Guião – Fases da Lua Estratégia / Objectivo
Flipchart
Motivação para o tema: visualizar o vídeo http://teachertube.com/viewVideo.php?video_id=7407&title=Apollo_11___JFK__Neil_Armstrong___the_1st_Moon_landing
1.º
e realizar uma pequena reflexão sobre a importância deste acontecimento para a Humanidade. Sensibilização para o estudo do tema: Proceder a um brainstorming pedindo aos
2.º
alunos para referirem e registarem no quadro interactivo o que sabem sobre a Lua. (Conclusões: satélite natural, corpo iluminado.) Revisão de conceitos já abordados: Solicitar a um aluno para proceder à legenda
3.º
da figura, identificando os movimentos da Lua e com a ferramenta disponível (a lupa) verificar a resposta. Exploração dos movimentos da lua e suas consequências: Através da tira de banda desenhada promover o debate sobre: Por que razão da Terra só conseguimos observar uma face da Lua? Será que a Lua tem Movimento de Rotação? Qual o período de rotação e de translação da Lua?
4.º
O vídeo será utilizado para estabelecer um paralelismo entre os movimentos apresentados e os efectuados pela Lua de forma a visualizar e clarificar que sempre que um objecto demora o mesmo tempo a rodar e a transladar só conseguimos visualizar uma das suas faces. (Conclusões: O Período de rotação e translação da Lua são iguais por isso é que só vemos uma das suas faces)
Diagnóstico de concepções alternativas sobre as fases da lua: Solicitar aos 5.º
alunos que registem no QI a ideia que têm sobre a forma da Lua e por que razão a Lua apresenta essa forma. Exploração das fases da Lua: Através da análise das posições dos astros Sol –
6.º
Lua – Terra solicitar aos alunos que desenhem como será o aspecto da Lua, quando observada da Terra. Verificar que o aspecto da Lua modifica-se conforme é iluminada pelo sol – as fases da Lua
Consolidação do tema fases da Lua: visualização do filme. 7.º
http://www.overstream.net/view.php?oid=elaxmvt6a6if&query=moon&s=search&pt=1&pn=1&pc=1&pu=1&pl=1&related=search&skip=8
Conclusões: Não é a Lua que muda de forma ciclicamente ao longo dos meses, mas que,