Dyscalculie Rekening houden met rekenproblemen Het ERWD protocol De landelijke aandacht voor rekenproblemen en dyscalculie heeft geleid tot een protocol ERWD (ernstige reken- en wiskundeproblemen en dyscalculie). Dit protocol zoemt vooral in op preventie van rekenproblemen. Er worden handreikingen gegegeven om rekenproblemen te voorkomen en om - als ze zich toch aandienen deskundige hulp te kunnen geven. Dit proces kent diverse fases, waarop we hierna verder ingaan.
Voorlichting U kunt bij de CED-groep terecht voor voorlichting over de inhoud en toepassing van het protocol en de betekenis voor uw school en/of uw samenwerkingsverband. Afhankelijk van uw vragen en wensen kunnen we deze voorlichting uitbreiden met informatie over goed rekenonderwijs en over wat dyscalculie nu eigenlijk is.
Analyse Met behulp van een quickscan kunt u uw school doorlichten op aspecten van het ERWD protocol. Bijvoorbeeld het volgen van opbrengsten van het rekenonderwijs, het geven van aangepaste instructie, het aanwezig zijn van rekenexpertise binnen het team en andere zaken die door het protocol belangrijk worden geacht voor de rekenontwikkeling van kinderen. Dit kan als basis dienen voor een plan van aanpak en als kwaliteitsverantwoording.
Preventief U wilt het rekenonderwijs zodanig inrichten dat alle leerlingen er optimaal van profiteren. Wij ondersteunen u hier graag bij. U kunt daarbij o.a. denken aan het directe instructiemodel, een intensivering van de leerlijnen voor die kinderen die het rekenen alleen in kleine stapjes gaan beheersen en aan instructie geven op drie niveaus. Het aanbod wordt op maat gemaakt en kan bestaan uit teambijeenkomsten, klassenbezoeken en begeleiding van de IBer en/of rekenspecialist. Natuurlijk sluiten wij aan bij de 1-zorgroute en handelingsgericht werken.