Universidad Estatal a Distancia Aplicaciones informáticas en contextos educativos Código: 2084 Proyecto Final Fecha límite de entrega: del domingo 25 de abril del 2021, hasta las 11:55 p.m. Valor Porcentual: 3% ¡Hola a todos! El propósito de esta actividad es determinar las habilidades que se requieren para favorecer la mediación pedagógica mediante producciones educativas.
Indicaciones generales: 1. Realice la lectura de los documentos de la sección de Recursos. 2. Descargue la plantilla para elaborar el Proyecto Final y proceda a completarla siguiendo los pasos de las indicaciones específicas.
Indicaciones específicas: 1. Realice una portada debe incluir los datos siguientes:
Nombre de la Universidad. Nombre de la Escuela en la que está matriculado el estudiante Nombre de la Cátedra Nombre del estudiante Identificación del estudiante Nombre de la persona tutora del grupo Mes y año de la creación del documento
2. Elabore una Introducción de tres párrafos amplios donde describa ¿Cuál es la relación entre la docencia, la planificación de un proceso de aprendizaje y el apoyo tecnológico? 3. Seleccione uno de los cuatro videos de profesores que se presentan en la sección de Recursos: 1. La profe Jessica: Matemáticas, aprendizaje para la vida y evaluación formativa. 2. La profe Yorleny: Creatividad, colaboración y atención personalizada en las clases de ciencias. 3. El profe Manfred: Ciudadanía, competencia cultural y aprendizaje basado en proyectos. 4. El profe Alberto: Colaboración y uso creativo de la tecnología en el aprendizaje del inglés. 4. A partir del vídeo seleccionado, complete el “cuadro de análisis sobre la mediación pedagógica” siguiendo las siguientes indicaciones: 1. En la primera columna escriba cinco características que debe tener un mediador pedagógico y que usted haya identificado en el vídeo.
Universidad Estatal a Distancia Aplicaciones informáticas en contextos educativos Código: 2084 2. En la segunda columna agregue una fuente bibliográfica que justifique cada característica. Para la búsqueda de fuentes bibliográficas, utilice la biblioteca virtual de la UNED en el enlace: https://primo-tcna01.hosted.exlibrisgroup.com/primoexplore/search?vid=UNED&sortby=rank&lang=es_ES) 3. En las columnas 3 y 4 escriba un ejemplo sobre la manera incorrecta y la manera correcta de llevar a la práctica esta característica del mediador. 5. Responda con tres párrafos la siguiente interrogante relacionada con el apoyo de la tecnología en la mediación pedagógica: ¿Qué importancia tiene para un proceso de mediación pedagógica, el apoyo del componente tecnológico? 6. El Ministerio de Educación Pública a partir del año 2019 comenzó un proceso de transformación curricular. Por lo tanto, para completar el apartado Retos del mediador lea las páginas 25, 26 y 27 del documento Fundamentación Pedagógica de la transformación Curricular, y responda de manera amplia la siguiente pregunta: ¿Qué retos enfrenta el mediador para confrontar en la transformación curricular con el fin de Educar para una nueva ciudadanía? 7. Elabore sus propias conclusiones a partir del análisis que ha realizado sobre el tema mediación pedagógica (Mínimo cinco). Profundice en cada una de ellas. 8. Agregue las fuentes bibliográficas considerando el formato APA. 9. Consulte el instrumento de evaluación y verifique que cumple con todos los criterios establecidos. 10. Al finalizar el documento debe publicarlo en Joomag (www.joomag.com/es) o Issuu (https://issuu.com/) para convertirlo en una revista digital. 11. Complete la plantilla para enviar el proyecto final y guarde el archivo con el nombre: Proyecto-Final-SuNombre, por ejemplo: Proyecto-Final-JorgeLopez. 12. Envíe la plantilla a través del espacio definido para enviar el proyecto final.
Guía de Evaluación (52 puntos) Para la calificación del proyecto final se utilizará la siguiente guía de evaluación: Portada: Completa los datos solicitados en la portada. 1 pto. Introducción: Elabora la introducción con tres párrafos. 3 pts. Cuadro de análisis (Columna 1): Selecciona cinco características de la mediación pedagógica. 5 pts.
Universidad Estatal a Distancia Aplicaciones informáticas en contextos educativos Código: 2084 Cuadro de análisis (Columna 2): Identifica para cada característica de la mediación pedagógica una fuente bibliográfica. 5 pts. Cuadro de análisis (Columnas 3 y 4): Describe con un ejemplo la manera incorrecta y la manera correcta de llevar a la práctica esta característica del mediador. 10 pts. Apoyo del componente tecnológico en la mediación Describe con tres ideas, una en cada párrafo la respuesta de la interrogante: ¿Qué importancia tiene para un proceso de mediación pedagógica, el apoyo del componente tecnológico? 3 pts. Retos del mediador Describe los tres retos que se mencionan en la lectura sobre transformación curricular y explica con sus propios argumentos cada uno de ellos. 6 pts. Conclusiones Describe con argumentos propios, cinco ideas a manera de conclusión que ha obtenido con el desarrollo de este proyecto final. 10 pts. Referencias bibliográficas Enumera las fuentes bibliográficas utilizadas, con el formato de APA, mínimo cinco. 5 pts. Revista Digital Convierte el documento en una revista digital (Guardarlo como pdf, cargarlo dentro de alguna de las dos herramientas e identificar la URL) 3 pts. Puntualidad Presenta la tarea en la fecha indicada.1 pto.