Uitnodiging Conferentie Opbrengstgericht werken op de SBO-school

U i t n o d i g i n g

Conferentie

Opbrengstgericht werken op de sbo-school “Onze leerlingen kunnen meer dan wij denken” Het is u vast niet ontgaan dat aan het onderwijs op sbo-scholen steeds hogere eisen worden gesteld. De kwaliteit van het onderwijs en de opbrengsten moeten omhoog, en leerlingen moeten uitstromen op het niveau dat bij hen past. Tegelijkertijd verscherpt de Inspectie haar toezicht. Alle reden dus om aan de slag te gaan met opbrengstgericht werken.

Speciaal voor directeuren, intern begeleiders en leerkrachten van sbo-scholen organiseert de CED-Groep – waar sinds kort Eduniek (Utrecht e.o.) onderdeel van uit maakt - de conferentie ‘Opbrengstgericht werken op de sbo-school’. U maakt kennis met passende aanpakken voor datagestuurd en opbrengstgericht mee te werken. Ontwikkeld voor én door de praktijk.

Datum en locatie Woensdag 28 september 2011 CED-Groep, locatie Maartensdijk (provincie Utrecht) Tolakkerweg 153, 3738 JL Maartensdijk Programma Na een praktische inleiding over opbrengstgericht werken, gaat u uiteen in workshops.

9.30 – 10.30 inleiding over opbrengstgericht werken 10.30 – 10.45 pauze 10.45 – 12.00 workshopronde 1 12.00 – 13.00 lunch 13.00 – 14.15 workshopronde 2 14.15 – 15.30 workshopronde 3 15.30 informele afsluiting Kosten De kosten voor deelname aan deze conferentie bedragen €115,- pp.

Bij inschrijving vóór 1 september betaalt u €99,- pp.

Inschrijven: www.cedgroep.nl/opbrengst Een greep uit de workshops: • Lezen Is Top (LIST) • Sturen op data, de start van opbrengstgericht werken • Ontwikkelingsperspectief en groepsplan; slim gedacht, minder schrijven • Werken met Nieuwsbegrip

Bekijk het overzicht van alle workshops op de achterzijde. Kijk op www.cedgroep.nl/opbrengst voor uitgebreide workshop-omschrijvingen.

Ronde 1

Ronde 3

Lezen is Top (LIST)

Opbrengstgericht werken aan spelling met arrangementen

Met het project (LIST) verhoogt u het leesplezier van uw leerlingen.

Daarnaast vergroot u de leesopbrengsten. Vrijwel alle kinderen kunnen vlot leren lezen, mits ze voldoende tijd en de juiste instructie krijgen. Daarom zet LIST in op leerkrachtvaardigheden.

Het Referentiekader taal en rekenen beschrijft wat leerlingen op verschillende momenten in hun schoolloopbaan moeten kennen en kunnen. De CED-leerlijn Spelling concretiseert de weg naar het behalen van de referentieniveaus: welke leerstofonderdelen moeten achtereenvolgens aan de orde komen om het gewenste niveau te bereiken? Hoe geef je dit in de klas vorm en hoe differentieer je convergent binnen een groepsgewijze aanpak? Ontdek het in deze workshop.

Praktisch aan de slag met burgerschap In deze praktische workshop laten (ervarings)deskundigen zien welke mogelijkheden er zijn om – juist ook in het sbo – te investeren in burgerschapsvaardigheden. Bijvoorbeeld met het programma De Vreedzame School. U kunt direct aan de slag met de praktische bouwstenen!

Sturen op data, de start van opbrengstgericht werken Maak kennis met het Onderwijscontinuüm CED-Groep® en de OC-index en pak uw onderwijsleesproces aan d.m.v. datagestuurd werken op basis van leerresultaten. Met behulp van een stappenplan van vier vragen krijgt u tools aangereikt om beleid uit te stippelen en de opbrengsten op school- en groepsniveau positief te beïnvloeden. U krijgt handreikingen om planmatig een cyclische evaluatie te (laten) maken, om van daaruit beleid uit te stippelen.

DGM: taal en denken stimuleren door effectieve interactie Hoe vergroot u de kwaliteit van het mondelinge taalonderwijs? Dat kan met de Denkstimulerende Gespreksmethodiek (DGM). Ontdek welke competenties u nodig heeft om de interactie tussen de leerkracht en leerlingen en tussen leerlingen onderling te stimuleren.

Opbrengstgericht werken aan rekenen met arrangementen Richt u uw rekeninstructie op de basisgroep of op de zorgleerlingen?

En wat is het effect? In deze workshop bespreken we aan de hand van een voorbeeld hoe referentieniveaus worden geconcretiseerd op arrangementkaarten: met welke vaardigheidscores deel je leerlingen in in een bepaald arrangement en hoe ga je vervolgens te werk om tot groepsplannen te komen?

SBO PROOF In deze interactieve workshop ontdekken we hoe leuk het is om met sbo-leerlingen ‘huis- tuin- en keukenproefjes’ te doen. Door deze proefjes worden leerlingen, maar ook leerkrachten, vaardiger om dingen waar te nemen, relaties te leggen en zaken met elkaar te vergelijken. De steeds terugkerende vraag is dan ook: ‘wat gebeurt er als…?’. Heeft u interesse in science en techniek, laat deze workshop dan niet aan u voorbij gaan!

Grip op de groep

Ronde 2 Ontwikkelingsperspectief en groepsplan; slim gedacht, minder schrijven In deze workshop staat de verbinding tussen het ontwikkelingsperspectief en het groepsplan centraal. We bespreken een voorbeeld van een ontwikkelingsperspectief dat steeds de basis vormt voor het opstellen van groepsplannen; een sluitend geheel.

In een positieve groep is het voor leerlingen én leerkrachten prettig samen te werken en kan er optimaal worden gepresteerd. Maar wat is een positieve groep en hoe krijg je die? Dat kan door middel van groepsvormende activiteiten. In deze workshop krijgt u praktische handvatten om voor uw eigen situatie het groepsproces in kaart te brengen en positief te beïnvloeden.

Werken met Nieuwsbegrip Nieuwsbegrip biedt de unieke mogelijkheid om met de hele groep tegelijkertijd met hetzelfde actuele onderwerp bezig te zijn, terwijl iedereen op zijn eigen niveau werkt. Wat is goed begrijpend leesonderwijs? Hoe gaat u om met verschillende leesniveaus? In deze workshop gaan we hier nader op in.

Opbrengstgericht en schoolbreed werken aan sociaal gedrag Als u wilt werken aan het sociaal gedrag van uw leerlingen, moet u ook kijken naar uw eigen pedagogisch handelen. U fungeert immers als voorbeeld. Deze workshop maakt professionals bewust van het sociale gedrag dat ze van leerlingen verwachten en het modelgedrag dat ze leerlingen dagelijks tonen.

Onderwijskundig leiderschap bij opbrengstgericht en passend onderwijs De kwaliteit van leiderschap heeft veel invloed op de kwaliteit van het onderwijs. Onderzoek maakt inzichtelijk welke leiderschapgedragingen en -houdingen van invloed zijn op de slagingskans van een verandering. In deze workshop laten wij zien om welke gedragingen en houdingen het gaat.

www.cedgroep.nl

CED-Groep, educatieve diensten / Dwerggras 30, postbus 8639 / 3009 AP Rotterdam / tel. 010 4071599