Knuffels

Page 1

Thema’s Wat (titel van de activiteit) en wat je gaat doen

Waar

Materialen die je nodig hebt

Bo voelt sneeuw

Buiten in de sneeuw

Voor Bo een jasje en een sjaaltje, een kruik met warm water en iets warms om te drinken. Eventueel een digitale camera als je de activi-

Het voelen van sneeuw

teit ‘Bo bekijkt foto’s’ wilt doen. Bo bekijkt foto’s

De uitgeprinte foto’s van de kinderen en de foto van Bo. Als je wilt gaan knutselen: voor ieder kind een ongeverfd fotolijstje, lijm en

Eventueel: knutselen

kwasten voor het beplakken van de lijstjes en spullen die doen denken aan de winter (witte veertjes, watjes, witte verf).

Bo drinkt warme choco

Binnen

Chocolademelk, een bus slagroom, plastic mokken en magnetron of gasfornuis.

Het kiezen tussen chocolademelk met of zonder slagroom

Bo viert carnaval (1)

Binnen

Goed afwasbare en uitwasbare schmink in de kleuren rood, groen, blauw

Het oefenen van kleuren als de kinderen

en geel (van iedere kleur heb je twee potjes nodig), sponsjes, kwastjes,

geschminkt worden

reinigingsmelk, watjes en een passpiegel (of een grote handspiegel). Binnen, in één ruimte en/of

Cd met carnavalsmuziek en een (draagbare) cd-speler op batterijen,

Lopen in een ‘optocht’

door de gang

carnavalskleertjes voor Bo en iets lekkers te eten en drinken.

Bo bekijkt voorjaarsbloemen

Binnen

Opkomende voorjaarsplantjes in potjes en prentenboeken of illustra-

Carnaval

Bo viert carnaval (2)

ties van voorjaarsbloemen.

Het bekijken van voorjaarsbloemen

Buiten, als er genoeg vogels

Vogelzaad, mezenbolletjes en een cd met vogelgeluiden (ook te vinden

Het luisteren naar vogels

zijn.

op het internet).

Bo ervaart zon en schaduw

Buiten: mooi weer

Een parasol (als er geen schaduw is) en iets te drinken voor de kinderen.

Het ervaren van zon en schaduw

Binnen

Lentekriebels

Bo luistert naar de vogels

Bo ruikt bloemen

Winterbibbers

Binnen

Het bekijken van foto’s

Hyacint-plantjes en een paar rozen.

Het ruiken van bloemen

9


Lentekriebels

Thema’s Wat (titel van de activiteit) en wat je gaat doen

Waar

Materialen die je nodig hebt

Bo bekijkt eieren

Binnen

Hard- en zachtgekookte eieren, koude en warme eieren, bordjes, ser-

Voelen van hard- en zachtgekookte

vetjes, twee bakjes, een blinddoek en twee bakjes met eigeel van een

eieren

zachtgekookt ei en een hardgekookt ei.

Bo dekt de tafel

Binnen

Etenswaren voor het paasontbijt, paasservetjes, eierdopjes en paasversieringen.

Het ontdekken van eten tussen ander eten op een gedekte paastafel

Bo smult van paaseitjes

Binnen

Chocolade-eitjes in folie, andere snoepjes, servetjes en eventueel desinfecterende gel of washandjes met water en zeep.

Het verschil ervaren tussen eetbare en niet eetbare materialen

Bo gaat naar de kinderboerderij

Buiten,

Dieren kijken op de kinderboerderij

op een (kinder)boerderij

Bo eet sappige aardbeien

Binnen

Plukjes (schapen)wol

Bakjes aardbeien (eventueel suiker en slagroom), bordjes, servetjes, een bakje met ander seizoensfruit en, voor de kinderen bekende,

Het eten van aardbeien

gebruiksvoorwerpen die niets met eten te maken hebben maar die ze wel kunnen ruiken. Bo voelt zand

Binnen of buiten

Zomerzonnetje

Bo bouwt een zandkasteel

Verschillende soorten zand, bakjes, een zeef, water, zeep, handdoeken en blinddoeken.

Onderzoeken van verschillende soorten zand Buiten of binnen

Emmer met water, vormpjes, schepjes, schelpjes en twee emmertjes.

Binnen

Veertjes van verschillende grootte, zachtheid en kleur, twee bakjes,

Spelen met zand Bo voelt kriebelende veertjes

een theedoek en een paar blinddoeken.

Voelen van veertjes Bo zet een zonnebril op

Binnen en buiten

Zonnebrillen voor de kinderen, een zonnebril voor Bo en een plaat met zomerse taferelen erop, waaronder een zon.

Het ervaren van het verschil in licht en donker met of zonder zonnebril Bo smeert zich in met zonnebrand

Buiten (niet te warm)

Bakje met zonnebrandcrème, bakje met water, een pet of hoedje voor de kinderen, een petje en zonnebrilletje voor Bo, iets te drinken voor

Je insmeren met zonnebrand

de kinderen en een blinddoek. Bo hoort de zee Luisteren naar het geluid van de zee

Binnen of buiten (strand)

Schelpen, zand, plaatjes van vissen, geluidsbestand met zeegeluiden en een cd met liedjes over de zee. Eventueel een prentenboek over de zee en het strand, een plaatje met een meeuw en een plaatje met een gebruiksvoorwerp.

10


Thema’s Wat (titel van de activiteit) en wat je gaat doen

Waar

Materialen die je nodig hebt

Bo poedelt in het water

Buiten

Badhanddoeken, zonnebrand, een klein (gasten)handdoekje voor Bo, vleugels, drijfkragen of zwembandjes die de kinderen altijd gebruiken.

Water voelen (poedelen)

Buiten

Bo bewondert blaadjes en kastanjes

Een busje, paard, pony of huifkar, de persoonlijke hulmiddelen die de kinderen gebruiken als ze op stap gaan en een EHBO-trommel.

Uit rijden met een busje, huifkar, of op een pony

Binnen

vakantie

Bo gaat uit rijden

Gekleurde herfstblaadjes (waaronder twee rode) en een paar kastanjes. Wanneer de kinderen gaan knutselen: stevig karton en lijm.

Herfstblaadjes en kastanjes voelen, ruiken en bekijken Binnen

Een grote berg herfstblaadjes.

Binnen

Mos, kastanjes en bolsters, bakjes en een theedoek. Wanneer de

Het onderzoeken van een berg blaadjes Bo ervaart herfst Het onderzoeken van herfstmaterialen als mos en

kinderen herfsttukjes gaan maken: blaadjes, mos, eikels, kastanjes,

kastanjes

boomschors, voor ieder kind een potje en steekschuim.

Bo maakt een masker met een lichtje

Binnen

Voldoende pompoenen, nepwaxinelichtjes en knutselspullen.

Binnen of buiten

Voldoende snoep en/of fruit, mandjes om het snoep in te verzamelen

Herfstpret

Bo speelt met herfstblaadjes

Knutselen met een pompoen

en een zichtbaar, niet eetbaar voorwerp.

Snoep en fruit ophalen bij andere mensen

Bo viert Suikerfeest

Binnen

Halloween

Bo haalt lekkers op

Verschillende soorten fruit, eventueel dadels en koekjes.

Suikerfeest 11


Thema’s Wat (titel van de activiteit) en wat je gaat doen

Waar

Materialen die je nodig hebt

Bo knutselt een zwartepietengezicht

Binnen

Voor ieder kind een zwarte papieren cirkel voor het gezicht, een ovaal stuk papier voor de muts, een klein ovaal van papier voor de veer, een

Het knutselen van een zwartepietengezicht

halve witte cirkel voor de kraag, goed uitsmeerbaar plaksel en een

Sinterklaas

gekleurd vel karton om het pietenhoofd op te plakken. Bo luistert naar Sinterklaas Kapoentje

Binnen

Een cd met daarop het liedje ‘Sinterklaas Kapoentje’ en een cd-speler.

Binnen

Een recept voor het bakken van pepernoten (op het internet te vinden),

Luisteren naar het liedje Bo bakt pepernoten

ingrediënten voor het bakken van de pepernoten, een zakje kant en

Het voelen van het pepernotendeeg

klare pepernoten, benodigdheden voor het bakken en een oven. Bo pakt cadeautjes uit

Binnen

Een klein, ingepakt cadeautje voor ieder kind, een grote mand, sinterklaaspapier, een schaar en plakband, een cd met sinterklaasliedjes

Het uitpakken van cadeautjes

en een cd-speler.

Bo maakt kerststukjes

Binnen

Kerstmis

Bo bewondert lichtjes met kerst

Binnen

zoals o dennenboom Binnen

Bo viert Oud en Nieuw

Buiten

Het strooien van poedersuiker op de oliebollen

Sterretjes, nepkaarsjes, een aansteker, een klok, kinderchampagne, plastic glaasjes en eventueel een lege fles.

Het vasthouden van de sterretjes

Bo smult van oliebollen

Voldoende instrumenten, verschillende kerstmuziekjes en een cdspeler

Het luisteren naar kerstmuziek

Oud en nieuw

Kerstverlichting met verschillende standen (knipperend, constant), een klein lampje of zaklantaarn en liedjes over lichtjes met kerst,

Ervaren verschil donker en licht

Bo luistert naar kerstmuziek

12

Steekschuim, kerstspulletjes, hulst, klimop, dennentakjes, mos, waxinelichtjes en een kerststukje dat al af is.

Het maken van kerststukjes

Binnen

Oliebollen en strooibussen met poedersuiker.


Thema’s Wat (titel van de activiteit) en wat je gaat doen

Waar

Materialen die je nodig hebt

Bo kan zichzelf uitkleden

Binnen

Een paar poppenkleertjes met een rits of knopen en een bedje voor Bo.

De kinderen kleden zich uit (broek, blouse uittrekken, veters losmaken) Bo neemt een hapje en een slokje

Binnen

Hartig of zoet eten en drinken dat de kinderen lekker vinden, borden, bestek, bekers of glazen, rietjes, een schaal of ander feestelijk eet- en

Het leren eten en drinken

drinkgerei. Binnen

Bo is verdrietig

Een wasbak met een kraan of een teiltje met water, washandjes en handdoeken, tandenborstels en plastic bekers.

De kinderen verzorgen zichzelf

Binnen

Rustgevende muziek

Binnen

Logeerspullen (een tandenborstel enzovoort) en een reistasje of kof-

De kinderen leren dat Bo hen kan troosten als ze een verandering of iets verdrietigs meemaken

Bo gaat logeren Bo gaat met een van de kinderen mee naar huis

fertje, voor alle kinderen een voorwerp om in het koffertje te stoppen.

om een nachtje te logeren

Indien nodig: een digitale camera om mee te geven naar het huis van

Huisje, boompje beestje

Bo wordt lekker schoon

een kind. Bo bekijkt de logeerfoto’s Het bekijken van de foto’s van de logeerpartij van

Binnen

De logeertas van Bo met daarin de logeerspullen en de uitgeprinte foto’s van de logeerpartij van Bo.

Bo bij het kind

13


Winterbibbers - Bo voelt sneeuw Wat ga je doen?

Activiteit

Er ligt sneeuw buiten. Je gaat met de kinderen naar buiten. Je laat

Introductie

de kinderen de sneeuw voelen en het verschil tussen warm en koud

Zet de kinderen, aangekleed en wel, zo dicht mogelijk bij het raam.

ervaren. Het voelen staat centraal.

Neem Bo bij je. Laat Bo naar jou kijken en naar buiten kijken en weer

NB: Als je de activiteit ‘Bo bekijkt foto’s’ wil doen, moet je tijdens deze

naar jou. Vertel Bo en de kinderen dat er sneeuw ligt en dat jullie naar

activiteit foto’s maken van ieder kind in de sneeuw en van Bo.

buiten gaan. Eenmaal buiten laat je Bo wat sneeuw pakken en voelen. Laat merken dat Bo de sneeuw maar koud vindt. Laat Bo nu de warme

Wat heb je nodig?

kruik voelen. Dat is lekker warm! Laat merken dat Bo dat heel lekker

- voor Bo een jasje en een sjaaltje;

vindt.

- een kruik met warm water; - iets warms om te drinken als de kinderen weer binnen zijn;

Kern

- eventueel een digitale camera voor het maken van de foto’s.

Laat de kinderen het verschil ervaren tussen de koude sneeuw en de warme kruik door het aan de handen te laten voelen. Geven de kinderen consequent aan wat ze wel en niet prettig vinden om te voelen?

Wat moet je voorbereiden? - Zorg ervoor dat de kinderen warm aangekleed zijn en doe Bo ook

Afsluiting

zijn jasje en sjaaltje aan.

Maak tot slot, als je dat van plan bent, een foto van alle kinderen. Zet

- Zorg eventueel voor iemand die de foto’s kan maken.

Bo ook op de foto! Als je weer binnen bent, ga dan samen iets warms drinken om weer lekker warm te worden.

Makkelijker en moeilijker Makkelijker: Laat een kind eerst de sneeuw voelen en daarna de warme kruik. Bied het daarna nog eens in deze volgorde aan. Vraag wat het liever wil. Geeft het kind aan wat hij liever wil, de sneeuw of de kruik? Laat hem dan nog eens voelen wat hij het fijnst vindt. Moeilijker: Laat een kind aanwijzen wat hij gevoeld heeft, de sneeuw of de kruik, nadat je het hem hebt laten voelen. Activiteit en domein

Hoofddoel

Andere doelen

Bo voelt sneeuw

Geeft consequent aan wat hij wel en niet prettig vindt om te voelen.

Makkelijker: Geeft voorkeur aan voor temperatuur

(Voelen)

Moeilijker: Wijst aan wat hij gevoeld heeft bij uiteenlopende tastprikkels.

14


Bo bekijkt foto’s -

Winterbibbers

Wat ga je doen?

Activiteit

De kinderen gaan foto’s van zichzelf, Bo en de andere kinderen bekijken. Het zien

Introductie

staat hierbij centraal. Daarna gaan jullie samen een fotolijstje versieren. Dit kan op

Verzamel de kinderen om je heen. Neem Bo erbij. Kijk

een ander moment. Doe het versieren alleen als je er genoeg tijd en hulp voor hebt.

samen met Bo naar zijn foto. Laat Bo van de foto naar jou

Doe echter als eerste de activiteit ‘Bo voelt sneeuw’, want daar moet je de foto’s

kijken. Laat hem op zijn foto naar zichzelf wijzen. Laat Bo

maken die je voor deze activiteit nodig hebt.

de foto aan de kinderen tonen. Herkennen ze Bo?

Wat heb je nodig?

Kern

- de uitgeprinte foto’s van de kinderen in de sneeuw en de foto van Bo.

Laat de kinderen hun eigen foto zien. Herkennen ze zich-

Voor het versieren van de lijstjes:

zelf? Herkennen ze andere kinderen van de foto? Herken-

- kant en klare, bij voorkeur ongeverfde, houten fotolijstjes (bijvoorbeeld van Ikea,

nen ze Bo? Hoe uiten ze dat?

Xenos, Blokker); - lijm en kwasten en verder (witte) versiersels om de lijstjes te beplakken, die doen

Afsluiting

denken aan de winter zoals watjes, witte veertjes (als sneeuw), kurken om te dopen

Ga nu (of op een ander moment) samen met de kinderen

in witte verf zodat je ermee kunt stempelen.

de lijstjes versieren. Als de lijstjes klaar zijn, hang ze dan op een plek waar de kinderen ze goed kunnen zien. Wijs de kinderen er regelmatig op.

Wat moet je voorbereiden? - Print de foto’s uit. Doe de foto’s in de lijstjes. Voor het versieren van de lijstjes: - Zorg voor schorten voor de kinderen en verzamel de knutselspullen. - Zorg voor extra hulp tijdens het knutselen.

Makkelijker en moeilijker Makkelijker: Laat het kind zijn foto zien. Verstop de foto voor zijn ogen. Stimuleer het kind de foto tevoorschijn te halen. Laat Bo eventueel helpen. Moeilijker: Vraag het kind waar Bo is op de foto. Laat hem Bo aanwijzen.

Activiteit en domein

Hoofddoel

Andere doelen

Bo bekijkt foto’s

Herkent voor hem bekende personen op de foto.

Makkelijker: Haalt een voorwerp te voorschijn dat de begeleider voor zijn ogen verstopt heeft.

(Zien)

Moeilijker: Wijst op een plaatje voor hem herkenbare figuren aan.

15


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.