Brochure cursussen Kinderopvang

kinderopvang

Trainingen, cursussen, workshops en conferenties

Colofon Eindredactie: Lot Hannik en Hilde Tijmensen (CED-Groep) Vormgeving en opmaak: Ton Kuijpers Vormgeving, Rotterdam Drukwerk: De Swart, Den Haag

2

Trainingen, cursussen, workshops en conferenties 2017-2018

De harmonisatie is in volle gang. Per 1 januari 2018 moet het voorschoolse stelsel zijn geharmoniseerd.

Peuterspeelzaalwerk is dan peuteropvang geworden waar alleen beroepskrachten werken. Ook ontstaan er steeds meer kindcentra waar school en kinderopvang onder één dak samen verdergaan. Geen geringe klus voor de spelers in het veld om deze veranderingen goed te laten verlopen. De CED-Groep biedt praktijkgerichte ondersteuning en professionalisering. Met onze brede, integrale aanpak zorgen wij ervoor dat in gang gezette ontwikkeling als een succes geborgd kan worden. Wij werken met onze professionalisering van de kinderopvang zowel op locatie (Unit Het Jonge Kind) als met open inschrijving (Cursus- en conferentiebureau).

Goede professionalisering Voor leidinggevenden zijn kwaliteitsverbetering, teamontwikkeling en opbrengstgericht werken nog steeds belangrijke thema’s voor de komende tijd. Voor de pedagogisch medewerkers draait de professionalisering vooral om verbetering van de pedagogische vaardigheden ter stimulering van de ontwikkeling van de kinderen en de eigen taalvaardigheid. Hoe kunt u bijvoorbeeld kinderen echt stimuleren? Hoe werkt hun brein? Hoe leren ze nieuwe dingen? De CED-Groep helpt u uw doelen op deze thema’s te realiseren en verbindingen tussen de thema’s te leggen.

Cursusbrochure en cursussite In deze brochure vindt u korte beschrijvingen van cursussen, trainingen, workshops, conferenties en studiedagen. Alle trainingen kunnen we ook als maatwerk bij u op locatie verzorgen. Op de cursussite vindt u uitgebreidere informatie, actuele prijzen en data. U kunt daar zoeken via vele ingangen; u kunt bijvoorbeeld uw sector combineren met uw functie en zo naar geschikt aanbod zoeken. Of u kunt zoeken op vakgebied of thema. In de brochure kunt u rustig bladeren en wie weet komt u zo op ideeën waar u anders niet opgekomen was. Bent u geïnteresseerd in een cursus, neem dan vooral een kijkje op www.cedgroep.nl/cursussen. U kunt zich daar online inschrijven. Vul het cursusnummer in het zoekvenster rechtsboven in en u komt meteen op de juiste cursuspagina.

Volg ons op Twitter en Facebook Volg het Cursus- en conferentiebureau van de CED-Groep op Twitter: @cursusced en Facebook: www.facebook.com/ cursusbureau. U bent dan als eerst op de hoogte wanneer het nieuwe aanbod op de site staat en welke kortingsacties er zijn.

Kortingsactie Als u zich voor 1 juli 2017 online inschrijft voor een ingeplande cursus of training van het Cursus- en conferentiebureau, komt u in aanmerking voor 20% korting op de cursusprijs. U moet daarvoor de kortingscode van pagina 5 uit deze gids invullen in het veld opmerkingen van het inschrijfformulier. Deze actie is niet geldig in combinatie met andere kortingsacties van de CED-Groep.

Inschrijving en betaling U kunt zich individueel inschrijven voor een cursus of training door het invullen en ondertekenen van het inschrijfformulier uit de cursusbrochure, of door dit online in te vullen op www.cedgroep.nl/cursussen. Op basis van dit formulier wordt een factuur toegezonden naar factuuradres.

Certificaat Cursisten ontvangen aan het einde van hun cursus een nascholingscertificaat van de CED-Groep als zij aan de voorwaarden hebben voldaan. Algemene regel is dat ten minste 80% van de opdrachten is uitgevoerd en voldoende is beoordeeld door de cursusleider en dat ten minste 80% van de cursusbijeenkomsten is gevolgd. Eventuele afwijking van deze regels wordt vermeld bij de betreffende cursussen.

3

Evaluatie Elke cursus wordt geëvalueerd door de deelnemers door middel van een vragenlijst. Dit gebeurt altijd aan het einde van de cursus. Wij vragen hun naar hun mening, hun ervaringen en hun eventuele wensen, zodat we ons werk steeds kunnen verbeteren.

Leveringsvoorwaarden en annuleringskosten Voor de door de CED-Groep geleverde cursussen zijn de Algemene leveringsvoorwaarden van toepassing zoals gedeponeerd bij de Rotterdamse Kamer van Koophandel. U vindt ze op www.cedgroep.nl. Voor de CED-Groep geldt een uniforme annuleringsregeling.

Annuleringsregeling CED-Groep Tot vier weken voor de eerste cursusdatum heeft een deelnemer de mogelijkheid om schriftelijk te annuleren, waarna alleen de administratiekosten (50 euro) verrekend worden. Vindt annulering plaats binnen vier weken voor de geplande aanvangsdatum, dan is de deelnemer verplicht de volledige cursuskosten te betalen. Het is echter mogelijk een vervanger te sturen. U dient dit vooraf te melden bij het Cursus-en conferentiebureau. De gegevens van uw vervanger worden dan genoteerd in verband met het certificaat.

Klachten Het kan voorkomen dat u ontevreden bent over het gebodene in een cursus. Bespreek dit dan direct met de cursusleider.

Mocht dit niet leiden tot het beoogde resultaat, dan kunt u altijd contact opnemen met het Cursusbureau: cursusbureau@cedgroep.nl, (010) 407 15 04. Uw klacht komt dan op de juiste plaats terecht. Mocht dit dan nog niet leiden tot een adequate oplossing in de ogen van de deelnemer, dan kunt u altijd een formele klacht indienen bij de klachtencommissie van de CED-Groep. Wij hopen en verwachten natuurlijk dat het niet zo ver hoeft te komen!

Snel op de hoogte Wilt u snel en goed op de hoogte blijven van de diensten en producten van de CED-Groep, neem dan een gratis abonnement op het relatiemagazine van de CED-Groep: KlasseApart of nieuwsbrief Het Jonge kind, één van de digitale nieuwsbrieven. Een uitgebreide en actuele versie van dit cursusaanbod kunt u ook lezen op onze website, www.cedgroep.nl/cursussen. Voor vragen kunt u contact opnemen met het secretariaat van het Cursusbureau, (010) 4071 504, cursusbureau@cedgroep.nl.

Ten slotte Wij wensen u succes met het zoeken naar de juiste cursus of training. Mocht u vragen over of aanvullingen op deze brochure hebben, dan kunt u altijd terecht bij de medewerkers van het Cursus- en conferentiebureau: cursusbureau@cedgroep.nl, (010) 4071 504. Zij helpen u graag verder.

Lot Hannik Manager Cursus– en conferentiebureau

4

Inhoudsopgave

De lerende organisatie

pag. 60

Werken aan kwaliteitsverbetering

pag. 70

Specialist worden?

pag. 90

Ontwikkeling stimuleren

pag. 10

Opvallend gedrag

pag. 14

Werken aan persoonlijke vaardigheden

pag. 16

Aanbod Unit jonge kind

pag. 18

Speciale kortingsactie… voor iedereen die zich vóór 1 juli 2017 online inschrijft voor een ingeplande cursus uit het open aanbod van het Cursus- en conferentiebureau.

Als u de kortingscode: BrKOV-1718 invult in het veld opmerkingen op het inschrijfformulier, dan krijgt u 20% korting op uw cursusprijs.

Deze actie is niet geldig in combinatie met andere kortingsacties van de CED-Groep of subsidies van de overheid.

5

De lerende organisatie Excellent Organiseren is een zeer succesvol gebleken organisatiemodel met een concrete aanpak, heldere aansturing en betrokkenheid van het team, haalbare planningen, effectieve vergaderingen, duidelijke besluitprocedures en borging van behaalde rendementen. De variant van dit organisatiemodel voor de kinderopvang heet: Krachtige Kinderopvang.

In deze brochure maakt u kennis met dit model en u kunt op een laagdrempelige manier kennis maken met Krachtige Kinderopvang door de cursus Verantwoord plannen en borgen voor kinderopvang te volgen.

Excellent Organiseren Met de concrete aanpak van het organisatiemodel: Excellent Organiseren vergroot u de opbrengsten en de kwaliteit van uw organisatie. Deze werkwijze wordt succesvol ingezet bij allerlei onderwijssectoren, op bestuursniveau en in de kinderopvang. Een organisatieprogramma waar u met uw hele team aan werkt! Op basis van een nulmeting maken we samen een plan op maat voor uw kindcentrum. De accenten liggen hierbij op heldere aansturing en betrokkenheid van het team, haalbare planningen, effectieve vergaderingen, duidelijke besluitprocedures en borging van behaalde rendementen. Er wordt gewerkt met een doorgaand en cyclisch proces waarin het geleerde en ontwikkelde ook geborgen wordt. Het resultaat: u stuurt gerichter op de kwaliteit van uw personeel, en de het kindcentrum wordt effectiever.

Krachtige Kinderopvang Krachtige Kinderopvang is de variant van Excellent Organiseren voor de kinderopvang. Krachtige Kinderopvang richt zich op die aspecten van communicatie, kwaliteit en organisatie die beter kunnen. Een lerende organisatie is mogelijk door een duurzame open en veilige communicatiecultuur, waarbij kwaliteitsverbeteringen door alle lagen van de organisatie gedragen en beleefd worden.

Krachtige Kinderopvang onderscheidt zich door de aanpak en het werken met ontwikkelteams en een gefaseerd model van ontwikkeling tot borging.

Voorafgaand aan het verbetertraject kijken we hoe de organisatie er voor staat. Welke kenmerken van een effectieve en lerende organisatie, gericht op kwaliteit, zijn aan-wezig en welke ontbreken nog? In korte tijd brengen we met het management de beginsituatie in kaart en stellen we het bijbehorende plan van aanpak op. www.cedgroep.nl/krachtigekinderopvang

6

Verantwoord plannen en borgen voor kinderopvang

S7358 Opmerkingen over hoge werkdruk in uw team? Leer nu de werkdruk te beheersen.

Voor wie is de cursus bedoeld?

Directeuren kinderopvang

Waar gaat de cursus over?

Deze cursus is gebaseerd op een van de onderdelen van Krachtige Kinderopvang. U leert in één dag uw prioriteiten plannen met de vijf fasen van verantwoord verandermanagement. Uw team gaat zich herkennen in deze planning en de kans op bovenmatige werkdruk wordt beduidend minder. Aan het einde van de dag heeft u al een (deels) ingevulde planning waar u nog jaren gebruik van kunt maken.

Cursusinhoud • • • • • • •

principes van Krachtige Kinderopvang planningsdocument in kaart brengen eigen prioriteiten in het kader van verandering en borging faseopbouw, faseplanning en procesoverzicht eigen faseplanning maken presentatie en bespreking vervolgmogelijkheden en afsluiting

Wat u verder nog moet weten...

Voor een goede borging is het raadzaam om deze trainingsdag met twee personen per locatie te volgen.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Werken aan kwaliteitsverbetering Hoe staan we ervoor als kinderopvangorganisatie, wat doen we goed, wat kan beter? De kwaliteitsmonitor van het Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek (NCKO) maakt duidelijk wat de sterke en zwakkere kanten van de opvang zijn en op welke concrete punten de kwaliteit verder kan worden verbeterd. Verder kunt u kennismaken met de vve-monitor voor gemeentes.

NCKO-module 1: Implementatie van de NCKO-Kwaliteitsmonitor

S7031 Voor wie is de training bedoeld?

Vestigingsmanagers (of pedagogische) staf/beleidsmedewerkers met hbo-werk- en denkniveau, werkzaam in de kinderopvang (0-4 jaar)

Waar gaat de training over?

De training Implementatie van de NCKOKwaliteitsmonitor betreft een algemeen basistraject om de NCKO-Kwaliteitsmonitor te implementeren in de eigen organisatie. In de training worden kennis en praktische handvatten gegeven.

Daarnaast wordt aandacht besteed aan het begrip pedagogische kwaliteit, gebaseerd op het onderzoek van het NCKO naar de kwaliteit van de opvang van nul tot vierjarigen. Er wordt uitgebreid ingegaan op de verschillende onderdelen van de NCKO-Kwaliteitsmonitor.

Cursusinhoud De training bestaat uit drie bijeenkomsten van ieder ĂŠĂŠn dagdeel. Tijdens de training wordt gewerkt met filmfragmenten uit het onderzoek, observatie- en praktijkopdrachten en presentaties van de deelnemers.

De onderwerpen van de drie bijeenkomsten zijn: 1. Pedagogische kwaliteit in beeld: Wat is pedagogische kwaliteit en hoe kan je daar op een gerichte manier aan werken? In deze bijeenkomst wordt ingegaan op de basisdoelen uit de Wet, het onderzoek van het NCKO, deel 1 (achtergronden en toepassing) van de Kwaliteitsmonitor, en de raakvlakken met het Pedagogisch kader.

2. Pedagogische kwaliteit in kaart: In deze bijeenkomst wordt kennis en ervaring opgedaan met de drie handleidingen uit de NCKO-Kwaliteitsmonitor: Interactievaardigheden, Kwaliteit van de Leefomgeving en Structurele Kwaliteit (deel 2 van de Kwaliteitsmonitor). Uitwisseling van ervaringen speelt een belangrijk rol in deze bijeenkomst.

3. Aan het werk: Het doel van de laatste bijeenkomst is inzicht en handvatten te verkrijgen voor een implementatietraject van de Kwaliteitsmonitor in de eigen organisatie waarbij pedagogisch medewerkers worden betrokken en begeleid.

Werken aan kwaliteit met de NCKO-Kwaliteitsmonitor De kwaliteitseisen voor goede kinderopvang worden steeds scherper. Gebouwen, inrichting en bekwaamheid van de medewerkers worden regelmatig geĂŻnspecteerd. Hoe zorgt u er nu voor dat u bekwame medewerkers krijgt en houdt?

Het Nederlands Consortium Kinderopvang Onderzoek (NCKO) heeft een instrument ontwikkeld om de pedagogische kwaliteit van de opvang in kinderdagverblijven voor nul tot vierjarigen te meten.

Naast de wetenschappelijke versie is er ook, voor gebruik in de dagelijkse praktijk, een veldversie ontwikkeld, de NCKO-Kwaliteitsmonitor.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

7

Werken aan kwaliteitsverbetering

NCKO-module 2: Interactievaardigheden, werken met beelden

S7032 Voor wie is de training bedoeld?

Vestigingsmanagers (of pedagogische) staf/beleidsmedewerkers met hbo-werk- en denkniveau, werkzaam in de kinderopvang (0-4 jaar)

Waar gaat de training over?

In de training Interactievaardigheden: werken met beelden, staan de interactievaardigheden van de pedagogisch medewerkers centraal. Deze training kan los gevolgd worden of gecombineerd met de 1e module: Implementatie van de NCKO-Kwaliteitsmonitor, (S7031).

In de training doet u kennis en ervaring op met het beoordelen van de zes vaardigheden en er worden praktische handvatten gegeven voor de begeleiding van pedagogisch medewerkers in de bespreking van de interactievaardigheden aan de hand van videofragmenten.

Verder wordt er aandacht besteed aan het begrip proceskwaliteit en de betekenis en het belang van interactievaardigheden in de omgang met kinderen waarover pedagogisch medewerkers moeten beschikken om de pedagogische basisdoelen optimaal te kunnen realiseren.

Hierbij wordt uitgegaan van het onderzoek van het NCKO naar de pedagogische kwaliteit van de opvang voor nultot vierjarigen in Nederlandse kinderdagverblijven.

Cursusinhoud De training bestaat uit drie bijeenkomsten van ieder één dagdeel. Tijdens de training wordt gewerkt met filmfragmenten uit het onderzoek, observatie- en praktijkopdrachten en presentaties van deelnemers. De onderwerpen zijn: 1. Proceskwaliteit: het belang van interactievaardigheden: In deze bijeenkomst ligt het accent op kennis van het begrip proceskwaliteit en de betekenis en het belang van interactievaardigheden in de omgang met kinderen waarover pedagogisch medewerkers moeten beschikken om de pedagogische basisdoelen optimaal te kunnen realiseren. Daarnaast besteden we aandacht aan de omgang met apparatuur en het maken van video-opnamen. Welke situaties lenen zich het beste om op te nemen en waar dient u op te letten? Ook wordt er in deze bijeenkomst aandacht besteed aan hoe je het team kan voorbereiden op het werken met de NCKO-Interactieschalen.

2. Herkennen en beoordelen van de NCKOInteractievaardigheden: In deze bijeenkomst wordt er getraind op het beoordelen van de zes interactievaardigheden. Er wordt hierbij gebruik gemaakt van de

8

voorbeeldfragmenten uit het NCKO-onderzoek en van ‘eigen’ opnames. Uitwisseling van bevindingen en ervaringen spelen een belangrijke rol in deze bijeenkomst.

3. Supervisie en intervisie: De individuele bespreking van de beelden met de pedagogisch medewerker en/of intervisie. Bij supervisie gaat het erom hoe en welke gefilmde interacties met de pedagogisch medewerker worden besproken. Vanzelfsprekend is de aanpak gericht op het stimuleren van de groei van kennis en vaardigheden van de pedagogisch medewerker.

Intervisie richt zich op de mogelijkheden tot gezamenlijk werken aan het verbeteren van interactievaardigheden in kleiner of groter groepsverband. In deze bijeenkomst wordt met elkaar geoefend.

NCKO-module 1+2

S7034 Voor wie is de training bedoeld?

Vestigingsmanagers (of pedagogische) staf/beleidsmedewerkers met hbo- werk- en denkniveau, werkzaam in de kinderopvang (0-4 jaar)

Waar gaat de training over?

Deze training is een gecombineerde training van de vorige twee trainingen voor deelnemers die beide trainingen willen volgen. Omdat er enig overlap is tussen beide cursussen, kunt de cursus in vijf bijeenkomsten volgen in plaats van twee keer drie. Het gaat om een combinatie van S7031 NCKO-module 1: Implementatie van de NCKOKwaliteitsmonitor en S7032 NCKO-module 2: Interactievaardigheden, werken met beelden.

Vve-monitor De CED-Groep heeft ruime ervaring met het uitvoeren van vve-monitors voor gemeentes. In een vve-monitorrapport krijgen gemeenten antwoord op hun beleidsvragen rondom voor- en vroegschoolse educatie. Het gaat hierbij om vragen als 'Is er voldoende vve-aanbod in de gemeente?' en 'Worden er genoeg kinderen uit de vve-doelgroep bereikt?'

Naar aanleiding van de uitkomsten kunnen gemeenten en schoolbesturen beleid uitzetten om het doelgroepbereik, de kwaliteit en de professionaliteit binnen de kinderdagverblijven, peuterspeelzalen en basisscholen te verhogen. Ook vervult een monitorrapport een belangrijke bron van input voor de Inspectie. www.cedgroep.nl/vvemonitor

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Specialist worden?

Naast de bekende kortere nascholingscursussen, workshops en teamtrainingen verzorgt de CED-Groep een aantal pittige langere trainingen voor ervaren pedagogisch medewerkers die andere taken aankunnen. U kunt zich bijvoorbeeld specialiseren tot Interne coach vve of Intern begeleider kinderopvang.

Binnen de training Interne coach vve wordt de theorie van coachingsvaardigheden steeds vertaald naar de praktijk van coaching binnen vve-groepen. Daarnaast is er voldoende ruimte voor persoonlijke ontwikkelvragen.

Wat u verder nog moet weten…

De minimale vooropleiding is een afgeronde mbo-plusopleiding in een pedagogische instelling.

Borging: Naast de opleiding loopt de interne coach een trainingstraject mee binnen de eigen organisatie. Dat gebeurt samen met een gecertificeerde trainer. De coach zorgt bovendien voor een goede borging van het vveprogramma binnen de instelling.

Intern begeleider voor kov en psz

S5105 Voor wie is de training bedoeld?

Pedagogisch medewerkers kinderopvang

Interne coach vve

S8710 Voor wie is de cursus bedoeld?

Pedagogisch medewerkers kinderopvang

Waar gaat de cursus over?

Voor ervaren en vve-gecertificeerde mbo-plus medewerkers in de kinderopvang en peuterspeelzalen bieden wij de training Interne coach vve aan. Met deze training zijn deelnemers in staat een positieve bijdrage te leveren aan implementatie en borging van de vve-concepten binnen de eigen organisatie. Grote organisaties voor kinderopvang raden we aan om stafmedewerkers te trainen tot Interne coach vve. De opleiding bestaat uit 6 dagen.

Waar gaat de cursus over?

De cursus Intern begeleider kinderopvang en peuterspeelzaal is ontwikkeld voor pedagogisch medewerkers met (ruime) ervaring in de praktijk. Wilt u verder professionaliseren en uw collega’s ondersteunen bij het werken met opvallende kinderen? Dan is deze cursus iets voor u. Samen met uw collega’s geeft u vorm aan het zorgbeleid, waarbij u acties initieert en initiatieven ontplooit. U zet het geleerde meteen in uw praktijk uit en ziet het professionaliseren van uw collega’s als een uitdaging.

Cursusinhoud • • • • •

Cursusinhoud Tijdens deze zesdaagse training wordt gewerkt aan de volgende onderdelen: • plaats en functie binnen de organisatie • uitgangspunten en werkwijze van de verschillende vve-concepten • theorie van coaching • oefenen van coachingsvaardigheden • gericht coachen • reflecteren op de eigen coachingsvaardigheden

• • •

structuur van de interne begeleiding observeren communicatie en gespreksvoering coaching en structuur bij kind- en groepsbesprekingen planmatig werken aan de sociaal-emotionele ontwikkeling planmatig werken aan de spraaktaal- en motorische ontwikkeling coaching collega’s externe contacten en zorgstructuren, ontwikkelplannen

Wat u verder nog moet weten…

• •

De cursus omvat acht trainingsbijeenkomsten.

Er wordt mbo-plusniveau verwacht van deelnemers.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

9

Ontwikkeling stimuleren Een goede taalontwikkeling is een voorwaarde voor succes in deze maatschappij. Hoe eerder we beginnen met stimuleren van de taalontwikkeling des te meer voorsprong we de kinderen geven bij het schoolse leren. Naast taal is het stimuleren van de andere ontwikkelingsgebieden ook belangrijk. Denk bijvoorbeeld aan motoriek, getalbegrip, zintuigen of de sociaalemotionele ontwikkeling. Verderop in dit hoofdstuk leest u hoe u uw hoeken beter kunt inrichten om de peuterontwikkeling te stimuleren.

Conferentie Het Jonge Kind

S8720 Waar gaat de conferentie over?

Het Cursus- en conferentiebureau organiseert regelmatig samen met de Unit Het Jonge Kind van de CED-Groep conferenties over het werken met jonge kinderen in onderwijs en kinderopvang. De volgende conferentie staat gepland in maart 2018. Meer informatie vindt u vanaf januari 2018 op www.cedgroep.nl/conferentiejongekind.

Het kinderbrein, motoriek en leren 0-4 jaar

S3102 Een cursus met vele eyeopeners over de motorische ontwikkeling van het jonge kind

Voor wie is de cursus bedoeld?

Pedagogisch medewerkers kinderopvang

levensfase gaat het zo snel als tussen 0 en 4 jaar. Uw rol is daarbij van cruciaal belang.

In deze cursus krijgt u vele interessante details over de motorische ontwikkeling. U ziet daarna zoveel meer!

Mooie filmbeelden met kijkwijzers zullen veel herkenning brengen. Motorische ontwikkeling staat niet op zichzelf.

De verassende samenhang met de andere ontwikkelingsgebieden en ideeën voor aanpak geven kennis waarmee u de activiteiten gericht toepast.

Cursusinhoud • • • • • • • • •

ontwikkeling van het kinderbrein 0-4 jaar sensomotorische integratie en het effect op leerprocessen in latere fasen de zintuigen tekeningen van peuters, hoe kijk je ernaar? de relatie met taal: fonologisch aspect van de taalverwerving dansen en muziek leren ontspannen het gebruik van beeldschermen: voor en tegen veel suggesties voor de praktijk

Waar gaat de cursus over?

Het baby-en peuterbrein geeft ons een schat aan inzichten over de ontwikkeling van het jonge kind. In geen enkele

10

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Ontwikkeling stimuleren

•

lessen/activiteiten waarin zij gebruik maken van Breinsleutels. Het is van belang dat er gebruik gemaakt wordt van toestemmingverklaringen van ouders. Voorbeelden hiervan kunt u bij de cursusleiding vragen.

U kunt de training Breinsleutels - Het jonge kind ook inkopen als aanbod op maat bij u op school, kinderdagverblijf of peuterspeelzaal. De video-opdracht kan dan vervangen worden door groepsbezoeken die tussen bijeenkomst 2 en 3 plaatsvinden, waarbij de deelnemers adviezen krijgen over de toepassing van Breinsleutels het jonge kind in de praktijk.

Spelen in hoeken – taal

S3200 Voor wie is de workshop bedoeld?

Breinsleutels - Het jonge kind

S4154 Voor wie is de cursus bedoeld?

Pedagogisch medewerkers kinderopvang

Waar gaat de cursus over?

Deze cursus is gebaseerd op het doe-, werk- en leerboek Breinsleutels - Het jonge kind voor pedagogisch medewerkers en onderbouwleerkrachten (groep 1 en 2). In het boek krijgt u antwoord op vragen als: Waarom leren kinderen beter als je ze direct vertelt wat ze goed hebben gedaan? Waarom ondersteun je het leerproces bij jonge kinderen door het stellen van vragen? Waarom is het zo belangrijk om informatie vaak te herhalen?

De auteurs leggen aan de hand van kennis over het brein en leren uit wat er gebeurt in de bovenkamer van jonge kinderen als je informatie vaak herhaalt, als je meteen gerichte feedback geeft en als je vragen stelt. Het is een boek met korte teksten en veel doe-dingen voor jezelf: vragen, opdrachten en uitwerkingen.

Cursusinhoud

Pedagogisch medewerkers uit de kinderopvang en peuterspeelzalen

Waar gaat de workshop over?

Het stimuleren van de taalontwikkeling bij jonge kinderen is erg belangrijk. Werken met uitdagende hoeken in uw lokaal geeft u extra mogelijkheden om de taalontwikkeling van uw peuters extra te stimuleren.

Cursusinhoud In deze kennismakingsworkshop leert u hoe u de hoeken in de groep uitdagender kunt maken, zodat u het spel en het taalgebruik van de kinderen nog beter activeert. U krijgt tips hoe u uitdagende hoeken kunt inrichten om er samen met de kinderen te spelen. Hoeken op het gebied van rollen- en constructiespel staan centraal. In de workshop gaat u praktisch aan de slag waarbij u reflecteert, in gesprek gaat en brainstormt op het spelen in hoeken.

• Hoe werkt u nu met hoeken?

• Wat is een goede hoek?

• Stelt u doelen?

• Hoe speelt u zinvol mee?

• Werken met spelverhalen.

In de cursus komt zowel de theorie als de praktijk aan bod: • brein en leren • functies die ons gedrag beïnvloeden • Breinsleutels • belang van spel • toepassen Breinsleutels in de praktijk

Wat u verder nog moet weten...

• •

Meer informatie over het boek Breinsleutels - Het jonge kind vindt u op www.cedgroep.nl/webwinkel.

Van de deelnemers wordt verwacht dat zij gedurende de cursus eenmaal video-opnamen maken van

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

11

Ontwikkeling stimuleren

Doelgericht werken aan begrijpend luisteren voor 3-7 jarigen

Pientere peuters

S5504

S1540 Voor wie is de cursus bedoeld?

Pedagogisch medewerkers kinderopvang

Voor wie is de cursus bedoeld?

Waar gaat de cursus over?

Voor leerkrachten en hbo’ers voor groepen in de kinderopvang, die werken met kinderen in de leeftijd van 3 tot 7 jaar

We hebben er allemaal minstens één of twee in de groep: een peuter waarvan je denkt: wat een slimme opmerkingen, wat een rijk spel! Of: hij is zo snel uitgespeeld, heb ik nog voldoende uitdaging voor dit kind?

Deze kinderen hoeven niet speciaal hoogbegaafd te zijn, maar hebben duidelijk een ontwikkelingsvoorsprong op tenminste één of meerdere ontwikkelingsgebieden.

We noemen ze pienter, slim of meerbegaafd. Het lijkt of we steeds meer van deze kinderen zien. Ook in groepen waar veel ‘achterstand’ lijkt te zijn, blijkt ontwikkelingsvoorsprong verrassend veel voor te komen. Hoog tijd voor een goede oriëntatie op peuters met een ontwikkelingsvoorsprong.

Cursusinhoud Tijdens de cursus komen verschillende aspecten aan bod: • verschil hoogbegaafdheid en ontwikkelingsvoorsprong • samenhang intelligentie en begaafdheid • welke ontwikkelingsgebieden?

• signalering • wat kunt u doen om het er uit te halen?

• wat gebeurt er als een kind onvoldoende ontwikkelingsvoeding krijgt?

• achterstand en ontwikkelingsvoorsprong kan je kinderen slim/intelligent maken?

• hoe brengt u verdieping in uw aanbod?

• de rol van creativiteit in denken en doen • kunnen kinderen uit een basisgroep in een groepje pientere kinderen?

Deze cursus geeft kennis en inzicht in de vele aspecten van de ontwikkelingsvoorsprong. Voorbeelden worden geïllustreerd door interessant filmmateriaal. Veel leuke opdrachten om uit te proberen. Een link naar het groepsplan helpt om de uitvoering concreet te maken.

Waar gaat de cursus over?

Deze cursus gaat over het doelgericht stimuleren van begrijpend luisteren bij kinderen van 3 tot 7 jaar. Bij jonge kinderen is interactief voorlezen een krachtig middel om taal te stimuleren en woordenschat uit te breiden. In deze cursus leert u om tijdens het interactief voorlezen op een doelgerichte manier ook het begrijpend luisteren te stimuleren. Kinderen zijn dan goed voorbereid wanneer begrijpend lezen wordt aangeboden in groep 4.

Cursusinhoud Aan bod komen vaardigheden als ‘modelen’, de juiste vragen stellen en structuur bieden. Ook wordt aandacht besteed aan een doorgaande lijn van peuters tot groep 4.

Strategieën als voorspellen en samenvatten - voorlopers op de leesstrategieën die vanaf groep 4 worden aangeboden worden behandeld en geoefend.

Wat u verder nog moet weten...

• •

•

• •

Het niveau van de cursus is post-hbo.

Ervaring met en kennis over interactief voorlezen wordt als voorwaarde gesteld als u zich voor deze cursus inschrijft.

Tussen de twee bijeenkomsten in voert u een opdracht uit in uw eigen werksetting. Het is dus belangrijk dat u die heeft.

De cursus is praktijkgericht en levert concrete veranderingen op in uw vaardigheden en lesaanbod.

Begeleiding/coaching op de werkvloer is mogelijk op offertebasis in overleg met de cursusleider.

Wat u verder nog moet weten...

Met een keuze uit een deel van deze onderwerpen kunnen wij ook workshops op uw studiedagen verzorgen.

12

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Ontwikkeling stimuleren

Opbrengstgericht werken met peuters

S7095 Werken met Peuterstappen

Voor wie is de training bedoeld?

Pedagogisch medewerkers kinderopvang

Waar gaat de training over?

Opbrengstgericht werken in de kinderopvang Peuters ontdekken taal en rekenen in de winkelhoek en ze oefenen hun motoriek en sociale vaardigheden bij het spelen in het huisje op het plein. Peuters ontwikkelen zich door te spelen, maar ook tijdens het fruit eten en tijdens de activiteiten die je met ze onderneemt. De pedagogisch medewerker in de kinderopvang speelt daarin een belangrijke rol.

Door kansen te creëren en te grijpen, ondersteunen ze de peuters in hun ontwikkeling zodat zij een goede start kunnen maken op de basisschool.

Opbrengstgericht werken voegt daar iets aan toe: Je kijkt naar het resultaat van al je inspanningen om kinderen verder te helpen in hun ontwikkeling. Helpt dit echt? Hoe kan je dat zien? En wat leer je daar zelf van?

Is het mogelijk om met peuters opbrengstgericht te werken? Ja zeker, in het boekje Peuterstappen leest u hoe u dat kunt aanpakken. Op basis van het boekje is ook een training ontwikkeld.

Opbrengstgericht werken (OGW) kan ook met peuters!

In deze training gaat het om…

• ervaren dat spelend leren en opbrengstgericht werken hand in hand gaan • ervaren hoe inspirerend het is om peuters door opbrengstgericht werken stappen verder te brengen in hun ontwikkeling, gebruikmakend van de vve-methodiek waar u mee werkt • leren hoe u peuters verder kunt brengen op de domeinen taal en rekenen in samenhang met de sociaal emotionele ontwikkeling, waarbij welbevinden van het kind voorop staat • kennis en handvatten krijgen om opbrengstgericht werken vorm te geven in uw eigen groep • samen, als organisatie, stappen zetten om opbrengstgericht werken te realiseren

Doel van de training Aan het eind van de training Peuterstappen…

• heeft u alle stappen doorlopen van OGW • weet u wat opbrengstgericht werken betekent op organisatie- en groepsniveau • heeft u geleerd gegevens te verzamelen en te interpreteren • kent u de doelen van SLO, zodat u weet wat van kinderen aan het einde van de peuterperiode wordt verwacht • kent u de ontwikkelingslijnen waarlangs kinderen zich ontwikkelen • kunt u de gegevens omzetten in doelen en handelen

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

13

Opvallend gedrag De meeste kinderen ontwikkelen zich met behulp van hun ouders, hun omgeving en de medewerkers uit de kinderopvang tot prettige verantwoordelijke burgers. Gelukkig wel. Er zijn ook kinderen die opvallen omdat ze zich anders ontwikkelen dan de rest. Het kan zijn dat ze van huis uit niet erg gestimuleerd worden, maar het kan ook zijn dat hun ontwikkeling anders verloopt dan bij het gemiddelde kind. Of dat er meer aan de hand is… Er kan bijvoorbeeld sprake zijn van misbruik waardoor het kind zich ander gaat gedragen dan de andere kinderen. Goed naar gedrag kijken is heel belangrijk. Met onze cursussen leert u dat heel systematisch doen.

er dan achter te komen hoe het komt dat hij of zij zich op een bepaalde manier gedraagt. Kijk niet alleen naar zijn gedrag, maar ook naar de situatie om hem heen. Want alles wat om een kind heen gebeurt, kan invloed hebben op zijn gedrag. Door de signalen van het kind te herkennen kunt u aansluiten bij de behoeften van het kind. Hierdoor kunt u er voor zorgen dat het kind zich prettig gaat voelen en tot ontwikkeling komt.

Cursusinhoud

Basiscursus Omgaan met opvallend gedrag van jonge kinderen

S4473 Voor wie is de cursus bedoeld?

Pedagogisch medewerkers kov/psz, gastouders

Waar gaat de cursus over?

Gedrag valt op, wanneer het niet (meer) past bij de ontwikkelingsfase van een kind. Is dat het geval, probeer

14

Deze basiscursus Omgaan met opvallend gedrag is gebaseerd op het boek Trapsgewijs. Het boek beschrijft verschillende soorten opvallend gedrag, namelijk: druk, opstandig en teruggetrokken gedrag. Dit boek is voor pedagogisch medewerkers die werken met kinderen tot 4 jaar. Tijdens de cursus krijgt u achtergrondinformatie over opvallend gedrag bij jonge kinderen.

Vervolgens leert u…

• gericht werken aan ontwikkeling en gedrag • signalen herkennen in gedrag van kinderen en aanknopingspunten zien voor de begeleiding van kinderen Daarnaast krijgt u inzicht in uw eigen rol en het belang daarvan als pedagogisch medewerker.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Opvallend gedrag

Omgaan met opvallend gedrag in de tussenschoolse opvang

Omgaan met (pre)pubers voor de bso/tso

S4476

S4472 Voor wie is de cursus bedoeld?

Voor wie is deze cursus bedoeld?

Medewerkers tussenschoolse opvang po

Medewerkers uit de tussenschoolse of buitenschoolse opvang

Waar gaat de cursus over?

Waar gaat de cursus over?

In iedere groep zijn wel kinderen die opvallen door hun gedrag. Elke opvoeder gaat daar anders mee om. Toch wordt opvallend gedrag vaak gezien als lastig. Het is goed om te weten dat kinderen met hun gedrag een signaal afgeven. Soms zijn ze druk omdat ze spanning hebben opgebouwd en nog niet hebben kunnen ontspannen.

Soms zijn ze druk omdat ze al een tijd niet hebben kunnen bewegen. Als je nauwlettend naar de kinderen gaat kijken, kan je beter zien waar het gedrag vandaan komt en beslissen welke aanpak het meest geschikt is om in te zetten.

Kinderen in de leeftijd van 10–14 jaar maken een lichamelijke en emotionele ontwikkeling door die een verschuiving in houding en belangstelling met zich mee brengt. In de praktijk van alledag blijkt het niet altijd even gemakkelijk te zijn om hier adequaat mee om te gaan.

Voor u, als medewerker tso/bso kan dit betekenen dat u te maken krijgt met: • een stoere en ongeïnteresseerde houding • een meer stille en teruggetrokken houding • het feit dat medeleerlingen ‘rolmodel’ worden • verliefdheid en seksualiteit

Cursusinhoud

Cursusinhoud

Tijdens de cursus leert u goed naar het gedrag van kinderen te kijken. Door goed te observeren leert u het signaal achter het gedrag te herkennen. Welke hulpvraag stelt het kind? Ook krijgt u tips voor de aanpak van het gedrag. Dat is fijn voor u, maar ook voor de groep en voor de kinderen.

Als zij zich prettiger en meer ontspannen voelen dan kunnen ze in de middag beter presteren in de klas.

In deze cursus gaan we in op drie verschillende soorten opvallend gedrag, namelijk: • druk • opstandig • teruggetrokken De cursus bestaat uit theorie, casussen uit de praktijk en opdrachten, zodat u meteen het geleerde kunt oefenen.

Belangrijk is om te beseffen dat gedrag niet alleen voortkomt uit hoe de kinderen zich voelen als ze naar de tso gaan, maar ook hoe ze aangesproken worden. Er wordt dus ook gevraagd om uw eigen gedrag onder de loep te nemen. Na de cursus kunt u de nieuwe inzichten en vaardigheden meteen gebruiken in uw eigen tso.

In de cursus komen de volgende thema’s aan de orde: • de werking van het puberbrein • lichamelijke en sociaal-emotionele ontwikkeling van 10–14 jarigen • externaliserend gedrag: oppositioneel gedrag, stoer, brutaal gedrag, vandalisme • internaliserend gedrag: stil, teruggetrokken gedrag, eenzaamheid en onzekerheid • (on)gezond gedrag: roken, drugs, alcoholgebruik enz.

Wat u verder nog moet weten...

Deze cursus is er zowel met open inschrijving als op maat. Bij de open inschrijving voor individuele deelnemers duurt de cursus drie uur.

Bij een cursus op maat en op locatie is het mogelijk extra tijd in te kopen zodat de cursisten ’s morgens de cursus kunnen volgen, en vervolgens het geleerde kunnen toepassen tijdens de tso. Vervolgens is er nog een extra uur cursus voor terugkoppeling van wat er heeft plaatsgevonden tijdens de tso. De cursusleider is dan tijdens de tso aanwezig om te observeren.

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

15

Werken aan persoonlijke vaardigheden Welke vaardigheden wilt u ontwikkelen? Met het Persoonlijk KoersOnderzoek komt u er achter welke vaardigheden u beter heeft ontwikkeld en waar u nog scholing kunt gebruiken. U kunt bijvoorbeeld er voor kiezen te werken aan uw eigen communicatie, zowel in wat u zegt als in hoe u het zegt. De training heldere communicatie is daar een goed voorbeeld van. .

Heldere communicatie voor de kinderopvang

S7151 Persoonlijk KoersOnderzoek Het Persoonlijk KoersOnderzoek (PKO) is een programma om functioneren, competenties en opleidingsmogelijkheden van medewerkers in kaart te brengen. Zowel van de medewerkers voor de groep als de managers en locatieleiders. De gekozen medewerker krijgt naar aanleiding van het invullen van een individuele vragenlijst over vele onderwerpen, een persoonlijke analyse. Een begeleider van de CED-Groep neemt deze analyse door en biedt ondersteuning aan bij het ondernemen van actiepunten voor de eigen ontwikkeling. www.cedgroep.nl/pko

16

Workshop geïnspireerd op de werkwijze van The Work® van Byron Katie

Voor wie is de cursus bedoeld?

Pedagogisch medewerkers, leidinggevenden en coördinatoren werkzaam in de kinderopvang

Waar gaat de cursus over?

Voor mensen die verder willen kijken dan hun neus lang is, in de spiegel durven te kijken, en verrast willen worden door wat u ontdekt over communicatie en relaties, terwijl u dacht dat u alles al wist. Bent u vaak in conflict met anderen? Ergert u zich vaak aan anderen? Dan is deze cursus echt een aanrader.

Heldere communicatie begint bij uzelf. Uitgangspunt zijn de volgende twee principes:

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Werken aan persoonlijke vaardigheden

•

•

Communicatie: We communiceren de hele dag en we brengen onszelf mee als gereedschap. Onze kwaliteiten worden optimaal benut als we onszelf prettig voelen en stevig in de schoenen staan.

Balans: Ook als de werkdruk hoog is, er tijdgebrek is en collega’s niet lekker samenwerken, kunt u een balans vinden. In de workshop gaan we uit van ‘wat nu eenmaal is’ en krijgen we handvatten aangereikt om daar beter mee om te gaan.

Dag van de leidinggevenden

S7125 Op deze speciaal conferentie voor leidinggevenden, bestuurders, stafmedewerkers, vve-coördinatoren en vve-trainers – komen diverse actuele onderwerpen aan bod en is er mogelijkheid tot netwerken. Vanaf september vindt u meer informatie op site: www.cedgroep.nl/dagvandeleidinggevende

Cursusinhoud Tijdens de workshopdagen maken we kennis met Vier vragen en een omkering. Dit is een verbluffende manier om naar uzelf te kijken en anderen te begrijpen. Het zijn eenvoudige vragen, die de trainer steeds opnieuw stelt.

Hierdoor komt u op andere antwoorden dan u wellicht in eerste instantie zou bedenken. Het raakt het niveau van de achterliggende overtuigingen. Er wordt geoefend met: • echt diepgaand luisteren • onderscheid maken wanneer u in uw eigen zaak zit of in die van een ander • stressvolle gedachten onderzoeken met werkbladen • antwoorden met een eerlijk NEE • feedback geven en ontvangen • ontspannen

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

17

Aanbod Unit Het Jonge Kind De ontwikkeling van het jonge kind staat volop in de aandacht. Uit onderzoeken blijkt telkens weer hoe belangrijk de taak is van leerkrachten en pedagogisch medewerkers die met jonge kinderen werken: het aanbrengen van een stevig fundament voor verder leren en ontwikkelen. De CED-Groep heeft als enige organisatie meerdere erkende vve-programma’s in huis.

Met onze brede, integrale aanpak zorgen wij ervoor dat we onderscheidend zijn. Wij werken zowel op locatie als met open inschrijving.

Niet alle trainingen voor de ontwikkeling van persoonlijke vaardigheden zijn ondergebracht bij het Cursus-en conferentiebureau van de CED-Groep. Trainingen die bijvoorbeeld in samenwerking met andere organisaties worden aangeboden, of te maken hebben met bepaalde subsidieregelingen vallen bij de CED-Groep onder de verantwoordelijkheid van de Unit Het Jonge Kind. U ziet bij deze trainingen dan ook geen cursusnummer staan maar een directlink naar de pagina op de website van Unit Het Jonge Kind.

Bij u op locatie Praktisch en inspirerend!

Adviseurs van de CED-Groep kunnen uw team bij u op locatie bijpraten en scholen op heel veel verschillende onderwerpen. Wij verzorgen trainingen en workshops voor uw studiedag als onderdeel van een breder traject, of als korte inspiratiesessie. Een greep uit de onderwerpen: • inspectiekader vve • starten met groep 0 • voeding & beweging • opbrengstgericht werken • spelen in hoeken • werken met het vertelkastje • werken met observatie- en registratiemodellen • kinderen met opvallend gedrag • gebruik meldcode Huiselijk geweld • herkennen van kindermishandeling of seksueel misbruik • ontwikkelen naar een krachtig kindcentrum (IKC) • oriëntatiebijeenkomsten en verdiepingsbijeenkomsten bij de vve-programma’s

18

Naast themabijeenkomsten verzorgen onze adviseurs regelmatig middagen over werken met de unieke producten van de CED-Groep, zoals: • PH-meter (PH = pedagogisch handelen) • Trapsgewijs • Peuterstappen • Van Klein naar Groot • Doen, Praten & Bewegen • Breinsleutels – Het jonge kind • Teach Like a Champion – Het jonge kind • Rekenhuis Ook studiemiddagen voor en coaching van gastouders, medewerkers van de BSO, locatiemanagers, leidinggevenden behoren tot de mogelijkheden. Wilt u meer weten over de mogelijkheden over uw studie(mid)dag of veranderingstrajecten op uw eigen locatie? Neem dan contact op met Anja de Rooij, a.derooij@cedgroep.nl of kijk op www.cedgroep.nl/hetjongekind

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Aanbod Unit Het Jonge Kind

VVE-trainingen Onze trainers ontvangen regelmatig vragen van onderbouwleerkrachten of pedagogisch medewerkers die graag willen deelnemen aan een vve-training. Helaas is dat niet altijd mogelijk, bijvoorbeeld wanneer hun collega's de vve-training al hebben afgerond, of wanneer er binnen de eigen locatie of gemeente geen trainingen meer worden aangeboden. De CED-Groep verzorgt daarom naast alle vve-teamtrainingen ook trainingen waar individuele medewerkers zich kunnen laten bijscholen tot het niveau van de rest van het team. Dit worden de zogenaamde instroomgroepen genoemd. Ze starten zodra er voldoende deelnemers zijn. www.cedgroep.nl/instroomgroepen2017

Vier VVE

FF Taalleren FF Taalleren is een online taalmethode waarbij e-Coaching en Regionale Taalpraktijkdagen horen die er voor zorgen dat de cursisten gemotiveerd blijven en geholpen worden als ze vastlopen. Zo kunnen de cursisten buiten werktijd zelf aan hun professionalisering werken. www.fftaalleren.nl

Allemaal Taal Allemaal Taal is een mooi traject voor pedagogisch medewerkers die aan 7 bijeenkomsten toetstraining niet voldoende hebben. Per week is er twee uur les, ongeveer twee uur huiswerk. De training is erg praktijkgericht.

Bij de methode hoort ook een leer-werkboek (zelf te bestellen bij uitgeverij Thieme). www.cedgroep.nl/allemaaltaal

Basistrainingen voor professionals Vier organisaties - Cito, CED-Groep, De Activiteit en het Nederlands Jeugdinstituut - hebben hun expertise gebundeld in een aanbod basistrainingen voor voor- en vroegschoolse educatie onder de naam Vier VVE. In het aanbod voor de voorschoolse periode (kinderen van 2-4 jaar) zijn er twee mogelijkheden: de basistraining VVE voor invalkrachten en de basistraining VVE plus voor vaste medewerkers. Momenteel wordt ook gewerkt aan een basistraining voor leerkrachten in de vroegschoolse fase. www.viervve.nl

Nederlandse taal verbeteren Taal is een van de belangrijkste ontwikkelings-gebieden van jonge kinderen. Leren gesprekken voeren, woordenschat uitbreiden, plezier hebben in voorlezen en belangstelling krijgen voor letters en klanken. De CED-Groep begeleidt pedagogisch medewerkers op verschillende aspecten van de taalen spraakontwikkeling van jonge kinderen. Ook voor medewerkers zelf hebben we trainingen. Moet u geschoold worden voor het taalniveau 3F? Kies uit toetstrainingen, FF taal Leren en Allemaal Taal.

Toetstrainingen voor Nederlands 3F/4F De toetstrainingen bestaan uit drie trajecten voor pedagogisch medewerkers: Lezen naar 3F, Luisteren op niveau 3F en Spreken en gesprekken voeren 3F. Voor hbo' ers op de groep is er een speciaal traject. U kunt de trajecten afzonderlijk boeken. www.cedgroep.nl/toetstrainingen

TINK Als er iets bijdraagt aan een optimale ontwikkeling van jonge kinderen, dan zijn dat goede interactievaardigheden van de pedagogisch medewerker. Met TINK leert u hoe u die kunt verbeteren en toepassen. Daarnaast verbetert u ook u eigen taalvaardigheid.

In TINK staan zes verschillende interactievaardigheden centraal. U krijgt feedback op hoe u deze interactievaardigheden nu inzet en leert hoe u ze kunt verbeteren Het trainingsaanbod TINK is onderdeel van de subsidieregeling Taal- en interactievaardigheden. Meer informatie over de subsidieregeling vindt u bij SZW of op de site van BKK. www.cedgroep.nl/tink

Oog voor interactie In de training Oog voor interactie gaan deelnemers beter begrijpen waarom een bepaalde manier van pedagogisch handelen belangrijk is voor kinderen en wat de effectiviteit van dat handelen is op de ontwikkeling van een kind. Zij krijgen inzicht in de mate waarin zij zelf in staat zijn om die effectieve handelswijze in de praktijk te brengen en handvatten om hun inzet hierop te verbeteren. Er zijn zes groepsbijeenkomsten, verder is er huiswerk na iedere bijeenkomst, een individuele coachingssessie voor iedere deelnemer en een eindopdracht. Het programma wordt voor 1/3 deel gevuld met overdracht van theorie en voor 2/3 deel bestaat het uit praktische oefeningen. www.cedgroep.nl/oogvoorinteractie

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

19

Aanbod Unit Het Jonge Kind

IKC In een Integraal KindCentrum (KC) krijgen kinderen van 0-12 jaar volop mogelijkheden hun talenten te ontplooien in een uitdagende en inspirerende omgeving. De kinderen kunnen gebruik maken van een breed aanbod waar zij niet gehinderd worden door grenzen tussen onderwijs, opvang en tussen spelen en leren. Er zijn doorgaande lijnen waardoor kinderen een ononderbroken ontwikkeling kunnen doormaken. Dรกt mogelijk maken vraagt veel!

Wij denken daarbij graag met u mee. De CED-Groep biedt ondersteuning aan kindcentra in ontwikkeling. Daarin werken we vanzelfsprekend samen met partners die omringende expertise vertegenwoordigen als juridische, personele en huisvestingszaken. Met een eigen onderzoeks & innovatie afdeling verbinden wij de praktijk en wetenschap. www.cedgroep.nl/krachtigkindcentrum

Conferenties Zowel het Cursus- en conferentiebureau van de CED-Groep als de unit Het Jonge Kind organiseren regelmatig conferenties voor klanten. Dit kunnen besturen, centrale bureaus voor kinderopvang, gemeentes, universiteiten of andere belangstellenden zijn.

We kunnen zowel zorgen voor de inhoud vanuit onze eigen expertise als externe sprekers aantrekken, begrotingen opstellen en locaties vastleggen. Ook landelijke of gemeentelijke pr en de centrale inschrijving kunnen we regelen. Belangstelling? Neem gerust contact op met conferenties@cedgroep.nl. We zien u graag terug op een van uw of onze conferenties.

20

Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor meer informatie, cursusplaatsen, data en prijzen.

Meer informatie •

Wilt u meer weten over onderwerpen uit deze brochure? Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen.

Mail of bel naar het Cursusbureau van de CED-Groep: cursusbureau@cedgroep.nl, 010 4071504.

•

Wilt u ons relatiemagazine KlasseApart ontvangen? Mail naar klasseapart@cedgroep.nl.

•

Ga naar www.cedgroep.nl/nieuwsbrief om u op te geven voor de nieuwsbrief van uw keuze.

•

De cursusbrochure kunt u aanvragen bij cursusbureau@cedgroep.nl

•

Voor alle andere folders en brochures kunt u terecht bij communicatie@cedgroep.nl.

•

Volg @cedgroep en @cursusced op Twitter.

•

Like ons op www.facebook.com/cursusbureau.

CED-Groep Postbus 8639, 3009 AP Rotterdam, bezoekadres: Dwerggras 30 T: + 31 10 4071 599 E: info@cedgroep.nl

De CED-Groep traint professionals en adviseert beslissers in onderwijs en kinderopvang. En ontwikkelt innovatieve educatieve producten. Dat is wat we doen. Maar niet wat we zijn. Bij de CED-Groep zijn we van alle onderwijsmarkten thuis. We zijn innovatief en hebben een grote passie voor kansen voor kinderen.

Maar voor alles zijn we trots op resultaat. Als het een professional lukt om kinderen het beste uit zichzelf te laten halen, hebben wij echt iets bereikt.

CED-Groep bereikt

www.cedgroep.nl

Maart 2017