Dyscalculie Rekening houden met rekenproblemen Het ERWD protocol De landelijke aandacht voor rekenproblemen en dyscalculie heeft geleid tot een protocol ERWD (ernstige reken- en wiskundeproblemen en dyscalculie). Dit protocol zoemt vooral in op preventie van rekenproblemen. Er worden handreikingen gegegeven om rekenproblemen te voorkomen en om - als ze zich toch aandienen deskundige hulp te kunnen geven. Dit proces kent diverse fases, waarop we hierna verder ingaan.
Voorlichting U kunt bij de CED-groep terecht voor voorlichting over de inhoud en toepassing van het protocol en de betekenis voor uw school en/of uw samenwerkingsverband. Afhankelijk van uw vragen en wensen kunnen we deze voorlichting uitbreiden met informatie over goed rekenonderwijs en over wat dyscalculie nu eigenlijk is.
Analyse Met behulp van een quickscan kunt u uw school doorlichten op aspecten van het ERWD protocol. Bijvoorbeeld het volgen van opbrengsten van het rekenonderwijs, het geven van aangepaste instructie, het aanwezig zijn van rekenexpertise binnen het team en andere zaken die door het protocol belangrijk worden geacht voor de rekenontwikkeling van kinderen. Dit kan als basis dienen voor een plan van aanpak en als kwaliteitsverantwoording.
Preventief U wilt het rekenonderwijs zodanig inrichten dat alle leerlingen er optimaal van profiteren. Wij ondersteunen u hier graag bij. U kunt daarbij o.a. denken aan het directe instructiemodel, een intensivering van de leerlijnen voor die kinderen die het rekenen alleen in kleine stapjes gaan beheersen en aan instructie geven op drie niveaus. Het aanbod wordt op maat gemaakt en kan bestaan uit teambijeenkomsten, klassenbezoeken en begeleiding van de IBer en/of rekenspecialist. Natuurlijk sluiten wij aan bij de 1-zorgroute en handelingsgericht werken.
Deskundigheid vergroten Het protocol ERWD benadrukt het belang van deskundigheid van individuele leerkrachten als het rekenproblemen betreft. De CED-groep heeft diverse mogelijkheden voor leerkrachten om hun deskundigheid te vergroten. Een kleine greep uit onze cursussen: • In de cursus ‘rekenspecialist’ leert de leerkracht niet alleen zijn eigen rekenonderwijs te verbeteren, maar ook zicht te krijgen op wat op teamniveau nodig is om het rekenonderwijs te verbeteren. • De cursus ‘zorg voor kinderen met rekenproblemen en dyscalculie’ biedt handvatten voor leerkrachten om beter af te stemmen op de onderwijsbehoeften van zwakke rekenaars in de groep. • Voor leerkrachten in de bovenbouw is er een cursus ‘Zwakke rekenaars in de bovenbouw’ waarin ze leren voor deze leerlingen de juiste keuzes te maken. Zie voor het hele aanbod www.cedgroep.nl/cursussen
Handelingsgerichte diagnostiek Ondanks goed rekenonderwijs zal er altijd een kleine groep leerlingen zijn waarvoor rekenen een struikelblok blijft. Voor deze kinderen is uitgebreid diagnostisch onderzoek nodig om de aard en de ernst van de rekenproblemen te kunnen vaststellen. Op grond van onderzoek kunnen adviezen worden gegeven met betrekking tot het omgaan met de rekenproblemen. Tevens kan een dyscalculieverklaring worden gegeven.
Meer informatie? Heeft u interesse in ons aanbod? Neem contact op via dyscalculie@cedgroep.nl.
www.cedgroep.nl
CED-Groep / Dwerggras 30, postbus 8639 / 3009 AP Rotterdam / tel. 010 4071599