambio orgánico y estructural de las actuales unidades básicas (programas y Facultades) e inducirlas a dar un salto, tanto en lo que hace a sus proyectos específicos como a su integración con el conjunto de posibilidades de la Sede y del medio externo. En esto consistiría hacer de tal perfil de Sede una ventaja competitiva.

Una Facultad dotada de espacios y herramientas de trabajo óptimos, con mecanismos de reconocimiento y valoración de la diversidad con énfasis en la formación humanista, con apropiación y pertenencia, con formación integral y saludable física y mental. Además, con líneas específicas de conocimiento transversales, comprometida con el país, la región y lo local. Basada en indicadores de gestión y con áreas de conocimiento articuladas con la Sede. En el 2017 la Facultad de Arquitectura habrá construido su proceso de

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Aportará a la consolidación del sistema de educación superior en general y especialmente del nivel técnico y tecnológico público del país y la región, a través de tutorías especiales y apoyos metodológicos y la transferencia de conocimiento tecnológico, de procesos y de productos. Diseñará sus planes de desarrollo institucional en correspondencia con los retos del desarrollo regional, contribuyendo a perfilar proyectos de región como parte de los procesos que propenden por el fortalecimiento de la Nación y el Estado, para lo cual interactuará con el sector social, público y privado, tanto en el ámbito nacional como internacional. La docencia estará centrada en la formación de profesionales con fundamentos y competencias, para lograr innovaciones que contribuyan a la transformación del entorno. La investigación tecnológica partirá del conocimiento científico, para concentrase en el proceso tecnológico o en investigar, idear e innovar para la transformación de productos, procesos o situaciones.

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reestructuración, que le permitirá ser reconocida como Facultad con visión científica, humanista y tecnológica. Una Facultad con compromiso social con variable en extensión solidaria y visibilización a través de la comunicación. Una Facultad donde la extensión sea una experiencia pedagógica con incidencia en la formación. Una extensión en relación con la docencia y la investigación.

DOCENCIA

Proyecto: ACREDITACIÓN DE LAS CARRERAS DE ARTES, ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN ANTE EL C.N.A. se continúa con el proceso de Acreditación, a continuación se relaciona el estado del proceso al finalizar el 2007.

Carrera de Artes Programa Artes Plásticas

DOCENCIA

Vigencia 4 años

Resolución Año Acreditación 2007 Ministerio de Educación Resolución 5316 de septiembre 10 de 2007

Carrera de Construcción Programa radicado en la Dirección Nacional de Programas de Pregrado en espera de asignación de pares evaluadores. Facultad Arquitectura

Programa Construcción

Fecha de remisión Noviembre de 2007

Carrera de Arquitectura La acreditación del programa, para lo cual se recibió el documento de autoevaluación del año 2005 y los lineamientos del CNA, y se presentó el primer borrador a la dirección académica de la Universidad a fin de tener sus comentarios al respecto. Actualmente se trabaja en las correcciones al mismo.

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PROGRAMA: FORTALECIMIENTO A LOS PROYECTOS ACADÉMICOS

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Proyecto: FORMULACIÓN DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN DISEÑO MULTIMEDIA

Finalizando el periodo académico se realizaron con la Oficina de Planeación de la Sede varias reuniones para definir el presupuesto de la Maestría y demostrar su viabilidad económica, requisito fundamental para su aprobación. Este fue definido y aprobado por la misma dependencia, el cual fue entregado a la Dirección Académica, dependencia que lo adjuntó junto a los demás documentos reunidos para tramitar la apertura de la Maestría.

Este programa cambió por la formulación de la Maestría en Geomática.

Proyecto: FORMULACIÓN DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN GEOMÁTICA Con el liderazgo de la Profesora María Mercedes Arango, se avanzó durante el año en el proceso de formulación para la apertura de este programa que actualmente se ofrece en la Sede Bogotá, y el cual tendría para nuestro medio nuevos énfasis en lo relacionado con los objetivos generales del mismo. Este programa en la actualidad se desarrolla en convenio con el Instituto Geográfico Agustín Codazzi - IGAC, el cual se busca se extienda a la Sede.

Reunida toda la documentación y a través de la Vicedecanatura Académica de la Facultad se envió a la Dirección Nacional de Programas Curriculares para su respectivo estudio y aprobación. En el segundo semestre se atendieron todas las recomendaciones de la Dirección Nacional de Programas de Posgrado, es decir se corrigió de nuevo el contenido del documento, se organizó de nuevo el plan de estudios, se entregaron las cartas de aceptación de los profesores invitados, se anexó de nuevo el presupuesto de la Maestría y se reenvió para su respectiva aprobación. Queda pendiente la reunión con el Comité Asesor de la Maestría en Bogotá.

En el momento se ha elaborado el documento base, donde se enuncian los lineamientos, objetivos, potencialidades y se resalta la necesidad de establecer alianzas estratégicas entre unidades básicas y Facultades con el fin de potencializar la apertura de la maestría en la Sede Medellín.

Proyecto: FORMULACIÓN DE LA MAESTRÍA EN PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Proyecto: FORMULACIÓN DEL PROGRAMA DE PREGRADO EN DISEÑO GRÁFICO Y MULTIMEDIA

No se ejecutará.

No se ejecutará. Proyecto: APERTURA DE LA MAESTRÍA EN CONSTRUCCIÓN Proyecto: GESTIÓN PARA LA APROBACIÓN DE LA MAESTRÍA EN ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES

Se concluyó con el proceso de formulación. En el momento el Grupo de Trabajo hace la revisión preliminar para presentar el proyecto ante el Consejo de Facultad de Arquitectura - Sede Medellín, Consejo Facultad de Artes - Sede Bogotá y Comité Asesor Maestría Construcción - Sede Bogotá, se proyecta la entrega a estas instancias para el 3 de marzo de 2008.

Luego de haber elaborado el documento de presentación de apertura de la maestría en artes plásticas y visuales se procedió a sustentarlo ante las siguientes instancias: Consejo de Facultad, Comité de Dirección Académica, Consejo de Sede. En estas tres instancias la propuesta fue aprobada con las respectivas correcciones que surgen en procesos de este tipo.

PROGRAMA: CUALIFICACIÓN DE LA PLANTA DOCENTE

Este proyecto se enlaza a la apertura del proyecto Maestría En Construcción.

Proyecto: PROMOCIÓN DE FORMACIÓN EN DOCTORADOS PARA LA ACTUAL PLANTA DOCENTE

Proyecto: FORMULACIÓN DE LA CARRERA INGENIERÍA DE LA CONSTRUCCIÓN

Escuela de Arquitectura Álvaro Hernán Acosta Páez Ph.D / Doctorado Dottore Di Ricerca In Teoria E Costruzione Dell´Architettura

Este proyecto esta vinculado a la actual Reforma Académica del Acuerdo 033.

Escuela de Construcción Cesar Augusto Echavarría López Ph.D / Doctorado Docteur es Sciences

Proyecto: FORMULACIÓN Y APERTURA DE LA MAESTRÍA EN ARQUITECTURA Se encuentra actualmente en segunda revisión de la Dirección Nacional de Programas de Posgrados.

Julio Cesar Sánchez Henao Ph.D / Doctorado Doctor-Programa de Construcción y Tecnología Arquitectónica

Proyecto: FORMULACIÓN DEL DOCTORADO EN ARTES Y ARQUITECTURA Continua el proyecto, aunque no tuvo un avance significativo.

Escuela de Planeación Urbano-Regional Analida de la Cruz Rincón Patiño Ph.D / Doctorado Doctora en Planeamiento Urbano Regional

Proyecto: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE LA REFORMA CURRICULAR DE LAS CARRERAS DE ARTES, ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN

CANDIDATOS A DOCTOR

Este proceso se inició a partir de enero de 2008, en la actualidad se trabaja en diferentes niveles del proceso de evaluación y revisión del Plan Curricular.

fabian Beethoven Zuleta / Escuela del Hábitat Edgar Alonso Meneses Bedoya / Escuela Medios de Representación Juan Carlos Ochoa Botero / Escuela de Construcción

Proyecto: CREACIÓN Y DESARROLLO DE CURSOS VIRTUALES

COMISIÓN DE DOCTORADO

No se implementó.

Catalina Ortiz Arciniegas / Escuela Planeación Urbano - Regional Luis Guillermo Hernández Vásquez / Escuela Arquitectura Edith Arbelaes Jaramillo / Escuela de Artes

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Proyecto: FORMULACIÓN Y CREACIÓN DE LA MAESTRÍA EN GESTIÓN INMOBILIARIA

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Memoria académica de la sede: Herbario, museo Entomológico y Arboretum. En construcción.

PROGRAMA: FORTALECIMIENTO A LOS APOYOS ACADÉMICOS

Difusión amplia de la Mediateca y sus proyectos: Radio Especiales de radio en el espacio Por puro gusto de la emisora Cámara de Comercio de Medellín (dos especiales). En radio UN (un especial).

Proyecto: CONSOLIDACIÓN DE LA MEDIATECA Se continúa con las labores de implementación del soporte logístico, técnico y administrativo, para la construcción de proyectos de memoria académica al igual que con la organización, compilación y servicio de préstamo de sus colecciones multimediales.

Especiales para TV en el espacio Tiempos Modernos 45 minutos y varias participaciones en el espacio Interaulas del Canal Universitario. 4 promos para eventos.

Resultados en cifras: Encuentro de Medellín 2007 -enero a julio- : Se realizaron registros en video de 120 conferencias, 10.000 fotografías y 64 audios de entrevistas y conferencias.

Espacio web completo de la Mediateca con la ampliación de contenidos en la e-mediateca y su correspondiente Blog

Ciclos cinco: escultores modernos y arte S XXI -video documental-, serie dogma y el Ilusionaro-cine- Video que? Conferencias.

Prensa local: Página entera en El Colombiano con el festival El día del robot. Prensa Nacional: página entera en UN periódico con la participación de la Mediateca en el MDE07

Festival de cultura electrónica 2 eventos con participación internacional y amplia difusión en medios: El día del robot y el Festival latinoamericano del software libre FLISOL.

Comunicaciones de la Escuela de Artes: 140 correos electrónicos de promoción de la vida cultural de la ciudad, convocatorias y becas. Flickrs, diseño de impresos y actualización de carteleras.

Memoria académica Escuela de Artes: registros taller central, asignaturas, eventos y exposiciones de estudiantes, egresados y profesores de la Escuela. Investigaciones: web semántica, proyecto DIMED Convocatorias: Asignación de la maleta de películas por parte del Ministerio de Cultura. – 170 títulos de cine colombianoMemorias de ponencias en eventos académicos de la facultad: 14 conferencias. Video promocional Facultad de Arquitectura. Producción audiovisual proyecto Argos –Escuela de Construcción

INVESTIGACION

Proyecto: UNIDAD DE APOYO A LA INVESTIGACIÓN, INGRESO DE LAS HOJAS DE VIDA DE LOS DOCENTES AL SISTEMA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA (CVLAC – GRUPLAC) Se conformo el Comité de Investigación de la Facultad de Arquitectura con representantes de las diferentes escuelas. Se ingresaron y analizaron 80 hojas de vida de docentes de la facultad al Sistema de Ciencia y Tecnología – Scienti y se crearon cuatro nuevos grupos de investigación con actualización de 12 gruplac. Con esta acción se generó la apertura de la investigación de la facultad de arquitectura hacia el medio local y regional logrando ser partícipes de proyectos, convocatorias y eventos de carácter nacional e internacional, los cuales son difundidos por el ente investigativo nacional como lo es Colciencias.

INVESTIGACIÓN

Proyecto: INCREMENTO DE LOS GRUPOS COLCIENCIAS Y GESTIÓN PARA

AVALES INSTITUCIONALES POR PARTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

Los programas de investigación, no solamente articulan la función docente a la producción de conocimientos, sino que, al asumir problemas estratégicos nacionales y regionales, cumplen con la labor de innovar con base en la gestión del conocimiento y contribuir al crecimiento intelectual y tecnológico de la nación y la región; adicionalmente, estos programas de investigación, estimulan y sostienen la actividad de comunidades disciplinarias y profesionales en beneficio del desarrollo del país.

Se creación de 4 nuevos grupos en la Facultad en la Facultad y el aumento a 12 grupos de investigación en total, lo cual nos permite buscar el incremento de nuevos grupos de investigación en el sistema Scienti de Colciencias. Nuevos grupos creados:

El presente informe se enmarca dentro del Plan de Desarrollo 2007 – 2009 y recoge las iniciativas ubicadas dentro del Plan de Acción de la Facultad de Arquitectura 2007 – 2009 en lo relacionado con las líneas de acción de investigación y extensión, y su interacción con los programas y proyectos presentados por dicho periodo.

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Grupo de investigación en Construcción (Escuela de Construcción) Grupo de Investigación La Mirada Nómada (Escuela de Artes) Grupo de investigación Ficción (Escuela de Artes) Grupo de Investigación Interface (Escuela de Medios de Representación)

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PROGRAMA: FOMENTO Y FORTALECIMIENTO DE LOS DIVERSOS GRUPOS DE INVESTIGACIÓN Y CREACIÓN ARTÍSTICA

Universidad Nacional de Colombia / Facultad de Arquitectura

Los grupos de investigación de la Facultad de Arquitectura desarrollaban sus actividades dentro de cierta informalidad institucional, por lo que se hizo la gestión para consecución de los avales institucionales a los nuevos grupos de investigación y algunos con cierta antigüedad en la actividad investigadora. Grupos a los cuales se les gestionó el aval ante la Vicerrectoría de Investigación:

Desarrollo y gestión de la investigación, la creación artística y la extensión, la posibilidad de gestionar a nivel universitario la existencia de espacios e infraestructuras que le permitan a toda la comunidad académica enterarse e interesarse por el desarrollo de la investigación en todos sus ámbitos como son la tecnología, la innovación y la creación artística. Este ultimo de gran importancia para la Facultad de Arquitectura.

1. 2. 3. 4.

Proyecto: CREACIÓN DE GRUPOS SEMILLA DE INVESTIGACIÓN

Grupo de Investigación en Construcción (Escuela de Construcción) Grupo de Investigación La Mirada Nómada (Escuela de Artes) Grupo de Investigación Ficción (Escuela de Artes) Grupo de Investigación Interface (Escuela de Medios de Representación) Grupo de Investigación EMAT (Escuela de Arquitectura)

Durante el año 2007 se crearon 4 grupos semilla de investigación entre los profesores y un semillero de investigación en la Escuela de Construcción. Diversificación de las fuentes de financiación

Proyecto: INCREMENTO EN LA PARTICIPACIÓN DE CONVOCATORIAS PARA LA INVESTIGACIÓN

La Facultad de Arquitectura desde la creación y consolidación viene gestionando y apoyando iniciativas investigativas por medio de la Unidad de Gestión de Investigación UGI. La UGI tiene lineamientos y directrices claros sobre la forma como se apoya y desarrolla la investigación, permitiendo la financiación de la investigación desde tres directrices principales:

Se incremento considerablemente la participación de la Facultad en las convocatorias para investigación, tanto a nivel local como Nacional en la Dirección Nacional de Investigación; pasando de 6 proyectos en el 2006 a 22 proyectos en el 2007.

1. Apoyo a laboratorios de la Facultad en la relacionado con iniciativas que propenden por el desarrollo de la investigación, reposición de equipos y software. 2. Apoyo a divulgación, visibilización, publicación y participación en la organización de eventos que conduzcan al desarrollo de la investigación en la Facultad. 3. Apoyo a la participación o organización de eventos nacionales e internacionales para dar a conocer los avances y resultados de los procesos de investigación, creación artística, desarrollo tecnológico e innovación, a través de apoyo directo a su organización y a la movilidad de investigadores.

4 proyectos Convocatoria Nacional. 18 proyectos Convocatoria Local. Adicionalmente, en la actualidad se encuentran en funcionamiento 6 proyectos. Proyecto: SEMINARIO PERMANENTE DE INVESTIGACIÓN Se desarrollaran jornadas de investigación (2) durante el año 2008. El seminario del primer semestre de 2008 se realizará en el mes de marzo durante el ultimo trimestre del año 2007 se elaboró borrador de la programación para dicho evento.

Visibilidad y difusión de la investigación y la producción artística

Las jornadas de investigación buscarán direccionarse hacia las líneas de acción y programas del plan desarrollo 2007 – 2009 de la Sede:

La producción investigativa de la Facultad de Arquitectura es considerable y actualmente va en aumento, la facultad esta interesada y comprometida en

PROGRAMA: PROYECTO EDITORIAL Proyecto: PUBLICACIÓN DE MEMORIAS Y RESULTADOS DE INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN DE LA FACULTAD

La facultad de Arquitectura generó y adecuó un espacio para la difusión y divulgación de la investigación en el campo de la creación artística como es la Sala de Exposiciones Pedro Nel Gómez.

La facultad avanzó en el año 2007 en la elaboración de la publicación Institucional “Libro 3” y en la propuesta “notas de clase”.

Movilidad Investigativa ° Ampliar información en la página 81.

La Facultad de Arquitectura por intermedio de su Unidad de Gestión de Investigación UGI apoya la movilidad nacional e internacional de sus investigadores logrando una visibilidad y difusión de sus resultados investigativos de conocimiento en ámbitos locales, regionales. Nacionales e internacional.

Universidad – gobierno – empresa – región La Facultad de Arquitectura ha logrado interactuar con estamentos de gobierno, empresa privada y la región donde se interactúa permitiendo la participación conjunta de docentes, empresarios y estudiantes en el desarrollo del proceso investigativo. La investigación ha tenido alianzas o convenios con empresas privadas del sector de la construcción logrando beneficios y éxitos importantes en convocatorias y concursos convocados por el gobierno municipal. Impacto en la formación La facultad de Arquitectura dentro de sus procesos de formación esta comprometida en la inserción de su comunidad académica en sus procesos investigativos, inserción que cada vez es mayor la que la creación de nuevos grupos de investigación permiten tener un ambiente de apertura hacia la investigación tecnológica, científica y de creación artística.

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generar espacios internos y externos donde se visibilicen los procesos investigativos que desarrollan los docentes y los grupos de investigación.

EXTENSIÃ&#x201C;N

Proyecto: PORTAFOLIO DE EXTENSIÓN PARA LA FACULTAD No se llevó a cabo

Proyecto: CONFORMACIÓN DEL CENTRO DE EXTENSIÓN DE LA FACULTAD Durante el año 2007 se desarrollaron avances importantes en este proyecto: -

EXTENSIÓN

La concepción de la extensión como proyección o aplicación en la sociedad del saber producido en la Universidad, es dar paso a un diálogo permanente y respetuoso con los distintos sectores del medio, para recontextualizar la ciencia y la tecnología en la búsqueda de un efectivo enlace con la realidad nacional y regional.

Visita en la Sede Bogotá con el fin de observar la experiencia del Centro de Extensión adscrito a la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Reorganización de los proyectos de la Facultad y definición de las áreas de trabajo especializadas tales como: Diseño, Gestión, Patología, Construcción, etc. Adscripción de proyectos a auxiliares de la Dirección de Investigación y Extensión. Ubicación de un arquitecto como auxiliar de la Dirección de Investigación y Extensión Conformación del concepto de gerencia de proyectos en la Dirección de investigación y extensión de la facultad.

Proyecto: CONSOLIDACIÓN E INTEGRACIÓN DE LA SALA DE EXPOSICIONES PEDRO NEL GÓMEZ A LA ACTIVIDAD CULTURAL DE LA SEDE Y LA CIUDAD. Ante el Consejo de Facultad se presentó el borrador del Acuerdo para la creación de la Sala de Exposiciones Pedro Nel Gómez de la Facultad de Arquitectura. El documento definitivo fue presentado y aprobado en el mes de agosto con la respectiva aprobación del Consejo de la Facultad. Así mismo, se presentó la solicitud al Consejo de la Facultad para la creación del programa especial de trabajo académico GUÍAS DE LA SALA DE EXPOSICIÓN PEDRO NEL GÓMEZ, el cual pretende constituir y configurar un grupo seleccionado de estudiantes que participen en distintos niveles de las

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PROGRAMA: VISIBILIZACION DE LA EXTENSIÓN

Universidad Nacional de Colombia / Facultad de Arquitectura

35 / Ingeniería Civil 13 / Ingeniería Administrativa 6 / Ciencias Políticas 5 / Ingeniería de Sistemas 5 / Ingeniería Industrial 2 / Economía 2 / Ingeniería Informática 1 / Ingeniería Mecánica 1 / Historia

labores de organización, montaje, difusión, educación y vigilancia de la Sala. La propuesta fue aprobada por el Consejo de Facultad. En compañía de los profesores Álvaro Correa y Luis Fernando Peláez, se hizo parte del Comité curatorial de la Sala de Exposiciones Pedro Nel Gómez. Para el segundo semestre, se organizaron y realizaron las siguientes exposiciones: Preapertura de la Sala con la muestra de LIBROS DE ARTISTA, a cargo de la galería Arte-dos-gráfico, a cargo de Luis Angel Parra. En octubre, la exposición OBRAR, con la exposición de los egresados Alejandra Estrada, Gabriel Botero y Camilo Betancur. En diciembre las exposiciones SOBRE-PAISAJE, del profesor Alejandro Castaño Correa y SERIAL 3D, en la que participaron la mayoría de los docentes de la Escuela. Para esta exposición se escribió el texto de presentación utilizado en el catálogo.

Empresas ALMACENES & INDUSTRIAS ROCA S.A ALIANZA CONSTRUCTORES S.A ÁREA METROPOLITANA BANCOLOMBIA S.A CINC LTDA. COLCERÁMICA S.A COLTABACO S.A CONCRETODO CONINSA & RAMÓM H. CONINSA.SA. CONINTEC LTDA CONINTEL S.A CONSORCIO CONVEL-SAINC CONSORCIO EDIFICIO EXTENSIÓN CONSORCIO VALENCIA ARQUITECTURA Y COMPLEMENTOS ARQUITECTÓNICOS LTDA CONSTRUCCIONES MODERNAS CONSTRUCTORA BELARRÚ S.A. CONSTRUCTORA LA STRADA S.A CONSTRUCTORA SAN BLAS LTDA CORPORACIÓN DULAZAR CRONOENVÍOS COOPERATIVA DEI LTDA DENAO COMPAÑÍA LIMITADA ELECTRO CIVIL LTDA. FAJARDO WILLIAMSON GERMÁN TORRES SALGADO, INGENIEROS GOBERNACIÓN DE ANTIOQUIA

Es importante señalar que al reconocer en la sala de exposiciones un espacio vital para el posicionamiento en el medio local de la Escuela de Artes y la Facultad, aún hace falta ganar en organización interna para que la realización de las muestras adquiera un nivel lo suficientemente preciso, capaz de brindar una capacidad de respuesta acorde con la multiplicidad de responsabilidades académico-administrativas que han ido surgiendo con la maduración de la Escuela a lo largo de los treinta años de existencia. En el segundo semestre de 2007 se dio la apertura a la Sala de Exposiciones Pedro Nel Gómez con una exposición Inaugural. Se efectuaron exposiciones de los profesores de la Escuela de Artes, trabajos de estudiantes de arquitectura y artes. Proyecto: FORTALECIMIENTO DEL PROGRAMA DE PASANTÍAS Se incremento la gestión y la relación con las empresas para ampliar la oferta en pasantías en diferentes áreas académicas. Relación Pasantías / Carrera 98 / Construcción 61 / Arquitectura 30

PROGRAMA: RELACIONES INTERINSTITUCIONALES Proyecto: FORMULACIÓN DE PROYECTOS CONJUNTOS CON OTRAS UNIVERSIDADES, CENTROS CULTURALES, AGREMIACIONES, INSTITUCIONES NACIONALES E INTERNACIONALES, MUSEOS, ENTES MUNICIPALES Y NACIONALES, ETC. Convenio Universidad Católica Popular de Risaralda para apertura de especialización en Gestión Inmobiliaria Se gestiona para ser abierto en el segundo semestre del 2008.

Convenio Universidad Autónoma del Caribe para la apertura de la Especialización en Diseño Urbano Se gestiona para ser abierto en el segundo semestre del 2008.

Convenio Univerisdad Católica Popular de Risaralda para la Apertura de la Especialización en Planeación Urbano Regional

PROGRAMA: ESPECIALIZACIONES Y DIPLOMADOS Proyecto: CREACIÓN DE DIPLOMATRA EN MEDIOS AUDIOVISUALES, HISTORIA DEL ARTE, HÁBITAT, ETC. No se llevó a cabo.

Proyecto: CONVENIO UNIMAGDALENA 2007 – 2009 PARA APERTURA DE ESPECIALIZACIÓN EN PLANEACIÓN URBANO – REGIONAL No se llevó a cabo.

2007 2008

GRUPO MONARCA S.A GRUPO UR LTDA GUSTAVO GÓMEZ P. Y CIA LTDA H Y C CONSTRUCCIÓN Y CONSULTARÍA HORACIO LONDOÑO Y CIA. LTDA INSTITUTO SALAZAR Y HERRERA JORGE MONTAÑEZ Y CIA JOSÉ SIERRA & GUZMÁN CIA.LTDA LA CONSTRUCTORA V&P S.A LC ARANGO ARANGO S.A LUIS ALBERTO ACEVEDO E. MATIZ ARQUITECTURA MÉNSULA INGENIEROS S.A METROPLUS S.A MUNICIPIO DE SAN PEDRO MUNICIPIO DE AMAGA MUNICIPIO DE ANDES MUNICIPIO DE BELLO (CORP. VIVA) MUNICIPIO DE BETANIA MUNICIPIO DE COPACABANA MUNICIPIO DE ENVIGADO MUNICIPIO DE MEDELLÍN MUNICIPIO DE SAN CARLOS MUNICIPIO DE TURBO MUNICIPIO DE VALPARAISO MUNICIPIO JERICÓ DE ANTIOQUIA MUNICIPIO SANTA ROSA DE OSOS MUROS Y TECHOS LTDA. PROMOTORA ERRAGA PROYECTAR INGENIERÍA LTDA RAMÍREZ BOTERO E HIJOS S.C SECRETARIA OBRAS PUBLICAS MEDELLÍN TORRE UNIÓN S.A UNIÓN ELÉCTRICA S.A UNIÓN TEMPORAL CONSTRUCCIONES CIVILES Y PAVIMENTOS .S.A UNIÓN TEMPORAL LA MINA UNIVERSIDAD NACIONAL URIBE DE BEDOUT ARQUITECTOS VÉRTICE INGENIERIA S.A WILLIAM TORRES Y CIA

Universidad Nacional de Colombia / Facultad de Arquitectura

PROGRAMA: CURSOS DE EXTENSIÓN

PROGRAMA: EXTENSIÓN SOLIDARIA

Proyecto: CONSOLIDACIÓN DE UN PROGRAMA DE EDUCACIÓN NO FORMAL EN TEMAS DE: ARTES, MEDIOS INFORMÁTICOS, COSTOS Y PRESUPUESTOS, PROGRAMACIÓN DE OBRA, ETC.

Proyecto: REORGANIZACIÓN DEL CONSULTORIO DEL HÁBITAT Y LA CONSTRUCCIÓN Se reactivó el Consultorio del Hábitat Popular, como proyecto de la Facultad, a la fecha las actividades realizadas son: visitas a las viviendas, levantamiento de planos, elaboración de planos, presentación de los planos para su legalización en las Curadurías.

Se dictaron durante el año 2007, 24 cursos de Extensión con una matricula promedio de 16 estudiantes por curso en: - Architectural- Desktop - Autocad 2D - 3D-Max 3.0 (modelado) - 3D-Max 3.0 (animación) - Flash - Dreamweaver - Adobe Photoshop - Curso especializado en Sistemas de Información Geográfica - ARGIS

El consultorio se enfoca en las personas con menos recursos económicos de estratos 1 y 2, desarrollando una política de sensibilización urbanística y constructiva. En el periodo 2007-02 atendió un total de 21 clientes de todos los estratos de los cuales a 10 de ellos se les efectuó la visita. Actualmente se encuentran en proceso tres grandes proyectos como son el diseño de Congregación Hermanas Marcelinas (Santa Elena), Legalización de la Urbanización Puertas del Sol (Sector de Pajarito), y diseño de adición de zona de ropas en los bloques de la Urbanización Tricentenario.

En este sentido, el laboratorio de Graficación y Servicios se ha constituido en un soporte fundamental para el apoyo de proyectos de extensión e investigación, de los diferentes programas curriculares que se han desarrollado, al igual que cursos de capacitación para personal administrativo de la Sede.

El proyecto del Consultorio del Hábitat Popular no solo aporta al análisis y desarrollo de los tramites, también ha permitido la relación interdisciplinar de las áreas afines como son Arquitectos, Constructores e Ingenieros Civiles, fortaleciendo la formación académica, humana y profesional en la Facultad.

° La información se amplia más adelante.

PROGRAMA: APOYO A LA GESTIÓN PÚBLICA Proyecto: ASESORÍA TÉCNICA PARA EL DESARROLLO URBANO ° La información se amplia en la página 41.

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ESPECIALIZACIONES Y DIPLOMADOS

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BENEFICIOS ACADÉMICOS Ha posibilitado la revisión y actualización de los contenidos y presupuestos académicos de la cohorte que se dicta en la Sede Medellín; esa posibilidad ha expandido la experiencia de los docentes, que deben contextualizar sus cursos a una zona social y culturalmente distinta a la de Medellín. Poder interactuar con profesionales arquitectos y de otras disciplinas permite el intercambio y acercamiento a grupos y temas de interés para la Escuela de Arquitectura. No en vano la oferta de estudios de posgrado a esa Universidad esta en momento de ser ampliada.

ESPECIALIZACIÓN EN DISEÑO URBANO CONVENIO UNIVERSIDAD CATÓLICA POPULAR DE RISARALDA

IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA La ampliación de las posibilidades de investigar sobre áreas urbanas de ciudades intermedias, sus políticas de movilidad, dinámicas urbanas y espacio publico. Los docentes construyen redes de intercambio y fortalecimiento de dinámicas de colaboración académica mediante proyectos y procesos conjuntos.

RELACIÓN ENTRE PRESUPUESTO Y EJECUCIÓN REAL Del valor total del contrato han ingresado $38.8 y los gastos a la fecha ascienden a $ 13.7, sobre los cuales ya se han cancelado $ 7.8. Valor en millones de pesos.

EVALUACIÓN Toda iniciativa que apunte por la expansión de la oferta académica a todo el Territorio Nacional es bienvenida; recibir aportes y comentarios de otras instituciones de educación superior ayuda a los propios procesos de auto evaluación; por todo lo anterior la evaluación es altamente positiva. 35

2007 2008

CURSOS DE EXTENSIÃ&#x201C;N

IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA La Cátedra Viajera es una posibilidad de formar semilleros de investigación de docentes y estudiantes a partir de una experiencia dirigida sobre la lectura de edificios y ciudades paradigmáticos, muchas de esas iniciativas son plasmadas en trabajos académicos de los talleres de proyectos y las Cohortes de la Especialización en Diseño Urbano.

CÁTEDRA INTERNACIONAL EUROPA 2007

Adicionalmente, todo el material grafico, escrito, en video y libros pasa a engrosar los centros de documentación de la Escuela. Otro impacto tiene que ver con la concreción de relaciones con otras Facultades de Arquitectura con las que existe la posibilidad de iniciar un intercambio académico. La ejecución real del proyecto se justo a lo presupuestado, sin variaciones.

EVALUACIÓN Durante cuatro experiencias similares, esta iniciativa es la que mas proyección internacional ha logrado y con ella un prestigio y consolidación de una practica singular en el País, por lo tanto es destacable como experiencia académica.

RESOLUCIÓN DE LIQUIDACIÓN FA-496, noviembre 23/2007, Consejo de Facultad. 39

2007 2008

BENEFICIOS ACADÉMICOS Este proyecto amplía la capacidad de obtener información de primera mano de obras y proyectos de alto reconocimiento en arquitectura y urbanismo de las principales ciudades Europeas. Esa información no se puede obtener de la literatura expresa impresa con que se cuenta y además permita conocer la evolución de las nuevas teorías, materiales y procedimientos de la arquitectura Europea contemporánea. Casi versión de la cátedra Viajera trae documentos indispensables para nuestros cursos de Talleres de Proyectos IV, V, VII, VIII, además de los cursos de la Especialización en Diseño Urbano.

Universidad Nacional de Colombia / Facultad de Arquitectura

BENEFICIOS ACADÉMICOS Conocer y evaluar el estado del arte en el pensamiento académico e investigativo de nuestro cuerpo docente, acerca de la modernidad como uno de los momentos mas destacados de la arquitectura, mediante el intercambio con los docentes de la maestría en arquitectura de la Sede Bogotá. Preparar a los futuros participantes de la maestría en arquitectura en la Sede Medellín sobre las metodologías, contenidos y referentes temáticos. Afinar el documento de presentación de la maestría ante el comité Nacional de posgrados para la aprobación definitiva.

SEMINARIO EL PROYECTO URBANO Y ARQUITECTÓNICO EN EL SIGLO XX: UNA MIRADA DESDE LA INVESTIGACIÓN PROYECTUAL

IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA El propósito final es la puesta a punto de la maestría en arquitectura que se propone iniciar en el segundo semestre del año 2008; por esta razón hubo invitación amplia a todo el cuerpo docente para participar del seminario. Por supuesto que sobre los temas fundamentales de la modernidad se proponen investigaciones sobre el proyecto. RELACIÓN ENTRE PRESUPUESTO Y EJECUCIÓN REAL Con todos los cambios que sufrió el proyecto, solo han ingresado hasta la fecha $ 3.6 y se han efectuado pagos por $ 2.4. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN Optima como experiencia de actualización pedagógica y homologación con las líneas de trabajo de la maestría en Bogotá. 200 40

2007 2008

APOYO A LA GESTIÓN PÚBLICA

2007 2008

BENEFICIOS ACADÉMICOS El proyecto tiene como beneficio para la Facultad, la integración de ésta en un megaproyecto, caso Moravia, donde se aplican desarrollos de diseño urbano basados en conceptualizaciones académicas de la especialización de la Escuela de Arquitectura.

IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA El proyecto permite ejercicios de diseño de vivienda para sectores vulnerables de la ciudad y un enfoque de ciudad, el cual es examinado dentro de la Facultad de Arquitectura.

ESTUDIOS TÉCNICOS Y DISEÑOS PARA VIVIENDAS DE INTERÉS SOCIAL EN EL BARRIO MORAVIA

EVALUACIÓN ECONÓMICA El valor del contrato ingresó en su totalidad y los gastos y pagos del mismo coincidieron con el valor contratado con el Municipio de Medellín.

EVALUACIÓN GENERAL Es un proyecto que producto de su complejidad requirió u equipo técnico con dimensiones de arquitectura, ingeniería y construcción. Estas dimensiones se desarrollaron con algunos tropiezos los cuales se superaron en interacción con la interventoría.

RESOLUCIÓN DE LIQUIDACIÓN FA-535, diciembre 05/2007, Consejo de Facultad. 43

Universidad Nacional de Colombia / Facultad de Arquitectura

BENEFICIOS ACADÉMICOS Es un proyecto que genera una interacción de la universidad con lo público. Permitió integrar las dimensiones de la arquitectura, el urbanismo y la construcción, y lo inmobiliario. Esta integración se produjo en la elaboración de los cuestionarios base para el concurso. Además, se creo, territorialmente un grupo interdisciplinario en la Facultad. Otro aspecto para destacar es el beneficio pedagógico ya que el proyecto permitió elaborar una estructura de preguntas alrededor de la selección con respuesta única como una aplicación de evaluación académica. IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA El proyecto permitió desarrollar profundización sobre las reglamentaciones vigentes en aspectos relacionados con el urbanismo, la construcción y la gestión inmobiliaria, los cuales fueron abordados con desarrollos metodológicos diversos. En lo relacionado con la docencia, el proyecto permitió llevar los conocimientos elaborados a los diversos cursos donde se encuentran ubicados los docentes.

PROCESO DE SELECCIÓN DE CURADORES URBANOS 20072011 (2) EN EL MUNICIPIO DE MEDELLÍN

EVALUACIÓN ECONÓMICA El valor total del contrato acordado en $ 28.3, fue cancelado por el contratante en su totalidad. El valor ejecutado ascendió a $19.1 y se estiman unos ahorros del orden de los $ 6.6. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN GENERAL El proyecto curadores urbanos permitió avanzar en la creación del concepto extensión desde la confianza del Municipio de Medellín y la profundización de la transparencia en la Selección de los Curadores Urbanos. Permitió integrar profesionales de otras áreas, jurídica, psicológica, además, integración a la Universidad con entes como la Personería y la Procuraduría. RESOLUCIÓN DE LIQUIDACIÓN FA-536, diciembre 05/2007, Consejo de Facultad. 200 44

Otro aspecto para destacar es el beneficio pedagógico ya que el proyecto permitió elaborar una estructura de preguntas alrededor de la selección con respuesta única como una aplicación de evaluación académica.

IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA El proyecto permitió desarrollar profundización sobre las reglamentaciones vigentes en aspectos relacionados con el urbanismo, la construcción y la gestión inmobiliaria, los cuales fueron abordados con desarrollos metodológicos diversos.

SELECCIÓN DE CURADORES URBANOS DE MEDELLÍN 20072011 (3)

En lo relacionado con la docencia, el proyecto permitió llevar los conocimientos elaborados a los diversos cursos donde se encuentran ubicados los docentes. EVALUACIÓN ECONÓMICA De los $ 31.5 establecidos como valor del contrato se han ejecutado a la fecha $ 19.5, es decir un 61.92%. Es posible que se genere unos ahorros por valor cercano a los $ 9.2. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN GENERAL El proyecto curadores urbanos ha permitió avanzar en la creación del concepto extensión desde la confianza del Municipio de Medellín y la profundización de la transparencia en la Selección de los Curadores Urbanos. Ha permitido integrar profesionales de otras áreas, jurídica, psicológica, además, integración a la Universidad con entes como la Personería y la Procuraduría. 45

2007 2008

Universidad Nacional de Colombia / Facultad de Arquitectura

IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA El alcance del proyecto en términos de la investigación, es poder dejar una información de diagnóstico actualizado que permita consolidar una plataforma de información que vinculen las siguientes fases: 1. Realización de los estudios necesarios para la elaboración del diagnóstico de las condiciones del Municipio y estado actual de los diferentes educativos, por medio de una encuesta diseñada para evaluar las condiciones de la edificación y el sistema constructivo utilizado. 2. Maximizar la utilización de infraestructura educativa por medio de una evaluación a los datos recolectados. 3. Priorización de acciones de intervención de acuerdo a los resultados obtenidos por parte del Municipio. 4. Maximizar el impacto de la inversión, por medio de los resultados obtenidos y a su vez que sirva como Municipio pionero de la implementación del programa. 5. Seguimiento a la inversión publica y evaluación de su impacto.

SISTEMA INTERACTIVO DE CONSULTA DE INDICADORES DE INFRAESTRUCTURA - SICIED, PARA EL MUNICIPIO DE ITAGUI

EVALUACIÓN ECONÓMICA El valor total del proyecto se estimó en $ 30.000.000 y tuvo una ejecución real de $22.500.000, habiendo logrado unos ahorros de $ 7.500.000. Valor en millones de pesos.

BENEFICIOS ACADÉMICOS Por medio de este tipo de proyectos, es posible avanzar en el desarrollo de la extensión desde la Facultad de Arquitectura e incursionar en la implementación del uso de los estándares de infraestructura en la construcción e intervención de establecimientos educativos. Así como articular el trabajo y conocimiento de los diferentes entes de la comunidad universitaria: los estudiantes, los docentes y los egresados, con el objetivo de apoyar proyectos que beneficien a la comunidad y en especial los relacionados con la administración de los sistemas educativos del Municipio.

EVALUACIÓN El Municipio de Itagüí manifestó que las obligaciones asumidas por la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín, se prestaron por calidad, en el término establecido; además el objeto del convenio cumple con las exigencias y calidades técnicas que se esperaban desarrollar. En la reunión de cierre realizada con los Rectores de las Instituciones Educativas, se explicó la importancia del proyecto en cuanto se convierte en una herramienta de evaluación desde lo físico espacial y de impacto social con miras a mejorar la calidad de la Educación Publica ofrecida en el Municipio de Itagüí.

Este tipo de proyectos propician el mejoramiento y la puesta en práctica del conocimiento de docentes y estudiantes en la Universidad, en ocasiones desarticulado, logrando reunir de manera eficaz la diversidad de disciplinas que confluyen en el Alma Mater.

RESOLUCIÓN DE LIQUIDACIÓN FA-532, diciembre 05/2007, Consejo de Facultad. 46

IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA Este proceso de construcción metodológica para la elaboración del Plan Estratégico Habitacional, como herramienta para la participación y el consenso sobre las problemáticas mas fundamentales acerca de la habitabilidad y el hábitat en general de la ciudad, plantea insumos directos a las cátedras involucradas en la Maestría en Hábitat y en pregrado de arquitectura, en la línea de profundización de Hábitat y Vivienda.

ELABORACIÓN DISEÑO METODOLÓGICO PARA LA FORMULACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO HABITACIONAL DEL MUNICIPIO DE MEDELLÍN

A su vez, tiene un fuerte impacto social para la ciudad y la población general, pues a partir de una posición reconocida de independencia política de la Universidad sobre las problemáticas del Hábitat, asumidas por este grupo de trabajo, ha permitido incidir en procesos de búsqueda de soluciones a problemáticas criticas de habilidad, muchas veces negadas por las propias administraciones públicas. La Universidad en este campo es reconocida como autoridad de gran proyección social. EVALUACIÓN ECONÓMICA Los ingresos se presentaron en su totalidad; los egresos reales ascendieron a $ 69.4 habiéndose presentado un ahorro de $ 2.8. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN El proyecto se encuentra liquidado y recibido a satisfacción de parte del Municipio de Medellín y de el se derivan tres procesos de consultaría para la Universidad, estando en este momento en ejecución la primera etapa para esta propuesta. RESOLUCIÓN DE LIQUIDACIÓN FA-497, noviembre 23/2007, Consejo de Facultad. 47

2007 2008

BENEFICIOS ACADÉMICOS Se reconocen beneficios en tres campos de lo académico: en la docencia, en la investigación y en la extensión o proyección social de a Universidad, pues necesariamente se requiere esta relación entre la construcción de pensamiento y el medio. Uno de los primeros beneficios es la vinculación de los docentes y estudiantes que se vinculan activamente en líneas de investigación, porque se convierten en replicadores directos de las enseñanzas que se derivan de la practica de la extensión. Otro es la práctica metodológica para enfrentar problemáticas del medio. Y en tercer término es el impacto social que la Universidad como ente público tiene de obligatorio cumplimiento para mejorar las condiciones de vida de la población donde es la garante de la ciencia, el pensamiento, el método, la sistematización y el conocimiento de la realidad.

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BENEFICIOS ACADÉMICOS El proyecto presentó una serie de beneficios entre los cuales se destaca la conformación de un grupo interdisciplinario, el cual alrededor de los lineamientos del Ministerio de Cultura desarrolla el diagnóstico. Dicho grupo se integra alrededor de historiadores, arquitectos, antropólogos e ingenieros para el desarrollo de la propuesta. Se instaura a partir de n grupo de patrimonio en la Facultad.

IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA El proyecto permitió articular el diagnóstico de la Catedral con las temáticas desarrolladas en la Especialización en Patología de la Facultad de Arquitectura e integro el área de medios de representación.

RECONOCIMIENTO Y DIAGNÓSTICO PARA EL PROYECTO DE RESTAURACIÓN Y REHABILITACIÓN DE LA CATEDRAL BASÍLICA EN SANTAFÉ DE ANTIOQUIA

EVALUACIÓN ECONÓMICA El valor total del contrato ascendió a $ 61.0, los cuales ya han sido recibidos en su totalidad; de estos se han efectuado pagos por valor de $ 49.2. Valor en millones de pesos.

EVALUACIÓN El proyecto se trabajó en interacción con el área de infraestructura de la Gobernación de Antioquia. Se diseño para su desarrollo con el enfoque de procesos y con evaluación permanente de sus resultados.

RESOLUCIÓN DE LIQUIDACIÓN FA-534, diciembre 05/2007, Consejo de Facultad. 48

IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA: La escuela de arquitectura entre sus intereses de investigación, ha venido consolidando la línea de espacio urbano y urbanístico tanto en pregrado como en su especialización en diseño urbano. La Facultad de arquitectura en su conjunto es un escenario en el que propicia el estudio de la problemática urbana y en particular la temática de la movilidad y el intercambio de sistemas de movilidad y su impacto creciente en la definición del espacio público. Las tres últimas cohortes de estudio en diseño urbano ha abierto el desarrollo de ejercicios relativos al tema. Existe grupo de investigación reconocido por COLCIENCIAS y en ese grupo la línea de espacio publico se ha desarrollado significativamente durante la elaboración del proyecto.

PROYECTO URBANO-ARQUITECTÓNICO ACOPIO DE TAXIS TERMINAL DE TRANSPORTE DEL NORTE

EVALUACIÓN ECONÓMICA El valor del contrato ascendió a $ 110.0, suma que ingreso en su totalidad. La ejecución del mismo fue de $ 95.2, habiendo logrado unos ahorros del orden de $ 14.8. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN La ocurrencia de este proyecto fue una oportunidad para docentes, investigadores y estudiantes, para comprobar dis-funcionalidades urbanas y avanzar en la exploración temática. Se lograron alcanzar todos los objetivos propuestos académica y presupuestamente, quedando además una excelente relación entre la empresa Terminal de Transportes y esta Facultad de Arquitectura. RESOLUCIÓN DE LIQUIDACIÓN: FA-526, diciembre 5/2007, Consejo de Facultad. 49

2007 2008

BENEFICIOS ACADÉMICOS Se dio la oportunidad para que docentes y estudiantes avanzaran en la exploración temática del diseño urbano y la movilidad, poniendo a prueba conceptos que se han venido elaborando teórica y metodológicamente durante el proceso académico de la línea de profundización, el proyecto urbano y la especialización.

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RESULTADOS La configuración de un equipo de arquitectos, antropólogos, paisajistas, ingenieros (vial, estructural, hidrosanitario y eléctrico) permitió dar continuidad y desarrollar una nueva fase de unos estudios previos hechos por la universidad para dicho cerro. El equipo profesional conformado por profesores en ejercicio, profesores jubilados, estudiantes de la especialización en Diseño Urbano y asesores externos, se constituyó en un espacio académico del que se derivó un producto de alta calidad a nivel de investigación proyectual, haciendo propicio un horizonte prospectivo del cerro dentro del plan de espacio público Metropolitano, en concordancia con el plan previsto para los cerros tutelares, dejando así un proyecto Urbano Paisajístico y Arquitectónico de relevancia para los docentes, los docentes en formación que participaron en el estudio y por supuesto para los estudiantes; constituyéndose en una propuesta de impacto positivo para la docencia desde la investigación a través del proyecto, metodología adoptada por la OPA (Oficina de Proyectos de Arquitectura).

CONSULTARÍA PARA LOS DISEÑOS PAISAJÍSTICOS Y URBANO - ARQUITECTÓNICOS DEL CERRO EL VOLADOR

EVALUACIÓN ECONÓMICA Los ingresos ascendieron a $ 126.0; a la fecha se han efectuado pagos por valor de $ 97.4. El proyecto es muy posible que arroje un ahorro cercano a los $8.5. Valor en millones de pesos. RESOLUCIÓN DE LIQUIDACIÓN FA-533, diciembre 5/2007, Consejo de Facultad. 50

2007 2008

IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA La realización de este estudio ha sido objeto de presentación en los programas de los seminarios como el de “Bases del análisis territorial y gestión territorial”, que son impartidos en la Escuela de Planeaciòn y en los cursos de profundización en Planeaciòn Municipal que igualmente se imparten en la Facultad de Arquitectura, para servir a las otras facultades de la Sede en forma interdisciplinaria. EVALUACIÓN ECONÓMICA El contratante ha efectuado abonos por valor total de $ 174.5 de un valor contractual de $ 283.6. A la fecha se han efectuado pagos por valor de $ 130.4. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN El proyecto ha podido concretar a través de un ejercicio práctico como la revisión de este POT, las importantes vinculaciones y relaciones a nivel del proceso de enseñanza – aprendizaje, que desde el punto de vista teóricoconceptual se imparten en la Escuela de Planeaciòn Urbano, cuando se trata de analizar los aspectos relacionados con los campos de trabajo inherentes a la Ley 388 como son los procesos de Planeación, Ordenamiento Territorial, Gestión y Medio Ambiente, campos que a su vez son seleccionados por los estudiantes de pre y posgrado para la elaboración de sus trabajos y tesis de grado.

REVISIÓN Y AJUSTE DEL PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL MUNICIPIO DE RIONEGRO

BENEFICIOS ACADÉMICOS El proyecto ha significado una serie de conveniencias académicas en otros órdenes, puesto que para su ejecución se procedió a conformar un grupo definitivamente interdisciplinario con la participación de ocho profesiones entre profesores coordinadores de las siguientes dimensiones: Físico espacial, económica administrativa, sociocultural, ambiental y sobre el sistema de información geográfica (SIG). Grupo del cual hicieron parte algunos egresados de la Escuela y estudiantes de la maestría, quienes vienen realizando las investigaciones correspondientes a sus tesis de grado sobre los temas centrales tenidos en cuenta en el proceso de revisión y ajuste del citado plan.

Adicionalmente, hay que anotar que este proyecto ha brindado una valiosa oportunidad de continuar con los procesos de investigación en el ámbito regional, ya iniciado en la Escuela a partir del año 2001, a través de la ejecución y una serie de convenios suscritos con CORANTIOQUIA, el Municipio de Medellín y el Departamento, trabajo que ha permitido a un grupo interdisciplinario conocer a profundidad las potencialidades y problemas de las diferentes regiones del departamento en lo ambiental, en lo económico y socio cultural, y muy especialmente indagando sobre las repercusiones e impactos que dichos procesos plantean a las transformaciones territoriales y geográficas. 51

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BENEFICIOS ACADÉMICOS Haber vinculado estudiantes de pregrado y postgrado en el proceso del estudio, generando así interés entre los estudiantes de diferentes carreras (Geología, Arquitectura y Forestal). Para el futuro, se considera que es un aporte importante pues es la materialización de las investigaciones la que nutre la cátedra y de esta manera se avanza en el conocimiento. Igualmente, se espera escribir artículos en las revistas de publicación de la Universidad sobre el tema del Ordenamiento Territorial y Urbano en Itagüí. IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA Con este proyecto se hace un aporte de la extensión como una forma de investigación y no como un simple servicio a la comunidad. El proceso del POT tiene su aporte metodológico a como abordar los procesos de revisión y ajuste de los POT, a la vez que analiza y polemiza sobre temas como el patrimonio, los usos del suelo, aprovechamientos urbanos, planes parciales, etc., es decir las diferentes temáticas que aborda un tema tan complejo como es el ordenamiento territorial y en un territorio no menos complejo (por su tamaño, sus densidades y la importancia industrial para el Valle del Aburra y el País).

REVISIÓN PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL DEL MUNICIPIO DE ITAGÜÍ

RELACIÓN ENTRE PRESUPUESTO Y EJECUCIÓN REAL De los $ 239.5 establecidos como valor total del proyecto, ingresaron $244.4, es decir $ 4.9 de más como reconocimiento por la presentación de los resultados del estudio ante el honorable Concejo Municipal y se han efectuado pagos hasta la fecha por valor de $ 166.7. Falta por cancelar los servicios académicos remunerados y algunos contratistas. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN Se considera una experiencia exitosa no solo porque el Municipio, el AMVA o CORANTIOQUIA lo expresen, sino por la vivencia que se tuvo, los conocimientos y debates que ha generado y que podrá generar en el futuro. La experiencia tiene además el interés de ser un debate continuado a lo largo del tiempo y con diferentes actores políticos y académicos. 52

El modelo tiene tres componentes esenciales: la sostenibilidad, el contexto y la participación; del análisis de estos componentes se deducen los determinantes que permiten materializar con algún sentido las formas arquitectónicas y urbanas que diseñan los estudiantes. IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA Los procesos de investigación son los que han permitido cualificar la docencia y mucho más en un tema como el urbanismo que por su especificidad tiene como espacio de comprobación la ciudad. La comprobación del impacto puede medirse de manera directa en el enfoque y desarrollo de los trabajos de grado, aunque también es comprobable que la forma como actualmente reconsigue el trabajo de grado, como una materia mas, no permite lo que se daba en los anteriores trabajos de grado, un proceso de investigación seria.

FORMULACIÓN DEL PLAN PARCIAL DEL BARRIO PRADO DEL MUNICIPIO DE MEDELLÍN

EVALUACIÓN ECONÓMICA La forma de pago acordada del proyecto fue pago total por anticipado, el cual ya cancelo el Municipio y a la fecha se han realizado pagos por $ 35.6. Falta por cancelar los servicios académicos remunerados y a uno de los contratistas. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN Este es un proyecto de extensión desde la óptica de la administración, para los que trabajamos en él es más un proyecto de investigación paradigmática, en la medida que trata de conciliar dos términos que hasta ahora aparecen irreconciliables como son los de patrimonio y desarrollo. Este ultimo término se ha identificado en la cultura local como construcción de edificaciones nuevas donde casi nunca entran determinantes del entorno físico, social y económico. Esta distinta concepción ha creado problemas en términos de tiempo, porque un Plan Parcial que parte de estas premisas y no desde los asuntos financieros, se demora más. 53

2007 2008

BENEFICIOS ACADÉMICOS El modelo que se esta aplicando en el proyecto es el que se ha venido construyendo en la Escuela de Urbanismo y que se apoya en una hipótesis: todos los lugares tienen un patrimonio para incrementar y fortalecer.

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PROPUESTA DE DESARROLLO EN EL NÚCLEO CHORRO CLARÍN DE LA ZONA NORTE DEL PARQUE ARVI - ESTUDIOS PRELIMINARES

BENEFICIOS ACADÉMICOS El proyecto permite integrar las experiencias investigativas relacionadas con la cultura y el ambiente en la ciudad de Medellín, alrededor de un sector especifico del Parque Arví (Núcleo Chorro Clarín). Integra las investigaciones sobre lo prehispánico en la ciudad de Medellín, con las visiones actuales sobre dicha temática. IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA Permite continuar las indagaciones sobre lo prehispánico en la ciudad de Medellín y es base para establecer las propuestas sobre los orígenes de la ciudad. EVALUACIÓN ECONÓMICA El contrato se suscribió por $ 67.6 de los cuales han ingresado a la fecha $ 33.8 y de estos se han ejecutado $ 27.9. Valor en millones de pesos. 200 54

2007 2008

BENEFICIOS ACADÉMICOS El proyecto incursiona en un tema inédito en Colombia, cual es la titulación de baldíos y en general, la formalización de la propiedad a la población desplazada por la violencia, en el marco de la protección de tierras que ordena la Ley 387 de 1997 y como paso inicial para la protección del patrimonio de éstas personas. Indaga por un modelo de planificación rural local, para la reestructuración y estabilización social y económica de la población que retorna a sus veredas. Explora el papel actual y potencial del municipio u otra entidad territorial, como agente oficioso de todo el proceso de restitución patrimonial. IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA El trabajo se inscribe en la temática de Planificación Rural, que se viene desarrollando al interior de la Línea de Investigación en Análisis y Ordenamiento Territorial de La Escuela de Planeación Urbano-Regional. Alimenta el trabajo de Tesis de Maestría Titulado: La Planificación Territorial de la Ruralidad en Colombia, cuyo autor, estudiante de la Maestría en estudios Urbano-Regionales, hace parte del equipo técnico. Espera desarrollar un análisis detallado de la vivienda de éstos campesinos: su situación tras el abandono, el grado de deterioro, las posibilidades de reconstrucción, las necesidades actuales y propuestas de diseño adatadas a esas necesidades. Para este propósito se ha vinculado un estudiante de Arquitectura. A mediano plazo se espera proponer un curso de ordenamiento territorial rural.

PROTECCIÓN PATRIMONIAL A LA POBLACIÓN DESPLAZADA MUNICIPIOS: GRANADA, SAN FRANCISCO Y ANGELÓPOLIS

EVALUACIÓN ECONÓMICA El contrato se suscribió por $ 250.0 de los cuales han ingresado $ 125.0 y de estos se han efectuado pagos por $ 70.1. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN A la fecha se ha ejecutado el 50% de las metas del proyecto, en un tiempo que corresponde a la misma ejecución. Hay interés de las partes en ampliar y refinanciar el convenio interadministrativo. 55

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En el marco de este proyecto se han construido elementos que sobrepasan la extensión, los estudios y la consultaría, pues son mas propios de la investigación y se convierten en el aporte de la academia a la sociedad. Tal como ha sido la producción de instrumentos de reflexión, tanto conceptuales como metodológicos e instrumentales. Fruto de ello además son los proyectos de investigación presentado a la DIME y a COLCIENCIAS, ambos relacionados con seguimiento al impacto de procesos sociales en la configuración de tramas sociales y de los objetivos de las metas del milenio. IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA El proyecto Moravia se convierte en una importante posibilidad para la Escuela del Habitad desde diferentes procesos que ésta adelanta y por los cuales es reconocida y se ha ganado un lugar en la ciudad en general y en la interlocución con los ciudadanos, las organizaciones sociales y la institucionalidad publica.

ACOMPAÑAMIENTO SOCIAL Y ECONÓMICO COMO INTERVENTORÍA A PROYECTO ESTRATÉGICO A FAMILIAS DE LAS ZONAS DE ALTO RIESGO DE MORAVIA - REASENTADOS.

EVALUACIÓN ECONÓMICA De los $ 148.4 que vale el proyecto ya han ingresado $ 118.7 y se han gastado a la fecha $ 85.0. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN A la fecha el proyecto ha cumplido con los objetivos propuestos para el proceso y ha sido evaluado de manera positiva tanto por parte del contratante (Municipio de Medellín) como del operador social a quien se realiza la interventoría (Universidad de Antioquia) En su componente académico e investigativo el balance es adecuado por las posibilidades de aporte de la Escuela del Hábitat a procesos de la realidad de la ciudad y por los insumos que le permite al equipo obtener para retroalimentar el proceso académico; sin embargo, estos sólo se podrán configurar al final del proyecto cuando se produzcan los informes finales.

BENEFICIOS ACADÉMICOS El macro proyecto de reasentamiento de los habitantes de Moravia y su acompañamiento social integral, es una oportunidad para la escuela del Hábitat en la medida que permite reconocer la realidad de primera mano en uno de los movimientos mas grandes de población que haya enfrentado la ciudad y del cual el impacto directo y mayor se da en el hábitat y las condiciones de habitabilidad. Los resultados de la participación en este proceso se han sistematizado, compartidos en encuentros académicos con la Universidad de Antioquia, la Universidad Pontífice Bolivariana, y el conocimiento será aporte para las clases de la Maestría en hábitat. 200 56

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ASESORÍA PREVIA A LA CONSTRUCCIÓN E INTERVENTORÍA DEL PROYECTO ARQUITECTÓNICO, ESTUDIOS Y DISEÑOS TÉCNICOS DEL CENTRO CÍVICO DE ANTIOQUIA-PLAZA DE LA LIBERTAD

RESULTADOS Con una configuración operativa de un equipo interdisciplinario ha sido abordado este ejercicio haciendo un acompañamiento, permanente a los grupos consultores y a los arquitectos durante todo el proceso licitatorio que se ha venido realizando con el liderazgo de funcionarios de La Gobernación de Antioquia y del IDEA. Este tipo de consultorías, cuyo objetivo apunta más a una veeduría que a los aspectos de producción, requiere la competencia de los docentes para responder con solvencia de conocimientos el compromiso del convenio, lo que sin duda se refleja en la necesidad de actualización y de contacto con el medio, luego el balance del proceso es positivo e impacta directamente sobre el nivel académico y la investigación.

EVALUACIÓN ECONÓMICA A la fecha ha ingresado el 36% de los recursos; es decir, $ 57.6 de los $160.0 que vale el proyecto, y se han efectuado pagos por valor de $ 43.3. Valor en millones de pesos. 57

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RESUMEN La finalidad del proyecto es elaborar un manual de Diseño e Intervenciones en Equipamiento Urbano para el Departamento de Antioquia, en el que se definan los criterios básicos y orientaciones técnicas mínimas necesarias, de acuerdo con las modalidades del servicio y las características del tipo de servicio y el territorio en el cual se inscriben; derivando de allí un documento que opere como manual que contenga los lineamientos básicos a tener en cuenta para el logro de los objetivos planteados mediante una serie de recomendaciones que sirvan de guía a las administraciones municipales del Departamento de Antioquia, para realizar los términos de referencia para los pliegos de condiciones de las obras públicas destinadas a la dotación de Equipamientos y sus Espacios Públicos. BENEFICIOS ACADÉMICOS En este proyecto el objetivo va dirigido a tener un instrumento que le permita a las autoridades municipales de la región del Departamento de Antioquia (49 municipios), una capacidad operativa y de control de los Equipamientos y Presupuestos correspondientes, pudiendo tener una visión marco de los términos de referencia de cada uno de ellos. El equipo de la oficina de proyectos, docentes, docentes en formación y estudiantes de post grado, asignados para el desarrollo de esta propuesta ha debido hacer una investigación previa de el tema Equipamientos y Espacio Público para realizar 49 fichas, que serán la estructura básica para los términos de referencia de los diferentes Equipamientos planteados.

ELABORACIÓN DE LAS GUÍAS DE DISEÑO E INTERVENCIONES EN EQUIPAMIENTO URBANO PARA EL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

El documento en proceso será pionero y de gran importancia no solo desde el punto de vista operativo para la Gobernación sino desde el punto de vista académico por la pertinencia del asunto. Dadas estas condiciones se considera altamente significativa y con balance positivo, la experiencia para el grupo en cuestión y para la facultad desde el punto de vista académico y de investigación, ya que el producto se constituye en un documento de producción académica de impacto al estamento estudiantil y profesoral. EVALUACIÓN ECONÓMICA De los $100.0 acordados como valor del contrato, han ingresado $ 80.0 y solo se han efectuado pagos por $ 6.0. Valor en millones de pesos. 58

Este proyecto permitirá retroalimentar tanto para el Municipio de Bello como para la Universidad Nacional, la experiencia de la Universidad en el Plan de Gestión de Residuos Sólidos del Campus de la Sede de Medellín realizado por el Instituto de Estudios Ambientales. IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA Este proyecto permite fortalecer, mejorar y poner en práctica con docentes y estudiantes el conocimiento integral que posee la Escuela de Construcción relacionado con aspectos de gestión, específicamente en el diagnostico y formulación de un instrumento de gestión aplicado al manejo de los residuos sólidos. Lo anterior con alto grado de impacto cuantitativo y cualitativo desde el punto de vista social, ambiental y económico en la región y de un sector de la ciudad.

CONVENIO FORMULACIÓN DEL PLAN DE GESTIÓN INTEGRAL DE RESIDUOS SÓLIDOS (PGIRS) DEL MUNICIPIO DE BELLO

En la formulación del Plan de Gestión Integral de Residuos Sólidos Regional del Valle de Aburra liderado por el Área Metropolitana del Valle de Aburrá se realizó un Taller de Expertos con miras a la construcción de una Visión Regional, en el cual se identificaron las tendencias sobre la gestión de residuos sólidos en la región metropolitana. En ese taller participaron entre otros, los siguientes profesores de la Universidad nacional: María Cecilia Múnera, Licenciada en Ciencias Sociales especialista en Participación Institucional; Peter Brand, Geógrafo y Planificador especialista en Ecología Urbana y Ecosistemas Estratégicos; y, Luís Carlos Agudelo, Ingeniero Forestal especialista Planificador.

BENEFICIOS ACADÉMICOS La Facultad de Arquitectura por intermedio de la Escuela de Construcción y su programa de Especialización en Gestión Inmobiliaria ha logrado un excelente reconocimiento en el sector privado y especialmente en el sector publico local. Desde el punto de vista académico y profesional la actividad de docencia y de extensión tanto de la Escuela como de la Especialización han permitido participar activamente con las autoridades y entidades municipales en los temas de gestión y ordenamiento territorial entre otros.

EVALUACIÓN ECONÓMICA Hasta la fecha han ingresado $ 210.0 y se han efectuado pagos por $ 207.1. Valor en millones de pesos.

Para considerar mas proyectos a futuro, entre los Trabajos de Grado realizados en la primera cohorte de la Especialización en Gestión Inmobiliaria, cabe destacar el siguiente relacionado con el tema y con el Municipio de Bello, Unidad de monitoreo urbano para el Municipio de Bello: cuyo objetivo es implementar el montaje y puesta en marcha del Observatorio del suelo , para el municipio de Bello a través de una prueba piloto sobre un perímetro específico y representativo de la dinámica de mercado del suelo y la construcción; sustentado en un Sistema de Información Geográfica que le permita almacenar estructuradamente la información, de forma tal que pueda ser consultada para la realización de análisis y simulaciones conducentes al diseño de estrategias de planificación territorial.

EVALUACIÓN El proyecto aun no se ha recibido en su totalidad por la interventoría. Se encuentra pendiente el último subproducto. Los desacuerdos con la forma y la inexperiencia de la interventoría han venido dilatando la entrega definitiva. A la fecha la estructura de costos se conserva sin modificaciones al presupuesto inicial. Todavía falta por ingresar al proyecto la suma de noventa millones de pesos.

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Adicionalmente en un Trabajo de Grado de la Especialización en Gestión Inmobiliaria, se hará la formulación completa de una asignatura del componente flexible que se denominará Gestión Integral de Residuos Sólidos. Este seminario será de gran utilidad para ser dictado también en los programas de otras escuelas como la de Planeación Urbano Regional y la Escuela del Hábitat.

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ANTECEDENTES En este contexto la nación y los entes territoriales, con el apoyo de diferentes organizaciones sociales y productivas del departamento, apropiarán los recursos y adelantarán las acciones para producir una profunda transformación en las condiciones materiales y tecnológicas de las instituciones educativas, lo cual dará acceso a recursos modernos para la enseñanza, el estudio, la articulación de nuevas tecnologías educativas y el desarrollo de nuevos valores y aspectos investigativos. Los planteamientos básicos de la educación en Antioquia tienen como marco el plan educativo nacional "La Revolución Educativa”, este plan contempla para el cumplimiento con las políticas educativas de calidad, cobertura y eficiencia el "mejoramiento de ambientes escolares y dotación de las instituciones educativas como una prioridad". RESULTADO Se ha realizado el diseño arquitectónico para la ciudadela educativa de Caucasia de acuerdo a las condiciones ambientales, climáticas socio cultural y físicas del municipio dentro del plazo previsto.

DISEÑO ARQUITECTÓNICO DE LA CIUDADELA EDUCATIVA DEL MUNICIPIO DE CAUCASIA

Se elaboró dentro del diseño arquitectónico el siguiente programa: aulas para formación académica, aulas de música, biblioteca, aulas múltiples, aula virtual y términos de referencia de la Secretaría de Educación. EVALUACIÓN ECONÓMICA Hasta el momento han ingresado $ 60.0, es decir, el 40% de los recursos, y se han ejecutado servicios por valor de $ 30.4 de los cuales solo se han cancelado $ 2.0. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN GENERAL Este proyecto junto con las ciudadelas de Urrao, Sonsón y Yarumal, elaboradas por convenio administrativo con la Gobernación de Antioquia y la Universidad Nacional de Colombia sede Medellín, a través de la Facultad de Ciencias Humanas y Económicas, se han constituido piezas claves en el propósito académico de la oficina de proyectos de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional, puesto que, el grupo de docentes adscritos la participación de docentes en formación y estudiantes, cumplen con la apuesta académica de la investigación proyectual dirigida a propuestas pertinentes y de sentido social, consecuentes con la misión de la Universidad. 200 60

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IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA El proyecto plantea una reflexión profunda sobre los métodos de evolución de la amenaza, vulnerabilidad y riesgo de la región metropolitana. Es la primera vez que reintenta un análisis regional con criterios homogéneos. Los estudios de este tipo tienen ya casi 20 años de haberse ejecutado, razón por la cual se impone la evaluación de resultados y la formulación de orientaciones hacia futuro en estos temas de importancia para la Planeaciòn territorial. Se verán nutridos académicamente los pregrados de Ingeniería civil y Geológica y Arquitectura. De igual manera tendrá impacto en posgrados como Medio Ambiente y Desarrollo y Geotécnica de la Facultad de Minas. En el semestre 01 de 2008 los profesores participantes en el proyecto dictaran un curso electivo de posgrado denominado “Gestión del Riesgo por Fenómenos Naturales”.

EVALUACIÓN DE AMENAZAS, VULNERABILIDAD Y RIESGO POR FENÓMENOS NATURALES EN EL VALLE DE ABURRA

Se planea la publicación de material divulgativo, tres artículos para revistas Nacionales y uno para una publicación Internacional. BENEFICIOS ACADÉMICOS Se incorporaran como empadronadores unos 40 estudiantes de últimos años de pregrado de todos los programas de la Sede; se les dará una capacitación que les permita incorporar los temas del proyecto en cu formación especifica.

EVALUACIÓN ECONÓMICA El valor total de proyecto asciende a $ 743.0, de los cuales han ingresado a la fecha $ 371.5 y se han gastado $ 68.9. Valor en millones de pesos.

Se dictará un curso electivo de posgrado en el semestre 01 de 2008 en “Gestión del Riesgo” dirigido a estudiantes de la Maestría en Medio Ambiente y Desarrollo.

EVALUACIÓN El proyecto avanza de acuerdo a lo planeado para las fases iniciales que son: Conformación y consolidación del equipo de trabajo. Búsqueda de la información secundaria. Formulación de metodologías para los temas de amenaza y vulnerabilidad.

Se publicaran varios artículos en revistas indexadas y se hará una publicación general del proyecto de amplio uso. 61

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Para los profesores participantes en el estudio, este proyecto representa la oportunidad de conocer de forma directa, sistemática y rigurosa este tipo de re-organización territorio de las empresas exportadoras y familias de ingresos altos; de reciente aparición: De otro lado el proyecto trae como novedad investigar municipios pequeños y regiones no centrales en lugar de grandes ciudades y regiones centrales, que deben enfrentar los requisitos e impactos territoriales del asentamiento de empresas y familias a través de instrumentos como el Plan de Ordenamiento Territorial del Municipio. IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA El estudio tendrá impacto en la docencia del grupo de profesores así: la evidencia empírica sobre la región de estudio que se presenta en las clases estará actualizada y detallada, y se ampliara las opciones de casos reales donde los estudiantes podrán hacer sus ejercicios, talleres y tesis de grado. De otro lado los marcos teóricos y discusión de los profesores que se presentan a los estudiantes, serán ajustados de conformidad con el desarrollo y resultados del estudio. Al tiempo el método de realización del proyecto, arrojara lecciones que podrán mejorar la instrumentación de marcos teóricos y discusión que se representan a los estudiantes, es decir se mejorarán las técnicas y métodos de análisis que se enseñan a los estudiantes. En suma las clases magistrales, los ejercicios y talleres y el trabajo de campo, podrán tratar con rigor científico y pertinencia social y metodológica sobre regiones tradicionalmente no centrales y municipios pequeños; y que en particular cobran en la actualidad centralidad entre las empresas exportadoras y familias de altos ingresos.

DIRECTRICES DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL REGIONAL PARA EL ALTIPLANO DEL ORIENTE ANTIOQUEÑO

EVALUACIÓN ECONÓMICA El contrato se suscribió por un valor total de $ 150.0, de los cuales han ingresado $ 52.5, y de estos se han ejecutado a la fecha $ 25.7. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN Los estudios territoriales básicos tuvieron un periodo inicial de búsqueda y consecución de la información que a la fecha no ha concluido; no obstante por la información disponible se dio comienzo al estudio. Este consiste en comparar las disposiciones de los POT de los municipios entre si, en cinco grandes campos que agrupan los temas del componente general del POT dictados por la Ley 388 de 1997.

BENEFICIOS ACADÉMICOS El común denominador de los beneficios e impactos será la innovación en la docencia e investigación de los profesores; dado que el proyecto aborda una de las novedosas formas de organización territorial de las empresas exportadoras y de las familias de estrato económico alto; como es desplazarse desde las grandes ciudades que fueron su asiento inicial hacia otras regiones de mejores economías y productividad interna para las empresas y con una función de utilidad mayor para las familias de ingresos altos; y también se encuentran casos de empresas que se han creado en la propia región y no en la gran ciudad.

Cada uno de los cinco temas tiene un equipo mínimo conformado por un profesor de la Universidad y un estudiante auxiliar y en dos de ellos se ha reforzado el equipo con la contratación de un profesional experto en el tema. Entre imprevistos en la conformación del equipo de trabajo, dificultades logísticas con la información, el trabajo de restitución, validación y compatibilización de la información recibida y el receso laboral de fin y comienzo de año, la terminación de esta actividad se ha desplazado para el 29 de febrero del año 2008.

Este es el caso de la región de estudio del proyecto como es el altiplano del Oriente Antioqueño vecino de la ciudad de Medellín, donde se vienen asentando grandes empresas exportadoras y familias de altos ingresos provenientes de la ciudad de Medellín y otras ciudades del País y otros países.

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IMPACTO SOBRE LA INVESTIGACIÓN Y LA DOCENCIA Este proceso de ejecución de la metodología del Plan Estratégico Habitacional en su Etapa I dirigida a la elaboración de Diagnósticos Estratégicos zonales y de ciudad y Matriz de responsabilidad de actores del Sistema Habitacional se convierte en herramienta directa para la participación y el consenso sobre las problemáticas más fundamentales acerca de la habitabilidad y el hábitat en general de la ciudad plantea insumos directos a las cátedras involucradas en la Maestría en Hábitat y en el pregrado de Arquitectura, en la Línea de profundización de Hábitat y Vivienda.

CONSULTARÍA PARA LA IMPLEMENTACIÓN METODOLÓGICA DE LA PRIMERA ETAPA DEL PROCESO DE FORMULACIÓN DEL PLAN ESTRATÉGICO HABITACIONAL PARA MEDELLÍN 2020

La Universidad a su vez, es actor del Sistema Habitacional al hacer parte del grupo convocado para participar no sólo en los procesos de concertación zonal y de ciudad sino en las discusiones al interior de la Comisiones Técnicas derivadas de las 4 estrategias expresadas en la revisión del Plan de Ordenamiento Territorial de la ciudad en el Acuerdo 036 de 2006. Estas Comisiones le exigen a la universidad posiciones académicas claras sobre variables y conceptos sobre el hábitat que debe ser debatidas en las instancias de docencia e investigación al interior para ser llevadas a estas instancias externas. Los conceptos a se refieren a una caracterización especifica para la ciudad de Medellín de principios que vienen de actos legislativos o constituciones de los que no se tienen precisiones acordes a este territorio particular. Cito como ejemplo: qué es vivienda digna, qué es vivienda precaria, bajo qué parámetros se van a determinar para la ciudad. Considero que la Línea de profundización mencionada en el párrafo anterior y las asignaturas conceptuales sobre el hábitat de la Maestría del mismo nombre deben discutir en estos aspectos aplicados para realmente colaborar a nivel social con la ciudad y la problemática del hábitat. 63

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BENEFICIOS ACADÉMICOS Se reconocen beneficios en tres campos de lo académico: en la docencia, en la investigación y en la extensión o proyección social de la universidad, pues necesariamente es necesaria esta relación entre la construcción de pensamiento y el medio. Uno de los primeros beneficios es la vinculación de docentes y estudiantes vinculados activamente en líneas de investigación, porque se convierten en replicadores directos de las enseñanzas que se derivan de la práctica de la extensión. Otro es la práctica metodológica para enfrentar problemáticas del medio. Y en tercer término es el impacto social que la universidad como ente público tiene de obligatorio cumplimiento para mejorar las condiciones de vida de la población donde es la garante de la ciencia, el pensamiento, el método, la sistematización y el conociendo de la realidad sistemáticamente.

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A su vez, el Plan Estratégico Habitacional tiene un fuerte impacto social para la ciudad y la población en general pues a partir de una posición reconocida de independencia política de la universidad sobre las problemáticas del hábitat asumidas por este grupo de trabajo ha permitido incidir en procesos de búsqueda de soluciones a problemática críticas de habitabilidad, muchas veces negadas por las propias administraciones públicas. La Universidad en este campo es reconocida como autoridad de gran proyección social. EVALUACIÓN ECONÓMICA Hasta la fecha han ingresado $ 199.8 y se han realizado pagos por $ 33.5. Valor en millones de pesos. EVALUACIÓN Se encuentra cumplida la primera fase de la Etapa I en su totalidad y las actividades correspondientes a la elaboración de la base de datos de actores y sondeo sobre medios de comunicación alternativos en las zonas correspondientes a la fase 2. Se han entregado los siguientes informes a la interventoría: · Primer informe de avance al finalizar el primer mes de trabajo establecido según convenio. · Primera entrega de productos del convenio: Base de datos de los actores del sistema habitacional, Cronograma ajustado de la etapa I, Informe sobre conformación del equipo y hojas de vida del grupo de trabajo y el Encuadre metodológico para la participación de actores en el diagnostico estratégico habitacional zonal y municipal.

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BIENESTAR

ASUNTOS DE PROFESORES -

Acompañamiento de profesores en situaciones familiares e informe al Consejo. Apoyo a profesores para la descarga de inventario por motivo de beca. Envío de mensajes de solidaridad a la profesores. Elaboración de cartas de recomendación. Remisión a Dirección Académica del “Método de lectura” del prof. Ignacio Arango para posible actualización y edición. Entrega de camisetas “140 años Universidad Nacional” a los docentes con cargos directivos.

BIENESTAR UNIVERSITARIO ASUNTOS DE EMPLEADOS -

El Bienestar Universitario fue definido por el actual Estatuto General de la Universidad, como el conjunto de políticas, programas y servicios que buscan desarrollar el potencial de las habilidades y capacidades de los miembros de la comunidad universitaria en su dimensión intelectual, espiritual, síquica, afectiva, académica, social y física, y la Ley 30 de 1992 y del Acuerdo 03 de 1995 del CESU, establece que las acciones del bienestar universitario se dirigen a la totalidad de los miembros que conforman la comunidad universitaria entendidos estos como estudiantes de pregrado y postgrado, docentes, personal administrativo, egresados y pensionados.

Recomendación contra el robo de equipos en la Facultad. Campaña de donaciones económicas para situaciones personales de los empleados. Solicitud a la Coordinación de Aseo de la Sede para modificar horario de la persona adjudicada al aseo del primer piso del Bloque 24. Solicitud a Unisalud de acompañamiento sicológico para empleados. Intermediación en la situación laboral en áreas de la Facultad. Informe de necesidades de capacitación de los empleados no docentes de la Facultad dirigido a la División de Personal de la Sede. (Septiembre de 2007). Encuesta de Necesidades de Capacitación para empleados no docentes y docentes administrativos de la Sede (Diciembre 18 de 2007).

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En este sentido y siguiendo los lineamientos del Plan de Acción definido para la Facultad, la dirección de Bienestar realizó las siguientes actividades.

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ASUNTOS DE ESTUDIANTES

LOCKERS ESTUDIANTILES

Estudio, evaluación, asesoría y trámite de las solicitudes ante las instancias correspondientes de los siguientes asuntos: 2 remisiones al servicio médico, 79 reubicaciones socioeconómicas, 67 fraccionamientos de pregrado, 135 fraccionamientos de posgrado, 105 cancelaciones de asignaturas, 26 inclusiones de asignaturas, 24 cancelaciones de semestre, 86 homologaciones, 13 reservas de cupo, 4 validaciones, 131 reingresos, 31 traslados, 12 apoyos económicos, 9 devoluciones de matrícula y 3 procesos disciplinarios. Clasificación de los mejores promedios en cada semestre para exención del pago de matrícula, Matrícula de Honor y becas de posgrado. Apoyo a la Comisión Investigadora y elaboración del documento de amonestación pública a la estudiantes como resultado del procesos disciplinarios. Elaboración del formato de “Compromiso Académico” para los estudiantes que pidieron reingreso, y no cumplían los criterios académicos, pero el Consejo los aceptó por condiciones extra-académicas. Coordinación del concurso “Convive” para la elección de los estudiantes a participar, la inscripción oficial de la Facultad y la comunicación entre la organización del concurso y el grupo participante. Definición de los procesos para las solicitudes de estudiantes ante el Consejo de Facultad después de implementarse la estructura académico administrativa de las Áreas Curriculares. Trámite de permisos normales para pernoctar en la Facultad y speciales para fines de semana, períodos vacacionales y festivos.

Desalojo y reasignación de los lockers afectados por la instalación del ascensor del bloque 24. Levantamiento planimétrico de la ubicación de los lockers en el bloque 24. Avisos de desalojo a lockers no asignados. Desalojo de 42 lockers en abril 19 y mayo 8. Desalojo de 24 lockers en septiembre 24. Desalojo de 43 lockers en octubre 4. Levantamiento de las respectivas actas de desalojo. Asignación de los lockers desalojados. Entrega de pertenencias desalojadas a los dueños y disposición del resto de los objetos para todos los estudiantes. Recepción de solicitudes para asignación de lockers.

CONVOCATORIAS ESTUDIANTILES -

Definición de criterios para adjudicación de convocatorias estudiantiles. Difusión, inscripción, elección, solicitud de documentación para contratación e interventoria de las siguientes convocatorias: Actualización del libro “Instalaciones Eléctricas” del prof. Samuel Melguizo. Restauración de la maqueta de grado del prof. Samuel Melguizo. Escaner de las revistas Morar y Arquinotas. Música para las ceremonias de grado.

MOVILIDAD ESTUDIANTIL -

INFORMACIÓN DE EVENTOS, CONCURSOS Y PREMIOS

Elaboración de los criterios de apoyo económico para la movilidad estudiantil a estudiantes de pregrado, especializaciones y maestría. Solicitud a la Escuelas del plan de movilidad para el año 2008. Elaboración del Plan de movilidad estudiantil de la Facultad para el 2008.

Difusión electrónica, en carteleras y en la fotocopiadora de las convocatorias para: Artículos en la revista Hito de la Asociación Colombiana de Facultades de Arquitectura. 68

Acompañamiento a la Escuela de Artes en el proceso de acreditación ante el C.N.A. durante la visita de los pares evaluadores en las reuniones con el Consejo de Facultad y con la Dirección de Bienestar de la Sede en mayo 23.

EXAMENES DE ADMISIÓN Coordinación con la Oficina de Registro y Matrícula de los espacios en el Bloque 24 para la presentación de los exámenes, especialmente la reubicación de los aspirantes inicialmente localizados en la Galería de Exposiciones del primer piso del mismo edificio.

SEMANA UNIVERSITARIA Entrega a docentes, empleados y contratistas de tiquetes para el ingreso a los espectáculos programados.

ARCHIVO Reunión con los funcionarios de la Sección de Archivo de la Sede en con todo el personal administrativo y empleados de la Facultad sobre actualización de pautas para el manejo de los archivos institucionales.

PROCESO DE REFORMA AL ESTATUTO ESTUDIANTIL -

Estudio y recomendaciones a la Coordinación del proceso en la Sede. Estudio y recomendaciones desde el Comité de Bienestar de la Facultad. Solicitud electrónica a toda la comunidad de la Facultad para enviar recomendaciones. Coordinación del Conversatorio sobre reformas académicas y al Estatuto estudiantil con toda la comunidad de la Facultad.

MOCIONES Elaboración de las mociones otorgadas por el Consejo de Facultad de: Agradecimiento 1, Reconocimiento 12 y Condolencia 6.

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C.N.A.

Concurso de vivienda económica Convive II Elaboración del Kit Ciudad de Medellín. Concurso de diseño Masisa Conductores de Metro. Planes de negocio Cultura E. Conferencia Latinoamericana de Escuelas y Facultades de Arquitectura. Tercera Bienal Latinoamericana de Estudiantes de Arquitectura. Concurso de ideas Parque de la Laguna de Venecia. Premio Corona. Colfuturo. Evento “La transformación de Medellín:Urbanismo social 20042007” Tercer Premio Prisma del Concreto. III Congreso Internacional de Prefabricados de Concreto. Postulaciones a la distinción CPNAA Antioquia. Concurso de ideas para el Parque Tecnológico de Antioquia. Jornadas Académicas Científicas (Mineducación). Concurso “Futures of cities”. Primer encuentro de experiencias significativas de acompañamiento académico a los estudiantes de la Universidad nacional. Concurso Mejores Trabajos de Grado. Curso de T.V. en el Colombo Americano. Congreso Colombiano de Arquitectura. Seminario aprendamos en Construcción (Caracol).

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MENSAJES PEDAGÓGICOS Envío de mensajes electrónicos periódicos a los profesores de la Facultad con pequeñas reflexiones sobre el tema pedagógico.

PRÉSTAMO CONDONABLE Convocatoria y recepción de solicitudes para estudiantes de préstamo condonable de las diferentes unidades académicas de la Facultad y los diferentes profesores. Asignación de labores a los estudiantes adjudicatarios del préstamo y seguimiento a las actividades realizadas por los estudiantes de préstamo.

PROMOCIÓN SOCIOECONÓMICA - Gestión de registro de 2 nuevos grupos estudiantiles en Bienestar de la Sede. - Coordinación del Programa de Becas de la Alcaldía para tres estudiantes beneficiarios de la Facultad.

DESARROLLO INSTITUCIONAL

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INFRAESTRUCTURA

Estudio de posibilidades de ventilación.

FOTOCOPIADORA Atención a las solicitudes del contratista sobre humedades y desplazamiento del muro de atención. Solicitud de organización de la atención a los usuarios.

PAPELERÍA Diseño de módulo para ubicación de la papelería en el bloque 25 y cotización respectiva. Rediseño del mismo módulo reutilizando parte de las divisiones instaladas actualmente en el bloque 24. y cotización respectiva. Reunión con el Decano y el Director de la Escuela de Arquitectura para posible ubicación de la papelería en el Bloque 25 Conversación preliminar con el prof. Horacio Navarro para el diseño de la papelería en el bloque 25. Comunicaciones y reuniones con la contratista de la papelería para mirar opciones de traslado y reubicación.

INFRAESTRUCTURA

CONSESIONES

FUTURO CENTRO DE COPIADO

Solicitud a Bienestar de Sede de recursos para la construcción de los locales nuevos en el bloque 24. Dirección arquitectónica para la construcción de los nuevos locales. Coordinación con Bienestar de Sede para la ubicación y para los nuevos contratos. Remisión de áreas y linderos a la Oficina Jurídica para la elaboración de contratos. Trámite para la instalación de líneas telefónicas en los nuevos locales. Entrega a Bienestar de Sede del área para licitar la instalación de nuevo café. Gestión ante Bienestar de Sede para la licitación de instalación de máquinas dispensadoras de alimentos.

Recolección de sugerencias y remisión a Bienestar de Sede para los servicios que se deben prestar en este local.

PROYECTO LABORATORIO DE IMAGEN ESCUELA DE ARTES Reunión con el director de la Oficina de Gestión de Espacio Físico de la Sede. Reuniones para la definición espacial del proyecto en los bloques 24 y 25. Rediseño de las oficinas de profesores de la Escuela de Artes en el bloque 25 para albergar 5 estaciones de edición. 75

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CAFE DONDE LUCHO

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INFRAESTRUCTURA, MOBILIARIO Y EQUIPOS

REINGENIERÍA DE LAS OFICINAS DEL BLOQUE 19

- Diseño y coordinación del proceso de cotización y contratación para la adquisición de las divisiones modulares y el mobiliario para las oficinas de los docentes de la Escuela de Construcción, en total se adecuaron 7 oficinas. - Diseño y coordinación de la fabricación de seis módulos de exposiciones para la Galería de la Facultad. - Cotización y adquisición de tres sillas nuevas, una para la Asistencia Administrativa, una para la secretaria de la Secretaría de la facultad y una para la secretaria de la Dirección de Bienestar. - Coordinación del movimiento divisorio entre los talleres de pintura y grabado del cuarto piso del B. 25 - Instalación de una chapa de sobreponer en la puerta de acceso a las oficinas de la Escuela de Medios de Representación. - Adecuación y sellamiento de la caja de empalme hidráulico del cuarto útil del primer piso del B. 24. - Solicitud de cotización para la instalación de rejillas de ventilación en las oficinas de la Escuela de Construcción. - Coordinación con el Sr. Darío Duque de Pintuco y con el prof. Luis Fernando Peláez para la definición y cotización de los procesos necesarios para la pintura del piso de la Galería de Exposiciones de la Facultad. Reunión con el grupo que lidera la Maestría en Arquitectura para la definición de sus necesidades de espacio físico el 26 de febrero. - Adquisición de persianas verticales para las oficinas de la Secretaría Académica, la Dirección de Extensión e Investigación y la Dirección de Bienestar. Coordinación del lavado y la instalación de Black outs para las oficinas del Consultorio de la Escuela de Arquitectura. -Diseño y coordinación de la construcción del sendero peatonal de acceso oriental al bloque 24. Realización de un documento de soporte y justificación de esta necesidad.

Diseño de tres opciones para la redistribución de las oficinas del segundo piso del BL 19: Vicerrectoría, Dirección Académica, Secretaría de Sede y Oficina Jurídica. Propuesta de mobiliario para la Dirección Académica. Primeros esquemas para el traslado de la Dirección de Investigaciones al área de las casitas.

REINGENIERÍA DEL BLOQUE 24 Culminación del proceso de dibujo del diseño arquitectónico de una nueva etapa de la Reingeniería de este edificio que incluye la reforma del cuarto nivel. Presupuestación respectiva. Formulación e inscripción del proyecto en el Banco de Proyectos de la Sede bajo el formato BPUN incluyendo las reformas de todos los pisos. Diseño de reforma y cotización para las oficinas de profesores de la Escuela de Construcción para la ubicación de 6 nuevos puestos de trabajo. Esta reforma se envió a la Oficina de Gestión de Espacio Físico para contratación y ejecución luego de haber obtenido la aprobación del Director de Planeación de la Sede. Diseño y cotización de la ampliación de las oficinas de la Dirección de Extensión e Investigación de la Facultad. Cotizaciones para el Bloque 24 para: estudios eléctricos, estudios hidráulicos, cálculo estructural para la rampa de evacuación del Auditorio y presupuesto para la fabricación de la misma.

REINGENIERIA BLOQUE 25 Se diseño una reordenación de las Oficinas de la Escuela de Artes y se formuló e inscribió el proyecto en el Banco de Proyectos de la Sede bajo el formato BPUN. Se hizo la cotización correspondiente y se envió la documentación a la Oficina de Gestión de Espacio Físico de la Sede para su contratación y ejecución. Esta reforma fue aprobada por el Director de Planeación de la Sede.

EDIFICIO ANEXO A LA BIBLIOTECA. - Desarrollo del diseño y especificaciones de un parasol en la fachada occidental para contrarrestar los efectos del poniente.

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PLAZA DE LA VIDA Y TIENDA DE LA SEDE -

Preparación de los pliegos del concurso. Convocatoria y apertura del concurso. Inscripción de los grupos interesados. Recepción de 6 propuestas. Selección del jurado y propuesta al Consejo de Facultad. Coordinación del proceso de juzgamiento. Montaje de la exhibición de las propuestas. Invitación a la ceremonia de premiación. Acto de Premiación. Coordinación del proceso de entrega de los premios a los estudiantes ganadores de los tres primeros puestos. (Todos los estudiantes escogieron la premiación en libros). Inicio del proceso de maduración y presupuestación del proyecto ganador a través del Plan Campus. Devolución de las propuestas.

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COMUNICACIÃ&#x201C;N

Para visibilizar la actividad editorial en la Facultad en sus diversos procesos se proyecto la producción, edición y divulgación de textos universitarios, material científico y publicaciones periódicas. Que buscan estimular la producción académica de libros, textos universitarios y publicaciones periódicas teniendo como marco legal las normas sobre derechos de autor. Con este proyecto se busca facilitar y financiar, de acuerdo con los recursos disponibles, la edición y publicación en papel y en formatos digitales para conservar la memoria académica, difundir y visibilizar la producción de conocimiento y las experiencias académicas y participar en la discusión dentro de las comunidades científicas.

De acuerdo con estos parámetros se organizaron las líneas del Proyecto Editorial de la Facultad, las convocatorias, los procesos y lineamientos para su desarrollo e implementación. teniendo en cuenta mecanismos para la distribución y comercialización de las publicaciones.

COMUNICACIÓN

Para esto se desarrollaron las siguientes actividades: - Preparación de un borrador para el Proyecto Editorial de la Facultad. - Consecución del comunicador social y arquitecto para el desarrollo del Libro 3 y de las Notas de Clase.

En el proceso de visibilización de la Facultad, se hizo una revisión de los canales y medios de comunicación por los cuales se están publicando las diferentes producciones que se hacen desde la Facultad y al interior de esta. Después de esta revisión se evidenció la necesidad de implementar una estrategia de comunicación que incluya las diferentes Escuelas de la Facultad, en las que se integren los diferentes procesos y proyectos que se vienen desarrollando y los que se plantean como parte de una nueva estrategia de Facultad a nivel comunicacional.

LIBRO 3. -

Entre las aciones y proyectos trabajados en esta linea se encuentra el Proyecto Editorial, Video de presentación de la Facultad y el rediseño del espacio Web.

Resolución para la Convocatoria de artículos. Participación en el Comité Editorial. Recepción de 13 artículos. Definición de los pares evaluadores y recomendación al Consejo de Facultad para su nombramiento. Entrega de los artículos a los pares evaluadores. Recepción de las evaluaciones. Remisión de las evaluaciones a los autores.

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PROYECTO EDITORIAL DE LA FACULTAD

Universidad Nacional de Colombia / Facultad de Arquitectura

Recepción de los artículos corregidos. Solicitud a las Escuelas de información básica de docentes. Solicitud a la Escuela de Artes de propuesta para la portada. Coordinación del montaje del Libro. Certificados de evaluación de los pares. Coordinación de las ODS para los evaluadores. Elaboración de la Editorial del Libro.

ACTUALIZACIÓN LIBRO DE INSTALACIONES ELÉCTRICAS (Prof. Samuel Melguizo). -

NOTAS DE CLASE. Resolución para la Convocatoria de propuestas. Recepción de una única propuesta que fue remitida al Comité Editorial para evaluación de pares.

Coordinación con la Dirección Académica de la Sede de la consecución del profesor de Minas para la actualización. Convocatoria estudiantil para el dibujo de gráficas. Coordinación e interventoría del contrato con el profesor que actualiza los contenidos. Coordinación e interventoría con los estudiantes auxiliares para la digitación de la actualización y para el dibujo de gráficas. Coordinación con una estudiante del Programa de Becas de la Alcaldía para apoyar la labor de dibujo.

LIBROS DE DOCENTES.

PRESENTACIÓN DIGITAL DE LA FACULTAD

Se encargó a La Mediateca la realización del video institucional de la Facultad, para ello se ha coordinado con los responsables el diseño y algunas labores de apoyo para el montaje de las grabaciones.

Consulta a la Secretaría de Sede de los profesores de la Facultad que articiparon en la última convocatoria de la Sede. Consulta a los 12 profesores participantes en dicha convocatoria, sobre el deseo de publicar sus textos. Recepción de 5 respuestas de docentes. Informe al Consejo sobre las consultas hechas. Resolución para la Convocatoria de proyectos. Entrega de los siguientes textos al Comité Editorial (Comité de Investigaciones de la Facultad): Interventoría de Proyectos y Obras (Julio César Sánchez). Humedades en la edificación (Gloria Patricia Sánchez). La ciudad de la memoria (Jorge Mario Isaza). Arquitectura prehispánica en el Valle de Aburrá (Julia Rave). Algunas ideas sobre arquitectura en América Latina y una aproximación al pensamiento moderno en Medellín. (Mercedes Lucía Vélez). Una mirada a la arquitectura en San Andrés, Providencia y Santa Catalina. (Mercedes Lucía Vélez). Musinga. (Mercedes Lucía Vélez). Transgresiones estéticas sobre ciudad y arquitectura. (Natalí Montoya). Entrega de los siguientes textos a la Dirección Académica de la Sede: Método de lectura. (Ignacio Arango).

REDISEÑO DEL ESPACIO WEB Se realizó la revisión del espacio Web y se desarrollaron los conceptos gráficos que deben contemplarse en su rediseño, acordes al lenguaje de la herramienta electrónica y a las nuevas tendencias visuales que rigen el lenguaje visual para medios electrónicos.

CORREOS DIRECTOS COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN INTERNA Se proyecta fortalecer los canales de comunicación mediante el uso de correos directos a la comunidad universitaria y de Facultad, publicando la información que se genera desde esta, revisando y consolidando el comunicacional para dar cuenta de una Facultad con un manejo de la identidad visual corporativa solida y congruente desde las diferentes Escuelas y producciones que se hagan desde la Facultad. 82

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PLANTA DOCENTE

PLANTA DOCENTE Información de la Oficina Delegada para Asuntos de Personal. 01 / 02 / 2008 Dedicación Indice Resultado - Indice Total Cargos ESCUELA Artes Arquitectura Construcción Hábitat Medios de Representación Planeación Urbano-Regional TOTAL VACANTES TOTAL PALNTA

D.E 1,2 26,40 22

T.C 1,0 57,00 57

M.T 0,5 2,50 5

H.C 0,7 0,00 0

H.C 0,6 0,00 0

H.C 0,5 0,00 0

H.C 0,4 6,80 17

H.C 0,3 2,70 9

H.C 0,2 0,40 2

H.C 0,1 0,00 0

S.S 0,2 2,60 13

TOTAL 99,2 98,40 112

2 5 4 1 2 3 17 5 22

11 16 13 7 3 5 55 2 57

0 2 1 0 1 0 4 1 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 3 3 0 4 0 11 6 17

1 2 1 0 0 0 4 5 9

0 0 0 0 0 0 0 2 2

0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 2 2 0 1 1 7 6 13

15 28 22 8 10 8 91 21 112

REM. 0,8

EN T.C 84,4 14 98,4

Programas Especiales 1% = 1 (Asignados M.T. a la Rectoría - Acuerdo 10 / 97) Cargos Vacantes:

C.4. Reservado para el profesor Arrieta Neira Esneda Beatríz - Concurso Excelencia Académica I-2007.

D.E. 2017-2005 -Segunda Fase- (Claudia Tomadoni Koessl)- se declaro vacante Resolución V-1005 del 10/04/2007. D.E. Concurso Excelencia Académica I - 2007 (Declarado desierto Resolución 1115/2007). D.E. Reservado para el profesor Arteaga Rosero Armando- Concurso Excelencia Académica I-2007. D.E. Reservado para el profesor López Bernal Oswaldo- Concurso Excelencia Académica I2007. D.E. Reservado para la profesora Mondejar Veronique Marie Chistine- Concurso Excelencia Académica I-2007.

C.3. Concurso Excelencia Académica I-2007 (Declarado desierto Resolución 1115/2007). C.3. Concurso Excelencia Académica I-2007 (Declarado desierto Resolución 1115/2007). C.3. Concurso Excelencia Académica I-2007 (Declarado desierto Resolución 1115/2007). C.3. Reservado para el profesor Bedoya Montoya Carlos Mauricio - Concurso Excelencia Académica I-2007. C.3. Reservado para el profesor Torres Madrigal Juan Enrique - Concurso Excelencia Académica I-2007. C.2. Reservado para el profesor Escobar Marín Luis Alfonso - Concurso Excelencia Académica I-2007. C.2. Reservado para el profesor González Castaño Alexander - Concurso Excelencia Académica I-2007.

T.C. Arango Arango Eduardo de Jesús (Retiro Forzoso por edad a partir del 12/06/2007). T.C. Gúzman Morales Olga Cecilia (Retirada el 17/01/2008).

S.S. En préstamo a la Facultad de Minas para la profesora Amparo Saldarriaga Klinkler Res. D-380 - 2007. S.S. Solicitud Facultad CF -116A de Mayo 19 / 2006. S.S. Guzmán Morales Olga Cecilia. S.S. Sánchez Henao Julio Cesar. S.S. Dapena Rivera Luis Fernando (D.E. a partir del 22 / 01 / 2007). S.S. Restrepo Gutiérrez Juan Camilo (Traslado Sede Bogotá).

C.4. Concurso Excelencia Académica I-2007 (Declarado desierto Resolución 1115/2007). C.4. Concurso Excelencia Académica I-2007 (Declarado desierto Resolución 1115/2007). C.4. Reservado para el profesor Montes Botero Marco Aurelio - Concurso Excelencia Académica I-2007. C.4. Reservado para el profesor Rodríguez Palacio Luis Fernando - Concurso Excelencia Académica I-2007. C.4. Reservado para el profesor Sierra Echeverri Juan Fernando - Concurso Excelencia Académica I-2007.

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EVENTOS ACADÃ&#x2030;MICOS

Este seminario se estructuró en dos componentes, el arquitectónico que se realizó mediante clases magistrales se realizarán los sábados cada 8 días, empezando el 10 de noviembre con una intensidad de 4 horas en las mañanas, en las que se presentaron dos conferencias, una a cargo de un profesor invitado y otra a cargo de un profesor de la Escuela. En febrero de 2008 se realizará una segunda etapa del seminario bajo la misma estructura. La participación al evento fue de 15 personas externas a la Escuela y 20 personas de la Escuela entre docentes y estudiantes.

JORNADA DE TRABAJO – VI SEMANA DE LA CONSTRUCCIÓN Entre los días 8 y 9 de noviembre se llevó a cabo, la “Jornada de Trabajo - VI Semana de la Construcción”, en donde se conmemoraron los 39 años de la Carrera de Construcción. Se tuvieron las siguientes conferencias, organizadas por la Escuela de Construcción, con la colaboración de algunos estudiantes del programa curricular de pregrado:

MUESTRA ESTUDIANTIL SALÓN DE OCTUBRE Conferencia de la Empresa Argos, a cargo del Ingeniero Wilmar Echeverri. Conferencia de la empresa Durapanel, a cargo del Ingeniero Santiago Osorio. Conferencia Construcción de viviendas en tierra, a cargo del Arquitecto Constructor, MSc Carlos Mauricio Bedoy Montoya. Conferencia del Instituto Colombiano de Productores de Cemento ICPC, a cargo del Ingeniero Cipriano Londoño.

Se realizó una muestra tipo salón de octubre en la Galería Pedro Nel Gómez de la Facultad, en ella se exhibieron los resultados de trabajos representativos de los diferentes talleres de proyectación, así como cursos de dibujo.

MUESTRA DE DIBUJOS Y FOTOGRAFÍAS DE LOS DOCENTES Paralela a la muestra estudiantil se realizó una exposición con el trabajo gráfico en dibujo y fotografía de los docentes de la Facultad, actividad que puso en contacto la obra de los docentes con la comunidad, sin duda un ejercicio de alto valor en la conciencia crítica y estética que compromete los estudios de arquitectura. Esa muestra se realizó en el Museo de Arte Moderno.

CURSO DE EXTENSIÓN EN VALORACIÓN INMOBILIARIA A través de la Especialización en Gestión Inmobiliaria, se realizó en los meses de Mayo, Junio y Julio de 2007, y con una duración de 60 horas y la asistencia de 60 personas.

SEMINARIO DE PATOLOGÍA

CÁTEDRA TEORÍA Y PRAXIS PENSAMIENTO Y CIUDAD

A través de la Especialización en Patología de la Edificación y Técnicas de Intervención y Prevención, se realizó este seminario con miras a la apertura de la segunda cohorte del programa. Dicho seminario tuvo una duración de 3 días, realizado en octubre de 2007 y con la asistencia de 25 personas.

En el mes de Agosto de 2007, se llevo a cabo la Cátedra Teoría y Praxis Pensamiento y Ciudad, que tiene por objeto hacer una reflexión crítica sobre

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el diseño urbano de las ciudades contemporáneas; con presencia de tres profesores invitados de la Universidad Politécnica de Madrid Iñaki Abalos, Renata Sentkiewicz y Carlos Jiménez Moreno.

SEMINARIO PROYECTO URBANO Y ARQUITECTÓNICO EN EL SIGLO XX

Universidad Nacional de Colombia / Facultad de Arquitectura

La Mediateca Estación Virtual realizó todo el trabajo de memorias del Encuentro. Trabajo coordinado por la profesora Eugenia Pérez Arango junto con un grupo de egresados y estudiantes. Este tipo de trabajos de cuenta de la pertinencia de esta unidad al interior de la Escuela y la Facultad, a pesar del corto tiempo de haber sido creada.

CONCURSO “INNGENIO, UNA EXPERIENCIA INNOVADORA” Se realizó conjuntamente con la Empresa Argos un trabajo de investigación para la primera convocatoria del concurso “Inngenio, una experiencia innovadora,” patrocinado por la Alcaldía de Medellín y el CTA, en donde se desarrollaron estudios para un prototipo habitacional en paneles aligerados de cemento.

CONCURSO DE ESCULTURAS PÚBLICAS DEL CONSEJO DE MEDELLÍN CELEBRACIÓN DE LOS 30 AÑOS ESCUELA DE ARTES En compañía del director del Departamento de Artes Visuales de la Universidad de Antioquia y la Decana de la Bellas Artes, El director de la escuela de Artes Juan Luis Mesa representó a la Facultad como jurado del concurso de esculturas públicas organizado por el Consejo de la ciudad y coordinado por la Secretaría de la Mujer del Municipio.

En compañía de la totalidad del grupo de profesores, se coordinó, organizó y realizó este evento tan importante, ante la falta de celebraciones anteriores en el cumplimiento de los 20 o 25 años. El evento realizó un homenaje a los fundadores del programa, contó con una asistencia mayoritaria de los fundadores, vinculó a un grupo destacado de egresados, reunió a docentes entorno a la construcción de la memoria institucional del programa, tal como lo revela el documental de las profesoras Adriana Escobar C. y Marta Lucía Ramírez U. A cada uno de los fundadores se le entregó un reconocimiento a través de la obra elaborada por el profesor Alejandro Castaño C.

SALÓN REGIONAL DE ARTISTAS Se participó en la reuniones del Comité local organizador del Salón Regional, como entidad académica aportante y organizadora del mismo. Se especificó el papel que las instituciones universitarias podríamos tener con relación a la formulación del proyecto curatorial seleccionado. En este sentido se defendió la autonomía y la libertad para seleccionar los proyectos de estudiantes a representar la Escuela en el evento.

PARTICIPACIÓN ENCUENTRO INTERNACIONAL DE ARTE MDE 07 Se coordinaron las actividades correspondientes al lanzamiento del Encuentro en el Auditorio del tercer piso de la mediateca a finales del mes de Enero. Se coordinó lo relacionado con la realización del Taller Curaduría, el cual contó con la participación de varios de los curadores encargados del estar en el Encuentro. El taller tuvo una periodicidad quincenal y contó con todo el apoyo logístico de la Mediateca Estación Virtual. Se coordinó la visita y estancia del artista español Federico Guzmán, quien realizó en la Sede la obra Tomaco y dictó un taller con la participación aproximada de un grupo de 15 estudiantes del Programa Curricular.

Igualmente, se seleccionó al grupo de estudiantes LA PLATAFORMA, con la obra 7 PUERTAS, para que representaran a la Universidad en el evento. Los estudiantes contaron con el debido apoyo institucional, tanto por parte de la Facultad, como de la Escuela y pudieron realizar el proyecto exitosamente, a pesar de los múltiples inconvenientes suscitados durante la realización del mismo. De acuerdo con lo anterior, se deduce la importancia que día a día adquiere el trabajo al interior del taller central, el cual garantiza la representación institucional con un alto nivel y con plena autonomía curatorial. 90

Este Encuentro se programó con el fin de reunir y poner en diálogo, por primera vez en el país, el creciente número de programas de posgrado en nuestro campo. Se encontró un total de unos 28 programas más o menos estables en diversas regiones del país, de los cuales participaron 19. El Encuentro buscó poner en discusión las orientaciones, los contenidos, las condiciones y las perspectivas de la formación profesional e investigativa en el campo de la planeación territorial; compartir experiencias curriculares y pedagógicas en la realización de los programas de posgrado; intercambiar información e ideas sobre el papel de la investigación y la extensión universitarias en la consolidación de los programas y la formación de los estudiantes; explorar las posibilidades y conveniencias de una mayor comunicación, intercambio y cooperación entre los programas hacia el futuro. Los programas participantes fueron:

SEMINARIO INTERNACIONAL “GLOBALIZACIÓN NEOLIBERAL Y PLANEACIÓN URBANO-REGIONAL: PERSPECTIVAS PARA AMÉRICA LATINA”, 23 Y 24 DE AGOSTO DE 2007 El tema del seminario -la globalización neoliberal y sus implicaciones para la planeación de las ciudades-región - se escogió por su amplitud teóricoconceptual y marco general para entender la dinámica y el rumbo del desarrollo urbano en el nuevo milenio, convirtiéndose así en una referencia ineludible para comprender las transformaciones que sufren las ciudades, las características de la planeación contemporánea y los desafíos y alternativas de acción hacia el futuro. De hecho constituye un tema de amplio debate en los estudios urbano-regionales y campo de investigación y reflexión entre los investigadores. Sin embargo, el tema ha recibido una atención menor en Colombia en comparación con otros países de América Latina, y el seminario ofreció la oportunidad de animar el debate nacional e impulsar el trabajo necesario en este sentido en el país. También se lo consideró un tema de suficiente amplitud para convocar y reestablecer contacto con nuestros egresados.

9 de Bogotá y región: Maestría en Ordenamiento UrbanoRegional, Especialización en Instrumentos de Ordenamiento UrbanoRegional, Maestría en Hábitat, Maestría en Urbanismo (Universidad Nacional de Colombia (sede Bogotá); Maestría en Planeación Urbano y Regional (Universidad Pontificia Javeriana); Especialización en Derecho Urbano (Universidad Externado); Maestría en Administración Pública (ESAP); Maestría en Gestión Urbana (Universidad Piloto); Especialización en Gerencia del Desarrollo Territorial (Universidad Tecnológica Nacional, Tunja). 7 de Medellín: Maestría en Estudios Urbano-Regionales, Especialización en Planeación Urbano-Regional, Maestría en Hábitat, Especialización en Diseño Urbano, Especialización en Gestión Inmobiliaria (Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín); Especialización en Gestión y Proceso Urbano (Escuela de Ingeniería de Antioquia); Especialización en Estudios Urbanos (Universidad EAFIT); Maestría en Estudios Socioespaciales (Universidad deAntioquia).

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· 2 Barranquilla: Especialización en Planeación Urbana y Regional (Universidad Autónoma del Caribe); Especialización en Planeación y Desarrollo Urbano-Regional Sostenible (Universidad del Norte) · 1 del Eje Cafetero: Maestría en Hábitat (Universidad Nacional de Colombia (sede Manizales). Se anexa el programa del evento.

I ENCUENTRO NACIONAL DE PROGRAMAS DE POSGRADO EN PLANEACIÓN URBANO-REGIONAL Y ÁREA AFINES, 19 Y 20 DE ABRIL DE 2007

Universidad Nacional de Colombia / Facultad de Arquitectura

Como se trató de una conmemoración, uno de los criterios de selección de los invitados fue el de haber colaborado en el proyecto académico del posgrado en algún momento de su historia, concretando así la aspiración de restablecer contactos y abrir nuevas perspectivas hacia el futuro. Sin embargo, el criterio principal consistió en la trayectoria y la calidad de los aportes en nuestro campo y desde la óptica particular del seminario, junto con el objetivo de reunir destacados investigadores de diferentes países de América Latina o expertos en temas latinoamericanas desde otras latitudes. Finalmente participaron como ponentes 7 invitados internacionales de amplio reconocimiento en nuestro campo: Carlos de Mattos (Universidad Católica, Chile), Roberto Hernández (Universidad de Mar del Plata, Argentina), Ana Clara Torres (Universidad Federal de Río de Janeiro, Brasil), Frank Marcano (Universidad Central, Venezuela), Emilio Pradilla (Universidad Autónoma Metropolitana, México), John Betancur (Universidad de Illinois en Chicago, Estados Unidos) y Alan Gilbert (University College London, Inglaterra). Los participantes nacionales fueron Samuel Jaramillo (Universidad de los Andes), Jorge Lotero (Universidad de Antioquia), Silva Arango, Darío Restrepo y Carlos Torres (Universidad Nacional, sede Bogotá) y Análida Rincón y Luis Carlos Agudelo (Escuela de Planeación Urbano-Regional).

En cuanto a productos concretos: · 260 inscritos · 14 conferencias grabadas (como registro y recurso docente) · 3 programas de televisión grabados (Canal U) · Entrevistas en emisoras locales de radio · Notas de prensa (Periódico UN) · Libro (en preparación)

VII SEMINARIO DE LA ASOCIACIÓN DE INVESTIGADORES URBANO-REGIONALES, ACIUR En 2007 las Escuelas de Planeación Urbano-Regional y del Hábitat asumieron la coordinación de VII seminario de ACIUR, que por primera vez se realiza fuera de Bogotá, programado en Medellín para los días 5, 6 y 7 de marzo de 2008. Bajo la responsabilidad de los directores respectivos, Peter Brand y Luis Dapena, y con la colaboración de un grupo de apoyo constituido por docentes de estas Escuelas y representantes de otras instituciones y organizaciones vinculadas a ACIUR (Universidad de Antioquia, Corporación Región, Instituto Popular de Capacitación), se avanzó en múltiples frentes de gestión del evento. Se destaca también el apoyo de la Facultad en este sentido, con su vínculo como socio institucional de ACIUR y un aporte económico al evento.

En términos generales el seminario se realizó exitosamente, con un excelente nivel académico, una buena asistencia y sin contratiempos en la parte operativa. Los resultados pueden precisarse en los siguientes términos: En lo académico: · Consolidación de la presencia de la Escuela en redes internacionales y nacionales. · Fortalecimiento de relaciones académico-institucionales, con oportunidades para concretar convenios en el futuro. · Afinamiento de las relaciones con docentes/investigadores de otros países para integrarse a proyectos de formación e investigación. · Impacto en el medio nacional y local, a través de un proceso amplio de divulgación del evento entre universidades, instituciones públicas, ONGs, y con asistentes de todo el país.

CÁTEDRA MEDELLÍN Este proyecto liderado por las Secretarías de Educación y de Cultura Ciudadana del Municipio de Medellín y el Grupo Interinstitucional de Seguimiento al proyecto Conoce Tu Ciudad, del cual hace parte la Escuela del Hábitat en representación de la Facultad de Arquitectura, participación en su Coordinación. En el primer semestre el bloque temático definido fue La ciudad y sus habitantes: Marzo 13: La ciudad y los niños; Abril 17: La ciudad y las mujeres; Mayo 8: La ciudad y los jóvenes; Junio 12: Diversidad étnica y ciudad.

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Este evento se celebra en el auditorio de la Alianza Francesa, en el parque San Antonio. Este primer semestre incluyó el proceso de compilación, corrección y edición de las memorias de la cátedra en el segundo semestre del 2006, con el fin de ser publicado como libro, con el título de Historia de las ciudades en el mundo e Historia de Medellín como ciudad. Allí se incluyen los textos de Alberto Saldarriaga Roa, Silvia Arango, Jacques Aprile-Gniset, Marta Villa y Luis Fernando González. Esta en proceso de publicación.

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