Introduction

À propos du GUIDE

Ce guide est une Ressource Éducative Ouverte GRATUITE qui comprend des vidéos, des liens Internet et des outils sur la résolution créative de problèmes pour l'entrepreneuriat, autrement dit, sur l’utilisation des techniques de Creative Problem Solving (CPS) au soutien de l’'entrepreneuriat. Il décrit la méthodologie et fournit également un point de vue pratique avec des cas réussis, des outils et du matériel. Le guide est conçu pour être utilisé par : - Étudiants en cours : pour enrichir et mettre à jour les connaissances avec un sujet qui n'est généralement pas inclus dans les cours universitaires - Futurs étudiants : attirer les étudiants dans le système d'enseignement supérieur (HE) en leur proposant des méthodologies innovantes gratuites avec une approche ludique - Anciens étudiants : pour actualiser les connaissances avec de nouvelles perspectives issues d'une méthodologie innovante pour créer des entreprises performantes - Start-up, secteur des entreprises, accélérateurs et incubateurs et toutes les PME : intéressés par de nouvelles perspectives et approches utiles pour survivre et adapter les entreprises aux défis actuels et à venir

Le CPS est le processus mental de recherche d'une solution originale et jusqu'alors inconnue à un problème. Pour être éligible, la solution doit être originale et avoir été trouvée de manière indépendante1 . La méthodologie est basée sur une approche pluridisciplinaire qui aborde le rôle de la créativité, de l'innovation et des méthodes alternatives pour résoudre les problèmes dans la vie quotidienne et dans différentes situations. La méthodologie et les outils ne sont significatifs et efficaces que s'ils sont axés sur le contexte, en l'occurrence l’entrepreneuriat et la création de valeur pour les entrepreneurs. La pensée créative n'est pas l'antidote universel pour résoudre tous les problèmes, mais elle offre des moyens d'examiner les problèmes qui nous obligent à trouver des solutions alternatives dans un contexte où peu de solutions sont souvent disponibles. L'idée de créativité peut être enseignée, apprise et mise en pratique dans de vastes contextes tels que la création de valeur pour les entreprises car elle pourrait représenter la façon de survivre sur le marché.

À propos de l’INNOVATION

- Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l'OECD, auquel participent 65 pays du monde, a identifié la résolution créative de problèmes (CPS) comme une aptitude et une compétence manquante et a effectué des recherches sur les exigences actuelles et futures des emplois - Comme l'indiquent les rapports du Forum économique mondial (WEF – World Economic Forum) sur l'avenir de l'emploi, les compétences les plus précieuses au XXIe siècle sont la pensée critique, la résolution de problèmes et la créativité. Toutefois, elles ne s'acquièrent pas uniquement dans le cadre universitaire, mais aussi par une forme d'apprentissage expérientiel. Jusqu'à récemment, un professionnel avait deux options : la formation continue, gérée par les établissements d'enseignement classiques, ou l'enseignement en ligne, qui est accessible, abordable et pertinent - le taux d'achèvement pour ceux qui s'inscrivent à un cours en ligne n'est que de cinq à dix pour cent.

1 Michigan State University. "Creative problem solving for teachers” - Une activité pour les enseignants sur le site du Collège d'éducation de l’Université (en Anglais)

- Les Académies nationales des sciences des États-Unis ont fait état de ce taux en 2017 : "Le système éducatif devra s'adapter pour préparer les individus à l'évolution du marché du travail. Dans le même temps, les récentes avancées des technologies de l'information offrent un enseignement nouveau et potentiellement plus largement accessible". - Des plates-formes éducatives alternatives sont apparues pour combler le fossé entre les connaissances professionnelles dont ils ont besoin et ce à quoi ils peuvent accéder. - Du point de vue de la "créativité", le WEF déclare dans son "Rapport mondial sur le capital humain 2017" que les étudiants qui possèdent des compétences en matière d'apprentissage social et émotionnel (SEL) comme la pensée critique et la résolution de problèmes, la créativité, la communication et la collaboration sont mieux équipés pour réussir dans l'économie numérique en évolution. - Les outils présentés dans le guide sont innovants et reconnus comme étant disruptifs par le secteur universitaire et de la recherche dans le monde entier. La preuve en est un grand nombre de débats2 , d'ateliers3, de séminaires et de conférences4 au niveau mondial sur le CPS et ses outils - par exemple la méthode des six chapeaux, la pensée latérale, la pensée hors des sentiers battus (Thinking outside the box), la résolution collaborative de problèmes.

À propos de L'IMPACT ATTENDU et du POTENTIEL DE TRANSFERABILITE

L'impact est grand et le potentiel de transférabilité devrait être important grâce à l'accès ouvert du guide (par le biais d'un MOOC ouvert). Un autre élément d'innovation à considérer est lié à la disponibilité du guide dans 5 langues nationales différentes (anglais, finnois, français, islandais et italien). De tels guides dans des langues différentes de l'anglais font plutôt défaut, ce qui ajoute un défi supplémentaire lors du processus de traduction en inventant une nouvelle terminologie pour certaines langues.

2 Exemple: https://www.ted.com/talks/navi_radjou_creative_problem_solving_in_the_face_of_extreme_limits?utm_campaign=t edspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare (en Anglais) 3 Exemple: https://www.innovationtraining.org/creative-problem-solving-workshop/ (en Anglais) 4 Exemple: http://cpsiconference.com (en Anglais)