Implementação de um curso online e-lab a alunos do ensino secundário

Implementação de um curso online e-lab a alunos de ensino secundário

Sérgio Leal sergioleal20@gmail.com http://pt.linkedin.com/in/sergioleal20/en FCUL, IST July 24, 2014

Sumário       

Introdução Apresentação do e-lab Descrição do curso online Resultados do estudo piloto Conclusões Sugestões Referências

Introdução 



É fundamental formar os professores sobre métodos de ensino atuais e dotar os mesmos de recursos atuais (tablets, smartphones, apps, software educativo, ...).

Recentemente começamos a implementar cursos online e-lab para alunos e professores recorrendo ao Moodle (2 semanas de duração).

Laboratório e-lab e-lab é uma plataforma gratuita para o ensino das ciências que pretende contribuir para o desenvolvimento do conhecimento científico e para a motivação dos alunos.

Laboratório e-lab 



 

 

É um laboratório real controlado remotamente.

Está disponível em http://www.e-lab.ist.utl.pt/ - http://elab.ist.eu (e-lab platform) Requisitos: Java Web Start instalado; Computador/portátil/tablet com Internet (?); VLC media player (por exemplo).

Laboratório e-lab 

Permite que alunos e professores se conectem ao laboratório remoto e-lab 24h/dia, possibilitando ainda a recolha de dados em tempo real.

• Permite a realização de experiências que, por razões económicas e/ou de segurança não seriam possivéis de realizar em algumas escolas.

Laborat贸rio e-lab

Laborat贸rio e-lab

Laborat贸rio e-lab

Laborat贸rio e-lab

Laboratório e-lab

2011/2012 – primeira experiência e-lab replicada fora do IST

Descrição do curso online Estes cursos online também possuem como objetivo motivar alunos e professores a aprender, a saber, a explorar e utilizar recursos tecnológicos.

Os principais objetivos destes cursos são:  (i) promover o ensino experimental das ciências no ensino básico e secundário, encorajando e motivando a investigação nas escolas; 

Descrição do curso online 





(ii) oferecer aos alunos uma ferramenta que suporte o ensino experimental da Física e da Química, baseada no potential das TIC; (iii) oferecer um espaço de reflexão como forma de implementar o método experimental no estudo da Física e da Química; e (iv) explorar as vantagens da integração do trabalho nestas duas áreas científicas, através das TIC.

Descrição do curso online 



Dois diferentes cursos online e-lab foram preparados, um para professores e outro para alunos, relacionados com uma das experiências e-lab: verificação da Lei de Boyle-Mariotte.

Em maio de 2014 teve lugar o primeiro curso e-learning com 21 alunos da Escola Secundária Padre António Vieira, em Lisboa.

Descrição do curso online

Descrição do curso online O curso online dos alunos possui a seguinte estrutura:  Apresentação da plataforma e-lab  Teste da plataforma e-lab  Leitura e investigação sobre a experiência e-lab “Verificação da Lei de Boyle-Mariotte”  Realização de vários ensaios e recolha de dados recorrendo a um protocolo experimental  Análise dos dados recolhidos  Realização de três tarefas para avaliação  Avaliação final do curso

Resultados do estudo piloto

Resultados do estudo piloto Os objetivos e os conteúdos do curso foram adequados 12

Número de respostas

10

8

6

4

2

0 Total

Parcialmente em desacordo

Parcialmente em acordo

Totalmente de acordo

1

7

10

Opções de resposta

Resultados do estudo piloto As atividades práticas permitiram aplicar os conteúdos e alcançar os objetivos do curso 12

Número de respostas

10

8

6

4

2

0 Total

Nem concordo nem discordo

Parcialmente de acordo

Totalmente de acordo

1

7

10

Opções de resposta

Resultados do estudo piloto A duração do curso foi adequada 16

14

Número de respostas

12

10

8

6

4

2

0 Total

Parcialmente de acordo

Totalmente de acordo

3

15 Opções de resposta

Resultados do estudo piloto O professor foi prestável sempre que necessário 12

Número de respostas

10

8

6

4

2

0 Total

Parcialmente em desacordo 1

Parcialmente de acordo

Totalmente de acordo

6

11

Opções de resposta

Resultados do estudo piloto A plataforma Moodle funcionou bem 12

NĂşmero de respostas

10

8

6

4

2

0 Total

Nem concordo nem discordo

Parcialmente de acordo

Totalmente de acordo

2

6

10

Opçþes de resposta

Resultados do estudo piloto Gostei de realizar o curso 8

7

NĂşmero de respostas

6

5

4

3

2

1

0 Total

Parcialmente em desacordo

Nem concordo nem discordo

Parcialmente de acordo

Totalmente de acordo

4

2

5

7

Opçþes de resposta

Resultados do estudo piloto Classificação do curso pelos alunos 10

10

10

10

10 9 8

8

8

8 7

7

7

7

7

7

7

Classificação atribuída

7 6

6

6 5

5

5 4 3

2 1 0 0

2

4

6

8

10

12

18 respostas obtidas - Média da classificação do curso: 7,5 pontos

14

16

18

Resultados do estudo piloto Gostarias de realizar mais cursos online como este?

16

14

Número de respostas

12

10

8

6

4

2

0 Total

Sim

Não

14

4 Opções de resposta

Conclusões 



O e-lab é uma plataforma de e-learning e possui os recursos e materiais necessários para explorar as diversas experiências dentro e/ou fora da sala de aula em vários níveis de escolaridade.

Os materiais foram desenvolvidos e validados.

Conclusões 





 

Resultados positivos após a realização do estudo piloto.

O uso de trabalho laboratorial fora da sala de aula promove motivação e interesse nos alunos.

Necessidade de utilização, orientada, de recursos tecnológicos no ensino.

Necessidade de formação de professores.

MOOL (Massive Open Online Lab) será o nosso próximo passo.

Sugestões 





Utilize o e-lab universidade.

na

sua

escola

e/ou

Experimente o curso online com os seus alunos e experimente o curso online para professores.

Sugira novas experiências e-lab.

Referências   



http://www.e-lab.ist.utl.pt/ http://elab.ist.utl.pt/ Fernandes, H.; Leal, S. C.; Leal, J. P., E-lab: o laboratório online, Gazeta da Física 2010, 33(3), 37-40.

Leal, S. C.; Leal, J. P.; Fernandes, H., E-lab: a valuable tool for teaching, Contemporary Issues in Education 2010, 1(2), 167-174.

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Sérgio Leal sergioleal20@gmail.com http://pt.linkedin.com/in/sergioleal20/en FCUL, IST July 24, 2014