Guide des actions pédagogiques 2011/ 2012 by Stéphanie Baltardive

8 ĂŠdition

2011-2012

8e édition

2011-2012 La Communauté urbaine de Bordeaux accompagne les enseignants dans la mise en œuvre de leurs projets pédagogiques autour du développement durable. Chaque année, grâce à vos commentaires et à nos échanges, nous vous proposons de nouveaux thèmes et de nouveaux partenaires associatifs. Nous lançons notamment une action d’envergure en partenariat avec le département de philosophie de l’université Michel de Montaigne, Bordeaux III : « philosophie et développement durable ». Pourquoi obéir ? Est-il normal qu’il y ait des pauvres ? Quelles responsabilités envers l’animal ? Qu’est ce qu’être libre ? Autant de nouveaux champs de réflexion à aborder avec vos élèves. La réussite de ce dispositif repose sur le solide partenariat entre le tissu associatif, l’Inspection Académique et les équipes municipales via le département de sensibilisation à l’écocitoyenneté qui coordonne le dispositif et se tient à votre disposition pour des rendez-vous sur mesure, si nécessaire. Nous avons souhaité ouvrir notre dispositif au profit des centres de loisirs et accueils périscolaires afin de favoriser un continuum de sensibilisation et de changements concrets de comportements. N’hésitez pas à leur en parler.

Les programmes scolaires font de l’Education au Développement Durable un thème transversal des enseignements qui permet de conduire les élèves vers la maîtrise des compétences du Socle Commun. Le développement des partenariats avec les collectivités territoriales fonde les démarches d’éducation au Développement Durable. La Cub et l’Inspection Académique de la Gironde répondent à cette exigence de collaboration dans le cadre d’une convention et permettent à un ensemble d’associations ou de structures du territoire d’apporter leur expertise au sein des écoles. Aux actions précédemment conduites s’ajoute cette année et après un an d’expérimentation, un volet « intervention des philosophes à l’école ». Dans ce partenariat, l’Inspection Académique est garante de la qualité pédagogique des travaux menés dans le cadre des JDD grâce à la délivrance d’agréments académiques aux associations pour une durée de 5 ans et suite aux visites d’une commission pédagogique au sein des classes. Dans le cadre de l’enseignement de l’éducation au développement durable, l’action pédagogique de l’Inspection Académique de la Gironde porte sur deux points essentiels que vous retrouverez tout au long de ce livret : > Lier l’éducation au développement durable avec toutes les disciplines et notamment l’histoire, la géographie et les sciences du vivant. > Permettre la déclinaison de l’éducation au développement durable dans des pratiques quotidiennes de classes, au service des apprentissages des élèves.

Nous serons heureux de vous retrouver du 21 au 25 mai 2012 au parc Palmer à Cenon pour les traditionnelles journées de valorisation.

Je félicite les élèves, citoyens de demain, qui s’impliquent avec conviction dans les Juniors du Développement Durable.

Je vous souhaite une année scolaire pleine de projets et d’énergie.

J’adresse tous mes encouragements aux équipes enseignantes pour la très grande qualité des actions et des projets conduits. Je vous invite à les partager sur le site Internet : www.juniorsdudd.lacub.fr

Vincent Feltesse président de la Communauté urbaine de Bordeaux

André Mercier inspecteur d’Académie, directeur des Services Départementaux de l’Education Nationale de la Gironde

INTRO Depuis 2001, La Cub accompagne les écoles de son territoire dans leurs projets concrets de développement durable. Ce travail effectué en partenariat avec l’Inspection Académique de la Gironde et le tissu associatif concerne les élèves des écoles ainsi que des établissements accueillant des enfants souffrant de handicap, dans les 27 communes de La Cub. Le dispositif « les Juniors du développement durable » se déploie depuis cette date et grâce à vous, à travers trois grands types d’actions : • les actions de sensibilisation : initiation ou perfectionnement au développement durable par des actions courtes, ponctuelles, et ciblées, liées à la visite de sites, de parcours-découvertes et d’interventions en classe. • les actions de projet parmi lesquelles les emblématiques agendas 21 scolaires : projets pédagogiques plus étoffés, préparés et réalisés par une ou plusieurs classes sur une thématique de développement durable. L’agenda 21 est un plan d’actions pérennes qui mobilise l’ensemble des enfants et des adultes de l’école. Il se décline tout au long de l’année et se traduit par des actes citoyens et de nouveaux comportements. • les actions de formation : séances à l’attention des enseignants et du personnel municipal aux enjeux concrets du développement durable.

SOMMAIRE 8 Sur quoi voulez-vous travailler ?

> Ecoconsommation > Ecoconstruction > Ecosystème > Ecomobilité > Ecocitoyenneté

10 ACTIONS DE SENSIBILISATION > Visitez des sites > Recevoir des experts à l’école > Découvrez les itinéraires proposés par le Centre des Classes Citadines

19 ACTIONS DE PROJET > Fiche pratique > Projet exemplaire : action agenda 21 scolaire > Les structures qui vous accompagnent

26 LES JOURNéES DE VALORISATION > Le grand rendez-vous de l’année

27 ACTIONS DE FORMATION 28 DANS LE DISPOSITIF EN 2010/2011 > Liste des écoles en action de projet et agenda 21 scolaire

30 Nouveauté : Les Juniors philosophent > Formations > Actions de sensibilisation > Actions de projet

32 A VOTRE DISPOSITION

> Un site web et un blog > Une équipe à vos côtés

SuR quOI vOulEz-vOuS TRAvAIllER ? Afin de mieux vous accompagner dans vos projets d’Education au Développement Durable, nous avons organisé notre dispositif autour de 5 thématiques. Vous les retrouverez tout au long du guide mais aussi sur notre site Internet / espace documentation. Que vous recherchiez une action (de sensibilisation ou de projet), une formation, une idée de séance ou des informations complémentaires, laissez vous guider par les pictogrammes.

Ecoconsommation

Ecosystème « Aux abords de l’école… protégeons le vivant » Réflexions sur : • la protection de la faune et de la flore, • l’aménagement des abords de l’école, • la protection des espaces naturels dans l’école...

Exemples de projets pouvant être traités dans cette thématique : • Création d’un jardin dans la cour, • Des animaux et des plantes dans la cour de l’école, • Réalisation de nichoirs, cité des insectes, • Expériences de plantations, • Mise en place de compostières, de vermicaisses… • Etude comparative entre la cour de l’école et ses alentours...

« A l’école… consommons mieux » Réflexions sur : • l’alimentation, • les fournitures scolaires, • les produits d’entretien, • les déchets... Exemples de projets pouvant être traités dans cette thématique : • Valorisation des déchets, • Les labels écologiques : Comment les comprendre ? Comment s’y retrouver ? • Élaboration de liste de fournitures scolaires écologiques, • Fabrication de détergent écologique, de papier recyclé, • Se nourrir en préservant les ressources en eau et en énergie...

Ecoconstruction « Sous le toit de l’école… bien-être et protection de la planète » Réflexions sur : • l’eau, • les énergies, • les matériaux de construction, d’isolation, de finition, • le bien-être à l’école... Exemples de projets pouvant être traités dans cette thématique : • Amélioration de l’aménagement de la cour d’école, • Qualité de l’eau et importance de la ressource, • Réalisation de fresques en peinture écologique, • Introduction de végétation dans la cour de l’école, • Pose d’un récupérateur d’eau de pluie, • Réalisation de plans de la cours d’école « idéale », • Son et pollution sonore...

Ecomobilité « Sur le chemin de l’école… nous redécouvrons les modes de déplacements doux » Réflexions sur : • nos modes de déplacements, • la pollution et ses conséquences, • la sécurité routière... Exemples de projets pouvant être traités dans cette thématique : • Sensibilisation à l’écomobilité et mise en place d’un pédibus, • Les transports : le tramway, le bus, • Expériences sur l’effet de serre...

Ecocitoyenneté « A l’école et en dehors de l’école… tous ensemble » Réflexions sur : • la citoyenneté au sens large, • l’écoresponsabilité, • les relations interculturelles et intergénérationnelles, • les actions de solidarité locale et internationale... Exemples de projets pouvant être traités dans cette thématique : • Solidarité internationale et ouverture au monde, • Voyage autour du monde en 10 droits de l’enfant, • L’école et le travail, • Travail sur le règlement de l’école...

ACTIONS DE SENSIBIlISATION Les actions de sensibilisation s’adressent à ceux, qui souhaitent sensibiliser les élèves aux grands enjeux du développement durable ou perfectionner leurs connaissances sur une thématique précise. Visite, intervention en classe, parcours découverte, forment la palette de vos possibilités en terme de sensibilisation.

> Visitez des sites L’Ecosite du Bourgailh

Les parcs, jardins et cours d’écoles

Les parcs de Blanquefort

• Public : Cycles 1, 2, 3 et classes concernées par l’enseignement spécialisé (CLIS, CLIN, IME, ITEP…) • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : REESOM Jérémy Darracq 06 84 10 86 47 • Description : Au cœur d’un des poumons vert de La Cub, les enfants pourront aborder l’histoire de l’Ecosite du Bourgailh et au choix : le milieu forestier, le jardin ou la rivière du Peugue. Le site se compose d’une forêt promenade et d’un « espace animation » accueillant une serre tropicale avec une collection de plus de 1 200 espèces, des jardins à thèmes et un potager à explorer. • Thématique :

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 160 € * • Contact : AROEVEN Yann Blanchard 05 40 54 70 49 • Description : Sortie en milieu urbain pour explorer la biodiversité : faune, flore de la cour ou du quartier, le monde caché des insectes, mare et zones humides ... • Thématique :

• Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : Méduli Nature Sébastien Geffray 05 56 05 58 45 • Description : Découverte de la biodiversité des parcs et jardins de la ville de Blanquefort. (Parc de Tanaïs, parc de Majolan…). • Thématique :

Le bois de Bordeaux : éco-liés, races et biodiversité

• Public : Cycle 3 • Durée : 2 h • Coût : 100 € * • Contact : Conservatoire des Races d’Aquitaine Lucille Callède 05 57 35 60 86 • Description : Découverte de la diversité des prairies du bois de Bordeaux, éco-gérées à l’aide d’un troupeau de vaches bordelaises menacées d’extinction. • Thématique :

Le parc bordelais :

les animaux de la ferme du Conservatoire • Public : Cycles 1, 2 et 3 des Races d’Aquitaine

INSCRIPTION EN lIGNE OBlIGATOIRE Une fois le contact et la réservation faites avec l’association ou la structure, inscrivez vous en ligne sur le site : www.juniorsdudd.lacub.fr espace inscription

• Public : Cycle 1 • Durée : 2 h • Coût : 100 € * • Contact : Conservatoire des Races d’Aquitaine Lucille Callède 05 57 35 60 86 • Description : Découverte et étude des animaux menacés d’extinction de la ferme en Aquitaine présents au parc bordelais à travers des petits ateliers ludiques. • Thématique :

Le jardin d’ADELES • Public : Cycles 2 et 3 et classes spécialisées • Durée : 2 h • Coût : 200 € * • Contact : Terre d’ADELES Dorothée Eisenbeis 06 30 56 98 10 • Description : Visite du jardin d’ADELES et une participation active aux activités de maraîchage, les enfants découvriront comment cultiver tout en respectant l’environnement. • Périodes : Septembre/octobre mai/juin • Thématiques :

Le jardin botanique Le jardin à Bordeaux Bougainville

La Réserve Naturelle Nationale des Marais à Bruges

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : 1 h variable • Coût : Gratuit pour les écoles de Bordeaux. 46 € par classe pour les écoles hors Bordeaux *. Transport non pris en charge. • Contact : Jardin botanique Rejane Limet ou Melissa Garrigue 05 56 52 18 77 • Description : Visites pédagogiques et animations proposées en fonction des projets des enseignants dans les deux jardins botaniques (Jardin Public et Jardin Bastide). • Thématique :

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : Les Jardins d’Aujourd’hui Joanna Chevallier 06 76 92 49 66 • Description : Visite d’un jardin de l’association (Bordeaux Nord) autour des techniques de compostage, de cultures, saisonnalité des plantes à travers les sens. • Thématiques :

L’Aquaforum de Rives d’Arcins, à Bègles

Le Site des Sources Le jardin médiéval à l’Institut National de Thil Gamarde

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : Terre & Océan Gaël Barreau 05 56 49 34 77 • Description : Découverte de la Garonne à l’Aquaforum grâce à des ateliers pédagogiques qui donnent l’occasion de mieux connaître ce fleuve, son paysage, sa couleur, son eau, sa faune et sa flore. • Thématiques :

(Le Haillan - Saint Médard en Jalles Le Taillan)

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 95 € * • Contact : Cistude Nature Gabrielle Sauret 05 56 28 47 72 • Description : Découverte pédagogique des différents milieux naturels : forêt, prairie, rivière, mare, de la faune et de la flore de ce site préservé dédié au captage de l’eau potable. • Thématiques :

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 105 € par classe * • Contact : Sepanso Stéphane Builles 05 56 57 09 89 • Description : Visite de la Réserve Naturelle qui abrite plus de 3 000 espèces de plantes et d’animaux, il est possible en fonction des saisons d’aborder de nombreux thèmes : migration, biodiversité, impact de l’homme, monde de la mare, gestion de l’eau, races anciennes… • Thématiques :

des Jeunes Sourds (I.N.J.S.) de Gradignan • Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : ICARE Myriam Reffay 05 56 89 61 33 • Description : Visite du jardin médiéval et du sous-bois à proximité. • Thématiques :

* L’action de sensibilisation peut-être prise en charge par La Cub à hauteur de 200 € par école et pour l’année scolaire 2011 / 2012. Cette prise en charge ne concerne pas le transport.

Le parcours des arbres

à l’Institut National des Jeunes Sourds (I.N.J.S.) de Gradignan • Public : Cycles 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : ICARE Myriam Reffay 05 56 89 61 33 • Description : Visite d’un parcours de découverte des arbres du parc. • Thématiques :

Le jardin d’ADELES • Public : Cycles 2 et 3 et classes concernées par l’enseignement spécialisé (CLIS, CLIN, IME, ITEP…) • Durée : 2 h • Coût : 200 € * • Contact : Terre d’ADELES Dorothée Eisenbeis 06 30 56 98 10 • Description : Vous avez dit « déchets » ? Par une visite active du jardin d’ADELES, les enfants découvriront de multiples exemples concrets de valorisation des déchets. • Périodes : > Septembre à mi-novembre > Mars à juin • Thématique :

La station d’épuration de Clos de Hilde à Bègles

Visite d’universités et de laboratoires

Le centre de tri Astria à Bègles

• Public : Cycles 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Public : Cycle 3 • Contact : Les Petits • Durée : 2 h Débrouillards Aquitaine • Coût : Gratuit Vincent Bergeot Transport non pris en charge ou Marine Ciana • Contact : Maison 05 56 52 30 35 de l’Eau de Lyonnaise • Description : des Eaux - délégataire Visite d’universités du service de l’eau et de laboratoires, rencontre et de l’assainissement avec un chercheur, de La Cub accompagnée 05 56 48 38 40 d’un animateur des Petits • Description : Débrouillards Aquitaine, Découverte du traitement sur une thématique des eaux usées au sein (les métiers de la recherche, de la station d’épuration bois, chimie, physique, de Clos de Hilde à Bègles. eau, air, énergies…) définie • Thématiques : avec les enseignants en fonction de leur projet. • Thématique :

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : Gratuit Transport non pris en charge • Contact : Astria Stella Grenier 05 57 35 16 80 • Description : Visite pédagogique du centre de tri de déchets recyclables. Réservation obligatoire le plus tôt possible dans l’année scolaire. • Thématique :

Le Marché La Ressourcerie d’Intérêt National créative à Bordeaux Brienne • Public : Cycles 2 et 3

La Maison de l’Eau à Bordeaux

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : 2 h 30 • Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : 2 h 30 • Coût : 200 € * • Coût : Gratuit • Durée : ½ journée • Contact : Transport non pris en charge • Coût : Gratuit ATELIER D’éco SOLIDAIRE • Contact : Maison de l’Eau Transport non pris en charge Fabrice Kaïd de Lyonnaise des Eaux • Contact : 06 48 18 23 00 Délégataire du service Marché d’Intérêt National • Description : de l’eau et de l’assainissement Occitanie Lafon de La Cub Découverte des fonctions 05 56 85 52 75 05 56 48 38 40 • Description : Découverte d’une Ressourcerie • Description : créative sur un territoire. des aspects sanitaires Animations pédagogiques Inventaire visuel et économiques sur les enjeux de l’eau des déchets encombrants de la nutrition et du marché du frais. Afin de découvrir valorisables, visite de l’atelier (cycle naturel et domestique le marché dans sa pleine de valorisation, sensibilisation de l’eau, préservation de la biodiversité, eau activité, les visites doivent à la réduction des déchets et santé, lutte contre en donnant une seconde vie s’effectuer de préférence les gaspillages…) avant 8 h 00. Pas de visite aux objets. Le jeudi matin et du développement uniquement sur rendez-vous. le lundi. durable alternant théorie • Thématiques : • Thématique : et activités expérimentales. • Thématiques :

Le centre de télé - contrôle RAMSES

Le site des garages Un site … web à visiter dans le cadre et ateliers d’Evento Bordeaux 2011 : Ville Mobile du tramway

• Public : Cycle 3 • Durée : 2 h • Coût : Gratuit Transport non pris en charge • Contact : Maison de l’Eau de Lyonnaise des Eaux Délégataire du service de l’eau et de l’assainissement de La Cub 05 56 48 38 40 • Description : Visite pédagogique de l’espace consacré à la lutte contre les inondations et à la gestion des eaux usées par temps de pluie. • Thématiques :

• Public : Cycle 3 • Durée : entre 1h30 et 2h - le mardi et le jeudi • Coût : Gratuit Transport non pris en charge • Contact : Keolis Bordeaux Josiane Baquey 05 57 57 88 05 • Description : Visite pédagogique du poste de commande du tram, des ateliers et montée dans une rame. Une découverte des coulisses du tramway, un outil de déplacement doux pour la planète. Un rappel des messages de prudence, de respect et de comportement citoyen. Nombre de visites limité. • Thématique :

• Public : Enfants de 6 à 15 ans • Durée : à partir du 15 septembre • Coût : Gratuit • Contact : EVENTO - Alice Cavender 05 56 50 06 63 • Description : Dans le cadre d’EVENTO 2011, rendez-vous artistique et urbain de la Ville de Bordeaux, Ville Mobile est un jeu en ligne qui permet de passer dans la réalité grâce à des actions citoyennes. > Avez-vous déjà imaginé qu’un jeu puisse être un instrument très simple à utiliser en classe, un jeu qui stimule à travers des missions, la découverte de la ville et les rencontres entre enfants, enseignants et familles ? > Si vous pensez que c’est possible, vous pouvez commencer à jouer ! www.villemobile.eventobordeaux.com • Thématique :

SuGGESTIONS ? Vous avez peut-être d’autres suggestions ? Appelez-nous au 05 56 99 89 48 Votre expérience et vos propositions pourront profiter au plus grand nombre en enrichissant la liste des actions de sensibilisation proposées.

* L’action de sensibilisation peut-être prise en charge par La Cub à hauteur de 200 € par école et pour l’année scolaire 2011 / 2012. Cette prise en charge ne concerne pas le transport.

Le château des associations

> Recevoir des experts à l’école Achillée et Ciboulette

AROEVEN

• Public : Cycles 2 et 3 • Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 160 € * • Durée : ½ journée • Contact : • Coût : 200 € * • Contact : Pascal Letheux Yann Blanchard 05 40 54 70 49 05 57 68 39 44 • Description : • Description : Intervention en classe Différents ateliers : pour aborder sous forme > Les ateliers autour d’ateliers ludiques : du jardin : ateliers > La Biodiversité : « expérimentaux » Atelier « Vous avez du jardinier, Land’art, dit Biodiversité ? » : aménagements rôles, importance, dans la cour, menaces et propositions création d’herbiers, globales et locales circuits d’orientation ou de jeu coopératif et de découverte sur le développement sur la biodiversité durable : dans la cour de l’école. > Les ateliers spécifiques > « Sauvez Arcabas » : imaginer des solutions sur divers enjeux concrètes pour remédier du développement aux impacts des activités durable : fabrication humaines, du tourisme de papier recyclé, construction d’un cuiseur et de nos comportements. • Thématiques : solaire, construction d’une fourmilière… • Thématiques :

* L’action de sensibilisation peut-être prise en charge par La Cub à hauteur de 200 € par école et pour l’année scolaire 2011 / 2012. Cette prise en charge ne concerne pas le transport.

Arc en Rêve

• Public : Cycle 2 • Durée : ½ journée • Coût : Sur devis * • Contact : Virginie Février 05 56 52 78 36 • Description : Découverte de la création architecturale contemporaine par l’utilisation du kit pédagogique 1 bâtiment / 1 architecte. De l’extraordinaire à l’ordinaire, il s’agit de susciter la curiosité, de permettre aux enfants de s’exercer au goût et au sens critique. • Thématiques :

Association d’Idées et Etik et Sol

• Public : Cycle 3 • Coût : 200 € * • Contact : Oihana Malandain 06 74 68 03 88 ou Catherine Boutinaud 07 70 59 41 33 • Description : > Intervention en classe pour aborder différentes thématiques (Fêtes et jeux, Alimentation, Ecole et Travail, Famille et Communauté) > Sensibilisation à la consommation responsable, aux différences culturelles, aux inégalités mondiales et à l’interdépendance entre les comportements d’ici et de là-bas. • Thématiques :

ATELIER D’éco SOLIDAIRE • Public : Cycles 2 et 3 • Durée : 2 h 30 • Coût : 200 € * • Contact : Fabrice Kaïd 06 48 18 23 00 • Description : Exploration en images des fonctions d’une Ressourcerie créative sur un territoire. Inventaire visuel des déchets encombrants valorisables, sensibilisation à la réduction des déchets en donnant une seconde vie aux objets. Découverte de l’éventail de créativité des artistes récupérateurs. • Thématiques :

Ceseau • Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : Claire Moras 06 19 57 48 66 • Description : Animations sur l’eau (connaître et préserver notre ressource), la géologie, l’environnement par l’intermédiaire de jeux, expériences, projections de diaporamas et films documentaires, balades géologiques dans Bordeaux (calcaire et matériaux de construction). • Thématiques :

Aux Arts etc…

Cistude Nature

• Public : Cycles 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : Eve Lagarde 06 32 56 39 27 • Description : Sensibilisation au tri et au recyclage des déchets à travers une pratique artistique et ludique. • Thématique :

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 95 € * • Contact : Gabrielle Sauret 05 56 28 47 72 • Description : Interventions thématiques sur la faune, la flore, les milieux naturels en lien avec les programmes scolaires à travers des actions ludiques et pédagogiques directement en classe. • Thématique :

Compagnie du Réfectoire

Cool’eurs du monde

• Public : Cycles 2 et 3 • Durée : 3 h • Coût : 200 € * • Contact : Adeline Détée 06 28 06 63 75 • Description : Découverte des textes d’auteurs dramatiques tels que Françoise Duchaxel, Stéphane Jaubertie, Joseph Danan, Daniel Danis… Par la lecture à haute voix d’extraits de textes de théâtre, parlant du rythme de la nature et du respect de celle ci ; du comment mieux vivre ensemble dans la diversité ; de la transmission et du devenir de l’homme, une comédienne propose un voyage sensible dans des univers singuliers. • Thématiques :

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : Jean-Marc Dutreteau 06 82 01 10 26 • Description : Intervention en classe sur les thèmes suivants : > La vie quotidienne d’un enfant ici et là-bas (géographie, école, famille, loisirs au Maroc ou au Sénégal). > Les droits de l’enfant dans le monde. > Le parcours du cacao (consommation responsable, commerce équitable). • Thématiques :

Conservatoire des Races d’Aquitaine

CREAQ

• Public : Cycles 2 et 3 • Durée : 3 h • Coût : 200 € * • Public : Cycle 1 • Contact : Julie Vignon • Durée : 2 h 05 57 95 09 61 • Coût : 100 € * • Description : • Contact : Lucille Callède Animation illustrée 05 57 35 60 86 par des manipulations • Description : ludiques et des expériences Sensibilisation sur la consommation à la diversité des animaux d’eau à la maison, de ferme à travers un jeu la consommation d’énergie de l’oie et un diaporama, au quotidien ou la réduction ludique. des déchets. • Thématiques : • Thématiques :

CREPAQ

Interfel

• Public : Cycles 2 et 3 • Durée : Entre 1 h 30 et 3 h • Coût : 50 € / heure * • Contact : Gabrielle Hutin 05 56 91 81 95 • Description : Ateliers ludiques, avec classe entière ou en demi groupes, poussant à la participation et à la création de chacun et encourageant les démarches d’analyse et le travail sur les valeurs. • Thématiques :

• Public : Cycles 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € *+ 50 € facultatif pour le moment d’échange après l’intervention dans les classes • Contact : Virginie Roux 06 08 10 64 59 • Description : Animation interactive et ludique afin de mieux connaître les fruits et légumes frais : leurs intérêts nutritionnels et leurs bienfaits sur la santé, leur goûts, les quantités recommandées, la saisonnalité... Pour l’intervention, utilisation de vrais fruits et légumes frais de saison. En fin de journée, en continuité des interventions, un moment d’échange avec les parents peut-être organisé. Réserver au moins 3 semaines avant. • Thématique :

Eclore • Public : Cycles 1 et 2 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : Elisabeth Lafosse 06 50 28 80 71 • Description : Découverte de la nature sur le lieu de l’école ou le chemin de l’école. • Thématique :

* L’action de sensibilisation peut-être prise en charge par La Cub à hauteur de 200 € par école et pour l’année scolaire 2011 / 2012. Cette prise en charge ne concerne pas le transport.

La Cub : le tramway • Public : Cycle 3 situé sur les tracés ou à proximité des extensions du tramway à Bègles, Bordeaux Nord et Maritime, Mérignac, Pessac. • Durée : ½ journée • Coût : Gratuit • Contact : Monique Bourland 05 56 93 67 35 Audrey Faitrop - Moreau 06 03 32 04 28 • Description : Présentation du projet tramway, le chantier et sensibiliser aux règles de sécurité liées à la circulation du tramway. Nombre d’interventions limité. • Thématique :

La Cub : agents La Cub : le pont de tri des déchets Bacalan / Bastide • Public : Cycles 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : Gratuit • Contact : Virginie Lafon 0 800 22 21 20 • Description : Des agents de La Cub se déplacent dans les classes afin d’expliquer de façon ludique les gestes de tri et l’importance du recyclage. Nombre d’interventions limité. • Thématiques :

• Public : Cycle 3 • Durée : ½ journée • Coût : Gratuit • Contact : Monique Bourland 05 56 93 67 35 Audrey Faitrop-Moreau 06 03 32 04 28 • Description : Présentation des films sur le projet et le chantier. Nombre d’interventions limité. • Thématiques :

Les Petits Débrouillards Aquitaine

Maisons Paysannes de Gironde

• Public : Cycles 1, 2, 3 et classes concernées par l’enseignement spécialisé (CLIS, CLIN, IME, ITEP…) • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : Vincent Bergeot, Marine Ciana 05 56 52 30 35 • Description : Les Petits Débrouillards Aquitaine vous proposent des animations autour des sciences et techniques basées sur l’observation, l’investigation, la manipulation et l’expérimentation. Par une approche ludique, nous souhaitons aiguiser la curiosité, l’esprit critique, stimuler l’imagination, la prise d’initiative et un questionnement actif sur notre environnement. • Thématiques :

• Public : Cycles 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : Audrey Vasseur 09 63 59 92 84 • Description : Sensibilisation à l’architecture d’hier et de demain. Découverte du quartier et des richesses du bâti environnant. Réservation obligatoire : le plus tôt possible dans l’année scolaire. • Thématique :

Maison de l’Eau de Lyonnaise des Eaux • Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : 3 h • Coût : Gratuit • Contact : Maison de l’Eau 05 56 48 38 40 • Description : Animations pédagogiques, en classe, sur les enjeux de l’eau (cycle naturel et domestique de l’eau, préservation de la biodiversité, eau et santé, lutte contre les gaspillages…) et du développement durable alternant théorie et activités expérimentales. • Thématiques :

Réseau Mille-Pattes

Surfrider Terre d’ADELES Foundation Europe • Public : Cycles 2, 3

• Public : Cycles 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 150 € * • Contact : Alexandra Pamies 06 61 06 28 10 • Description : Divers ateliers pédagogiques sur : les transports, la pollution, les pédibus/vélobus, la sécurité routière… (sortie possible aux abords de l’école, détail des ateliers sur demande). • Thématiques :

• Public : Cycles 1 et 2 • Durée : ½ journée • Coût : 200 € * • Contact : Myriam Bouaziz 06 32 67 72 96 • Description : Parler de manière ludique de qualité de l’eau et de santé des usagers, de déchets aquatiques, de transport maritime, d’artificialisation du littoral et de valorisation du patrimoine. • Thématiques :

Nouvelles Traverses Réserve Naturelle Terre d’ADELES Nationale • Public : Cycles 2 et 3 • Public : Cycles 2 et 3 et classes concernées • Durée : ½ journée des Marais par l’enseignement • Coût : 200 € * de Bruges spécialisé (CLIS, CLIN, • Contact : (SEPANSO) IME, ITEP…) Sandie Vendôme

et classes concernées par l’enseignement spécialisé (CLIS, CLIN, IME, ITEP…) • Durée : 2 h • Coût : 200 € * • Contact : Dorothée Eisenbeis 06 30 56 98 10 • Description : Mise en place d’un vermicomposteur à l’école. • Périodes : Septembre à avril. • Thématiques :

Vélo-Cité

• Public : Cycle 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 360 € * • Contact : Muriel Sola 05 56 81 63 89 • Durée : 2 h 06 66 79 93 77 • Description : Du plateau • Public : Cycles 1, 2 et 3 (renouvelables • Description : de maniabilité à des jeux • Durée : ½ journée si nécessaire) Intervention à l’école, autour du vélo en passant • Coût : 105 € * • Coût : 200 € * pour initier à l’écoute par des diaporamas • Contact : • Contact : des paysages (notamment Stéphane Builles pédagogiques et ludiques, Dorothée Eisenbeis ceux des environnements 05 56 57 09 89 Vélo-Cité propose 06 30 56 98 10 proches ; la ville, des interventions sur-mesure • Description : • Description : Appui la mer, les forêts, et en accord avec les projets Intervention en classe technique aux équipes les campagnes…) d’école, de classe pour découvrir la faune enseignantes. Un jardin et des créations et / ou d’établissement. Nous et la flore locale, existe déjà, ou un projet musicales inspirées insistons pour que les jeunes les actions que l’on peut est en cours ? Terre par les sons (musiques pratiquent le vélo durant mener pour favoriser d’ADELES propose une aide contemporaines l’intervention et pouvons la biodiversité dans l’école à la conception pour organiser et classiques). mettre en relation ou son jardin et comment l’espace, concevoir un plan Ballade en extérieur les établissements l’étudier (techniques de culture, adapter possible aux abords avec des loueurs de vélo simplifiées d’inventaire). les contraintes techniques de l’école. (prestation à ajouter • Thématiques : aux objectifs pédagogiques. au budget initial). • Thématiques : • Périodes : Toute l’année, • Thématique : mais plutôt d’octobre à janvier (pour permettre des plantations au printemps). • Thématiques :

> Découvrez les itinéraires proposés par le Centre des Classes Citadines Le C.C.C. est un établissement de l’Education Nationale qui reçoit des classes souhaitant découvrir les richesses de l’agglomération bordelaise.

• Durée : 2 h • Coût : Participation de 15 € / classe * • Contact : 05 56 56 57 07 - ccc.bordeaux@gmail.com Réservation obligatoire (le plus tôt possible dans l’année scolaire).

Les fontaines dans la ville

L’eau dans la ville La lecture de paysage • Public : Cycles 2 et 3

Les jardins dans la ville

• Public : Cycles 2 et 3 • Description : Parcours pédestre de la fontaine des Quinconces au Miroir d’eau ou à la place Saint-Projet qui propose une découverte technique, historique et artistique des fontaines de la ville. • Thématiques :

• Description : Parcours pédestre de la fontaine des Quinconces à la place Pey Berland mettant en évidence l’importance passée et actuelle de l’eau dans la ville : fontaines, fleuve, sources, puits et rivières disparus, collecteurs d’eaux usées et pluviales, ponts, nettoyage des rues, arrosage. • Thématique :

• Public : Cycles 2 et 3 • Description : Parcours à pied et en tramway à la découverte de d’espaces verts publics de différentes époques. Il s’agit de comparer leur esthétique, la conception de leur fonction, ainsi que la place de la biodiversité et celle de l’homme. Découverte sensorielle, relevés de traces (croquis, photos), identification de végétaux. • Thématique :

Tram et bus dans la ville

Le tramway dans la ville

• Public : à partir du CE1 • Description : Parcours en tram et en bus de ville axé sur l’intérêt et le fonctionnement des transports en commun dans une métropole permettant d’aborder les notions de réseau, de transmodalité, d’écologie urbaine, de comportement citoyen. • Thématiques :

• Public : à partir du CE1 • Description : Parcours sur la ligne A du tramway permet d’étudier et comprendre l’objet « tramway » et découvrir le patrimoine de la ville. Car le TRAM est aussi un outil pour la découvrir… • Thématiques :

> Fiche pratique Les actions de projet concernent au minimum deux classes (parfois des écoles entières) avec lesquelles vous souhaitez construire, un projet pédagogique pendant une partie de l’année scolaire. La démarche implique de formaliser le projet pour le mettre en application.

Description des itinéraires découvertes proposés :

• Public : Cycle 3 • Description : Parcours avec votre propre bus (ou en bus privé, réservé par l’école) depuis les hauteurs de la rive droite jusqu’à Bassens puis en bord de Garonne, qui permet aux enfants de découvrir la Garonne bordelaise et ses paysages et comprendre comment l’agglomération s’est bâtie, fonctionne et s’organise autour du fleuve. • Thématiques :

ACTIONS DE PROJET Pour qui ?

Durée ?

Coût ?

Tous les élèves de cycles 2 et 3 des écoles publiques et privées ainsi que les établissements recevant des enfants souffrant de handicap. Les actions de projet concernent au minimum deux classes de l’établissement.

> Dépôt des dossiers de projet et validation par la commission mixte IA / Cub. Jusqu’au 1er décembre

La Cub finance les associations qui vous accompagnent à hauteur de 1 600 € maximum pour chaque projet. La Cub finance un projet par établissement.

> Déroulement des projets. De Novembre à Juin > Journées de valorisation des projets menés dans le cadre du dispositif des Juniors du développement durable. La participation aux journées de valorisation fait partie intégrante du projet. Du 21 au 25 mai 2012

COMMENT ?

A SAvOIR !

• Choisissez et contactez la ou les associations qui vont vous accompagner dans votre projet.

Un enseignant ne peut pas faire acte de candidature deux années de suite avec la même association, sur le même thème sauf si la poursuite du projet permet d’aller plus loin dans la démarche initiée (augmentation du nombre d’écoliers, collaboration avec des partenaires extérieurs - maisons de retraite, collèges, lycées - nouveaux thèmes abordés, etc.).

• Inscrivez-vous en remplissant le formulaire en ligne sur le site www.juniorsdudd.lacub.fr / espace inscription. • Envoyez-nous votre dossier par courrier postal à : Juniors du DD - La Cub - Esplanade Charles-de-Gaulle - 33076 Bordeaux cedex Un dossier complet comprend : • Votre projet (un modèle de projet à remplir est en ligne dans l’espace inscription du site Internet), • La lettre de partenariat co-signée avec la ou les associations intervenantes (la lettre de partenariat est également en ligne dans l’espace inscription du site Internet), • Le ou les devis de la ou des associations. Lors de la constitution de votre dossier, vous pouvez : * L’action de sensibilisation peut-être prise en charge par La Cub à hauteur de 200 € par école et pour l’année scolaire 2011 / 2012. Cette prise en charge ne concerne pas le transport.

• Contacter le département de sensibilisation à l’écocitoyenneté, 05 56 99 89 48, pour toutes questions administratives. • Contacter le Centres des Classes Citadines, 05 56 56 57 07, pour toutes questions techniques. Une commission mixte étudiera votre demande et vous informera de la décision qui a été prise concernant le financement de votre action de projet.

> Projet exemplaire : action agenda 21 scolaire

> Les structures qui vous accompagnent

Il s’agit d’engager toute votre l’école dans une démarche de développement durable

La Cub fait appel à ces associations en fonction de la nature et du thème des actions. Ces dernières travaillent avec vous et accompagnent les élèves dans leur projet.

Pour qui et avec qui ?

Durée ?

Sur quels thèmes ?

Avant tout pour et avec les enfants mais L’accompagnement est prévu aussi pour toute ou partie de l’équipe pour au minimum un an. pédagogique de l’établissement avec la possibilité d’y associer l’équipe du péri-scolaire, le personnel municipal intervenant dans l’école, les parents d’élèves, etc…

abcd’ART cf pages 8 et 9 du guide

Comment ? Contactez le département de sensibilisation à l’écocitoyenneté au 05 56 99 89 48. Si vous êtes intéressés par ce projet, nous viendrons à votre rencontre pour prendre connaissance du contexte de votre établissement et pour vous expliquer la démarche et l’adapter à votre école. L’aide proposée par La Cub recouvre : > un appui méthodologique et humain, > une aide à la sensibilisation sur le Développement durable et ses sous-thématiques, > un apport d’outils : grilles de diagnostic, idées de séances, livres, DVD, petit matériel (cf. www.juniorsdudd.lacub.fr), > un lien avec les structures ressources nécessaires : réseaux associatifs, municipalités, sites de visites… Cet accompagnement s’appuie sur l’intervention d’associations spécialisées.

Les 4 étapes de l’Agenda 21

Des outils exceptionnels pour vous aider :

> La constitution du Comité de Pilotage instance de représentation et de concertation qui se réunit au gré de l’avancée de la démarche. Les référents du comité sont les porteparole de l’ensemble des acteurs (petits et grands) de l’école.

• Le Guide pratique de l’Agenda 21 scolaire

• « Des idées de séances » et « en savoir + »

Retrouvez tout ce dont vous avez besoin pour construire votre projet Agenda 21 dans notre guide (retours d’expérience, les membres, l’organisation et le déroulement d’un comité de pilotage etc.) Il est en téléchargement libre sur notre site internet.

Vous pouvez consultez sur notre site internet, des idées de séances en classe et / ou outils théoriques sur la ou les thématiques qui vous intéressent.

> Le plan d’actions réalisation d’actions concrètes pour l’école choisies par l’ensemble des acteurs. > LOGO CREAQ ADEME

> L’évaluation mesure des actions mises en place afin de s’inscrire dans un processus d’amélioration continue.

LE GUIDE PRATIQUE de l'agenda 21 scolaire

Arc en rêve

AROEVEN

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Virginie Février • Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Pascal Letheux 05 56 52 78 36 • Description : 05 57 68 39 44 Arc en rêve vous • Description : propose de développer L’association Achillée des projets culturels et Ciboulette, sur la ville, l’architecture vous accompagne et le paysage. dans la création Les ateliers sont et dans l’animation de jardins pédagogiques. conçus dans un esprit interactif. Ils invitent Diverses applications à partager, questionner, peuvent être favorisées les nouvelles manières dans une dominante technique, agronomique, d’habiter et les pratiques du territoire à l’ère sensorielle, de l’urgence écologique. culturelle, historique, ethnologique, alimentaire • Thématiques : et continuellement pensées dans une perspective ludique. Un accompagnement des enseignants à la formation agroécologique peut s’inclure dans la prestation. • Thématiques :

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Yann Blanchard 05 40 54 70 49 • Description : AROEVEN vous propose d’alterner temps de classe et sorties pour étudier la biodiversité urbaine et/ou l’éco mobilité : > Réfléchir aux impacts, gestes et comportements pour préserver les milieux naturels étudiés. > Observer et étudier la faune et la flore de la cour d’école, des parcs et des jardins. > Aider à la réalisation d’aménagements écologiques pour les petites bêtes de la cour d’école. > Comprendre les enjeux des modes de déplacements doux. • Thématiques :

ACCOMPAGNEMENT ECOCONSOMMATION

> Le diagnostic mené principalement par les élèves, il est couplé à une sensibilisation en classe sur les thématiques explorées.

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Alix Rivière et Anne-Jeanne Touja 05 56 24 47 98 • Description : L’association abcd’ART vous propose une sensibilisation à l’histoire des arts et au patrimoine culturel. Des projets sur mesure pour aborder de façon ludique des actions artistiques qui s’intègrent dans des démarches de développement durable. Explorer le travail d’un artiste, un mouvement ou une thématique artistique et construire ensemble une pratique artistique originale en accord avec les grands enjeux environnementaux. • Thématiques :

Achillée et Ciboulette

Boite à outils pédagogiques

Si vous souhaitez être accompagné par une association dite artistique, des séances de sensibilisation au développement durable devront compléter leur intervention.

>La consommation >L’alimentation >Les fournitures scolaires >Les produits d’entretiens >Les déchets

Association d’idées

Aux Arts etc…

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Eve Lagarde • Public : Cycles 2 et 3 06 32 56 39 27 • Contact : • Description : Aux Arts Oihana Malandain etc, vous propose 06 74 68 03 88 un atelier de fabrication • Description : de personnages Association d’idées appelés les Zozart vous propose un travail avec des emballages et des autour des thématiques matériaux récupérés et triés de l’alimentation et de l’agriculture, à travers par les enfants (bouchons de bouteilles, canettes, lesquelles sont abordées des problématiques sociales boites de conserve, plastiques…). (inégalités, déliaison Ces créations peuvent sociale...) et écologiques donner lieu à une restitution (saisonnalité, épuisement au sein de l’école sous des ressources, gestion forme d’exposition. des déchets...) à l’échelle • Thématique : locale et internationale. • Thématiques :

ATELIER D’éco SOLIDAIRE

Ceseau

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Claire Moras • Public : Cycles 2 et 3 06 19 57 48 66 • Contact : Fabrice Kaïd • Description : 06 48 18 23 00 Ceseau vous propose • Description : ATELIER un accompagnement D’éco SOLIDAIRE vous de vos projets sur le thème propose de réaliser un inventaire ludique et visuel de l’eau ou la géologie des déchets dits encombrants grâce à des interventions (meubles, jouets, luminaires, ludiques et scientifiques, outils, etc). Comment ils sont dans le but de mieux connaître réemployés, comment notre environnement les artistes s’approprient et susciter l’intérêt, cette matière, pourquoi cette solution est primordiale la réflexion dans le schéma de prévention et l’imagination. • Thématiques : pour la réduction des déchets enfouis ou brûlés ? Un ou plusieurs projets artistiques seront ensuite expérimentés pour donner une seconde vie aux matières collectées par les enfants ou fournies par la Ressourcerie. • Thématiques :

Cistude Nature • Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Gabrielle Sauret 05 56 28 47 72 • Description : Cistude Nature vous propose de partir à la découverte de la faune et de la flore, des écosystèmes et de leurs interactions à travers des interventions ludiques et pédagogiques en classe et en extérieur. Au programme : Définition des potentialités de l’environnement immédiat de l’école et mise en place d’actions destinées à favoriser la biodiversité. • Thématique :

Conservatoire des Races d’Aquitaine

Cool’eurs du monde • Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Jean-Marc Dutreteau 06 82 01 10 26 • Description : Cool’eurs du monde vous propose au travers de ses actions d’éducation au développement durable et à la solidarité internationale, de faire naître des questionnements et de donner des clefs de compréhension aux enfants sur la complexité du monde. Ses partenariats avec plusieurs pays lui permettent de co-construire avec les écoles des projets d’échanges interculturels. • Thématiques :

CREAQ

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Julie Vignon 05 57 95 09 61 • Public : Cycle 2 • Description : • Contact : Lucille Callède Le CREAQ vous 05 57 35 60 86 propose des animations • Description : sur la consommation Le Conservatoire à travers la découverte des Races d’Aquitaine et la transformation vous propose de participer des ressources à son programme naturelles pour fabriquer de sauvegarde de la poule les produits, landaise à travers la consommation d’eau un projet de classe centré à la maison ou l’utilisation sur la découverte des races des énergies locales menacées dans notre quotidien. et l’élevage en classe. Nous alternons moments • Thématiques : théoriques, manipulations et expériences sur les différentes thématiques. • Thématiques :

Eclore

Icare

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Elisabeth Lafosse 05 56 94 76 28 ou 06 50 28 80 71 • Description : Eclore vous propose de créer avec vos élèves un espace naturel dans l’école : jardin, haie, espace miniature modèle, où exercer sa curiosité, construire des savoirs, inventer et devenir responsable d’un endroit fragile. • Thématique :

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Myriam Reffay 05 56 89 61 33 • Description : Icare vous propose de découvrir les plantes, leurs usages et leurs utilisations par les hommes à travers le temps. Les plantes, prises comme fil rouge, pour aborder transversalement : biodiversité, alimentation, parfumerie, teintures, soins médicinaux, imaginaire et autres… par une approche sensorielle et cognitive avec manipulation et création de produits. • Thématiques :

Etik & Sol

La Maison de l’Eau

• Public : Cycle 3 • Contact : Catherine Boutinaud 07 70 59 41 33 • Description : Etik et Sol vous propose une sensibilisation aux différents modes de vie sur notre planète, aux inégalités mondiales ; un accompagnement à une réflexion sur l’impact de nos comportements sur l’environnement et les interdépendances entre ici et là-bas. Les citoyens reporters mènent l’enquête sur leur consommation (alimentation, jeux, déchets...) et réalisent un petit journal de sensibilisation pour leur école. • Thématiques :

Les Jardins d’Aujourd’hui

Maisons paysannes de Gironde

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Joanna Chevallier 06 76 92 49 66 • Description : Les Jardins d’Aujourd’hui vous propose de travailler autour des différentes thématiques que soulève le jardin. Quelle que soit sa forme (au carré, emboîté, sur butte, suspendu...), le jardin est un support idéal pour se questionner, créer, échanger, partager. Des notions telles que « biodiversité », « valorisation des déchets », « alimentation », « sol »... peuvent être abordées. • Thématiques :

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Audrey Vasseur 09 63 59 92 84 • Description : Maisons Paysannes de Gironde vous propose une découverte de l’architecture d’hier et de demain. > Nos activités visent à sensibiliser le jeune public au monde qui l’entoure en confrontant son regard aux richesses du bâti environnant, à sa spécificité et à ses matériaux lors de visites thématiques et d’ateliers découverte. Les élèves deviendront les propres guides de leur quartier. • Thématique :

Les Petits Débrouillards Aquitaine

Meduli Nature

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : • Public : Cycles 2 et 3 Sébastien Geffray • Contact : • Public : Cycles 2 et 3 05 56 05 58 45 La Maison de l’Eau et les classes concernées • Description : Meduli 05 56 48 38 40 par l’enseignement Nature vous propose • Description : La Maison spécialisé (CLIS, CLIN, de découvrir la biodiversité de l’Eau vous propose IME, ITEP…) par l’intermédiaire des actions d’éducation • Contact : d’expérimentations. pour un développement Vincent Bergeot, Vous pourrez aborder durable basées Marine Ciana la germination, sur la théorie, l’observation 05 56 52 30 35 la décomposition, et l’expérimentation. • Description : Les Petits les besoins de la plante, Au programme : le cycle Débrouillards Aquitaine le cycle des insectes de l’eau, l’origine vous proposent ou des amphibiens, et la qualité de l’eau des animations autour les chaînes alimentaires… du robinet, la maîtrise des sciences et techniques • Thématique : des consommations, basées sur l’observation, la préservation l’investigation, de la ressource et de la la manipulation biodiversité, l’eau et l’expérimentation. et la santé… Par une approche ludique, • Thématiques : nous souhaitons aiguiser la curiosité, l’esprit critique, stimuler l’imagination, la prise d’initiative et un questionnement actif sur notre environnement. • Thématiques :

Nouvelles Traverses

REESOM

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Sandie Vendôme 06 66 79 93 77 • Description : Nouvelles Traverses vous propose une approche poétique du vivant par l’étude de paysages sonores et par la mise en place de jardins créatifs. Quelques exemples d’actions : > Écouter et identifier les sons qui nous entourent, en milieux urbains et ruraux ; les dessiner, les enregistrer et comprendre la vie d’un paysage sonore au fil du temps. > Fabriquer des jeux simples à partir de matériaux de récupérations et de matières naturelles. Bricoler, assembler, pour redonner au corps humain une présence créative dans l’environnement. • Thématiques :

• Public : Cycles 2, 3 et les classes concernées par l’enseignement spécialisé (CLIS, CLIN, IME, ITEP…) • Contact : Jérémy Darracq 06 84 10 86 47 • Description : REESOM est un regroupement d’Educateurs à l’Environnement animant des projets éducatifs sur les thèmes de la biodiversité, du jardin et de l’alimentation afin de faire aborder des notions d’écosystème, de relations entre les espèces, leur cycle de vie, le rôle et la place de l’homme. Pour cela, l’association utilise une progression pédagogique allant de l’observation, en passant par le constat, jusqu’à l’action sur le milieu et ce, en s’appuyant sur le contexte naturel de l’école et ses alentours. • Thématique :

Réseau Mille-pattes • Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Alexandra Pamies 06 61 06 28 10 • Description : Le Réseau Mille-Pattes vous propose une réflexion sur l’écomobilité scolaire. Objectifs pédagogiques : > initier les enfants aux modes de transports alternatifs à la voiture, contribuer aux changements de pratiques attendus dans le cadre d’une démarche d’éco-mobilité. > les encourager à devenir citoyen éco-mobile, sensibiliser / éduquer les enfants à l’éco-mobilité. • Thématiques :

Sapristi

Sepanso

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Emmanuel Delestrade 05 56 61 04 38 • Description : Sapristi vous propose d’accompagner les classes dans la rédaction, la présentation, la valorisation et la diffusion de leurs travaux pendant l’année scolaire pour en rendre les enfants acteurs et pour leur donner quelques bases en matière de recherche documentaire, de rédaction et de présentation des informations réunies. • Thématique :

La Réserve Naturelle Nationale des Marais de Bruges

Surfrider Foundation Europe

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Gaël Barreau 05 56 49 34 77 • Public : Cycle 2 • Description : Terre • Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Myriam Bouaziz • Contact : Stéphane Builles & Océan vous propose 06 32 67 72 96 05 56 57 09 89 des ateliers et des sorties • Description : Surfrider • Description : Sepanso pédagogiques autour Foundation Europe vous propose de découvrir vous propose de travailler de thèmes variés liés un site qu’elle gère sur le transport maritime, à nos environnements depuis 1983 : la Réserve la qualité de l’eau, (Garonne et Gironde, Naturelle Nationale la santé, l’artificialisation océan, climats, eau, des Marais de Bruges. du littoral, la valorisation faune et flore, géologie) Cet espace protégé abrite du patrimoine et au développement une biodiversité très avec vos classes. durable (homme importante que l’on peut • Thématiques : et son environnement, découvrir toute l’année grâce à un parcours ressources en eau) jalonné d’observatoires. sur ses sites (Aquaforum • Thématiques : à Bègles et Maison du Patrimoine Naturel du Créonnais à Sadirac), ou en classe. • Thématiques :

Planning familial • Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Cathie Cramarégeas 05 56 44 00 04 • Description : Le planning familial vous propose des animations à travers la littérature jeunesse qui permettront de sensibiliser les enfants aux stéréotypes liés à chaque sexe et la difficulté à s’y conformer, de travailler sur les représentations des genres, sur la répartition des rôles. Ces objectifs permettront une prévention plus efficace des comportements sexistes, des violences qui entrent dans le chapitre « vivre en société » du socle commun des compétences. • Thématique :

Terre & Océan

A MIEUX VIVRE ENSEMBLE

Terres d’ADELES • Public : Cycles 2, 3 et les classes concernées par l’enseignement spécialisé (CLIS, CLIN, IME, ITEP…) • Contact : Dorothée Eisenbeis 06 30 56 98 10 • Description : Terre d’ADELES vous propose de vous accompagner à l’installation d’un jardin potager à l’école. Appui aux enseignants pour la conception et la pérennisation de jardins scolaires. Possibilité de conceptions de projets impliquant les différents acteurs de la communauté éducative : parents, accueil périscolaire, personnel d’entretien.. • Thématiques :

Terreassov

Vélo-Cité

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Véronique Rotfarb 06 75 72 80 69 • Une description : Terreassov vous propose de susciter l’imaginaire et la créativité, autour des objets de récupération et des emballages, de revisiter l’art, de développer des talents autour de l’écriture, du reportage, de chansons, de contes, de fresques, de sculptures,des grands peintres, de comédie musicale et du théatre. • Thématiques :

• Public : Cycles 2 et 3 • Contact : Muriel Sola 05 56 81 63 89 • Description : Vélo-Cité vous propose un accompagnement personnalisé de votre classe lors de projets autour du vélo, de sa pratique, de son entretien et de son usage. Parce que circuler en toute sécurité est le gage d’une éducation aux déplacements doux, l’association vous propose des actions sur-mesure pour conjuguer le verbe pédaler au futur. • Thématique :

lES JOuRNéES DE vAlORISATION

ACTIONS DE FORMATION

> Le grand rendez-vous de l’année Pour clôturer votre action de projet ou d’agenda 21 scolaire, vous participerez aux traditionnelles journées de valorisation du 21 au 25 mai 2012 au parc Palmer à Cenon

• Visionner des films sur le développement durable

Pour qui ? Tous les enseignants du 1er degré, agents ou cadres municipaux des communes de l’agglomération.

Au programme chaque jour les élèves vont : • Exposer leur projet et découvrir celui des autres ...

La Cub et l’Inspection Académique de Gironde vous proposent depuis 2010 des séances de formation aux principes fondateurs du DD et ses applications concrètes afin de vous accompagner au plus près dans vos démarches de développement durable à l’école.

• Assister à un spectacle La Cub finance spécialement pour les journées de valorisation un spectacle Chaque école dispose Le Festival du Film sur le développement d’un espace dédié International durable. La Compagnie dans lequel elle pourra de l’Environnement, présenter son projet (www.iledefrance.fr/festival- du Réfectoire (www.compagnie-dueffectué en classe film-environnement) met refectoire.com) met avec les associations à disposition gratuitement, en scène un texte pouvant ou ses travaux depuis quelques années, être joué devant des enfants dans le cadre une sélection de 5 à 11 ans. des Agendas 21 scolaires, de courts métrages sous forme de panneaux, à destination des enfants. « Le Jardinier » de Mike spectacles, reportages, La programmation Kenny, une courte histoire maquettes, sculptures… de 30 minutes environ autour de la transmission permet d’aborder de très nombreuses thématiques : des savoirs et de l’ancrage dans la terre et la nature, protection de la nature, où une petite fille découvre gestion raisonnée les plantes, les légumes, des ressources, qualité la patience, mais surtout de l’air, transports, énergie, l’amitié avec son oncle qualité de l’agriculture, santé bourru mais aimant, et environnement… jardinier convaincu.

• Participer à une animation pédagogique

Comment ?

Les associations intervenant toute l’année dans le dispositif, vous accueilleront par petit groupe afin de manipuler, réfléchir, s’interroger, regarder lors d’une animation de 30 minutes environ.

Nous vous proposons un bloc de 3 modules de formation complémentaires : 9 heures de formation au total. (Contactez votre circonscription pour connaître la prise en charge horaire par votre programme annuel de formation).

Parce que le dispositif repose avant tout sur leur expertise, les associations vous proposeront une sensibilisation au DD complémentaire à celle abordée dans l’année en projet. > Légende photo

• Interview

L’école René Girol d’Eysines en action de projet avec Terre & Océan « Le projet réalisé durant l’année correspondait à ce que j’attendais. L’intervention de l’association a suscité un grand intérêt chez les enfants qui ont vécu quelque chose de fort en groupe. Grâce aux séances de travail, ils ont d’ailleurs pu développer leur ouverture d’esprit. J’ai apprécié l’organisation de la journée sur le site qui a bien été rythmée. Les ateliers proposés sur place ont enchanté les enfants et ils m’ont permis de découvrir de nouvelles idées de séance. Le spectacle était compliqué pour les plus jeunes, ceci étant il proposait des lectures plurielles et chaque enfant a pu en profiter à sa façon. Cette journée très riche a permis de terminer notre projet avec éclat. » Aurélie Julienne Enseignante de la classe de CE1

Inscription en ligne sur le site internet des Juniors du DD / espace inscription.

• Module de formation aux enjeux globaux du développement durable (3 h) Découverte des enjeux sociaux, environnementaux et économiques du DD et présentation des démarches de développement durable envisageables dans les établissements.

• Module thématique au choix : > Ecoconsommation / Ecoconstruction (3 h) > Ecocitoyenneté / Ecosystème (3 h) > Changements climatiques / Ecomobilité (3 h) En partenariat avec l’IA, intervention d’associations spécialisées pour en savoir plus sur ces sousthématiques du DD.

• Module atelier pratique au choix (3 h) A l’attention des maternelles - CP A l’attention des CE1 - CE2 A l’attention des CM1 - CM2 Idées de séances directement reproductibles en classe selon le niveau des élèves.

Calendrier :

Lieu :

Enjeux globaux 19 octobre 2011 matin . . . . . . . . . . . . . . Enjeux globaux du développement durable 18 janvier 2012 après-midi . . . . . . . . . . Enjeux globaux du développement durable

Au château de Tenet

Modules thématiques au choix 9 novembre 2011 matin . . . . . . . . . . . Ecoconstruction / Ecoconsommation 16 novembre 2011 matin . . . . . . . . . Ecocitoyenneté / Ecosystème 16 novembre 2011 après-midi . . . Changement climatique / Ecomobilité 1er février 2012 matin . . . . . . . . . . . . . . Ecoconstruction / Ecoconsommation 8 février 2012 matin . . . . . . . . . . . . . . . . Ecocitoyenneté / Ecosystème 8 février 2012 après-midi . . . . . . . . . . Changement climatique / Ecomobilité Modules atelier pratique 7 décembre 2011 matin . . . . . . . . . . . à l’attention des maternelles - CP 14 décembre 2011 matin . . . . . . . . . à l’attention des CE1-CE2 14 décembre 2011 après-midi . . . à l’attention des CM1-CM2 7 mars 2012 matin . . . . . . . . . . . . . . . . . à l’attention des maternelles - CP 7 mars 2012 après-midi . . . . . . . . . . . à l’attention des CE1- CE2 3 avril 2012 matin . . . . . . . . . . . . . . . . . . à l’attention des CM1- CM2

(propriété de l’ADPEP)

12 rue Jean-Jacques Rousseau 33700 Mérignac Tramway ligne A - Station Peychotte

INFORMATION La participation aux formations est un complément d’idées aux actions du dispositif pour lesquelles vous sollicitez un financement.

DANS lE DISPOSITIF EN 2010/2011 > Liste des écoles en action de projet et agenda 21 scolaire

Ambès

Saint-Vincent-de-Paul

Ecole élémentaire Bel Air

Ecole Saturne * Saint-Louisde-Montferrand

Ecole Rosa Bonheur

Ecole Arc-en-Ciel Parempuyre Ambarès-et-Lagrave Ambarès-et-Lagrav

Ecole maternelle Jacques Prévert Ecole Pasteur *

Saint-Aubin-de-Médoc

Blanquefort Le Taillan-Médoc

Ecole élémentaire Pometan Ecole La Boétie

Ecole Verte du Grand Tressan Ecole Albert Camus Ecole Jean Rostand *

Bassens Carbon-Blanc Carbon-Blan c

Saint-Médard-en-Jalles

ITEP L’Hirondelle Ecole du parc

Eysines Bruges

Ecole Pierre et Maia Carrié Ecole La Garenne

Lormont

Le Haillan

Artiguesprès-Bordeaux

Le Bouscat

Cenon

Bordeaux

Ecole Raymond Claverie Ecole La forêt Ecole René Girol 1 et 2 Ecole du Centre

Floirac

Mérignac

Ecole Lafon Féline Ecole Centre 1 Talence

Ecole Jean Jaures 2 Ecole du Burck * Ecole maternelle Sainte-Marie Ecole primaire Sainte-Marie Ecole maternelle Peychotte Ecole maternelle Berthelot

Ecole Ferdinand Buisson Ecole Le Parc Ecole A. Lafon Ecole Anatole France Ecole Edouart Herriot

Ecole George Leygues * Ecole Cap de Bos Ecole Calandreta de la Dauna Ecole Montesquieu Ecole Pierre Castaing

Ecole maternelle Flornoy Ecole Saint-Gabriel * Ecole Saint-Genès Ecole Saint-Joseph de Tivoli Ecole Saint-Louis Sainte-Thérèse * Ecole Saint-Michel Ecole Lac 2

Bouilac

Pessac

Ecole maternelle Mongolfier Ecole Saint-Bruno Ecole maternelle Saint-Bruno Ecole Cazemajor Hôpital de jour de Bordeaux-Bastide Ecole Alphone Dupeux Ecole Condorcet

Ecole maternelle Louis Pasteur Ecole Jean Jaurès Ecole Léon Blum *

Bègles

Ecole élémentaire Bouliac ITEP Macanan

Gradignan

Ecole élémentaire Lange Ecole Sain-Exupéry EES Saint-François-Xavier

Ecole maternelle Jules Guesde Ecole René Cassagne Ecole Van Gogh * IMC René Cassagne Ecole Jeanne d’Arc du Cypressat Ecole Camille Maumey Ecole maternelle Gambetta

Ecole maternelle Saint-Maurice

Villenave-d’Ornon

Ecole élémentaire Michelet Ecole Léon Blum Ecole Jules Ferry

Ecole George Lasserre Ecole Jules Michelet * Ecole maternelle Gambetta Ecole Notre Dame de Sévigné *Ecoles en agenda 21

NOuvEAuTé > Les Juniors philosophent « Quel lien existerait entre perspective sur le développement durable et activité philosophique ? En réalité, les deux questionnements ne sont pas si éloignés l’un de l’autre qu’ils n’en ont l’air de prime abord. Le développement durable implique la référence à un modèle harmonieux de croissance, respectueux de l’environnement, des vies humaines et tenant compte également des contraintes économiques et sociales qui pèsent sur les modes de production. Il s’agit de créer un équilibre entre l’écologique, l’économique et le social, selon un double impératif de respect des futures générations et de respect des capacités humaines fondamentales. Ces deux impératifs croisent la philosophie de près puisque l’éthique a pu se comprendre comme éthique du futur (Jonas, Margalit) et que le discours philosophique a également cherché à mettre en avant quelles étaient les capacités humaines fondamentales sans le respect desquelles aucune vie humaine ne pouvait se développer pleinement (Amartya Sen, Martha Nussbaum). Les effets négatifs de l’industrialisation ainsi que les modifications des paysages et l’amplification des inégalités nord-sud nous obligent à interroger le modèle de société qui les a rendus possibles. A travers le partenariat Département de philosophie de l’Université de Bordeaux / Juniors du Développement durable de La Cub, nous aimerions croiser des réflexions trop souvent séparées et surtout sensibiliser les jeunes à l’urgence de telles réflexions globales en mobilisant les ressources du dialogue. Ce partenariat permettra au Département de philosophie de l’Université de Bordeaux de prouver son lien étroit avec la cité et offrira la possibilité aux étudiants de L3 d’accompagner les enseignants de philosophie dans les classes afin de valider un projet professionnel. Un colloque sera organisé, à votre attention au mois de janvier sur le thème « Ecologie et participation » avec la présence de Dominique Bourg, Sylvie Brunel, Fabienne Brugère et Catherine Larrère. »

Guillaume Leblanc directeur du département de philosphie de l’université Michel de Montaigne Bordeaux 3

Comment s’inscrire ? • Par téléphone au 05 56 99 89 48 • Par mail à juniorsdudd@cu-bordeaux.fr • Par un formulaire d’inscription en ligne sur www.juniorsdudd.lacub.fr

Formations Bénéficiez d’une formation de haut niveau En participant au colloque organisé au mois de janvier en partenariat avec le département de Philosophie de l’Université Michel de Montaigne sur le thème « Ecologie et participation » en présence de philosophes : Dominique Bourg, Sylvie Brunel, Fabienne Brugère et Catherine Larrère. La participation à ce colloque sera défalquable du temps de conférences pédagogiques.

Comment monter un projet « philosophie et développement durable » avec vos élèves ? En assistant à un module de formation de 3 heures intitulé « Comment aborder avec ma classe mon projet de philosophie et développement durable ? ». Cette formation vous apportera des outils de travail, un mode opératoire pour traiter de philosophie et de développement durable avec vos élèves. Deux sessions seront proposées, l’une pour les enseignants de cycle 1 et l’autre pour les enseignants de cycles 2 et 3. Inscrivez -vous sur notre site internet www.juniorsdudd.lacub.fr

Actions de sensibilisation a) Visitez un site emblématique • Public : Cycles 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : 15 € ** par classe Réservez dès que possible votre animation • Contact : Centre des Classes Citadines - 05 56 56 57 07 Vous souhaitez aborder la philosophie dans votre classe, initier une conversation philosophique avec vos élèves autour de la Liberté au Fort du Ha , la loi au tribunal de grande instance, la nature face au mur végétalisé du square Vinet et la ville… Nous vous proposons de partir accompagnés d'un enseignant du Centre des Classes Citadines, pour un parcours « initiatique » de 2 heures environ. Les élèves auront pris connaissance préalablement de courts textes, mots-clef, citations de philosophes qu'ils pourront évoquer, argumenter.... ou...pas !

b) Recevez un philosophe en classe

c) Participez à des ateliers à Arc en Rêve

• Public : Cycles 1, 2 et 3 • Durée : 1 h 30 • Coût : 200 €** • Contact : Département d’éducation à l’écocitoyenneté 05 56 99 89 48

• Public : Cycles 2 et 3 • Durée : ½ journée • Coût : Sur devis ** • Contact : Arc en Rêve 05 56 52 78 36

Recevez un philosophe en classe pour aborder durant 1 h 30 un des thèmes suivant : - Qu’est ce que la liberté ? - Aimer et être ami est-ce la même chose ? - Pourquoi désobéir ?

L’atelier Jeu de Maisons questionne le mitage du territoire. La vocation première de l’architecte est de faire habiter l’homme. A quoi sert d’avoir une maison s’il n’y a plus de planète où la poser ?

- Pourquoi y a t-il des pauvres ? - Avons-nous besoin des animaux ? - Quelle place occupe les hommes dans la nature ? - Que peut décider un enfant ? - Qu’est ce qu’être étranger ? - La dispute

* a) et b) ou a) et c) peuvent être articulés et faire l’objet d’une demande financière globale. **L’action de sensibilisation peut-être prise en charge par La Cub à hauteur de 200 € par école et pour l’année scolaire 2011 / 2012. Cette prise en charge ne concerne pas le transport.

Actions de projet Construisez un projet à partir de la question de la place qu’occupent les Hommes dans la nature • Public : Cycles 2 et 3 • Durée : Jusqu’à 8 ½ journées • Coût : Jusqu’à 1 600 € • Contact : Département d’éducation à l’écocitoyenneté 05 56 99 89 48 Vous souhaitez plutôt construire une réflexion dans le temps, travaillez avec un philosophe qui vous accompagnera pour monter votre projet de philosophie et développement durable : Quelle place occupe les hommes dans la nature ? Vous partirez de ce sujet et vous l’adapterez aux questionnements des enfants.

A vOTRE DISPOSITION

www.juniorsdudd.lacub.fr

> Un site web et un blog Le département sensibilisation à l’écocitoyenneté a créé un site Internet spécialement dédié aux Juniors du développement durable. Cet outil interactif vous permet de vous inscrire directement en ligne, de consulter et télécharger des ressources pédagogiques, d’être au plus prêt de vous, et bien d’autres fonctionnalités encore.

Je recherche efficacement ! Cet outil est à votre disposition pour faciliter vote recherche documentaire sur notre site. L’option recherche avancée vous aide à trouver plus rapidement et efficacement votre requête grâce à la définition de certains critères.

Je m’intéresse ! Cette rubrique vous informe des nouveautés et actualités du dispositif.

Je m’inscris en ligne quelque soit mon action ! Choisissez votre action : Action de projet, action de formation, action de sensibilisation, agenda 21 scolaire ou encore notre opération d’envergure les Juniors philosophent. Remplissez le formulaire et envoyez !

Je me documente en téléchargeant des ressources en ligne ! Ressources pédagogiques : de nombreux types de supports (livres, site web, bibliographie, etc.) et de documents pédagogiques avec des idées de séances et outils théoriques sont à votre disposition. Recherchez par types de supports et / ou par thématiques et trouvez des éléments qui vous aideront à construire votre projet, tout au long de l’année.

Restez connectés ! Par l’intermédiaire du site, rejoignez la page Facebook « des Juniors du développement durable » et suivez en temps réel les événements. Commentez, partagez, visionnez en quelques clics !

Zoom sur un outil de terrain ! Le blog vous fait partager l’expérience des écoles dans le dispositif. Retours d’expériences, valorisations des actions, témoignages… N’hésitez pas à nous donner votre avis en ligne. http://juniorsdudeveloppementdurable-cub.blogspot.com

Contact

> Une équipe à vos côtés

Communauté urbaine de Bordeaux Esplanade Charles-de-Gaulle 33076 Bordeaux Cedex département sensibilisation à l’écocitoyenneté Alexandra Siarri - tél. : 05 56 99 89 44 Stéphanie Baltardive - tél. : 05 56 99 89 48

Le dispositif est animé par le département sensibilisation à l’écocitoyenneté de la direction de la Communication de La Cub.

direction de la Communication tél. : 33(0)5 56 99 85 30

Cette plaquette est publiée par La Communauté urbaine de Bordeaux Esplanade Charles-de-Gaulle 33076 Bordeaux Cedex

direction de la Communication Hélène Fribourg

directeur de la Publication Bruno Farèniaux

direction Artistique

Cette équipe travaille en étroite collaboration avec l’Inspection Académique de la Gironde et en liaison permanente avec toutes les structures associatives spécialisées qui interviennent dans les écoles.

Franck Tallon

Conception

BIG

www.lacub.fr

Bureau d’Intervention Graphique de la direction de la Communication de la Communauté urbaine de Bordeaux

Réalisation

PAO de la Communauté urbaine de Bordeaux De gauche à droite : Alexandra Siarri, Stéphanie Baltardive, Marie-Cécile Cotton, Manon Pécastaings

Rédaction

Les missions du département sensibilisation à l’écocitoyenneté • Informer sur les Juniors du DD

• Gérer le dispositif

> Echanges téléphoniques et par internet avec les enseignants et les différents acteurs (associations, mairies…).

> Gestion des dépôts de candidatures sur www.juniorsdudd.lacub.fr en début d’année scolaire jusqu’à leur finalisation en fin d’année.

> Réunions d’information sur mesure (par exemple dans votre école). > Actualisation et animation du site internet www.juniorsdudd.lacub.fr

> Etude des dossiers de candidature des écoles (commission mixte IA et Cub).

• Organiser les journées de valorisation > Création, organisation et animation des journées de valorisation qui présentent les projets pédagogiques des Juniors du développement durable.

(droits réservés)

Anthony Rojo Florent Larronde

Illustrations Rudy Bouvart

Impression tirée à 5 000 exemplaires juillet 2011

NOuS CONTACTER Alexandra Siarri et Stéphanie Baltardive au 05 56 99 89 48 juniorsdudd@cu-bordeaux.fr

www.juniorsdudd.lacub.fr Espace inscription

Crédits photographiques

Korus

> Promotion de vos actions.

S’INSCRIRE

Alexandra Siarri Stéphanie Baltardive Marie-Cécile Cotton Manon Pécastaings

NOuS ECRIRE Les Juniors du DD La Cub Esplanade Charles de Gaulle 33076 Bordeaux cedex

> Enseignants, parents d'élèves, collectivités adoptez les bons réflexes pour les fournitures scolaires.

*opération initiée par le Conseil général des jeunes de Gironde