Taakspel-bi-werk-nieuw09-10:Taakspel-bi-werk/nieuw06-08 15-09-10 11:29 Pagina 3
Voorwoord
Iedere ouder wenst dat zijn kind met plezier naar school gaat. De kans daarop is groter als ook de leerkracht plezier beleeft aan zijn vak. Maar iedere leerkracht heeft zijn prettige en minder prettige werkdagen. Dat komt omdat het plezier soms weg is doordat het te lawaaierig en te druk is in de klas en er veel regelovertredend gedrag is. Het Taakspel is methodiek om het taakgerichte gedrag te laten toenemen en het regelovertredend gedrag te laten afnemen. Dit leidt tot een positief onderwijsleerklimaat waarin zowel kinderen als leerkracht prettige ervaringen opdoen. Bij het ontwikkelen van het Taakspel is gekeken naar het Amerikaanse Good Behavior Game (Dolan, e.a. 1989). Het Pedologisch Instituut van het Centrum Educatieve Dienstverlening te Rotterdam heeft van 1996 tot en met 1999 in samenwerking met 15 basisscholen de methodiek ontwikkeld. De ervaringen van de leerkrachten van de proefscholen zijn verwerkt in de definitieve versie. Het Pedologisch Instituut heeft als uitgangspunt dat wetenschap en praktijk hand in hand moeten gaan om tot verbetering van het onderwijs te komen. Dit is ook de reden om samen met de Erasmus Universiteit/ Sophia Kinderziekenhuis wetenschappelijk onderzoek te verrichten naar de effecten van het Taakspel. Daarbij wordt door het Sophia Kinderziekenhuis vooral gekeken naar de afname van psychopathologie (bijvoorbeeld agressief gedrag), terwijl het Pedologisch Instituut vooral de effecten in de onderwijsleersituatie zal meten (bijvoorbeeld of taakgericht gedrag toeneemt). De eerste publicaties hiervan worden medio 2002 verwacht. De positieve feedback die wij van de proefscholen kregen, heeft ons doen besluiten de methodiek nu al ter beschikking te stellen van het gehele onderwijsveld. Het Taakspel zoals beschreven in deze handleiding, is geschikt voor leerkrachten van groep 4 en 5 van het basisonderwijs. In de praktijk is gebleken dat het Taakspel in deze vorm ook toegepast kan worden in groep 3 en 6. Op het moment dat deze handleiding uitgegeven wordt, is het Taakspel voor andere leeftijdsgroepen en onderwijssoorten nog in ontwikkeling. Bij de invoering van het Taakspel is training en begeleiding noodzakelijk. De begeleiding van het Taakspel in het onderwijs zal plaatsvinden door schoolbegeleiders die een door het Pedologisch Instituut verstrekte licentie gekregen hebben. Succes toegewenst met het gebruik van het Taakspel. Koosje Naudts-Geschiere Coรถrdinator Jeugdzorg Pedologisch Instituut
3