Zorg in Kindercentra
Zorg in Kindercentra
Zorg in Kindercentra Ieder kind is anders en heeft zijn eigen behoefte. Aansluiten bij deze individuele behoeften
weet haar aanbod en handelen daarop af te stemmen. Zo biedt ze bijvoorbeeld extra taal-
van kinderen is de uitdaging waar pedagogisch medewerkers in de kinderopvang, peuter-
ruimte, meer structuur of meer gelegenheid voor grof motorisch spel afhankelijk van de
speelzalen en voorscholen voor staan. Om dat te realiseren is een goede en heldere
behoefte van de groep. Door gebruik te maken van een ontwikkelingsprogramma, zoals
interne zorgstructuur belangrijk. Een zorgstructuur die een leidraad is en steun biedt om
een VVE-programma of een programma gericht op ĂŠĂŠn van de ontwikkelingsgebieden,
elk kind de begeleiding te geven die bij hem past.
werkt de pedagogisch medewerker gericht aan de ontwikkeling van kinderen. Doordat haar groepsaanpak aansluit bij het merendeel van de groep, heeft de pedagogisch medewerker haar handen vrij om ook individuele kinderen passende zorg te geven. Ook hierbij
Pedagogische kwaliteit
is de planmatige aanpak uiteraard van belang om kwalitatief goede zorg te kunnen geven. De pedagogisch medewerker observeert bijvoorbeeld het gedrag van een kind en stemt
De zorgstructuur in kindercentra is vooral gericht op het bieden van handvaten en hulp
haar eigen gedrag daarop af. Tijdens de evaluatie bekijkt ze of haar aanpak de juiste was
aan pedagogisch medewerkers om kinderen, zowel in de groep als individueel, passende
of bijgesteld moet worden.
begeleiding te geven. Hierbij worden natuurlijk ook ouders betrokken, zij zijn ten slotte verantwoordelijk voor hun kind. De zorgstructuur schept op deze manier de voorwaarden
Organisatie
voor pedagogische kwaliteit. De producten, werkwijzen en het begeleidingsaanbod, die de CED-Groep in opdracht van Jeugd Onderwijs en Samenleving van de Gemeente Rotterdam heeft gemaakt, ondersteunen kindercentra bij het vorm geven van de zorgstructuur. Ze zijn gericht op het planmatig werken met kinderen in de groep en individueel, het vergroten van de pedagogische kwaliteit van pedagogisch medewerkers en op het ondersteunen van leidinggevenden bij het verbeteren van de kwaliteit van de zorgstructuur en het ontwikkelen van zorgbeleid.
Zorg voor kinderen in de groep en individueel Van belang voor de kwaliteit van zorg in kindercentra is een deskundig pedagogisch medewerker die planmatig kan werken. In eerste instantie gericht op de groep als geheel.
O U D E R S
Pedagogisch medewerker
ďƒ˛
Zorg voor groep en individueel kind
O U D E R S
Organisatie
De pedagogisch medewerker signaleert wat de meerderheid van de groep nodig heeft en
1
CED-Groep
Werken met observatie instrumenten
Zorgbeleid
Door gebruik te maken van observatiegegevens en de gegevens uit een kindvolgsysteem
Natuurlijk is de zorgstructuur van een instelling constant in beweging. Allereerst is er
onderbouwt de pedagogisch medewerker de keuzes die ze maakt bij het bepalen van
een fase van opbouw. Maar ook daarna is het bieden van zorg een proces dat steeds
haar aanbod en haar pedagogisch handelen.
aanscherping, verbetering en aanpassing behoeft. In het zorgbeleid van het kindercentrum dienen duidelijke keuzes en prioriteiten in de ontwikkeling van de zorgstructuur te worden geformuleerd. Wanneer binnen de organisatie hiervoor iemand verantwoordelijk wordt
Ouders
gesteld, (denk aan een intern begeleider, zorgcoördinator of pedagoog) is de kans groter op voortgang en kwaliteit.
Natuurlijk hebben ook ouders een plaats in de zorgstructuur van de organisatie. Zij zijn ten slotte uiteindelijk verantwoordelijk voor hun kind. Daarnaast kennen ouders hun kind als geen ander. Deze kennis samen met de deskundige blik van de pedagogisch
Wat biedt de CED-Groep?
medewerker, zorgen ervoor dat de pedagogisch medewerker zo goed mogelijk kan aansluiten bij de behoefte van het kind. Door de aanpak van het kindercentrum en thuis
De CED-Groep heeft een aanbod van producten, werkwijzen en trainingen ontwikkeld
af te stemmen op elkaar wordt het kind optimale kansen geboden om te ontwikkelen.
rondom Zorg in Kindercentra. De nadruk hierbij ligt vooral op preventieve zorg en is zoveel mogelijk gekoppeld aan de dagelijkse verzorging en handelingen in de praktijk van alledag. Het model planmatig werken staat centraal. De verschillende producten sluiten
Samenhang interne en externe zorg
op elkaar aan, maar zijn ook los van elkaar te gebruiken. In onze producten, werkwijzen en het trainingsaanbod worden de uitgangspunten uit de
Kindercentra hebben de functie om te signaleren wanneer een kind meer zorg en
Wet Kinderopvang en het NCKO (Nederlands Consortium Kinderopvang) onderschreven
begeleiding nodig heeft dan het kindercentrum zelf kan bieden. Samenwerking met
en worden de volgende uitgangspunten gehanteerd:
andere instellingen is van belang om een kind goed en snel te kunnen doorverwijzen
•
Er wordt uitgegaan van concreet, observeerbaar gedrag.
wanneer dat nodig is.
•
Een kind ontwikkeld zich in interactie met zijn omgeving en heeft vooral positieve ervaringen nodig om tot ontplooiing te komen.
Ook een doorgaande lijn in zorg en ontwikkelingsstimulering is belangrijk. Door overdracht van gegevens naar de basisschool kan passende begeleiding voortgang
•
De pedagogische kwaliteit hangt samen met het gedrag van de pedagogisch mede-
krijgen nadat het kind 4 jaar is.
werker ten opzichte van de groep en individuele kinderen. De interactievaardigheden
Een stevige interne en externe zorgstructuur levert op dat er doelmatig en krachtig
(NCKO) staan hierbij centraal.
gehandeld kan worden als dat nodig is en vergroot de kans dat problemen in de ontwikkeling van een kind opgemerkt en aangepakt worden.
2
Zorg in Kindercentra
Doel
Gebruikers
Product
Ondersteuningsaanbod
Ouderparticipatie
Sluit aan bij
Gericht werken aan de totale ontwikkeling bij kinderen van 0-4 jaar
Pedagogisch medewerkers
Uk & Puk (VVE-programma)
Training Uk & Puk
Uk & Puk Thuis
Doen, Praten, Bewegen GrIT
deelnemersmap
Werkwijze planmatig werken implementeren
Pedagogisch medewerkers
BuitenGewoon
Training Signaleren Doen, Praten, Bewegen GrIT
Rakkertjes
Rotterdamse aanpak jonge kinderen in de kinderopvang Leidstermap
U
Rotterdam B
Werkwijze planmatig werken toepassen bij kinderen van 0-4 met opvallend gedrag
Pedagogisch medewerkers
BuitenGewoon Een praktische gids voor pedagogisch medewerkers om planmatig te werken aan opvallend gedrag van kinderen
Training signaleren
Rakkertjes BuitenGewoon Doen, Praten, Bewegen
3
CED-Groep
Doel
Gebruikers
Product
Ondersteuningsaanbod
Overdracht van gegevens van de voorschoolse periode naar de basisschool
Pedagogisch medewerkers
Overdrachtsdocument en zorgboekje
Training overdrachtsdocument en zorgboekje
Ouderparticipatie
Sluit aan bij
Doen, Praten, Bewegen Thuis
Rakkertjes Sociaal Spel Uk & Puk Pedagogisch handelen in de babygroep Samen spelen met baby’s Training Signaleren
Van
D
naar
Overdrachtsdocument voor kinderen die naar de basisschool gaan
Observatie en planmatig werken aan de sociale competenties van individuele kinderen van 0-4 jaar
Pedagogisch medewerkers
Training Doen, praten, bewegen
Zo Doe Ik H a n d l e i d i n g
H a n d l e i d i n g
Observatielijst Sociale Competentie voor baby’s en peuters
(incl. begeleiding voor leidinggevende)
Speltips voor ouders
Deze handleiding bevat een cd-rom
Observatie en planmatig werken aan de spraak en taalontwikkeling van individuele kinderen van 0-4 jaar
Pedagogisch medewerkers
Zo Praat Ik
Training Doen, praten, bewegen
Doen, Praten, Bewegen Thuis
H a n d l e i d i n g H a n d l e i d i n g
Observatielijst Spraaktaalontwikkeling voor baby’s en peuters
(incl. begeleiding voor leidinggevenden)
Speltips voor ouders
Deze handleiding bevat een cd-rom
4
Rakkertjes Uk & Puk Pedagogisch handelen in de babygroep Samen spelen met baby’s Training Signaleren
Zorg in Kindercentra
Doel
Gebruikers
Product
Ondersteuningsaanbod
Ouderparticipatie
Sluit aan bij
Observatie en planmatig werken aan de motorische ontwikkeling van individuele kinderen van 0-4 jaar
Pedagogisch medewerkers
Zo Beweeg Ik
Training Doen, praten, bewegen
Doen, Praten, Bewegen Thuis
Rakkertjes Uk & Puk Pedagogisch handelen in de babygroep Samen spelen met baby’s Training Signaleren
H a n d l e i d i n g H a n d l e i d i n g
Observatielijst Motoriek voor baby’s en peuters
(incl. begeleiding voor leidinggevenden)
Speltips voor ouders
Deze handleiding bevat een cd-rom
Ontwikkelingsgericht activiteiten doen en pedagogisch handelen met kinderen van 0-2 jaar
Pedagogisch medewerkers
Samen spelen met baby’s
Training Pedagogisch handelen in de babygroep
Gericht werken aan de sociale competenties in de groep bij kinderen van 0-4 jaar
Pedagogisch medewerkers
Sociaal spel
Workshop Sociaal spel
Doen, Praten, Bewegen Sociaal Spel GrIT
Ouderkaarten bij Sociaal spel
Zo Doe Ik GrIT
5
CED-Groep
Doel
Gebruikers
Interactievaardigheden van pedagogisch medewerkers versterken
Leidinggevende/ Intern begeleider
Product
Ondersteuningsaanbod Groepsleidster Interactie Training
GR O E P S L EI D S T E R INTERACTIE TRAINING
Screening en verbetering van de kwaliteit van de interne zorgstructuur
Management/ Intern begeleider
Ouderparticipatie
Sluit aan bij Rakkertjes, BuitenGewoon Uk & Puk Training Pedagogisch handelen op de babygroep Samen spelen met baby’s
Rakkertjes Training Intern Begeleider in de Kinderopvang
Interne Zorgzoeker
Interne Zorgzoeker Een zorgkeuzewijzer voor de interne zorgstructuur in peuterspeelzalen en kinderdagverblijven
Opleiden van intern begeleider in het kindercentrum
6
Leidinggevende
Training Intern Begeleider in de kinderopvang
Rakkertjes Interne Zorgzoeker
Alles is te leren
Meer informatie? •
Wilt u meer informatie over onze producten, of heeft u specifieke advies, ontwikkel- en/of onderzoeksvragen dan kunt u contact opnemen met Lonneke van Dijk:
•
Wilt u ons relatiemagazine KLasseApart ontvangen, mail dan naar klasseapart@cedgroep.nl.
•
Op www.cedgroep.nl kunt u zich inschrijven voor één van onze digitale nieuwsbrieven. Zo blijft u op de hoogte van onderwijsnieuws.
•
Kijk op www.cedgroep.nl/cursussen voor ons actuele cursusaanbod.
l.vandijk@cedgroep.nl
CED-Groep
Postadres: Postbus 8639, 3009 AP Rotterdam Bezoekadres: Dwerggras 30, Rotterdam T +31 10 4071 599
www.cedgroep.nl November 2010