A luz e a visão - Sessão 6

A Luz e a Visão

Sessão 6 Universidade Católica Portuguesa/Mestrado em Ciências da Educação - Informática Educacional Investigação de Ana Paula Paiva - 2005/2006

A Luz e a Visão

A luz visível

Na tabela seguinte estão os valores do comprimento de onda aproximado, para as diferentes cores principais que compõem o arco-íris e que se obtém a partir da decomposição da luz branca: Cor da luz

Comprimento de onda aproximado (nm)

Violeta

380-440

Azul

440-485

Anil

485-500

Verde

500-565

Amarelo

565-590

Alaranjado

590-625

Vermelho

625-740

O que quer dizer… nm? nm é o símbolo de nanómetro.

O nanómetro que é uma unidade de medida de distâncias adequada para a medição de distâncias muitíssimo pequenas, é um submúltiplo do metro.

1 nm = 10-9 m = 0,000000001 m

A luz que os nossos olhos conseguem ver é chamada “luz visível”; as ondas que transportam a luz visível têm valores de comprimento de onda entre 380 nm (cor violeta) e 740 nm (cor vermelha).

Nos nossos olhos há umas pequenas estruturas, que são os cones, que captam (conseguem sentir) as ondas e le ct ro m a gn é t ica s qu e t ra n sp o rta m a s d if e re n t e s co re s correspondentes à luz visível; verifica-se no entanto que há cones de três tipos (tipo A, tipo B e tipo C), que se distinguem pelo conjunto de ondas que conseguem captar.

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A Luz e a Visão

O espectro electromagnético

Sabemos já que a luz que os nossos olhos conseguem ver é chamada “luz visível”.

Existe porém um grande conjunto de ondas electromagnéticas emitidas (“enviadas”) pelo sol que os nossos olhos não são capazes de ver; essa é a chamada “radiação não visível”.

O comprimento de onda dessas ondas pode variar entre valores muito pequenos, como o dos raios gama (cerca de 10-14 m), até valores muito grandes, como o das ondas de rádio (cerca de 3 m).

O conjunto de todas as radiações electromagnéticas que existem chama-se “espectro electromagnético”.

As ondas que transportam a luz visível cujo comprimento de onda é de cerca de 10-9 m, são apenas uma pequena parte de toda a radiação emitida pelo sol.

O aproveitamento da luz não visível

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Um exemplo da radiação não visível é o conjunto dos raios ultravioleta (raios UV), cujo comprimento de onda é de cerca de 10-8 m.

Actualmente o Homem já conseguiu inventar máquinas que funcionam utilizando radiação não visível e que são muito úteis em diferentes situações da nossa vida.

Vamos conhecer algumas dessas máquinas…

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Apanhar sol, mas com cuidado...

A Luz e a Visão

Um exemplo da radiação não visível é o conjunto dos raios ultravioleta (raios UV), cujo comprimento de onda é de cerca de 10-8 m.

A radiação ultravioleta não é visível pelos nossos olhos, mas a nossa pele sente que está a recebê-la e, para se proteger, começa a ficar mais escura.

Porém, quando o sol está muito forte (no Verão, por exemplo) a capacidade de protecção da pele em relação à radiação ultravioleta não é suficientemente forte e, se não utilizarmos uma protecção maior (como os cremes protectores solares) o nosso corpo vai ficando “danificado” (“estragado”) o que pode vir a causar o aparecimento de doenças muito graves, como o cancro da pele.

Apanhar sol é muito importante para o crescimento saudável das pessoas, mas temos que ter o cuidado necessário para não apanhar sol a mais, para que o sol não nos faça ficar doentes. É muito importante que não te esqueças de usar roupa adequada e um bom creme protector solar, especialmente quando estás na praia, para que daqui a alguns anos não venhas a ficar muito doente por teres apanhado sol a mais!

No verão, nas horas em que o sol está mais forte (entre as 12h e as 16h), devemos mesmo evitar apanhar sol.

http://www.apcc.online.pt/upload/membro.id/ficheiros/i 005549.pdf Universidade Católica Portuguesa/Mestrado em Ciências da Educação - Informática Educacional Investigação de Ana Paula Paiva - 2005/2006

gina!

Para saberes mais sobre os cuidados a ter com o sol, segue esta hiperligação:

para visitares a pá

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Materiais para o ensino de Física com suporte das TIC

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Atribuição de créditos No desenvolvimento destes materiais pedagógicos foram utilizados alguns recursos desenvolvidos por outros autores, a quem se agradece. Estes recursos estão identificados, com atribuição de créditos no documento “Licença e Atribuição de créditos” que é parte integrante do conjunto de materiais publicados.

Aprovação dos materiais para publicação Aceite para publicação em 15 de Março de 2010.