O papel das visitas de estudo no ensino das ciências – O ambiente marinho entre-marés Ferreira & Silva, 2010
Apêndice A Ficha de avaliação de riscos na visita de estudo ao ambiente intertidal Data: ______________________ Itinerário: _______________________________________________________________________ Participantes (Deve constar o nome dos professores responsáveis e sugere-se a realização em anexo de uma listagem completa dos alunos envolvidos na actividade):
________________________________________________________________________________ Descrição da actividade (alguns detalhes sobre a actividade): ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Objectivos da Actividade: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Data de realização da ficha: ________________ Data de revisão da ficha: __________________
Pessoa responsável durante visita de estudo: _______________________ Pessoa responsável pela avaliação dos riscos: _______________________
Contactos de emergência: Polícia de Segurança Pública
______________________
Guarda Nacional Republicana (local)
______________________
Bombeiros locais
______________________
INEM
______________________
Pessoa responsável na escola de origem
______________________
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Riscos Ambientais Por se tratar de uma actividade ao ar livre encontram-se subjacentes riscos ambientais que devem ser correctamente identificados e minimizados. Exemplos de riscos ambientais: desidratação, queimaduras solares, hipotermia, corte do acesso à saída do local de estudo pela subida da maré, queda nas rochas ou na água, perda da noção do local exacto onde se encontra. Risco
Pessoas em risco
Gravidade do risco*
* 1- Mínima; 2- Controlável; 3- Incontrolável. Caso exista algum risco envolvendo uma gravidade incontrolável aconselha-se uma delimitação rigorosa nos limites da actividade, bem como um controle exigente sobre os mesmos.
Medidas de Controlo (Ex: usar protector solar, transportar de água, usar roupas adequadas às condições atmosféricas, levar tabela de marés e planear actividade com limites de tempo, levar kit de 1os socorros, ter meios de comunicação, usar calçado apropriado, não permanecer perto das zonas de maior hidrodinamismo ou locais de maior profundidade) -
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Riscos Biológicos Estando previsto, nesta actividade, o contacto directo com a vida marinha, sugere-se que se tenha em consideração alguns riscos potenciais provenientes desta interacção. Exemplos de riscos biológicos: animais agressivos (caranguejos), alergias a determinados animais e/ou algas, feridas resultantes de espinhos de ouriços ou irritação de pele em contacto com anémonas. Nota: condicionantes pessoais, tais como asma ou alergias, devem ser aqui tomadas em consideração e medidas de controlo específicas devem ser tomadas. Risco
Pessoas em risco
Gravidade do risco*
* 1- Mínima; 2- Controlável; 3- Incontrolável. Caso exista algum risco envolvendo uma gravidade incontrolável aconselha-se a procura de alternativas à actividade em causa.
Medidas de Controlo (Ex: Usar luvas e calçado protectores, indagar previamente potenciais susceptibilidades dos alunos a venenos) -
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Riscos Físicos Sendo um ambiente algo novo para o aluno e, talvez, para o professor, aconselha-se que se tenha em consideração alguns riscos inerentes à inexperiência no contacto com o ambiente intertidal, a qual pode resultar em danos físicos. Exemplos de riscos físicos: desequilíbrio nas rochas devido a superfície escorregadia, cortes na pele devido a contacto com superfícies rochosas aguçadas. Risco
Pessoas em risco
Gravidade do risco*
* 1- Mínima; 2- Controlável; 3- Incontrolável. Caso exista algum risco envolvendo uma gravidade incontrolável aconselha-se a procura de alternativas à actividade em causa.
Medidas de Controlo (Ex: evitar caminhar sobre superfícies rochosas cobertas por algas, transportar um kit de 1os socorros) -
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