Wijzer Onderwijs: Aandachtstekort- en Gedragsstoornissen VO Scholen voor voortgezet (speciaal) onderwijs krijgen regelmatig te maken met leerlingen met aandachtstekort- en gedragsstoornissen, zoals ADHD, ODD en in zeldzamere gevallen CD. Meestal is wel literatuur te vinden over de oorzaken en achtergronden van de stoornis, maar blijkt het lastig om de theorie te vertalen naar de alledaagse praktijk: het lesgeven. Deze map maakt die vertaalslag en komt met praktische handreikingen. Hiermee kunt u direct binnen uw school aan de slag! Wat biedt deze map? Deze map bestaat uit vijf katernen (Wijzers) met informatie en tips voor het lesgeven aan leerlingen met een aandachtstekort- en gedragsstoornis binnen het voortgezet (speciaal) onderwijs. Het volgende overzicht beschrijft beknopt de inhoud van de verschillende Wijzers. Wijzer ADHD-Wijzer
Inhoud Achtergrondinformatie over leerlingen met ADHD die inzichtelijk wordt gemaakt met praktijkvoorbeelden. Tips en adviezen beschreven in de overige Wijzers kunnen alleen goed ingezet worden als een school of een docent voldoende kennis heeft over deze stoornissen. Daarom is het zinvol om eerst de ADHD-Wijzer te lezen en vervolgens een keuze te maken uit één (of meer) van de overige Wijzers.
ODD/CD-Wijzer
Achtergrondinformatie over leerlingen met ODD of CD die inzichtelijk wordt gemaakt met praktijkvoorbeelden. Ook kennis uit deze Wijzer is de basis van waaruit de tips en adviezen van de andere Wijzers kunnen worden ingezet.
Les-Wijzer
Praktische tips voor in de les in de vorm van checklisten. De tips zijn overzichtelijk geclusterd in onderwerpen die te maken hebben met het creëren van duidelijkheid in ruimte, tijd, activiteiten en sociale situaties. Met behulp van de tips kan een docent een optimale leeromgeving bieden aan leerlingen met aandachtstekort- en gedragsstoornissen, zonder andere leerlingen tekort te doen. Ook de verschillende bijlagen bieden handvatten om tegemoet te komen aan de onderwijsbehoeften van deze leerlingen.
Methodiek-Wijzer
Aandachtspunten voor het vormgeven van het onderwijs aan leerlingen met aandachtstekort- en gedragsstoornissen. Onder andere beschrijvingen van nieuwe vormen van leren en een passend lesmodel, methodegebruik, leerlingenzorg en toetsen. De Methodiek-Wijzer biedt een kader waarbinnen tips uit de Les-Wijzer een plaats krijgen.
Organisatie-Wijzer
Een handreiking voor het invoeren van de verschillende Wijzers. Beschrijft manieren waarop de schoolorganisatie kan aansluiten bij leerlingen met aandachtstekort- en gedragsstoornissen. De adviezen uit de Organisatie-Wijzer zorgen ervoor dat aandachtspunten en tips uit de Methodiek-Wijzer en de Les-Wijzer uitgevoerd kunnen worden.
Voor wie is deze map bedoeld? De map is bedoeld voor iedereen die binnen het voortgezet (speciaal) onderwijs te maken heeft of krijgt met leerlingen met aandachtstekort- en gedragsstoornissen, en die zich in de stoornis wil verdiepen. Dit zijn onder andere docenten, mentoren, remedial teachers, zorgcoördinatoren, (ortho)pedagogen, maar ook schoolbesturen en ouders van leerlingen met aandachtstekort- en gedragsstoornisen.
1