WEBINAR: ¿Cómo la cultura maker construye a jóvenes líderes?

VENTANALES • UNIVERSIDAD CASA GRANDE • AÑO X No 18 SALÓN WEBINAR ¿Cómo la cultura maker construye a jóvenes líderes?

Con la participación de las docentes de la Universidad Casa Grande, Dolores Zambrano y Andrea Sotomayor, junto al ingeniero en Sistemas, Enrique Guevara, el 6 de enero de 2021 se llevó a cabo el webinar “Cultura Maker”, nombre que hace alusión a una filosofía que se asienta en el modelo de enseñanza del ‘aprender haciendo’; esta, además, emplea herramientas tecnológicas para desarrollar la creatividad, el pensamiento crítico y el razonamiento lógico en jóvenes y docentes.

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Bajo la metodología del ‘aprender haciendo’, los estudiantes adquieren conocimientos a través de la experiencia, con énfasis en la participación grupal, para así crear un producto que aporte a la comunidad; potenciando a su vez tanto en ellos como en docentes habilidades que los forjará como líderes.

El webinar inició con una serie de preguntas que invitaron a los participantes a reflexionar sobre la era digital y el rol de esta en la educación actual. A través de la actividad se buscó que tanto docentes, padres y demás involucrados en la enseñanza, analicen sobre cómo es la formación de un alumno en el siglo XXI, en cuyo proceso, según Zambrano, “debe conjugarse tanto la pedagogía como la tecnología para lograr potenciar las habilidades de los estudiantes”.

Para poner en contexto, Sotomayor explicó que hoy el mundo está experimentando cambios a diario que se evidencian en nuestros estilos de vida y en cómo aprendemos. Por ello, resaltó la importancia de que esta nueva generación desarrolle una visión innovadora y creativa, puesto que “investigaciones señalan que los trabajos van a demandar cada vez más profesionales que potencien estas dos habilidades”, añadió.

En complemento de lo mencionado por Andrea, Enrique Guevara presentó ejemplos de laboratorios internacionales y nacionales que se enfocan en educar a los niños basándose en factores esenciales de la cultura maker, como son crear, jugar, procesar y aprender, para fomentar una enseñanza verdaderamente significativa. Agregó que, como parte de esta filosofía, una de las estrategias que se aplica en alumnos de primaria es inculcarles el uso de algoritmos computacionales, lo cuales les serán de utilidad en el futuro.

Guevara afirmó que los colegios están tratando de reinventarse para estar a la par de la tecnología, mediante la implementación de estos laboratorios dónde se fomenta la colaboración y el uso de herramientas digitales. “Cualquiera [institución] lo puede hacer, fiscal, particular, con inclusión; lo importante es la motivación y las ganas”, aseguró.