Propuesta didรกctica
INTRODUCCIÓN
Este cuaderno pretende ser una guía destinada a mediadores para la puesta en práctica de actividades relacionadas con Cervantes y su principal libro “Don Quijote de la Mancha”. La intención primordial de estos materiales es proponer al alumnado un complemento educativo a nuestras actividades en relación con el 4º Centenario de la Muerte de Cervantes.
El Centro Cultural de España en Santiago de Chile, con la intención de dar a conocer a toda la comunidad educativa y de aprovechar didácticamente las actividades programadas con motivo del 4º Centenario de la Muerte de Cervantes, presenta y ofrece estos materiales para que sirvan a nuestro alumnado de estudio, conocimiento y análisis previo de la obra El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, de su autor y de su influencia en la literatura universal.
OBJETIVOS
1) Conocer de manera divertida la literatura y, concretamente, la obra de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. 2) Desarrollar una actitud positiva y cercana hacia sus personajes principales, identificรกndolos con personajes reales.. 3) Participar de alguna de las historias conocidas del libro. 4) Leer textos sencillos relacionados con el libro, con la ayuda del profesorado, con la intenciรณn de progresar en esta destreza comunicativa.
5) Estimular la creatividad.
CONSIDERACIONES
1) Esta guía se corresponden con el cuaderno de actividades generales. Será el profesorado, en última instancia, el que decida si debe entregársele todo el cuaderno o aquellos materiales que se necesiten para cada una de las actividades.
2) Naturalmente, esta guía puede ser enriquecida o adaptada a las necesidades del alumnado, el centro y a los objetivos propuestos.
ACTIVIDAD 1: Personjaes cervantinos ContinĂşa los puntos mediante una linea hasta lograr el dibujo. DespĂşes responde a las preguntas.
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¿Quiénes son los personajes que aparecen en el dibujo?
¿Qué representa cada uno de ellos en el libro de Cervantes?
¿Qué otros personajes conoces del libro del Quijote?¿Cuál es su relación con estos dos personajes?
¿ Sabías que...? Entre la primera y segunda parte del Quijote encontramos más de 700 personajes y cada uno de ellos es un retrato de estereotipos de la época.
Selecciona qué valores corresponden a cada personaje. Después colorea los personajes en función a cómo los ves.
Quijote Sancho
Idealista
Quijote Sancho
Miedoso
Quijote Sancho
Conformista
Quijote Sancho
Cuerdo
Quijote Sancho
Valiente
Quijote Sancho
Loco
Quijote Sancho
Realista
Quijote Sancho
Soñador
Quijote Sancho
Aventurero
Quijote Sancho
Fiel
Quijote Sancho
Imprevisible
Quijote Sancho
Obediente
Quijote Sancho
Caballero
Quijote Sancho
Práctico
Quijote Sancho
Comprometido
¿Qué es para ti la amistad?
¿Cuales son las características de un buen amigo?
¿Tienes amigos que se asemejen a Sancho o Quijote?¿En qué?
ACTIVIDAD 2: Ideas principales de El Quijote Completa los textos con las palabras que faltan y contesta a las preguntas.
En un lugar de la , de cuyo nombre no quiero , no ha mucho tiempo que vivía un de los de lanza en astillero, antigua, rocín flaco y corredor. Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más noches, y los sábados, lantejas los viernes, algún palomino de añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas, con sus pantuflos de lo mesmo, y los días de entresemana se honraba con su de lo más fino. Tenía en su casa una que pasaba de los cuarenta y una que no llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza que así ensillaba el como tomaba la podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los cincuenta años. Era de complexión , seco de carnes, de rostro, gran madrugador y amigo de la . Quieren decir que tenía el sobrenombre de « », o «Quesada», que en esto hay alguna diferencia en los autores que deste caso escriben, aunque por conjeturas verisímiles se deja entender que se llamaba «Quijano» . Pero esto importa poco a nuestro cuento: basta que en la narración dél no se salga un punto de la .
acordarme hidalgo recia quebrantos
Mancha adarga galgo verdad
duelos Quijada sobrina vellorí
ama caza rocín enjuto
1. ¿Quién habla en el texto?, ¿quién es el narrador del texto?, ¿por qué al final del texto se apela a distintas fuentes para avalar la veracidad del apellido? ¿Por qué el narrador crea un efecto de ambigüedad diciendo «de cuyo nombre no quiero acordarme» o duda del apellido auténtico del personaje?
¿Cómo se estructura la descripción? Al final de la descripción, ¿cuál es la característica más importante del personaje?, ¿qué imagen me queda de él a mí como lector?
¿La descripción física del personaje es aleatoria o responde a una intención?
Lee el texto, rellena los huecos que faltan y contesta a las preguntas
En esto, descubrieron treinta o cuarenta de viento que hay en aquel campo, y así como don Quijote los vio, dijo a su : —La ventura va guiando nuestras cosas mejor de lo que acertáramos a desear; porque ves allí, amigo Sancho Panza, donde se descubren treinta o pocos más desaforados , con quien pienso hacer batalla y quitarles a todos las vidas, con cuyos despojos comenzaremos a enriquecer, que esta es buena guerra, y es gran servicio de Dios quitar tan mala simiente de sobre la faz de la tierra. —¿Qué gigantes? —dijo Sancho Panza. —Aquellos que allí ves —respondió su amo—, de los brazos largos, que los suelen tener algunos de casi dos leguas. —Mire vuestra —respondió Sancho— que aquellos que allí se parecen no son gigantes, sino molinos de viento, y lo que en ellos parecen brazos son las , que, volteadas del viento, hacen andar la piedra del molino. —Bien parece —respondió don Quijote— que no estás cursado en esto de las : ellos son gigantes; y si tienes miedo quítate de ahí, y ponte en oración en el espacio que yo voy a entrar con ellos en fiera y desigual . Y, diciendo esto, dio de espuelas a su caballo , sin atender a las voces que su escudero Sancho le daba, advirtiéndole que sin duda alguna eran molinos de viento, y no gigantes, aquellos que iba a acometer. Pero él iba tan puesto en que eran gigantes, que ni oía las voces de su escudero Sancho, ni echaba de ver, aunque estaba ya bien cerca, lo que eran, antes iba diciendo en voces altas: —Non , cobardes y viles criaturas, que un solo caballero es el que os acomete. Levantóse en esto un poco de viento, y las grandes aspas comenzaron a moverse, lo cual visto por don Quijote, dijo:
—Pues aunque mováis más que los del gigante Briareo, me lo habéis de pagar. Y en diciendo esto, y encomendándose de todo corazón a su señora , pidiéndole que en tal trance le socorriese, bien cubierto de su rodela, con la lanza en el ristre, arremetió a todo el galope de Rocinante y embistió con el primero molino que estaba delante; y dándole una lanzada en el aspa, la volvió el viento con tanta furia, que hizo la lanza pedazos, llevándose tras sí al caballo y al caballero, que fue rodando muy maltrecho por el . Acudió Sancho Panza a socorrerle, a todo el correr de su asno, y cuando llegó halló que no se podía menear: tal fue el golpe que dio con él Rocinante. batalla escudero campo
gigantes aspas aventuras
brazos Rocinante fuyares
Enumera las escenas y dibuja la que falta
molinos merced Dulcinea
¿Qué escena se representa en este texto?¿En qué capítulo del libro está?
¿Por qué sé que lo que ve Don Quijote no es verdad?, ¿por qué concedo mayor credibilidad a Sancho?¿esto continua asi durante todas las partes del libro?
¿En qué elementos se observa que el libro puede leerse también como una parodia del género caballeresco?
¿Cómo transforma la realidad Don Quijote? ¿Cómo se relacionan en el fragmento la realidad y la ficción?
ACTIVIDAD 3: Vocabulario 1 2
4
3
5 6
7
8 9
10
11
HORIZONTAL
VERTICAL
2. Hombres que remaban forzados en las galeras.
1. Percha en que se ponen las astas o picas y lanzas.
3. Escudo de cuero, ovalado o en forma de corazón.
4. Eran molinos pero Don Quijote creía que agitaban sus brazos de más de dos leguas.
6. Embarcación de vela y remo
5. Sansón Carrasco.
7. Persona que podía vivir de sus tierras sin tener que trabajar. De clase noble y distinguida.
8. Máquina para moler, movida por el viento, cuyo impulso recibe en lonas tendidas sobre aspas grandes colocadas en la parte exterior del edificio.
9. Pueblo de Castilla La Mancha. Pertenece a la provincia de Toledo. De allí era Dulcinea. 11. Casa de campo y restaurante donde a cambio de dinero se hospedaba a personas, especialmente a arrieros, viajantes y campesinos.
10. Arma ofensiva consistente en un asta o palo largo en cuya extremidad está fijo un hierro puntiagudo y cortante a manera de cuchilla.
ACTIVIDAD 4: Refranes Completa estos refranes que aparecen en el Quijote seleccionando la palabra adecuada. Después contesta a las preguntas
Cada
con su pareja.
agua / oveja / perro / trecho A otro
con ese hueso
trecho / perro / saco / sitio A quien dios se la dió, San Pedro se la bendiga / quito / busca / entrega No es
todo lo que reluce
agua / cristal / oro / bueno Hoy por ti y
por mi
mañana / nunca / esto / siempre Lo que cuesta
se estima menos
mucho /poco / esfuerzo /penas Nadie diga de este
¿ Sabías que...? no beberé
pozo / agua/ vaso / sitio Del dicho al hecho hay un gran trecho / camino/ espacio / esfuerzo
La lengua castellana contiene más de 1000 refranes. Los refranes son frases populares que expresan consejos, pensamientos, opiniones e ideas y una parte esencial de la conversación diaria de los españoles. Nuestra literatura clásica, desde el siglo XIV viene acompañada de ellos. El Quijote es un buen ejemplo de esta sabiduria popular, ya que en sus líneas encontramos muchos refranes que hoy día se continúan utilizando.
La codicia rompe el bolsillo / saco / equilibrio /dia Por el
se saca el ovillo
hilo / saco / bolsillo / lado
¿Cuáles de estos refranes conoces?¿ Qué quieren decir?
Enumera otros dos refranes que aparezcan en el Quijote.
ACTIVIDAD 5: Ilustraciones y portadas Ordena cronologicamente las siguientes imágenes y relacionalas con cada autor.
Salvador Dalí
Gustave Doré
Antonio Saura
Jacob Savery
¿Cuál es la diferencia entre las imágenes?¿Si todas ilustran un mismo libro, por qué son diferentes?
¿Qué elementos encontramos en la portada de un libro?¿Por qué?
¿Es importante la imagen que aparece en la portada del libro?¿Por qué?
Dibuja tu portada del Quijote
ACTIVIDAD 6: Otras obras de cervantes Indica de qué género es cada obra
DRAMÁTICO
LÍRICO
¿Cúal era el género favorito de Cervantes?
¿Qué aportó Cervantes a cada uno de los géneros?
NARRATIVO
ACTIVIDAD 7: Cuánto sabes del mundo cervantino Elige la respuesta correcta para las siguientes preguntas sobre la obra en cada una de sus categorías. AUTOR: Miguel de Cervantes Saavedra 1. ¿Dónde nació Miguel de Cervantes Saavedra? a) Córdoba b) Alcalá de Henares c) Valladolid 2. ¿En qué batalla se hirió la mano Miguel de Cervantes Saavedra? a) Batalla de Trafalgar b) Batalla de Lepanto c) Batalla del Ebro 3. Fue muy importante para Cervantes el dramaturgo Lope de Rueda. ¿Por qué? a) Porque le ayudó a publicar sus obras b) Le ayudó a huir de Argel c) Porque vio representar sus versos y se le quedarían grabados para siempre 4. ¿Por qué el “Día del Libro” se celebra el 23 de Abril de cada año? a) Se conmemora el nacimiento del escritor Miguel de Cervantes. b) Se conmemora la muerte del escritor Miguel de Cervantes. c) Se conmemora la muerte de los escritores Miguel de Cervantes y W. Shakespeare. 5. ¿Qué es lo que Miguel de Cervantes lleva en el cuello? a) Bufanda b) Gorguera c) Collar
6. ¿Cuál de las siguientes obras escribió primero Miguel de Cervantes? a) Persiles y Sigismunda b) La Galatea c) El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha 7. ¿Qué es un Caballero andante? a) Un caballero que anda mucho b) Un campesino c) Una clase de héroe de los libros de caballerías 8. ¿ Cervantes y su familia no disponían de mucho dinero? a) Eran una familia humilde b) Eran ricos c) Eran humildes hasta que Cervantes empezó a ganar dinero
El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha 1. ¿Cuántos capítulos tiene la primera parte de El Quijote? a) 54 b) 52 c) 45 2. ¿En qué año se escribió la primera parte del libro? a) 1598 b) 1605 c) 1615 3. ¿Qué significa “perder la cordura”? a) Perder el juicio b) Ser prudente c) En una batalla naval, perder cuerdas del barco
4. Una soldada es: a) Un conjunto de soldados que luchaban para el Rey b) El sueldo que pagaban a una persona por los trabajos realizados c) Una parte de la armadura 5. Un escudero es: a) El ayudante de un caballero andante b) Un caballero que se viste con escudos c) El lugar donde se guardan los escudos cuando no se utilizan 6. ¿Escribió Don Quijote una carta a su amada Dulcinea del Toboso o se la dictó a Sancho? a) Don Quijote la escribió de su puño y letra b) Don Quijote se la dictó a Sancho para que la escribiera c) Nunca se llegó a escribir esa carta 7. Una galera es: a) Una galería b) Embarcación de vela y remo c) Viento muy fuerte 8. ¿Qué es un yelmo? a) Una comida típica de la época b) Parte de una armadura antigua que resguarda la cabeza y el rostro c) Un árbol 9. ¿Quien escribió una segunda parte apócrifa del Quijote? a) Alonso Fernández de Avellaneda b) Lope de Vega c) Sansón Carrasco
PERSONAJES 1. ¿Cuál era el nombre real de Dulcinea del Toboso? a) Lorenza del Toboso b) Aldonza Lorenzo c) Maritornes 2. ¿De qué raza era el perro de Don Quijote? a) Labrador b) Dálmata c) Galgo 3. ¿Quién es más aventurero Sancho Panza o Don Quijote? a) Sancho Panza b) Don Quijote c) Ninguno de los dos 4. Uno de los personajes en la obra es “El vizcaíno”. ¿Cuál es su nombre? a) Pedro Pérez b) Alonso Quijano c) Sancho de Azpeitia 5. ¿Cuál era el nombre real del protagonista de la novela? a) Alonso Quijano b) Alonso Quijote c) Quijote 6. ¿Cuál de los personajes era enemigo de los libros de caballerías? a) Licenciado Pedro Pérez b) Maese Nicolás c) Juan Palomeque 7. Uno de estos personajes estaba sólo en la imaginación de Don Quijote a) Aldonza Lorenzo b) Teresa Panza c) Dulcinea del Toboso
DICCIONARIO DE TÉRMINOS Hidalgo: Persona que por linaje pertenecía al estamento inferior de la nobleza. Astillero: Establecimiento donde se construyen y reparan buques. / Depósito de maderos. / Percha en que se ponen las astas o picas y lanzas. En astillero: En puesto, dignidad o empleo importante. Adarga: Escudo de cuero, ovalado o de forma de corazón. Rocín: Caballo de mala traza, basto y de poca alzada. / Caballo de trabajo, a distinción del de regalo. Salpicón: Guiso de carne, pescado o marisco desmenuzado, con pimienta, sal, aceite, vinagre y cebolla. / Plato de pescado o marisco cortado en trozos adobados con vinagreta y otros ingredientes que se consume frío. Quebrantos: Pérdida o daño grandes. / Aflicción, dolor o pena grande. Sayo: Prenda de vestir holgada y sin botones que cubría el cuerpo hasta la rodilla. Vellorí: Paño entrefino, de color pardo ceniciento o de lana sin teñir. Conjetura: Juicio que se forma de algo por indicios u observaciones. Idealista: Que propende a representarse las cosas de una manera ideal. Cuerdo: Que está en su juicio. 2. adj. Prudente, que reflexiona antes de determinar. Ventura: Felicidad / Suerte. Desaforado: Que obra sin ley ni fuero, atropellando por todo. Despojo: Presa o botín del vencedor. Simiente: Semilla. Leguas: Medida itineraria, variable según los países o regiones, definida por el camino que regularmente se anda en una hora, y que en el antiguo sistema español equivale a 5572,7 m Espuela: Espiga de metal terminada comúnmente en una rodaja o en una estrella con puntas y unida por el otro extremo a unas ramas en semicírculo que se ajustan al talón del calzado, y se sujetan al pie con correas, para picar a la cabalgadura. Aspa: Conjunto de dos maderos o palos atravesados el uno sobre el otro de modo que formen la figura de una X. Trance: Momento crítico y decisivo por el que pasa alguien. Último estado o tiempo de la vida, próximo a la muerte. Maltrecho: Maltratado, malparado. Escudero: Paje o sirviente que llevaba el escudo al caballero. Ilustración: Estampa, grabado o dibujo que adorna o documenta un libro.
Prosa: Forma de expresión habitual, oral o escrita, no sujeta a las reglas del verso. Verso: Palabra o conjunto de palabras sujetas a medida y cadencia, o solo a cadencia. Género literario: Los géneros literarios son los distintos grupos o categorías en que podemos clasificar las obras literarias atendiendo a su contenido. La retórica clásica los ha clasificados en tres grupos importantes: Lírico, Narrativo y Dramático. Lírica: Con el nombre de lírica se designa un género literario muy amplio en el que pueden incluirse textos variados. Expresa sentimientos y pensamientos, en este predomina la subjetividad del escritor. Suele escribirse en versos pero también existen en prosa. Narrativa: En términos muy generales suele decirse que pertenecen a la narrativa aquellas obras que relatan una historia y poseen una dimensión artística. Una narración depende a la figura del narrador que la constituye y desarrolla alrededor de unos personajes, de unas situaciones y de unos hechos. Drámatico: Lo que distingue al género teatral o dramático de los anteriores es el predominio del diálogo sobre las otras formas de expresión. Es el tipo de genero que se usa en el teatro, en el que por medio del diálogo y algunos personajes, el autor plantea conflictos diversos. Teatro : Conjunto de todas las producciones dramáticas de un pueblo, de una época o de un autor. Apócrifo: Dicho de una obra, especialmente literaria: De dudosa autenticidad en cuanto al contenido o a la atribución.
BIBLIOGRAFIA Cruz-Contarini, Rafael, De la A a la Z con Don Quijote, Everest, León, España, 2005 Basch, Adela, Abran cancha que aquí viene Don Quijote de la Mancha, Ediciones Colihue, Buenos Aires, 1994 Federico Romero (ed.), Quijotadas : muestra internacional de humor gráfico, Torreón de Lozoya. Segovia (España), 2005 García Bacca, Juan David, Sobre el Quijote y don Quijote de la mancha: ejercicios literario-filosóficos Cervantes, Miguel de, Don Quijote de la Mancha, Planeta ; Destino, Barcelona ( España), 2015, Puesto en castellano actual íntegra y fielmente por Andrés Trapiello. Prólogo de Mario Vargas Llosa Cervantes, Miguel de, Ingenioso Hidalgo Don Quijote de La Mancha, Francisco J. Bermell Technologies, Valencia (España), 2008, Edición conmemorativa del IV Centenario ; Antonio Arias (guión) ; Guillermo Díaz Plaja Cervantes, Miguel de, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Origo Ediciones, Santiago de Chile, 2015 Estudio preliminar, comentario y citas de Eduardo Godoy Gallardo, académico de la Universidad de Chile y Miembro de la Academia Chilena de la Lengua. Cervantes, Miguel de, Don Quijote de La Mancha, Santillana – Alfaguara, Madrid (España), 2004. Edición del IV Centenario Real Academia Española Asociación de Academias de la Lengua Española Audiovisual Don Quijote de la Mancha (6 DVD), Cruz Delgado, Palomo Don Quijote de la Mancha(DVD), Gutiérrez Aragón, Manuel Don Quijote de la Mancha (CD), Fernández, Bernardo El Caballero Don Quijote (DVD), Gutiérrez Aragón, Manuel
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