Ano 1 - Edição 1 - 10/2014
Jornal Informativo de Egressos da Faculdade Católica Salesiana do Espírito Santo
JORNAL DOS
EGRESSOS
Sistema de Egressos – acompanhando o seu sucesso no mercado de trabalho! Desde o início de 2013, a Instituição mantém um sistema para acompanhar a vida dos ex-alunos. Anualmente, um dos setores – a Central de Estágio, Emprego e Extensão – realiza uma pesquisa com esse público. Onde estão? Atuam na área? Aproveitaram a formação? Respostas que auxiliam mensurar o sucesso do egresso no mercado de trabalho. E o resultado divulgado no primeiro semestre deste ano foi bastante positivo. 80% dos entrevistados comprovam a satisfação em relação à qualidade de ensino. Além disso, 90% indicariam a Católica Salesiana. Todos os dados reforçam o compromisso da Instituição com o ensino de qualidade. “A ideia é que o contato com eles permita a contínua melhoria de todo o planejamento do processo de ensino-aprendizagem”, explica a coordenadora do Núcleo Desenvolvimento Acadêmico (NDA), Prof.ª Cláudia Câmara.
80% 90%
comprovam a qualidade
indicam a Católica
Ensino que desperta o gosto pela pesquisa Despertar o desejo pela pesquisa é outro dado que auxilia a Instituição a medir o sucesso de seus egressos e a qualidade do ensino. “Desde o início da sua caminhada, o acadêmico é preparado para participar dos editais de Iniciação e Pesquisa Científicas”, explica a coordenadora do NDA. Além disso, muitos alunos têm sido estimulados, por intermédio da Iniciação Científica, a seguir a vida docente. Alguns deles, por exemplo, já cursam o programa de Doutorado na Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Para a coordenadora do Comitê de Iniciação e Pesquisa Científicas, Prof.ª Rosemery Andrade, “uma política de Iniciação e Pesquisa Científicas bem estruturada, adequadamente difundida na comunidade acadêmica e com recursos que propiciem sua implementação, constitui um instrumento poderoso para que a Instituição possa concretizar um de seus mais nobres propósitos, que é o de gerar conhecimento e de propiciar a formação integral do ser humano, dentro da premissa da indissociabilidade do ensino, da pesquisa e da extensão e, ainda, despertar o acadêmico para a vida docente”, explica.