Situación de Aprendizaje de bichos Nombre de la situación de aprendizaje: Conozcamos los bichos
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo
Aspecto:
Competencias:
Aprendizajes esperados:
Mundo natural
Observa características relevantes de elementos del medio y de
-Describe lo que observa que sucede durante un remolino, un ventarrón, la lluvia, el desplazamiento de las nubes, la caída de las hojas de los árboles, el desplazamiento de los caracoles, de las hormigas, etcétera.
fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras.
-Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
Propósito de la situación de aprendizaje: Investigar sobre distintos bichos Propósito de la educación preescolar: Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio. Actividades de aprendizaje Inicio: •
Duración: Los alumnos se encontraran sentados en medio circulo, volteando hacia el pizarrón cada quien con su silla. Se comenzara la clase realizando las siguientes preguntas:
5min.
-¿Qué son los bichos? -¿Qué bichos conocen? -¿Qué comen los bichos? -¿Qué características tienen los bichos? •
Se registraran los datos en el pizarrón.
Desarrollo •
Se les podrá un video a los alumnos acerca de los bichos.
•
Se rescataran datos importantes características, estilo de vida, etc.)
•
de
los
bichos
10min. (hábitat,
Se saldrá al patio del jardín de niños para buscar algunos bichos y
5 min.
con ayuda de la docente se guardaran en frascos. •
Al regresar al salón se investigara sobre las características de cada bicho capturado en el patio.
20min.
Cierre •
Se realizara un dibujo acerca de los bichos que se vieron durante el día, dibujando su alimento y su hábitat.
10min.
20min. Recursos:
Espacios:
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Gisses
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Aula
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Video de bichos
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Patio
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Frascos
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Hojas
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Crayolas
Instrumento de evaluación: Lista de cotejo