Muralla34 by Colegio Ntra. Sra. del Carmen. Carmelitas. León

AGRADECIMIENTOS: AYUNTAMIENTO DE LEON LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN CAJAESPAÑA-DUERO EL CORTE INGLÉS HOTEL INFANTAS DE LEÓN Mc Donald`s ÁREA DE LA NATURALEZA STA. CATALINA HOTEL HOSPEDERÍA “FERNANDO I” ANTIGUAS ALUMNAS/ALOMNOS YUGUEROS TABERNA “El Cuervo” RESTAURANTE “Los Álamos” HOTEL CASCO ANTIGUO CERVECERÍA “LA GÓTICA” VICENTE FRADE El colegio y la Asociación de madres y padres del alumnos, agradecen las colaboración de las entidades citadas anteriormente, así como los que se anuncian en esta revista. A TODOS ELLOS, MUCHAS GRACIAS. EDITA : C om uni dad Educat i v a C ol egi o Nt ra. S ra del C arm en.

Al comienzo de las vacaciones A principios de año hablábamos de una posible reforma educativa. Y ciertamente ha habido diálogos, planteamientos, decisiones y hasta respuesta “indignada” en la calle. En este momento, al final del curso, cuando estamos a punto de pasar página, cerrar el libro, recoger resultados, descansar y recargar pilas, seguimos con nuestras interrogaciones:¿Qué está ocurriendo? “Ahora se habla de “cambio”. Todo el mundo asume que algo no funciona en la educación y hay que cambiarlo. Pero si pensamos que cambiar es ir tocando tornillos (ahora aprieto, ahora aflojo) como si se tratase de un modelo de ensayo-error, nadie podrá asegurar que el cambio sea un éxito. El cambio debe venir de lo básico, de lo elemental: la dignificación, por cada uno de nosotros, de lo que hacemos; y el esfuerzo y la motivación para querer ser dignos”. Así piensa un educador que reflexiona desde dentro y desde la práctica educativa diaria. Por mi parte, comparto completamente la reflexión y subrayo que la dignificación nunca puede ser unilateral sino que afecta a los alumnos, al profesorado y a las familias. Y, además, urge un mínimo acuerdo entre lo social y lo educativo. La escuela sola no puede librar y ganar un combate con un gigante social que impone modelos, modas y pautas de comportamiento generalizadas a través de poderosos medios de comunicación y diversión con elementos de motivación que rayan la vulneración de la libertad de los niños y adolescentes. A la escuela se le exige la educación de las personas pero hay que pensar en ella y proporcionarle el marco (no solo económico, que también) para poder cumplir con su cometido. Estas breves líneas tienen su significado al finalizar un curso en el que ha habido muchos intentos, esfuerzos, éxitos y fracasos. Nada nuevo. Pero hay que avanzar y para ello es preciso analizar las causas, todas, de lo que ocurre, aceptar los resultados del análisis y engancharse a aquellos puntos que indican posibilidad de cambio, de avance y de mejora. Va siendo un horror quedarse en los lamentos y dejar que todo siga igual. La educación ha hablado siempre de posibilidades de crecimiento, de confianza en uno mismo y de mediación de ayuda por parte de la familia y del profesorado. Pero esto requiere actualizar responsabilidades, diálogo, planes y compromisos. Nada sucede al azar. Dicen los buenos teóricos de la educación que a los padres y a los educadores nos hace mucha falta “ternura, rigor y comunicación” y que nos sobra “laxitud y permisividad”. Debajo de cada palabra se encierra, sin duda, un tratado de reflexión y buen hacer para meditar en las vacaciones. No se trata de poner “deberes” para el verano pero sí es preciso ir preparando el inicio del curso con ilusión, esperanza, responsabilidad y programa definido. Por otra parte, este camino no se recorre en solitario. A todos: alumnos, profesorado y familias nos convoca un mismo Proyecto Educativo que se hará vida diariamente en el diálogo y la colaboración sincera y generosa. Muy felices vacaciones a pesar de los pesares. Verano 2012 Elena A. Vidales López

ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL CURSO 2010/ 2011 POR LA ASOCIACION DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS DEL COLEGIO NTRA. SRA. DEL. CARMEN l Nombramientos de nuevos cargos de la Junta Directiva. l Concurso de Postales de Navidad, impresión y entrega de premios. l Seguro Escolar- circulares y fichas - . l Programa de Actividades para el Curso. l Conferencia ofrecida por el grupo de policía nacional de León. l Domiciliación y listado de socios de la a.m.p.a. l Elaboración e imprenta de la Revista de Navidad. l Premios para las ganadoras del concurso de “postales” l Reunión y Colaboración con la escuela de padres. l Excursión a Faedo de Cirueña :Valle de los seis sentidos y la granja-escuela “Las cortas de Blas” . l Ayuda para las Familias necesitadas del colegio. l Subvención para Deportes y Yudo. l Detalle para los niños que hacen la 1ª Comunión –se les entrega un detalle cuando están en 4º de E. P y para los niños que hacen la Graduación al acabar Primaria.

En las Fiestas de Sta. Joaquina de Vedruna: n n n n n n n n n n n n

Premios para las alumnas ganadoras del programa de fiestas Trofeos y medallas para los ganadores de los campeonatos. Desayunos de Batidos y Donuts para los alumnos de Secundaria, E.S.O y Bachiller. Desayunos de Zumos y Donuts para Infantil y Primaria. Caramelos y palotes para los niños que colaboran en el Desfile de disfraces. Regalos para las clases de los alumnos que colaboran en los Juegos Infantiles. Premios para los ganadores del diseño de las agendas escolares. Premios para los ganadores del concurso de “chapa vedruna” Premios para los ganadores del concurso de Play-Back . Premios para el Concurso de Bailes de E.P, E.S.O y Bachiller. Subvención para el Concurso de Cocina de Los Jóvenes Vedruna.

Excursión de Convivencia a la “granja-escuela Sta. Catalina”. o o o

Subvención del Tren, Vino, Comida y batidos. Monitores para los niños asistentes. Regalos para adultos y niños.

Revista final de Curso –imprenta- . Equipo directivo del a.m.p.a

LAURA

JULIA

- ¿Cuántos años llevas trabajando en este colegio? - Cuatro cursos. - ¿Has trabajado en otros empleos además de en éste? - Sí, en otros colegios, piscinas, restaurante… - ¿Cuándo decidiste empezar a trabajar como profe? - A los veinte años. - ¿Has dado sólo educación plástica u otras asignaturas? - Dibujo técnico. - ¿Qué es lo que más te gusta de tu profesión? - Ver que al final tu trabajo sirve para que los alumnos consigan sacar la asignatura; ver evolucionar a los alumnos. - De pequeña ¿te hubiera gustado ser profesora? - Sí, alguna vez lo pensé. - Si no hubieras podido ser profesora, ¿qué hubieras sido? - Artista: pintora y escultora.

- ¿Por qué elegiste la profesión de profesora? - Porque me gusta estar con niños y explicarles las cosas para que las aprendan. - ¿Qué profesión hubieras elegido de no ser profesora? - Física, porque también tengo ese título. - ¿Qué asignatura te gusta más? - Física y matemáticas. - ¿Cuánto tiempo llevas de profesora? - Veinte años. - ¿Qué es lo que más valoras en un alumno? - Que sea buena persona. - ¿Cuál es tu mayor defecto en relación de tus alumnos? - Ser demasiado perfeccionista. - ¿Cuáles son tus mayores virtudes? - Ser paciente y buena.

Patricia, Camino, Carmen, Michael, Unay, Miguel G.

FELI - Si no hubieras sido profesora ¿qué hubieras sido? - Periodista. - ¿Te arrepientes de haber sido profesora? - No. - Al meterte a profesora, ¿ibas a dar francés, inglés u otra asignatura? Si es así ¿cuál? - Matemáticas porque se me da bien. - ¿Te gustan los niños? - Sí. - ¿Cuál es tu asignatura preferida? - Matemáticas. - ¿De pequeña creía que ibas a ser profesora? - Sí, o periodista. - ¿Qué te gusta de los niños? - Que yo aprendo de ellos cosas y ellos de mí, por eso soy profesora. Casandra, Pablo, Miguel Ángel, Petko

Fernando, Víctor Mateo, Jean Paul, Raúl, Mario

CHONI - ¿Por qué razón quisiste ser profesora? - Porque siempre me ha llamado la atención la enseñanza y las personas que tienen una gran cultura. - ¿Con cuántos años empezaste a enseñar? - Con veintitrés años. - ¿Te gusta ver programas de humor? - Sí, pero que tengan contenidos. - ¿Te gusta bromear con tus alumnos? - En el amplio sentido de la palabra, no, porque me merecen todo tipo de respeto. - ¿Te gustaría estar en otro colegio? - Rotundamente, no, siempre estudié en las Carmelitas. - ¿Nos puedes contar una anécdota graciosa sobre tus alumnos? En principio, no me acuerdo de ninguna, pero nunca la personalizo. Laura, Naiara, Paula, Noelia, Ángela.

MÓNICA - ¿Qué te hizo elegir sociales y no naturales? - Porque eran más de estudiar que las matemáticas, química… - ¿Qué es lo que te hizo ser profesora? - Alguna profesora que tuve y la carrera que he elegido. - ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? - La relación con los alumnos, padres… - ¿Te gustan las ciencias sociales desde que eras pequeña? - Sí, desde sexto de primaria. - ¿Cuántos años llevas trabajando en este colegio? - Llevo diez años, empecé en enero del 2002. Kevin, Rubén, Adrianes, Diego.

JUAN MANUEL - ¿Por qué has decidido, entre otras, explicar Tecnología? - Porque estoy habilitado para ello. - ¿Por qué hacemos mecanet? - Porque es útil para vuestro futuro y para escribir más rápido en el Twenti. - ¿Por qué elegiste este centro? - Porque vivo en León y escogí el mejor colegio de León. - ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? - Que cada clase es diferente y nunca te aburres. - ¿Das otras materias a parte de tecnología?. - Matemáticas, Física y Química, Laboratorio de Física y Química y Ciencias Naturales. - ¿Qué querías ser de mayor cuando eras pequeño? - Ciclista profesional. Ana, Nacho, Lydia, Marlon, Eva, Victoria.

- ¿Sacabas buenas notas cuando estudiabas? - No excelentísimas, más solía aprobar todas. - ¿Alguna vez has hecho pellas?. - No solía hacer, sólo alguna vez. - ¿Has tenido algún conflicto con algún profesor respecto a las notas? - No. - ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo? ¿ lo que menos? - El contacto directo con los alumnos y ayudar. Lo que menos, hacer muchas cosas en poco tiempo. - ¿Estás contenta con las notas de tus alumnos? - No, muchas podrían ser mejores, la mayoría. -¿Tenías amigos imaginarios de pequeña? - No. - ¿Cuál fue el primer colegio en el que trabajaste? - Aquí, empecé a los veinte años. - ¿Te gustaría dejar este colegio? - No, estoy bastante a gusto aquí. - ¿Qué te gusta más,? ¿inglés o francés? ¿Cuál te costó más aprender? - Las dos. Inglés. Jaime, Isabel, Gabrielly, Aroa, María del Carmen.

AMAYA - ¿Cómo fue tu infancia? - Muy feliz en el pueblo de Benavides. - ¿Te gusta dar clase a tus alumnos? - Sí. - ¿Cuándo es tu cumpleaños? - Diecinueve de octubre. - ¿Por qué elegiste la carrera de profesora? - Porque me encanta estar con niños, adolescentes y la geografía e historia. - ¿Te gustan los animales? ¿Tienes mascota? - Sí, dos gatos. Carlota, Estefanía, Beatriz, Marta.

LOURDES - ¿Por qué decidiste estudiar Magisterio? - Por las circunstancias, porque no había muchas carreras y opté por ésta. - ¿Has pensado en ser directora del colegio? - No. - ¿Cuál fue la mayor dificultad que tuviste durante tu carrera? - Algunos profesores que eran muy exigentes.

Entrevistas a profesores NOEMÍ

JUAMA

· ¿Siempre te ha gustado la literatura? - Si, siempre me ha gusta mucho leer y la literatura, en particular, los clásicos. - Cuando eras pequeña, ¿Creías que ibas a ser profesora? - No, nunca creí que me dedicaría a esta profesión. A mi, me habría gustado ser arqueóloga, viajar a Egipto y allí, hacer grades descubrimientos. - ¿Qué es lo que más te gusta de tu oficio? - Lo que más me gusta es el contacto que tengo con los jóvenes, conocer sus ideas y me encanta enseñarles a apreciar la lengua y la literatura. - Si no fueras profesora, ¿A qué te dedicarías? - Pues, la verdad, no lo sé, supongo que trabajaría en una biblioteca, en una editorial o algo que tuviera que ver mínimamente con mi profesión. - ¿Qué actitud negativa de los alumnos es la que más te molesta? - Las faltas de respeto y de educación. Creo que tienen que ser más respetuosos y educados tanto con los profesores como con sus propios compañeros. Afortunadamente la mayoría, sí lo son.

- ¿A qué te dedicas en tu tiempo libre? - No tengo nada de tiempo libre. - ¿Qué ventajas tiene ser profesor? - La ventaja de ser profesor es que tienes muchas vacaciones. - ¿Qué actitud negativa de los alumnos es la que más te molesta? - La que más me molesta es la mentira. - Si no fueras profesor, ¿Qué otra profesión hubieras escogido? - Hubiera sido Químico. - ¿Qué fue lo que te gustó de la profesión para dedicarte a ella? - Me gustó porque cada día es diferente al anterior.

Laura, Eva, Marta, Abraham, Willy y Jennifer

MAMEN - ¿Qué te inspiró a ser profesora? - Cuando acabé el colegio, no sabía que carrera hacer y empecé a dar clases particulares, me gusto e hice la carrera de profesora. - ¿Qué sueño tenias de pequeña? Quería ser peluquera. - ¿Cómo crees que te ven tus alumnos? -Unos mejor que otros. - Si pudieras elegir un sitio donde vivir, ¿Cuál seria?¿Por qué? - León o Zaragoza, porque me gusta Zaragoza y he vivido en León mucho tiempo. - ¿Te encuentras a gusto en este colegio? - Si, cada vez más. - ¿Dónde serían tus vacaciones preferidas?¿Por qué? - En Rusia, porque me gustan los autores rusos y por el paisaje. Miguel, Zoe, David, Alejandro, Sheila y Elvin

EL 15 DE JULIO (RELATOS)

FRAN - ¿Con qué profesor del colegio te llevas mejor? - Con Juan. -Si te ofrecieran un viaje, ¿Dónde irías? - A Los Ángeles - ¿Qué cosas cambiarías si fueras director? - Muy pocas. - ¿Qué es lo que haces en el tiempo libre? - Bailar, escuchar música, viajar y ver deportes en la televisión. - ¿Te gusta el deporte? ¿Cúal es tu deporte favorito? - Si, me gusta correr.

LORENA - ¿Con qué profesor del colegio te llevas mejor? - Con todos, especialmente con Ana Rosa. - Si te ofrecieran un viaje, ¿Dónde irías? - A Perú - ¿Qué cosas cambiarías si fueras directora? - No cambiaría casi nada, me gustaría un patio más grande. - ¿Qué es lo que haces en el tiempo libre? - Leer, salir con sus amigos y hacer deporte. - Te gusta el deporte? ¿Cúal es tu deporte favorito? - Si, me gusta el atletismo.

Cuando recuerdas todas aquellas veces que pasaste junto a él, te das cuenta de lo mucho que le echas de menos. Todos aquellos momentos en los que reísteis y llorasteis juntos, cuando cada tarde de verano entraba en tu casa sin llamar, cogía una Coca-Cola y te decía: “Hey tío, ¿damos una vuelta?”. Y ahora con lágrimas en los ojos, como tantas otras veces en los últimos once meses, paseas por el lugar elegido por el de ahí arriba para llevarse a su lado a un buen amigo, a una grandísima persona. Hace ya casi un año desde el día en el que dejé de ser aquel chico gracioso y feliz para convertirme en lo que soy ahora: un solitario, una persona que no se relaciona con nadie, que pasa las tardes del sábado viendo la tele en el sofá, en lugar de ir de fiesta por ahí. Lo que pasó aquel 15 de julio de hace ya casi un año fue horrible. Sergio y yo íbamos con la bici por entre las casas de una urbanización de chalets a medio construir porque la empresa se había quedado sin dinero. Teníamos por costumbre ir allí todas las tardes, colarnos en las obras abandonadas y así pasar el rato. Pero, una de esas muchas tardes, aquel 15 de julio, hubo un movimiento de tierra. Nos encontrábamos en el piso de arriba de uno de los chalets. Me acuerdo perfectamente de que el techo era de corcho y el suelo, apenas una simple y fina tabla de madera, en la pared había solo una ventana, sin cristal, por la que entraba una rayo de luz que iluminaba la sala y dejaba ver el polvo volando y las manchas de humedad. Olía a madera mojada y a cemento. Hablábamos de chicas y decíamos alguna que otra tontería, él se echó a reír, esa risa contagiosa que tanto echo de menos, y resonó por toda la habitación. De pronto, las vigas de hierro comenzaron a moverse y la casa se empezó a derrumbar. Corrimos escaleras abajo blancos como la nieve y con el corazón a mil por hora. Estaba a punto de cruzar la puerta cuando el techo se desplomó. Todo se puso negro y me dormí en un sueño profundo. De repente, abrí los ojos y vi que muchas cabezas me miraban fijamente, estaba mareado y un fuerte dolor me recorría el brazo izquierdo. Pregunté por Sergio y miré hacia lo que había sido una obra abandonada. Cerré los ojos y comencé a llorar. Y hoy, cerca del aniversario de ese día, paso justo por delante de los destrozos provocados por el terremoto, allí al fondo veo a Sergio acercándose a mí, chocamos las cinco y se desvanece.

Laura Díez Gutiérrez

2º ESO-A

La palabra “tutor” es una palabra corta y sonora, pero tiene un amplio significado, y de un numeroso uso en las clases del colegio. Pero, ¿qué significa?, vamos a verlo. Tutor es la persona designada según la ley para encargarse de los bienes de un menor o de un discapacitado. En el colegio será el profesor/ra que tiene como objetivo acompañar a cada alumno/a en su formación integral como persona, trata de establecer una relación que oriente su proceso de aprendizaje, le acompañe en sus situaciones personales, le asesore en las dificultades y le ayude a superarlas .Esto requiere una estrecha y constante relación con los alumnos y sus familias. En nuestro colegio el tutor, tiene asignado una hora a la semana (en secundaría) en el horario de nuestros hijos para realizar “la tutoría”, en la cual, realiza entrevistas con cada uno de ellos para saber su relación con los compañeros, como se encuentra en la clase, como evoluciona según los resultados académicos, y saber los problemas que pueda tener, e intentar motivar al alumno/a . En resumen, el tutor es quien ejerce de padre/madre con ellos, nos debe sustituir a los padres en el aula. Hemos preguntado a algunos alumnos de Bachillerato sobre esta figura, y la mayoría de esos alumnos ven al tutor como una persona de confianza que les puede ayudar. Estas son algunas de las opiniones: Alumnos de 2º A de Bachiller: “Para mí, el tutor es una de las personas más importantes durante el curso lectivo. Es aquella persona que te debería apoyar y asesorar sobre nuestras dudas y decirnos, además, las cosas negativas.” “El tutor debe ser alguien que me ayude, que me enseñe, tanto académicamente como moralmente hablando, una persona que entienda mis problemas, que sea capaz de descubrir mi estado de ánimo e intentar resolverlo. El tutor es mi familia en el colegio.” “Para mí, ser tutor, conlleva la responsabilidad de saber guiar y aconsejar a un grupo de personas jóvenes, que quieren comenzar a encaminar un nuevo proyecto de vida de una forma correcta”. “Para mí, la figura del tutor es esencial, ya que creo que durante el curso deberemos de tener una figura ”adulta” a quien dirigirnos y contarle nuestros problemas ,que muchas veces van más allá de lo académico. Deberían tomárselo más en serio y hacer actividades personales, terapias individualizadas y animar al alumno….” Alumnos de 2º B de Bachiller: “El tutor es una persona que puede llegar a hacer que vengamos con una sonrisa al colegio ,es una persona que también se disgusta y se alegra por nosotros; es una persona que marca de manera importante un año de nuestra vida”. “Es la persona que nos prepara y nos ayuda a realizar con éxito el cambio que hay entre el colegio y la universidad y nos ayuda a saber llevar los problemas que nos ocurren durante el curso”. “Para mí, la tutora es un gran apoyo, alguien en quien confiar y poder contarle tus problemas o preocupaciones .Es alguien que te aconseja lo mejor para tu futuro y para ser mejor persona”. Este articulo lo único que pretende es hacernos reflexionar sobre esa figura del colegio, y que a veces su labor pasa desapercibida. Eth.G