8 de Diciembre de 2015
Comentario de la presentación “Aprendizaje basado en problemas” Al inicio de esta presentación nos muestra la definición de aprendizaje y menciona que existen varios fenómenos que se van dando en él. Refiriéndose al método de Aprendizaje Basado en Problemas lo define como aprendizaje mediante el cual se construye el conocimiento a partir de situaciones de la vida real, el cual se da de la siguiente manera: Primeramente se les plantea a los alumnos un suceso problemático, en el cual el alumno tendrá que analizar. También se hace un registro acerca de lo que se sabe o conoce para después hacer un análisis de lo que será requerido. Incluso se tendrá que exponer las posibles acciones que resuelvan el problema adicionándolo con información que se busque para finalmente realizar un informe de la información recabada. En la realización de estos pasos no se debe dejar que otros problemas que surjan al recabar y exponer la información encontrada influyan y se acrecenten porque sería extenderse más de lo que se está pidiendo perdiendo el foco del problema. Todo este proceso debe darse entre los estudiantes de manera colaborativa donde pueda existir esa manera de compartir los hallazgos encontrados para poder ampliar aún más el aprendizaje y generar un trabajo abundante de conocimiento de diferentes perspectivas y opiniones. En lo que respecta a los modos trabajo se tiene que dar primeramente el trabajo individual para generar un autoaprendizaje, para después realizarlo de manera grupal y cada uno de los integrantes dar su aporte enriqueciendo el trabajo formulando y organizando ya el trabajo como tal.
8 de Diciembre de 2015
El rol que debe tomar el docente a cargo del grupo es de un facilitar del conocimiento en el que debe estimular y provocar un debate sobre el problema propuesto formulando preguntas en donde se cuestionen los argumentos que den los alumnos