Responsabilidad social universitaria: promoviendo actividades para jĂłvenes y organizaciones no gubernamentales
Lic. Cecilia Chosco DĂaz y Lic. Jorge RaĂşl Camblong Instituto de Industria-2012
Objetivo Describir distintas experiencias de servicios a la comunidad que ha venido desarrollando un equipo de docentes de la Universidad Nacional de General Sarmiento, desde el año 2009 a la actualidad. Metodología Estudio cualitativo de carácter exploratorio. Se describen tres casos de estudios de casos que se basan en experiencias innovadoras de articulación universidad-comunidad. •Caso A, Fortalecimiento de ONG (de industria y comercio) •Caso B, Capacitación a jóvenes de nivel secundario •Caso C, Capacitación a jóvenes de escuela técnicas
Antecedentes Desde el Centro de Servicios a la Comunidad (UNGS), se promueve la presentación de proyectos innovadores a la comunidad, mediante una convocatoria anual. A la misma se le atribuyen fondos estimulo para la consecución de los mismos Creemos que la promoción de servicios desde la universidad pública se reflejará a futuro en la formación académica de los jóvenes y en la mejora de las capacidades institucionales de las organizaciones.
Reciprocidad Responsabilidad Social Universitaria
Garantizar la responsabilidad social de la ciencia Promover la formación de una ciudadanía democrática
Ética y moral Voluntariedad Ayudar al prójimo
Educar al estudiante como agente de desarrollo “Del territorio a la universidad”
Caso A Objetivo: Evaluar el estado actual de las asociaciones civiles de comercio e industria, específicamente sus capacidades institucionales
Sistema de Comunicación Institucional La Dirección y la Toma de Decisiones Estratégicas La Dirigencia de las Cámaras
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Diagnóstico Las cámaras muestran una evolución de su rol de acuerdo a los distintos ámbitos de acción, esto deja entrever la alta flexibilidad alcanzada, dado las múltiples actividades y servicios que desarrollan. De dicha evolución se desprende que transitan una situación institucional altamente dependiente de su entorno territorial. Se encuentran disminuidas en sus capacidades institucionales.
Acción Se orientó a los directivos al acercamiento a los socios/potenciales socios, la interpretación de las necesidades de sus socios, la promoción de la identidad de la cámara e incursión en nuevos horizontes y la planeación del accionar de la cámara.
Principales logros 9 9 9 9
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La sólida vinculación con los gerentes de las asociaciones Conocimiento de los dirigentes y su manejo político Interpretación empírica de asociaciones civiles La experiencia de trabajo multidisciplinario, fruto de la participación de docentes y becarios. El aporte de la formación disciplinar desde la administración, la economía, la ingeniería y la política social. Los contactos generados con el medio local han posibilitado nuevos horizontes de acción. La Universidad como órgano articulador y de vinculación
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Caso B Objetivos 9Colaborar con el ingreso al circuito laboral formal a los jóvenes de la región. 9Colaborar con la incorporación de capacidades y herramientas según las necesidades del mercado que los demanda. 9Fortalecer la vinculación entre la empresa y el joven de la comunidad. 9Acercar a los jóvenes a su primer empleo, mediante la capacitación en temas de administración, organización industrial y comercialización.
Tareas realizadas 9 Relevamiento de Información (Base Obs. Pyme) 9 Inscripción de Jóvenes. 9 División en grupos por preferencias (Administración, Comercialización y Organización Industrial) 9 Charla de sensibilización. 9 Cursos (Sábados de 9 a 13 hs) 9 Capacitación sobre curriculum. 9 Capacitación sobre entrevistas laborales. 9 Visita a empresa 9 Charlas con actores de la sociedad (Cámaras, Casos de empresas, 9 casos de micro-emprendedores) 9 Entrega de Certificados 9 Recepción de Curriculum
Capacitación Universitaria Etapa 1
Sensibilización
Objetivos Captar la atención de los jóvenes Integrar un grupo colectivo de aprendizaje
Etapa 2
Cursos
Etapa 3
Charlas motivadoras Visita a planta industrial Elaboración de CV
Objetivo
Objetivos
Adquisición de conocimientos, habilidades para acceder al mercado laboral
Acercar a los estudiantes a la realidad empresarial y entrepreneur
Administración/Organización Industrial/Comercialización
Evaluación simbólica
Obtención del Certificado
Caso C: “Formación Técnica en la UNGS de Vinculadores Tecnológicos” (2011-2012)
Objetivo Formar vinculadores tecnológicos, capaces de dar solución tecnológica a las Pymes locales. (Estos vinculadores tenían como requisito ser estudiantes de los últimos años de escuelas secundarias técnicas)
Tareas realizadas 9 Visita de convocatoria a las escuelas técnicas de la zona. 9 Inscripción 9 Capacitación 9 Ejercitación 9 Simulación 9 Resolución de casos 9 Entrega de Certificados
Reflexiones Finales 9Surgimiento: iniciativas personales de los ID 9Derivaciones: Investigación-Docencia- otros servicios 9Innovación: Determinan un nuevo diseño de política universitaria 9que está pensada para dar una respuesta a una necesidad social
Reflexiones Finales 9La RSU es una política que se realiza desde la universidad pública, hacia la sociedad. Emerge de las problemáticas externas a la universidad y de las necesidades internas de los docentes de estar en contacto con la comunidad. 9La consideramos a nivel latinoamericano un tema recientemente explorado que merece ser retomado por nuestros colegas a fin de estimular el conocimiento académico, la formación de recursos humanos y el intercambio de experiencias dentro y fuera del ámbito universitario.
ยกMuchas gracias! cdiaz@ungs.edu.ar jcamblon@ungs.edu.ar