EDUCAÇÃO MUSICAL À LUZ DA TEORIA DE R. MURRAY SCHAFER: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE MÚSICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Jeová de Jesus Couto1 RESUMO Este trabalho situa-se no campo da educação musical e busca apresentar contribuições para o ensino de música. Aponta caminhos metodológicos para um ensino que tem enfrentado dificuldades em sua aplicação na escola pública. Utilizando dos estudos sobre paisagem sonora e educação musical do educador musical canadense R. Murray Schafer, traz à baila as contribuições do autor para a educação musical na educação básica, com as quais encontramos em sua teoria possibilidades de aplicação em meio às dificuldades encontradas para o desenvolvimento do conteúdo música, no trabalho docente nas escolas. A partir do conhecimento de ideias do teórico, tais como paisagem sonora e escuta ativa e reflexiva do ambiente, e colocando paralelamente o contexto amazônico como campo de observação desta escuta de sonoridades específicas, enxerga-se possibilidades na exploração de diversos sons, como matéria prima da música, que podem ser estudados de forma ativa e criativa, apresentando varais maneiras para um ensino fundamentado na reflexão sobre os sons, na colaboração e na coautoria dos sujeitos, professor e alunos, envolvidos nos processos de ensino-aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Educação Musical. Paisagem Sonora. Trabalho docente. Ensino de Música.
INTRODUÇÃO Mais de uma década após a promulgação da lei 11.769 de agosto de 2008, que, na prática, deveria assegurar o ensino de música nas escolas de educação básica, e, por conseguinte, qualificar as ações no âmbito da educação musical, continuamos a vivenciar práticas musicais aquém das necessidades e expectativas de educandos, percebidas na minha prática, especialmente na escola pública. Não são poucos os motivos destes entraves. Porém, nota-se um desajuste entre o ideal e o real, que em muito pode se dar em função do pouco tempo de embasamento teórico e metodológico, de boa parte dos professores que ensinam música nas escolas.
1
Graduação em Pedagogia (UFPA); Música (UNIS-MG); Especialista em Informática Educativa (UFLA); Mestrado em Artes (UFPA). EMAIL: jjcoutto@hotmail.com
Revista “Informação” - Vol. VI, Nº 8 (Dez.2020)
69
