COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO
Informativo CPA - Ano III - Edição de Abril - 2015 / Nº 5
CPA divulga resultados da Avaliação Institucional 2014/2 Já estão disponíveis os resultados da Avaliação Institucional 2014/2 realizada em novembro. Os alunos foram questionados quanto aos professores, ao coordenador de curso, à infraestrutura e ao atendimento nos setores. Realizado semestralmente pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), o estudo tem a finalidade de acompanhar, sugerir e apontar caminhos para a melhoria da prestação de serviço educacional. Este é um canal que permite ao aluno dar sua opinião e contribuir para a melhoria das práticas institucionais. O discente Junilson Fernanes, do 3º período do curso de Biologia, ressaltou que é bom ser ouvido, porque assim ele consegue mostrar a realidade dos alunos à Faculdade. “Percebi uma mudança positiva no curso. Meus professores e coordenadores estão sempre disponíveis, e o relacionamento dos alunos com a coordenação é boa“. De acordo com a coordenadora da Comissão Própria de Avaliação (CPA), profª. Cláudia Câmara, a participação dos alunos fortalece o processo avaliativo e as melhorias na Instituição. “Essa é a maneira para que o aluno seja ativo e corresponsável pelas melhorias na instituição. Quanto maior a participação do corpo discente, maior sua representatividade”, aponta a coordenadora. O envolvimento de toda a comunidade acadêmica nesse processo é de fundamental importância. Todos os resultados obtidos são discutidos com os órgãos de gestão acadêmica e administrativa da Direção e levados em consideração no planejamento do semestre seguinte. A aluna do 5º período do curso de Nutrição, Maria Aparecida Baroni, avaliou como positiva as melhorias na internet wi-fi e no serviço de copiadora. Ainda afirmou que a Avaliação Institucional é um canal para expressar as necessidades e as dificuldades dos alunos.
Católica investe em Projetos de Iniciação e Pesquisa Científicas e Extensão
A Católica investirá cerca de R$ 1 milhão em Projetos de Iniciação e Pesquisa Científicas e Extensão no ano de 2015. “Essa é mais uma oportunidade para o aluno desenvolver suas habilidades e competências para o futuro profissional. Os projetos contribuem para a evolução da sociedade em que estão inseridos e ainda reforçam o compromisso da instituição com a vida e a tranformação social”, explica o Diretor Executivo, prof. Jolmar Hawerroth. A cada semestre são lançados editais com dez bolsas para a Iniciação Científica e outras dez para os Projetos de Extensão, sendo que também são ofertadas bolsas para Projetos de Extensão de Cultura e Arte. Ainda há a parceria com a Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo (Fapes), que apoia mais dez projetos de Iniciação Científica. O coordenador da Iniciação e Pesquisas Científicas, prof. Alexandre Aranzedo, ressalta que o incentivo à produção acadêmica é a demonstração de que o ensino não está restrito à sala de aula. Para ele “os investimentos são importantes para a comunidade acadêmica. Tanto para o corpo docente que realiza o exercício contínuo da produção científica, quanto para o discente que consegue relacionar o aprendizado teórico e prático na investigação das questões que possuem relevância social. A investigação científica propicia o aprofundamento de conhecimentos para a graduação, além de contribuir para a formação de profissionais altamente qualificados”.