927
JUAN LUIS BALAREZO
PORTAFOLIO TALLER DE ARQUITECTURA IX Scarlet Cépeda Alcázar-20180402
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura-Área de diseño y proyecto Ciclo 2022-I
CONTENIDO 01
TRABAJO VERTICAL: DE PUNTA A PUNTA
01-07
02
ANÁLISIS URBANO: PARQUE TRES PICOS - ITZHAN RABIN
08-13
03
DESARROLLO: ESTRATEGIAS PROYECTUALES
14-19
04
DESARROLLO: MASTER PLAN
20-27
05
MASTER PLAN: ITZHAN RABIN
28-46
MASTER PLAN: PUENTE TRES PICOS-ITZHAN RABIN
28-46
07
CENTRO CULTURAL
47-60
08
ENTREGA FINAL
61-76
09
CV
77-78
10
INFORMACIÓN DEL CURSO
79-80
06
01. EJERCICIO VERTICAL DE PUNTA A PUNTA CG03
01
DESCRIPCIÓN Se realizó un trabajo grupal, el cual consistia en recorrer el borde costero de lima, desde el morro solar hasta la punta callao. el recorrido se pudo analizar desde el punto de vista del peatón y del auto, con el fin de obtener ambas perspectivas. Se desarrolló una infografía, en la cual se explicaba lo que se pudo percibir de cada distrito recorrido. Tambien se desarrollo un video en el cual se explico a detalle cada percepción.
03
C
INFOGRAFÍA GRUPAL
De punta a punta
Callao 6 765 hab/km2.
Malecón Bertolotto Malecón Pardo
-
Av. Miguel Grau
La punta
Iluminación limitada en la Costanera y poco fluido vehicular (con alto generador de ruido) genera sensación de inseguridad.
+ Alumbrado
Ruido
+ EJERCICIO VERTICAL - GRUPO 2
04
ao all
Malecón cuenta iluminaci noches. calles vereda generan estrechez
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Distrito
FLUJO VEHICULAR
de
Calle Porta
C. Coma
FLUJO PEATONAL FLUJO DE BICICLETAS
San Miguel
Magdalena
12 664 hab/km2.
Bertolotto no con buena ión. durante las Presencia de angostas sin y silenciosas sensación de z
Mal. de la Reserva
15 182 hab/km2.
Malecón Castagnola
Distrito con mayor densidad poblacional, en donde los usuarios se centran en zonas recreativas para niños generando un ambiente amigable durante el día
Parque Bicentenario B u e n a iluminación en los parques genera una sensación de seguridad, incluso en horas de la noche.
Malecón Be
Distrito con densidad pobl que genera m conglomeració espacios provocando tránsito de pe que da la sen tranquilidad a una zona muy
05
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Armendariz
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Mal. de la Reserva
C. Colón
Mal. de la Reserva
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Miraflores San Isidro
8 535 hab/km2.
4 483 hab/km2.
ernales
n menos lacional, lo muy poca ón en públicos, el libre ersonas, lo nsación de al no ser y ruidosa.
06
Larcomar Costa verde
Malecón de Miraflores Buena iluminación, principalmente en la zona de malecones y parques refuerzan la seguridad. - Zona del malecón con alto flujo vehicular y peatonal aumenta la percepción de s e g u r i d a d .
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Chorrillos Barranco
8 369 hab/km2.
9 086 hab/km2.
Playa Agua Dulce Circuito de Playas
Malecón Souza
- Buena iluminación en zonas residenciales y bajo nivel
lumínico
recorrida
en
“Bajada
la de
Baños”. Caminata que es acompañada por el sonido de los carros en algunos tramos
determinados.
-La bajada a la Costa Verde
Morro Solar Zona recurrida por mayormente ciclistas, quienes aprovechan la topografia accidentada que genera una sensación de adrenalina idonea para realizar ese tipo de a c t i v i d a d e s .
tiene buena iluminación, pero la
poca
presencia
de
semáforos y la amplitud de la pre-entrada hacia el Circuito de
Playas
generan
inseguridad vial al peatón y c
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CUNEO/ FALCON / ARANDA / ARNILLAS / ARTOLA / CANALES / CASTAÑEDA / DIAZ HEREDIA / DIAZ GUTIERREZ / CEPEDA
07
02. ANÁLISIS URBANO: TRES PICOS-ITZHAN RABIN CG03
08
DESCRIPCIÓN El proyecto se encuentra emplazado en el distrito de Miraflores, el cual es considerado interesante debido a la calidad que tienen sus áreas verdes y espacios públicos. Estos lugares son muy atractivos para que las personas pasen tiempo en familia y disfruten del paisaje. Sin embargo, el distrito no ha logrado generar congruencia entre todos sus ambientes verdes. Existe una gran diferencia entre los parques de la ciudad y los que están a nivel del mar, al lado de la playa. Se realizó un análisis urbano de la zona a intervenir, en el cual se pudo obtener información sobre la accesibilidad, movilidad, usos, equipamiento y zonificación. Además, se realizó un análisis fotográfico de las tres zonas a intervenir, las cuales eran el parque tres picos, el parque itzhan rabin y el puente que los conecta. En este análisis se pudieron identificar las principales problemáticas, las cuales iban desde escases de mobiliario hasta obstrucción visual.
09
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ANÁLISIS URBANO
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¿QU IÉN ES S ON LOS U S UAR I OS ?
sendas, bordes, barrios, nodos, hitos
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USUA RIOS DIN Á M ICOS
USUA RIOS ESTÁTICOS
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LEYENDA Residencial densidad media Residencial íóİšĒíËíǝįŭƉǝ ËĨŨË )íŭçËçĒĺİǝ ÌšĒçË
Alta- media- baja
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ORIEN TACIÓN , VIEN TOS, SOM BRA S Y Á REA S VERD E S ĹíĹǝ óĨǝ įËĨóçĺİǝ óšŨËǝ ËçĹįŘËĸËíĹǝ íóǝ ĉśËİíóšǝ óšŘËçĒĹšǝ ŘŮæĨĒçĹšǝíĹİíóǝŘśóíĹįĒİËİǝĨËšǝÌśóËšǝƂóśíóšƿǝ)İǝóĨǝšĹĨšŨĒçĒĹǝ íóǝ ƂóśËİĹƺǝ Ëǝ íĒšŨĒİŨËšǝ ďŜ˚ǝ šóǝ Řŭóíóİǝ ĹæšóśƂËśǝ çĺįĹǝ
LEYENDA
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100 m
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VERANO MIN 22°C | MAX 30°C INVIERNO MIN 12°C | MAX 19°C
PROMEDIO DE HAB/ VIV.
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Fuente: Censo Nacional 2017 - INEI Perú 2007
Fuente: Censo Nacional 2017 - INEI Perú 2007
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interacciones por días, horas y actividades
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9:00 AM 6: 0 0 P M
HO R A S D E M AYO R C O N G E ST I Ó N
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ESTAC I ONA MI ENTO
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DEMOG R A F Í A
situación etárea nivel distrital
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VENES
10.5% 19 - 26 AÑOS
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44% 27 - 59 AÑOS
AD
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27.1% 60 A MÁS
Fuente: Censos Nacionales 2017 de Población y Vivienda
SUPE R FICIE
9.62 km2
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U LT O S
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AYO R E S
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0 - 11 AÑOS
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POBLACIÓN Y SUPERFICIE
ƦƺƦƨƨǝhombres 40.0%
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E SPE R ANZA DE V I DA
76.19 años
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Fuente: Censos Nacionales 2017 de Población y Vivienda
11
C EP E DA - RIVANEDEIRA - S ALCEDO - SOL I S
ANÁLISIS FOTOGRÁFICO
PARQU E T R ES P ICO S, MIRAFLO RES DI ST R I TO D E M IR A FLO R ES
consideraciones
óǝśóËĨĒƒĺǝŭİǝËİÌĨĒšĒšǝĈĹŨĹĉśÌƛçĹǝíóĨǝšóçŨĹśǝóšŨŭíĒËíĹƺǝíĹİíóǝšóǝŨĹįËśĹİǝóİǝçŭóİŨËǝĨËšǝšĒĉŭĒóİŨóšǝ ƂËśĒËæĨóšƿǝ óǝ ĒíóİŨĒƛçËśĹİǝ características del lugar, en cuanto a la presencia o ausencia de MOBILIARIO URBANO, ILUMINACIÓN, SEÑALIZACIÓN, CICLOVÍAS, SERVICIOS y ACCESOS - luego se realizaron observaciones respecto al estado de estos, tanto positivo o
negativo que implicaba el MANTENIMIENTO, LIMPIEZA, o la CANTIDAD SUFICIENTE o Gc ¡=G G)c )ǑƺǝƉǝƛİËĨįóİŨóƺǝšóǝíóŨóśįĒİĺǝĨËǝsensación que genera el lugar en el usuario de manera positiva o negativa- INSEGURIDAD, COMODIDAD, ETC.
VISTA DESDE EL PARQUE
VISTA DEL PARQUE
ESCASA ILUMINACIÓN BAÑOS TEMPORALES, NO FIJOS
SEÑALIZACIÓN
POCO MOBILIARIO URBANO
CAMINO SIN VEREDA Y EN MAL ESTADO
POCA SEGURIDAD
VISTA DESDE EL “PARQUE TRES PICOS”
RAMPAS DE ACCESIBLIDAD PARA DISPACITADOS CICLOVÍA SIN SEÑALIZACIÓN EN EL PISO
FALTA DE VEREDAS Y SEÑALIZACIÓN EN PISOS
ESTACIONAMIENTO DE BICICLETAS OXIDADO
1
POCOS BASUREROS
2
RELACIÓN VISUAL DESDE LAS ESCALERAS CON EL PARQUE
VISTA HACIA PARQUE TRES PICOS
VISTA HACIA EL ACANTILADO RELACIÓN VISUAL DE LOS EDIFICIOS CON PARQUE
EL PUENTE ES UN CONECTOR DE LA BAJADA Y LA PLAYA
POCA ILUMINACIÓN, GENERA INSEGURIDAD
PARQUE DESCUIDADO Y SIN EQUIPAMIENTO
CONEXIÓN CON LA PLAYA, UTILIZADA MAYORMENTE POR SURFISTAS
RELACIÓN VISUAL DIRECTA CON EL PARQUE TRES PICOS
BUEN MANTENIMIENTO DE LA VEGETACIÓN Y DEL CAMINO
MIENTRAS MÁS SE DESCIENDE MÁS ESCASO EL MANTENIMIENTO
CAMINO SIN VEREDA Y EN MAL ESTADO MOBILIARIO URBANO INEFICIENTE
3 VISTA DESDE RECORRIDO HACIA CIUDAD
VISTA HACIA PARQUE TRES PICOS BARANDAS CON ALTURA ADECUADA PARA SEGURIDAD
4
MIENTRAS MÁS SE DESCIENDE MÁS ESCASO EL MANTENIMIENTO
OBSTRUCCIÓN VISUAL HACIA EL PARQUE TRES PICOS
LUMINARIAS EN CASI TODO EL RECORRIDO
MALECÓN COMO BORDE DE ZONA BAJA
BAJO MANTENIMIENTO AL SUELO DEL PUENTE
SENSACIÓN DE INSEGURIDAD Y ESPACIO DESOLADO
5 RECORRIDO CONTINUO SENSACIÓN DE INSEGURIDAD
6 CAMINO HACIA EL PUENTE
VISTA DESDE PUENTE HACIA CIUDAD RECORRIDO EXTENSO
PRE HIGI
OBSTRUCCIÓN VISUAL HACIA LA CIUDAD
TRAMOS TECHADOS INCONCLUSOS
PARQUE TRES PICOS POCO CONCURRIDO
BUEN MANTENIMIENTO DE LA VEGETACIÓN
VISTA HACIA PARQUE TRES PICOS
OBSTRUCCIÓN Y POCA VISUAL A LA CIUDAD DESDE LA PARTE BAJA
VISTA HACIA EDIFICIOS RESIDENCIALES CONTRASTE ENTRE CONCRETO (MACIZO) Y NATURALEZA
POCO TRATAMIENTO EN ESPACIO INTERMEDIO
TRAMOS TECHADOS INCONCLUSOS
POCA ILUMINACIÓN QUE GENERA SENSACIÓN DE INSEGURIDAD
EDIFICIOS ALTOS SON PARTE DEL PAISAJE
E CONS
ÁRBOLES FRONDOSOS: DE DÍA GENERADORES DE SOMBRA. CAMINO EN BUEN ESTADO
PRESENCIA DE CICLOVÍA DE 2 CARRILES DIFERENCIADA
PUENTE COMO ESPACIO ÚNICAMENTE DE RECORRIDO MIENTRAS MÁS SE DESCIENDE MÁS ESCASO EL MANTENIMIENTO
12
8
9
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
11 12 1 2
3
10
9
6
4
VISTA DESDE EL “PARQUE ITZHAK RABIN”
5 8
VISTA DESDE EL “PUENTE ISAAC RABIN”
7
ESENCIA DE SERVICIOS IÉNICOS PÚBLICOS EN MAL ESTADO
PUENTE COMO CONECTOR DIRECTO AL MALECÓN
C O NCLU SI O NE S Existe DESCONEXIÓN VISUAL entre la zona superior del acantilado, y la zona baja, donde se encuentra el Parque Tres Picos. Sumado a esto, dicho parque presenta DEFICIENTE ACCESIBILIDAD, ya bajar implica un RECORRIDO EXTENSO DE ESCALERAS, EN MAL ESTADO, SIN ESPACIOS ACTIVADORES, que debido al sentimiento de INSEGURIDAD que genera, lo transforma en un camino poco concurrido, y por ende, vuelve al parque Tres Picos, un espacio con potencial pero desolado por su lejanía.
7
VISTA DESDE “PARQUE EL LIBRO”
Este sector presenta oportunidades de mejora en base a equipamiento, mantenimiento e iluminación para transmitir seguridad, y se complemente a través de espacios activadores que incentiven su uso, y así aprovechar la ubicación estratégica y las visuales que contemplan el ENCUENTRO ENTRE LA NATURALEZA Y LA ARQUITECTURA.
LEYENDA
Áreas verdes
VISTA HACIA EDIFICIOS RESIDENCIALES
CAMINO HACIA EL PUENTE SOL Y SOMBRA DE MADERA NO FUNCIONAL
ENCUENTRO ENTRE LO STRUIDO Y LA NATURALEZA
BUEN CUIDADO DE ÁREAS VERDES
RELACIONES VISUALES ENTRE CAMINOS A DISTINTOS NIVELES
TRANSMITEN SEGURIDAD Y COMPAÑIA
BUEN MANTENIMIENTO DE ÁREAS VERDES
EDIFICIOS DE 15 PISOS TRANSMITEN MONUMENTALIDAD
SENDAS Y ÁREAS VERDES ORGÁNICAS
LAS SENDAS FORMAN PARTE DEL PAISAJE
PRESENTA POCA ILUMINACIÓN
2
POCO MOBILIARIO URBANO FALTA LIMPIEZA AL MOBILIARIO
10
ESCALERAS CON BARANDAS PARA BRINDAR SEGURIDAD
11
12 13
03. DESARROLLO: ANÁLISIS DE REFERENTES Y ESTRATEGIAS PROYECTUALES
14
DESCRIPCIÓN A partir de las problemáticas encontradas, se busca utilizar la arquitectura como un medio de solución para estas. En el caso del primer sector (La ciudad), la idea es generar una conexión directa entre esta y el tercer sector (La playa). Esta relación será posible a través de las intervenciones que se realicen en el segundo sector (el acantilado), el cual será tomado como un gran espacio intermedio que definirá una transición. Se resumió esta intervención en 4 palabras: activar, integran generar y transformar. Lo cual lograra una mayor concentración de personas, que toda la intervención forme parte de una unidad, que los usuarios decidan regresar y que el recorrido sea una transición atractiva respectivamente. Tambien se análizaron tres referentes distintos con el fin de obtener información sobre los programas que se desarrollarian más adelante
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C EP E DA - R IVA NEDEIRA - S ALCEDO - SO L I S
ANÁLISIS DE REFERENTES PA RQ U E T R ES P ICO S, MIRAFLO RES 1
M U S E O D EL O CÉANO Y EL S U RF
2 DOMI NO PA R K
L ' O CÉ A N E T D U SU RF, STE V E N HO LL A RCH ITECTS B IA R R IT Z, F RANCI A
JA M ES C ORNE R FI E LD OP E R BROOKLY N, NU E VA YORK, E
A RQU I T E C TO: S O LA N GE FA B I AO Y ST EV EN H OL L A RC H I T E C TS T I PO LO GÍ A: M U S EO
ARQU ITECTO: JAMES CORNER
Á REA : 25 0 0 M 2
ÁREA: 40468M2
AÑO: 20 1 1
AÑO: 2018
PROY EC TO
PROY ECTO
CON CEPTO
BAJO EL CIELO
BAJO EL MAR
ZËǝĈĹśįËǝíóĨǝóíĒƛçĒĹǝšóǝíóæóǝËĨǝǝ concepto espacial " BA J O E L C I E LO " / " BA J O E L M A R " . La froma cóncava "bajo el cielo" da forma al principal espacio exterior. La estructura convexa del techo da forma a los espacios expositivos "bajo el mar". Las E S PAC I A LI DA D del óíĒƛçĒĹǝšóǝóƈŘóśĒįóİŨËİǝíóšíóǝóĨǝ acceso, donde el vestíbulo y las rampas formadas por la forma misma ofrecen una amplia vista aérea de las zonas de exposición, la cual es animada por una imágen y luz en movimiento.
Fuente: Ilustración propia de Solange Fabiao y Steven Holl Architects
NUEVOS ESPACIOS ACTIVADORES
PRIMERA IDEA
EM PLA Z A M IEN TO Y M ATERIA LIDA D
VENTANALES ALTOS
VISUALES HACIA EL MAL
ACABADO EN CONCRETO BLANCO
El museo se emplaza con una V I S UA L hacia el mar, la forma cóncava de la plaza del proyecto se extiende a través del paisaje. Los bordes ligeramente curvados, el paisaje, una mezcla de campo y vegetación local, es la sede de festivales y eventos que se realizan en las instalaciones del museo. )ĨǝóƈŨóśĒĹśǝíóĨǝóíĒƛçĒĹǝóšǝíóǝ hormigón blanco, texturado con áridos del sur de Francia. El interior del espacio principal tiene un acabado en yeso blanco y pisos de madera, los cuales proporciona la F LE XI B I LI DA D al museo.
P
=ŭóİŨóƹǝĈĹŨĹĉśËƛËǝŘĹśǝGƃËİǝ ËËİ
FORMA Y RELACION CON EL EXTERIOR
CONSERVACIÓN DE EQUIPO INDUSTRIAL
ESPACIOS ACTIVA DORES ESPACIO PRINCIPAL: LA PLAZA ACCESO PRINCIPAL
KIOSKO DE LOS SURFISTAS
AUDITORIO SUBTERRANEO
Las " RO C A S D E C R I STA L" , que contienen el restaurant y el ĥĒĹšçĹǝíóǝĨĹšǝšŭśƛšŨËšƺǝËçŨĒƂËİǝĨËǝ plaza central al aire libre y estas se conectan con dos grandes rocas en la playa. Se puede acceder a las “rocas de cristal” a través del vestíbulo principal, que conecta el nivel de la calle con la cafetería y óĨǝĥĒĹšçĹǝíóǝĨĹšǝšŭśƛšŨËšƺǝƉǝŨËįæĒôİǝ de forma independiente a través de la plaza, el cual esta diseñado como el PR I N C I PA L E S PAC I O de encuentro abierto dedicado al público.
Fuente: Realizada por Solange Fabiao y Steven Holl Architects
ESPACIOS QUE CONFORMAN EL MUSEO
16
PLANTA GENERAL
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
3
R AT IO N E STADO S U NI DO S
EST UA RY N AT U RE PRES ERV E EN N EA D A RCH ITECTS & A N DROPOGON LA N DSCA PE A RCHI T E C T S YA N GTZ E RIVER, CH IN A
ACUARI O
A RQ UIT E C TO : E NNE A D A RC H IT E C T S 39,669 M2
A ÑO : 2 02 0 P ROYE C TO G A NA DO R DE C O NC URS O
CO NCE P TO
OBJ E T I VO
El parque es un TRI B U TO a la ĈÌæśĒçËǝǘ#ĹįĒİĹǝ ŭĉËśǝ óƛİery”(1856-2004), que fue en algún momento la más grande y productiva
ENTORNO COMPLETAMENTE NATURAL
enfoca en rescatar especies que tienen un habitat contaminado y están en peligro. Además, busca
del mundo. ESPACIOS DE RECORRIDO
RESTAURANTES
ÁREAS DE DESCANSO
Su emplazamiento se extiende por todo el
Este centro relaciona la VI DA TERREST RE C ON LA ACUÁT I C A . Asimismo, se
CUBIERTA TRANSPARENTE
B ORD E
conectando de esta forma el vecindario de Williamsburg con el East River.
ÁREAS VERDES
La C O N EXI Ó N del Domino Site a la red de calles es una estraegia urbana que busca atraer a las personas que viven en la costa.
SU PAISAJE Y RECORRIDO HACEN QUE EL USUARIO SE CONECTE CON LA NATURALEZA
hacer REFLE X I ONAR a las personas sobre la importancia de cuidar el medioambiente y sobre la
PROT E C C I ÓN
de la vida silvestre.
El objetivo es cuidar y criar a estos animales para que se reintegren a su habitat natural.
EL PROYECTO Y SU ENTORNO
JUEGOS BASADOS EN EL PROCESO DEL AZÚCAR PARQUE INFANTIL SWEETWATER
E STI LO Y MATE RI ALI DAD
P ROG R AMA
Se utiliza el metal como material predominante y mantiene un estilo
ESTRUCTURA DE MADERA
IN D U STRI AL
mediante el uso de objetos a gran escala que representan y fueron empleados durante procesos relacionados a la fábrica de azúcar. Estos elementos se encuentran intercalados en todo el sitio adaptándose al nuevo programa recreacional.
COLUMNAS SE RELACIONAN CON LA ESTRUCTURA CURVA
ILUMINACIÓN CONTROLADA
GRÚAS DE CARGAMENTO PERTENECIENTES A LA FÁBRICA
Con respecto al programa de la óíĒƛçËçĒĺİƺǝóšŨËǝŨĒóİóǝŭİǝËçŭËśĒĹƺǝ un auditorio y un departamento de investigación. Tiene piscinas interiores como exteriores donde se encuentran los animales. Tiene áreas públicas y también privadas para el equipo de investigación.
EQUIPO DEL DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN PISICINAS INTERIORES: RELACIÓN CON LOS ANIMALES ESPACIOS DINÁMICOS
P RO GRAMA
A RQ U I T E C T U R A PREDOMINA EL USO DE CURVAS
El sitio organizado en tres áreas programáticas distintas, donde los
usos más ACTI VO S se encuentran cerca al puente Williamsburg en el extremo sur, y los más pasivos al extremo norte. Incluye una selección de vegetación compuesta por casi 175 árboles
USO DE AGUA Y ÁREAS VERDES PARA EL DISEÑO
BORDE
FORMA INTENTA ADAPATARSE A LA NATURALEZA
ESPACIO PÚBLICO
EQUIPAMIENTO
CIUDAD
HAY DISTINTAS ESCALAS
Este proyecto es interesante debido a las relaciones espaciales y visuales que presenta. Además utiliza diferentes materialidades y genera espacios dinámicos y con movimiento. Asimismo, es accesible para todas las edades.
MASTERPLAN
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C E PED A - R I VA NE DE IRA - S A LCE DO - SOLI S
ESTRATEGIAS PROYECTUALES
PA R Q U E T R ES P I CO S , M I RA FL O RE S PROBLEMÁTICAS EXISTENTES
1
ESTRATEGIAS
2
ACTIVAR
CON ESPACIOS COM ERCIA LES CULTURA LES Y RECREACION A LES
D E S C ONEX IÓ N V IS UA L D E B I D O A LA D I F E RE NCI A D E A LT U R A S
El distrito de Miraflores se caracteriza por las áreas entre los parques de la ciudad y los que están a ni caso del parque “El libro”, el parque “Itzhak Rabin” En cambio, el parque “Tres picos”, ubicado al costad
INT
VISUALME NT E LOS E S PAC PART E D E
CIUDAD Falta relación visual entre playa y ciudad
DIFERENTES PUNTOS PARA USOS VARIADOS
¿Logras ver que hay allá abajo?
USO COMERCIAL
OBSTRUCCIÓN NATURAL
ALTURAS DIFERENTES USO CULTURAL
USO SOCIAL
PLAYA
Acantilado
Falta de composición y unificación entre sectores debido a obstrucciones construídas y naturales
Diversidad de usos en el ámbito comercial, cultural y social para todas las edades.
Definición de espacios en los tres visuales
LA NAT U R ALE ARQ U I T E
EL ESPACIO CON PROGRA M A A DISTIN TA S H ORA S
D E F I C I E N T E M A N T E N IM IE NTO D E LA I NF R A E ST R U CT U R A UR BANA MOBILIARIO MAL ESTADO
LUMINARIA DÉBIL
PROGRAMA QUE PERMITA FLEXIBILIDAD DE USOS
DIVERSOS USOS
ESPACIO PÚBLICO MAL MANTENIMIENTO DE LA FLORA DIRIGIDO A USUARIOS DE DISTINTAS EDADES
ACTIVIDADES DURANTE TODO EL DÍA
ESPACIOS EN ABANDONO
Se observa el mobiliario del lugar en mal estado, luminarias con poca potencia y la flora del lugar
Para mantener un flujo de personas constante, tanto de día como de noche.
PA RA M AYOR CON CURREN CIA Y DIVERSIDA D DE USUA RIOS
PO C A DI V ER S IDA D D E USO S ÁREAS VERDES CUIDADAS SIN EQUIPAMIENTO PÚBLICO VARIADO
MÁS USOS = MAYOR CANTIDAD DE USUARIOS
NO HAY COMERCIO EN NINGUNO DE LOS SECTORES
TRANSICIONES
BUSCAR QUE EL RECORRIDO SEA CONCURRIDO
300 m
ÁREAS VERDES SIN CUIDAR Y SIN EQUIPAMIENTO PÚBLICO EN ABSOLUTO Diversidad de usos en el ámbito comini explicación mercial, cultural y social para todas las edades.
A partir de todas las problemáticas se busca utilizar la ARQUITECTURA COMO UN MEDIO DE SOLUCIÓN para estas. En el caso del primer sector (La ciudad), la idea es generar una CONEXIÓN DIRECTA entre esta y el tercer sector (La playa). Esta relación será posible a través de las intervenciones que se realicen en el segundo sector (el acantilado), el cual será tomado como un gran espacio intermedio que definirá una transición. El objetivo es que los tres sectores formen una composición como un todo. En otras palabras, la activación de este gran sector intermedio, depende de la concurrencia de usuarios en él, la cual se generaría mediante la CREACIÓN DE UNA SERIE DE ESPACIOS ACTIVADORES QUE PRESENTEN DIVERSOS USOS. Buscar que estos nuevos espacios, estén dirigidos al desarrollo de ACTIVIDADES RECREACIONALES, CULTURALES Y COMERCIALES que contribuyan a la IDENTIDAD DEL LUGAR.
PA RA Q U E C ADA PART E I N D E U NA
TRANSICIÓN ENTRE CIUDAD Y NATURALEZA
OBJ ET I VOS ( ...)
SOLO FUNCIONA COMO RECORRIDO
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Adaptación de la arquit
200 m
400 m
200 m
Mayor concurrencia de personas en la zona alta y baja del acantilado.
Unificación de propuesta sector para formar composición
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
s verdes y espacios públicos atractivos que fomentan su uso y permiten disfrutar del paisaje. Sin embargo, ivel del mar, existe una marcada diferencia que abarca temas de seguridad, mantenimiento y uso. En el y el parque de los niños, estos se mantienen activos durante el día por una amplia variedad de usuarios. do del circuito de playas, se ha convertido en un espacio desolado tanto de día como de noche, a pesar de
3
TE G RA R
TRAN SFORMAR
EL RECORRIDO EN UN LUGA R QUE T R ANS MI TA SEGURIDA D COMERCIO Y CONSUMIDORES
ARTE, ESCULTURA Y DIVERSIÓN
MANTENER EL LUGAR EN CONSTANTE MOVIMIENTO
LUMINARIA ADECUADA
EQUIPAMIENTO DIVERSO Y CREATIVO
PASEO DIVERSO
APROVECHAR EL TERRITORIO: PLAYA
s sectores que mantengan relaciones y espaciales
Generar una imagen positiva en base a las actividades que se realizan
Lograr un espacio seguro para los visitantes, mediante la luminaria y vegetacion adecuada
EL TRATA M IEN TO DE LA VEGETACIÓN E X I ST E NT E Y COM PLEM EN TA RLO CON N UEVA S E S P E C I E S
I NF RAE STRU CTU RA SE GU RA Y ACCESIBLE PA RA NI ÑO S Y AD U LTO S MAYORES
E Z A CO N L A E CTURA RESPETO A VEGETACIÓN EXISTENTE
ALUMBRADO DE CALLES Y PLAZAS VEGETACIÓN APTA PARA LA ZONA
SEGURIDAD CIUDADANA
DEFINICIÓN DE EJES SEGÚN PATRIMONIO NATURAL
SEGUIR LA PENDIENTE EXISTENTE VEREDAS Y CICLOVÍAS EN BUEN ESTADO
PROTECCIÓN ZONA DE NIÑOS CON RESPECTO AL MOVIMIENTO VEHICULAR
DIVERSIDAD DE ESPECIES
Lograr un espacio que cuente con una flora variada y que siga la topografía.
Infraestructura en estado óptimo acompañada de mobiliario pertinente e innovador
tectura al patrimonio natural
N T E RV E NI DA FO R M E PA RT E A U NI DA D
as de cada r una
4
G E NE RAR
I NTE RÉ S HACI A E L LUGA R
CI OS PAR A Q U E FO R M E N UN TOD O
ESPACIOS INTERMEDIOS
tener un acceso peatonal que baja por el acantilado. Entonces, si existe una bajada hacia el parque “Tres Picos”, ¿por qué no logra atraer al público desde la ciudad? A partir del análisis previo, lo atribuimos a la DESCONEXIÓN VISUAL (entre los parques a orilla del mar y al lado de los edificios), el DEFICIENTE MANTENIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA URBANA (mobiliario, espacios de descanso) y la POCA DIVERSIDAD DE USOS generan la sensación de inseguridad por la poca concurrencia.
DISTINTAS OPCIONES DE RECORRIDOS
MOTIVACIÓN PARA REGRESAR IMAGEN POSITIVA
LUMINARIA ADECUADA FLORA DIVERSA
“Hay que regresar al parque Tres Picos, tiene mucho programa para niños como para adultos y además es súper seguro.” UNIFICACIÓN DE ESPACIOS
PA RA QUE EL RECORRIDO SEA UN A T RANS I C I ÓN ATRACTIVA
PARA QU E E L U SUARI O TE NGA M EM ORIA Y UN A I MAGE N P O SI TI VA QU E LO MOTIVE A REGRESA R
SENTIMIENTO DE SEGURIDAD
Percepción de los usuarios sobr el Parque Tres Picos tras intervención
INVITA A MÁS PERSONAS A IR
CALIDAD Y BUEN MANTENIMIENTO DE ÁREAS VERDES
PASEO DIVERSO
Relación entre la parte superior, el acantilado y el puente
En conclusión, consideramos que el parque “Tres Picos”, cuenta con un gran potencial gracias a su ubicación y cercanía geográfica con el mar y la ciudad, mas no existe una relación espacial ni visual directa con el sector número uno. LAS ESTRATEGIAS GIRAN EN TORNO A LA BÚSQUEDA DE LOGRAR QUE LOS USUARIOS TENGAN INTERÉS POR
VISITAR, RECORRER, PERMANECER Y REGRESAR 19
04. DESARROLLO: MASTER PLAN
20
DESCRIPCIÓN Teniendo en cuenta las estrategias proyectuales, se realizó el análisis de un referente, el cual fue el NAVY YARDS ubicado en Filadelfia. Se inició con el planteamiento de la propuesta grupal, en la cual se tomó en cuenta 4 puntos:
trazo, activación, volúmenes.
superficies
y
La propuesta se basa en diseñar estos tres sectores mediante curvas, lo cual generará movimiento dentro del proyecto y será contenedor de los espacios activadores, los cuales van desde una cafetería hasta un centro cultural y un museo marino. Se realizó una isometría esquemática, la cual muestra algunos de los elementos que conformaran el parque.
21
CE P E DA - R I VA N EDEI R A - S A LC EDO - SO L I S
DESARROLLO CONCEPTUAL PA RQ UE T R E S P ICO S , M IRA FLO RES
REFE REN T E
P H I L A D E L P H I A NAVY YA RDS JA M E S CO RN ER F I ELD OP E R AT I ONS
1. 2. 3. 4. 5
1
TR AZ O
O N DA S Ǹǝ óǝæŭšçËǝĉóİóśËśǝCONTI NUI DAD ǝçĹİǝóĨǝËçËİŨĒĨËíĹǝËǝŨśËƂôšǝíóǝĨËšǝçŭśƂËšǝšŭŨĒĨóšǝËǝ partir de los FLUJOS įÌšǝĒįŘĹśŨËİŨóšǝíóšíóǝĨËǝçĒŭíËíƿ + Se proponen I NG R E SOS çĹİǝįËƉĹśǝAP E RTUR A A LA CI U DA D ARQ U I TE C TO: JAM E S C O R N ER F I E LD O PE RATI O NS
+ Forman E SPACI OS D E E NC UE NTRO.
TI PO LO GÍ A: D I S E Ñ O U R BA N O ÁRE A : 2 0 ,2 3 4 M 2 AÑ O : 2 0 15 PHI LA D E LPH I A , E STA D O S UNIDOS
2
AC TIVAC IÓ N
PRO G R A M A
JUEGOS DE NIÑOS
CAFÉS
COMERCIO
SERVICIOS
MASCOTAS FERIAS
DEPORTE
ZONA DE RELAX
SEGURIDAD
Ǹǝ śĹĉśËįËǝƂËśĒËíĹǝƉǝƜóƈĒæĨóƿ
3
S U PE R F IC IE S
VEG ETAC I Ó N
OVERO
PI S O S
HUARANGO
)šŘËçĒĹǝ
S O STE N I B LE, VERD E Y NAT U R A L CEIBA
Además de
S O C IA L , AC TI VO Y U R BA N O . śËŨËįĒóİŨĹǝíóǝšŭŘóśƛçĒóšƹ + GRASS, CÉSPED, VEGETACIÓN + PANELES DE MADERA + MURO DE CONCRETO COMO MOBILIARIO
V E G E TACI ÓN VA R IA DA del lugar çĹįĹǝŘËśŨó del tratamiento íóǝšŭŘóśƛçĒóšƿ
4
AZOTE DE CRISTO
VO L Ú M E N E S
PRO PU E STA A RQ U I T E C TÓ N I C A
CENTRO CULTURAL Para FORTALECER EL SENTIDO DE COMUNIDADǝƉǝæśĒİíËśǝŭİǝóšŘËçĒĹǝíóǝ SINERGIA óİŨśóǝĨËšǝçŭĨŨŭśËšǝŚŭóǝçĹİƜŭƉóİǝóİǝ óĨǝšóçŨĹśƿ
5
MUSEO MARINO Y CENTRO DE REHABILITACIÓN Para GENERAR INTERÉS Y SENSIBILIZAR a las personas sobre el çŭĒíËíĹǝíóǝİŭóšŨśĹǝóçĹšĒšŨóįËƺǝƉǝ ŘĹŨóİçĒËśǝçËśśóśËšǝįËśĒİËšǝóİǝóĨǝ óśŮƿ
M ASTE R PL AN
C O N C EPTO GİŨóśƂóİçĒĺİǝíóĨǝŘËĒšËĢóǝŚŭóǝËśŨĒçŭĨóǝóĨǝšóçŨĹśǝËǝŨśËƂôšǝíóǝĨËǝËçŨĒƂËçĒĺİǝóçĹİĺįĒçËƺǝšĹçĒËĨǝƉǝŘśĹíŭçŨĒƂËƿ
+ ACANTILADO + MAR + PAISAJE
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+ CULTURA + SINERGIA + NATURALEZA
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
FLUJOS CONTINUOS EN AMBOS NIVELES DEL PROYECTO
CAMINOS QUE ATRAVIESAN ÁREAS VERDES MAYOR APERTURA EN INGRESOS
PROGRAMA VARIADO DIRIGIDO A DISTINTOS USUARIOS
ACTIVACIÓN DEL ESPACIO CON COMERCIO ESPACIOS DE USO FLEXIBLE
ÁREAS VERDES VEGETACIÓN DEL LUGAR ACABADOS DE PISO PARA DELIMITAR RECORRIDOS
MUSEO MARINO Y CENTRO DE REHABILITACIÓN NUEVO PUENTE CENTRO CULTURAL
D E S A R RO L LO C O N C E P T UA L D E L M A ST E R P L A N
23
C EP E DA - RIVA NEDEIRA - S ALCEDO - SO L I S
MASTER PLAN
PARQU E T R ES P ICO S, MIRAFLO RES CONC E P TO Es necesario que haya congruencia entre los parques y, por ello, se propone diseñar ambos espacios con curvas para que se genere MOVIMIENTO. )šŨĹšǝĉśËİíóšǝšóçŨĹśóšǝçŭśƂĹšǝíóƛİĒśÌİǝĨĹšǝTRAZOS, ÁREAS VERDES Y EL PROGRAMA DE LOS PARQUES de manera ordenada.
J
)İŨśóǝóšŨĹšǝŘśĹĉśËįËšƺǝóİǝóĨǝŘËśŚŭóǝǘGŨƒďËĥǝ ËæĒİǙǝšóǝçĹİŨËśÌǝ çĹİǝ ŭİËǝ ÌśóËǝ íóǝ ƒĹİËǝ įŭĨŨĒŭšĹšǝ íĹİíóǝ šóǝ ŘŭóíËİǝ ďËçóśǝ actividades deportivas y/o culturales, una zona para picnics, ďŭóśŨĹšǝƉǝçËĈôšƿǝ íĒçĒĹİËĨįóİŨóǝšóǝíĒšóĸËśÌǝŭİǝçóİŨśĹǝçŭĨŨŭśËĨǝ ŚŭóǝĉóİóśËśÌǝËçŨĒƂĒíËíóšǝíĒŭśİËšǝƉǝİĹçŨŭśİËšƿǝ
1
TRAZO
2
ACTIVACIÓN
Trazos curvos en respuesta a la topografía y terreno irregular.
Programa variado con diseño de óšŘËçĒĹšǝŭśæËİĹšǝƜóƈĒæĨóšƿ
3
N
SUPERF ICIES
Tratamiento de piso y vegetación para delimitar espacios y vacíos.
4
M
15
15 16
L
VOL ÚM ENES
13
Propuesta: museo escuela de surf; y centro cultural
16
)İǝ óĨǝ ŘËśŚŭóǝ ǘ śóšǝ ŘĒçĹšǙǝ ďËæśÌǝ ĨŭĉËśóšǝ ŘËśËǝ FERIAS, MÓDULOS DE ALIMENTOS, ESPACIOS PARA ESCUELA Y VENTA DE ARTÍCULOS DE SURF, ESTACIONAMIENTOS Y SOBRE TODO UN PUESTO DE PRIMEROS AUXILIOS Y SALVATAJE.
K
15
íóįÌšǝšóǝçĹİŨËśÌǝçĹİǝŭİǝMUSEO MARINO que a la vez šóśÌǝ ŭİ CENTRO DE REHABILITACIÓN de especies en ŘóĨĒĉśĹƿǝ )šŨóǝ ŘśĹƉóçŨĹǝ šóśÌǝ íóǝ šŭįËǝ ĒįŘĹśŨËİçĒËǝ ŘĹśŚŭóǝ ŘĹŨóİçĒËśÌǝ çËśśóśËšǝ įËśĒİËšǝ óİǝ óĨǝ óśŮǝ Ɖǝ çśóËśÌǝ çĹİçĒóİçĒËǝ sobre el cuidado del mar y sus riquezas.
18 16
)šŨËšǝ ŘśĹŘŭóšŨËšǝ ĉóİóśËśÌİǝ DIVERSIDAD DE USOS, PROPORCIONARÁN SEGURIDAD A LOS USUARIOS Y TENDRÁN UNA GRAN INTERVENCIÓN PAISAJISTA. Asimismo el parque “Itzhak Rabin” y el parque “Tres picos” óšŨËśÌİǝçĹİóçŨËíĹšǝŘĹśǝŭİǝŘŭóİŨóǝŚŭóǝšĒĉËǝóĨǝįĒšįĹǝçĹİçóŘŨĹǝ íóǝ çŭśƂËšƿǝ )šŨóǝ ŘŭóİŨóǝ ŨóİíśÌǝ íĒĈóśóİŨóšǝ ƂóĨĹçĒíËíóšǝ ŘĹśǝ ĨËǝ íĒƂóśšĒíËíǝ íóǝ ŭšŭËśĒĹšǝ çĹįĹǝ çĒçĨĒšŨËšƺǝ šŭśƛšŨËšƺǝ çĹśśóíĹśóšǝ Ɖǝ peatones.
15
12
P
CUADRO D E Á R EA S
16
Z ONA ALTA
PA RQ UE ITZH AK RABIN
17
I N T E RV E NCIÓN U RBANA
%
m2
100%
1 5,1 1 8 . 00
ÁRE A CONSTRU IDA MAX
15%
2 ,2 67 . 7 0
ÁRE A CONSTRU IDA MIN
10%
1 ,360. 62
ÁRE A TOTAL
ÁR E A C O N ST RUIDA TOTA L
1 , 360 . 8 4
Z ONA BAJA
PA RQ UE TRES P ICOS I NT E RV E NCIÓN MA RINA
%
m2
100%
8 ,8 4 9. 8 4
ÁRE A CONSTRU IDA MAX
15%
1 ,32 7 .4 8
ÁRE A CONSTRU IDA MÍN
10%
8 8 4 . 98
Á RE A C ONSTRUIDA TOTA L M U SEO ES CUELA
24
Q
N
1 ,0 21 . 27 460.55
15 17
ZONA BAJA
P
14
PROGRAMA TECHADO
4 60 . 0 0
C E NTRO CULT URA L
ÁRE A TOTA L
16
N
12
HALL DE ASC. + SSHH + INFORMES + SEGURIDAD
224.00 m2
13
MUSEO MARINO Y CENTRO 460.55 m2 DE REHABILITACIÓN
14
VENTA DE ARTÍCULOS DEPORTIVOS Y ALQUILER DE TABLAS
21.60 m2
15
MÓDULOS DE VENTA DE 108.00 m2 ALIMENTOS Y PRODUCTOS ORGÁNICOS
16
MÓDULOS DE VENTA DE ARTESANÍAS
17
PUESTOS DE PRIMEROS AUXILIOS Y SALVATAJE
18
CAFÉ
42.12 m2
40.00 m2
125.00 m2
PROGRAMA SIN TECHAR*
J
ESTACIONAMIENTOS
K
PISCINA
L
GRADERÍA HACIA EL MAR
M
ZONA DE PICNICS
N
MUELLE
O
MIRADOR
P
ÁREA PARA DEPORTES PASIVOS
Q
BIOFERIA
*PROGRAMA FLEXIBLE
O
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
ZONA ALTA
PROGRAMA TECHADO
PROGRAMA SIN TECHAR*
1
MÓDULO DE SEGURIDAD CIUDADANA Y TURISMO
2
HELADERÍA LARITZA
120.94 m2
B
HUERTO VECINAL
3
PUKU PUKU CAFÉ
103.01 m2
C
ZONA DE PICNICS
4
CAFÉ
89.63 m2
D
AJEDREZ ESCALA 1:1
5
SSHH Y ALQUILER DE BICIS
127.03 m2
E
ZONA DE HAMACAS
F
MIRADOR
G
ZONA DE MASCOTAS TALLERES AL AIRE LIBRE
6
FERIA Y ARTICULOS DE VENTA DE MASCOTAS
37.70 m2
A
SPOT PARA DEPORTES PASIVOS
57.83 m2
7
EXPOSICIÓN DE ARTE
51.60 m2
H
8
FERIA DE COMIDA
70.00 m2
I
9
FERIA DE COMIDA
52.91 m2
10
JUEGOS DE NIÑOS
180.10 m2
11
CENTRO CULTURAL
460.00 m2
PUENTE 3 PICOS
*PROGRAMA FLEXIBLE
1 A
2
B 3 4 F 5 D 7 I
6 G
11 9
Q
8
C H E 10
O
14 17
17
P LOT P LAN ESC 1/750
25
C E P E DA - RIVA NEDEIRA - S ALCED O - SOL I S
MASTER PLAN
PA RQ U E T R ES PICO S, MIRAFLO RES CONC E P TO
D I AGRAMAS
Es necesario que haya congruencia entre los parques y, por ello, se propone diseñar ambos espacios con curvas para que se genere MOVIMIENTO y el proyecto no sea tan rígido. )šŨĹšǝĉśËİíóšǝšóçŨĹśóšǝçŭśƂĹšǝíóƛİĒśÌİǝĨĹšǝTRAZOS, ÁREAS VERDES Y EL PROGRAMA DE LOS PARQUES de manera ordenada. Entre estos programas, en el parque “Itzhak ËæĒİǙǝšóǝçĹİŨËśÌǝçĹİǝŭİËǝÌśóËǝíóǝƒĹİËǝįŭĨŨĒŭšĹšǝíĹİíóǝšóǝ puedan hacer actividades deportivas y/o culturales, una zona ŘËśËǝ ŘĒçİĒçšƺǝ ďŭóśŨĹšǝ Ɖǝ çËĈôšƿǝ íĒçĒĹİËĨįóİŨóǝ šóǝ íĒšóĸËśÌǝ ŭİǝ çóİŨśĹǝçŭĨŨŭśËĨǝŚŭóǝĉóİóśËśÌǝËçŨĒƂĒíËíóšǝíĒŭśİËšǝƉǝİĹçŨŭśİËšƿǝ
1
TRAZO
2
ACTI VACI ÓN
3
SUP ERF I CI ES
4
VOL ÚM ENES
1
2
TRATA M IEN TO URBA N O PA RQUE TRES PICO S
Trazos curvos en respuesta a la topografía y terreno irregular.
Programa variado con diseño de óšŘËçĒĹšǝŭśæËİĹšǝƜóƈĒæĨóšƿ
śËŨËįĒóİŨĹǝíóǝŘĒšĹǝƉǝƂóĉóŨËçĒĺİǝ para delimitar espacios y vacíos.
V E G E TACI ÓN
P I S OS
Propuesta: museo escuela de surf; y centro cultural OVERO
)İǝ óĨǝ ŘËśŚŭóǝ ǘ śóšǝ ŘĒçĹšǙǝ ďËæśÌǝ ĨŭĉËśóšǝ ŘËśËǝ FERIAS, MÓDULOS DE ALIMENTOS, ESPACIOS PARA ESCUELA Y VENTA DE ARTÍCULOS DE SURF, ESTACIONAMIENTOS Y SOBRE TODO UN PUESTO DE PRIMEROS AUXILIOS Y SALVATAJE. íóįÌšǝšóǝçĹİŨËśÌǝçĹİǝŭİǝMUSEO MARINO que a la vez šóśÌǝ ŭİǝ çóİŨśĹǝ íóǝ śóďËæĒĨĒŨËçĒĺİǝ íóǝ óšŘóçĒóšǝ óİǝ ŘóĨĒĉśĹƿǝ )šŨóǝ ŘśĹƉóçŨĹǝ šóśÌǝ íóǝ šŭįËǝ ĒįŘĹśŨËİçĒËǝ ŘĹśŚŭóǝ ŘĹŨóİçĒËśÌǝ çËśśóśËšǝ įËśĒİËšǝ óİǝ óĨǝ óśŮǝ Ɖǝ çśóËśÌǝ çĹİçĒóİçĒËǝ šĹæśóǝ óĨǝ cuidado del mar y sus riquezas. )šŨËšǝ ŘśĹŘŭóšŨËšǝ ĉóİóśËśÌİǝ DIVERSIDAD DE USOS, PROPORCIONARÁN SEGURIDAD A LOS USUARIOS Y TENDRÁN UNA GRAN INTERVENCIÓN PAISAJISTA. Asimismo el parque “Itzhak Rabin” y el parque “Tres picos” óšŨËśÌİǝçĹİóçŨËíĹšǝŘĹśǝŭİǝŘŭóİŨóǝŚŭóǝšĒĉËǝóĨǝįĒšįĹǝçĹİçóŘŨĹǝ íóǝ çŭśƂËšƿǝ )šŨóǝ ŘŭóİŨóǝ ŨóİíśÌǝ íĒĈóśóİŨóšǝ ƂóĨĹçĒíËíóšǝ ŘĹśǝ ĨËǝ íĒƂóśšĒíËíǝ íóǝ ŭšŭËśĒĹšǝ çĹįĹǝ çĒçĨĒšŨËšƺǝ šŭśƛšŨËšƺǝ çĹśśóíĹśóšǝ Ɖǝ peatones.
26
CEIBA
HUARANGO
ADOQUINES
ADOQUINES
AZOTE DE CRISTO
PIEDRA
GRASS
J U E G OS PAR A NI ÑO PARQU E T R ES P I C O
OS OS
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
3
P RO GRAMA E NTE RRAD O PARQ UE ITZ HAK RABIN
4
GRA DERÍA M IRA DOR PA RQUE ITZHA K RA BIN
M A ST E R P LAN IS OME T R Í A
27
04. MASTER PLAN: ITZHAN RABIN
28
DESCRIPCIÓN Se inició con el trabajo individual, el cual consistía en elegir qué sector se iba a trabajar a detalle. se decidió por trabajar el parque Itzhan Rabin. En el plot plan, se mantuvieron los ejes principales y se generaron 4 formas triangulares, las cuales se encuentran al mimo nivel de la calle y el resto del parque se ubica a un nivel -6.00. En la parte superior la parte superior está conformada por área verde y zonas de permanencia de uso variado como mirador, exposiciones de arte callejera, etc. La parte inferior se compone por espacios mini contenidos dentro de círculos o medios círculos y con activaciones más definidas y permanentes como ferias, huerto, zona de niños, anfiteatro. Con el fin de no generar una obstrucción mayor se decidió por colocar los espacios large como el museo de sitio y el centro cultural debajo de los 4 triángulos. Se realizaron 6 isometrías de los elementos mini que conformarian el parque, cortes que explican la espacialidad del lugar y algunas vistas.
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
43
44
45
46
05. MASTER PLAN: PUENTE TRES PICOSITZHAN RABIN
47
DESCRIPCIÓN En parejas se realizó la propuesta del puente que conectaría ambos proyectos(parque tres picos e Itzhan rabin), se decidió emplazar y seguir la misma topografía del malecón. La propuesta presenta tres velocidades; recorrido rápido, permanencia y la ciclovía. Se decidió activar el puente con zonas para niños, cafeterías, zona de bicicletas, graderías, juegos de agua, etc.
48
49
50
07. CENTRO CULTURAL PARQUE ITZHAN RABIN
47
DESCRIPCIÓN Se desarrolló el centro cultural, el cual se encuentra ubicado en la parte inferior de uno de los triángulos y mantiene relación directa con los ingresos al parque. Dentro del proyecto se generaron dobles alturas, hundimientos, lo cual logro que el proyecto logre iluminarse y ventilarse a pesar de estar enterrado en la topografía.
48
49
50
SCA RL ET C ÉP EDA ALCÁZAR
CENTRO CULTURAL
PARQUE YITZHA K RA B I N, M I RA FLO R E S
PL A NTA 2 NPT -3.00
1
L E YE NDA
1
AUD I TO R I O
2
E X PO S I C I Ó N D E FOTO G A R FÍA
3
FOYER
4
TAL L ER D E FOTO G R A F Í A
5
TAL L ER D E C ER Á M I C A
6
SS. HH
7
I N GR ES O AU D I TO R I O
8
TAL L ER D E D I B U J O Y P I NTURA
9
R E CE P C I Ó N D E TA LL ER ES
10
TAL L ER D E DA NZA
11
T I E N DA 1
12
T I E N DA 2
10
I N GR ES O P R I NC I PA L A L PARQUE
2
A
4 5
B
6
8 51
B
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
C
13
3 7
12
11
A
10
9 6
ESC. 1/250 52
SCA R L ET C ÉP EDA ALCÁZAR
CENTRO CULTURAL
PARQUE YITZHAK RA BI N , MI RA FLO R E S
CORTE A-A´ ESC 1/200
PARQUE
PARQUE
INGRESO EX POSIC IÓN PRINC IPAL
INGRESO EX POSIC IÓN PRINC IPAL
CORTE B-B´ ESC 1/200
S.S.H.H
S.S.H.H S.S.H.H
S.S.H.H
TALLER C ERÁMIC A
TALLER FOTOGRAFÍA
SALA D E LEC T URA TALLER TALLER FOTOGRAFÍA C ERÁMIC A
EX P. FOTO GRAF ÍA
EX POSIC IÓN PRINC IPAL
SALA D E LEC T URA
EX P. FOTO GRAF ÍA
CUBICULO S EX POSIC IÓN PRINC IPAL
CUBICULO S
53
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
PA RQ U E
IN G R ESO PRINCI PA L
TI E N DA PA RQ U E
IN G R ESO PRINCI PA L
TI E N DA
AUDITO RI O
AUDITO RI O
54
SCA R L ET C ÉP EDA ALCÁZAR
CENTRO CULTURAL
PARQUE YITZHA K RA B I N, M I RA FLO R E S
VISTA INTERIOR: RECEPCIÓN Y EXPOSICION PRINCIPAL
55
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
56
SC A RL ET C ÉP EDA ALCÁZAR
CENTRO CULTURAL
PARQUE YITZHAK RA BI N , MI RA FLO R E S
VISTA INTERIOR: EXPOSICIÓN DE FOTOGRAFÍA
57
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
58
SC A RL ET C ÉP EDA ALCÁZAR
CENTRO CULTURAL
PARQUE YITZHAK RA BI N , MI RA FLO R E S
VISTA EXTERIOR: INGRESO PRINCIPAL
59
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
60
08. ENTREGA FINAL
61
DESCRIPCIÓN Se desarrollaron seis paneles finales, los cuales explicarian de manera clara el desarrollo del proyecto a lo largo del ciclo. Además se realizaron dos maquetas, la primera en una escala mayor(1/1000) con el fin de observar como el proyecto se emplaza en la topografía del malecón y la otra en escala menor(1/250); en la cual se emplaza el centro cultural y como este se relaciona con el entorno inmediato.
62
SCA RL ET C ÉP EDA ALCÁZAR
ANÁLISIS URBANO PARQU E TRES PIC OS- ITZ HAN R ABIN, MI RA F LORE S ANÁLISIS SEGÚN LYNCH El sector en estudio se compone por una serie de sendas, las cuales se ubican a diferentes niveles. Asimismo, existen tres bordes que definen los límites de
la ciudad (en la zona superior), el acantilado (en la zona media) y el mar (en la zona baja).
¿QU I É NE S SON LOS U SUA RI OS? U S UA R I O S DI N Á M I C O S
LEYENDA
S URFISTA S
RES IDEN TES DE TO DA S L A S EDA DES
PRO FES O RES S URF
S IN DISTIN CIÓ N A LG UN A
Sendas
DEPO RTISTA S
Nodos
TURISTA S
Nodos
H EL A DERO S
Barrio 1
U S UA R I O S ESTÁT I C O S
LIMPIEZA
CICL ISTA S
Barrio 2
FOTÓ G RA FO S
Bordes
DEPORTISTAS
S EG URIDA D L IMPIEZA MA S COTA S
SEGURIDAD
ACCESIBILIDAD Y MOVILIDAD Este sector del distrito de Miraflores es bastante diverso en términos de movilidad debido a que los usuarios tienen varias opciones para llegar a este
HELADEROS
punto. Es interesante observar que hay más nodos peatonales que vehiculares. Av. Jose Pardo
. Av la ia Av
M
có
Ci
rcu
ito
de
Pla
n
Ci
n
ale
ció
Vías principales Vías secundarias Transporte público Nodos vehiculares Nodos peatonales Ciclovía Circulaciones peatonales
de
LEYENDA
sn
er os
ya
400 m
s
USOS Y EQUIPAMIENTO En el área de análisis se puede observar que predominan las viviendas, sin embargo cerca de avenidas principales como Jose Pardo se pueden observar
algunos comercios como restaurantes y cafés; y edificios de uso mixto
L EYENDA
300 m
Áreas verdes O. Pacífico Zonas de
L E YE N DA
200 m
congestion
Usos: Comercio Vivienda Mixto Educación Otros
vehicular
Alturas: 0-5 pisos 6-10 pisos 11-15 pisos Mayor a 16 pisos
100 m
ZONIFICACIÓN En la zona de análisis predomina en las avenidad principales residencial de densidad muy alta, por ende los edificios superan los 10 pisos de altura. Todo lo
contrario en el interior, en donde predomina residencial de densidad media y su altura no supera los 10 pisos.
A NÁ L I SI S FOTOGRÁ F I CO VISTA DEL PARQUE
0m
ESCASA ILUMINACIÓN
POCO MOBILIARIO URBANO RAMPAS DE ACCESIBLIDAD PARA DISPACITADOS
L E YE N DA Residencial densidad media Residencial densidad muy alta Educación Básica
FALTA DE VEREDAS Y SEÑALIZACIÓN EN PISOS POCOS BASUREROS
63
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
FOTÓGRAFOS ESTACIONAMIENTO
PROFESORES DE SURF SURFISTAS
TURISTAS
CICLISTAS MASCOTAS
RESIDENTES
75 m
900 m
800 m
700 m
600 m
500 m
400 m
300 m
200 m
100 m
VISTA HACIA PARQUE TRES PICOS
VISTA HACIA EDIFICIOS RESIDENCIALES SOL Y SOMBRA DE MADERA NO FUNCIONAL
m
BUEN CUIDADO DE ÁREAS VERDES
BARANDAS CON ALTURA ADECUADA PARA SEGURIDAD EDIFICIOS DE 15 PISOS TRANSMITEN MONUMENTALIDAD
MIENTRAS MÁS SE DESCIENDE MÁS ESCASO EL MANTENIMIENTO
PARQUE TRES PICOS POCO CONCURRIDO
OBSTRUCCIÓN VISUAL HACIA EL PARQUE TRES PICOS TRAMOS TECHADOS INCONCLUSOS
SENSACIÓN DE INSEGURIDAD Y ESPACIO DESOLADO
FALTA LIMPIEZA AL MOBILIARIO
ESCALERAS CON BARANDAS PARA BRINDAR SEGURIDAD
64
SCARLET CÉP E DA A LC Á Z A R
MASTER PLAN
PA RQ U E TR ES PICOS - ITZHA N RA B IN , M I RAF LO RE S CO N CEPTO Es necesario que haya congruencia entre los parques y, por ello, se propone diseñar ambos espacios con curvas para que se genere MOVIMIENTO. Estos grandes sectores curvos definirán los TRAZOS, ÁREAS VERDES Y EL PROGRAMA DE LOS PARQUES de manera ordenada. Entre estos programas, en el parque “Itzhak Rabin” se contará con una área de zona multiusos donde se puedan hacer actividades deportivas y/o culturales, una zona para picnics, huertos y cafés. Adicionalmente se diseñará un centro cultural que generará actividades diurnas y nocturnas.
J
DE S A R ROL LO
1 TRAZ O
Trazos curvos en respuesta a la topografía y terreno irregular.
3 S UPER F I C I E S
Tratamiento de piso y vegetación para delimitar espacios y vacíos.
2 ACT I VACI ÓN
Programa variado con diseño de espacios urbanos flexibles.
15
4 VOLÚME NE S
M
15
N
Propuesta: museo escuela de surf; y centro cultural
L
16
13
FLUJOS CONTINUOS EN AMBOS NIVELES DEL PROYECTO CAMINOS QUE ATRAVIESAN ÁREAS VERDES MAYOR APERTURA EN INGRESOS
16
K
15 PROGRAMA VARIADO DIRIGIDO A DISTINTOS USUARIOS ACTIVACIÓN DEL ESPACIO CON COMERCIO ESPACIOS DE USO FLEXIBLE
18
16
15 ÁREAS VERDES
P
VEGETACIÓN DEL LUGAR
12
ACABADOS DE PISO PARA DELIMITAR RECORRIDOS
16
17 MUSEO MARINO Y CENTRO DE REHABILITACIÓN
N
NUEVO PUENTE
16
N
CENTRO CULTURAL
15 17
ZO NA B A JA D E S A R RO LLO C O N C E PTUA L D E L M A ST E R P LA N
En el parque “Tres picos” habrá lugares para FERIAS, MÓDULOS DE ALIMENTOS, ESPACIOS PARA ESCUELA Y VENTA DE ARTÍCULOS DE SURF, ESTACIONAMIENTOS Y SOBRE TODO UN PUESTO DE PRIMEROS AUXILIOS Y SALVATAJE. Además se contará con un MUSEO MARINO que a la vez será un CENTRO DE REHABILITACIÓN de especies en peligro. Este proyecto será de suma importancia porque potenciará carreras marinas en el Perú y creará conciencia sobre el cuidado del mar y sus riquezas. Estas propuestas generarán DIVERSIDAD DE USOS, PROPORCIONARÁN SEGURIDAD A LOS USUARIOS Y TENDRÁN UNA GRAN INTERVENCIÓN PAISAJISTA. Asimismo el parque “Itzhak Rabin” y el parque “Tres picos” estarán conectados por un puente que siga el mismo concepto de curvas. Este puente tendrá diferentes velocidades por la diversidad de usuarios como ciclistas, surfistas, corredores y peatones.
65
PROGRAMA TECHADO
12
HALL DE ASC. + SSHH + I N FO R M E S + S E G U R I DA D
13
MUSEO MARINO Y C E N T RO D E R E H A B I L I TAC I Ó N
2 2 4 . 0 0 m2
4 6 0 . 5 5 m2
14
V E N TA D E A RT Í C U LO S D E P O RT I VO S Y A LQ U I L E R D E TA B L A S
2 1 . 6 0 m2
15
M Ó D U LO S D E V E N TA D E A L I M E N TO S Y P RO D U C TO S O RG Á N I C O S
1 0 8 . 0 0 m2
16 17 18
M Ó D U LO S D E V E N TA D E A RT E S A N Í A S
4 2 . 1 2 m2
P U E STO S D E P R I M E RO S AU X I L I O S Y S A LVATA JE
4 0 . 0 0 m2
CAFÉ
1 2 5 . 0 0 m2
PROGRAMA SIN TECHAR*
J
E STAC I O N A M I E N TO S
K
PISCINA
L
G R A D E R Í A H AC I A E L MAR
M
ZONA DE PICNICS
N
MUELLE
O
MIRADOR
P
Á R E A PA R A D E P O RT E S PA S I VO S
Q
BIOFERIA
*PROGRAMA FLEXIBLE
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
ZO NA A LTA
PROGRAMA TECHADO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
M Ó D U LO D E S E G U R I DA D C I U DA DA N A Y TURISMO HELADERÍA LARITZA PUKU PUKU CAFÉ
A
1 2 0 .9 4 m 2
B
H U E RTO V E C I N A L
1 0 3 .0 1 m 2
C
ZONA DE PICNICS
8 9 .6 3 m 2
D
A JE D R E Z E S C A L A 1 : 1
1 2 7 .0 3 m 2
E
Z O N A D E H A M AC A S
F
MIRADOR
G
Z O N A D E M A S C OTA S
5 1 .6 0 m 2
H I
TA L L E R E S A L A I R E LIBRE
7 0 .0 0 m 2
CAFÉ S S H H Y A LQ U I L E R D E BICIS
PROGRAMA SIN TECHAR* S P OT PA R A D E PO RT E S PA S I VO S
3 7 .7 0 m 2
5 7 .8 3 m 2
F E R I A Y A RT I C U LO S D E V E N TA D E M A S C OTA S E X P O S I C I Ó N D E A RT E F E R I A D E C O M I DA
P U E N T E 3 P I C OS
5 2 .9 1 m 2
F E R I A D E C O M I DA
1 8 0 .1 0 m 2
JU E G O S D E N I Ñ O S
4 6 0 .0 0 m 2
*PROGRAMA FLEXIBLE
1 A
2
B 3 4 F 5 D 7 I
6 G
Q
11
Q
9
5
8
C H
P
E
14
10
O 14
17
17
66
SCARLET CÉPE DA A LC Á Z A R
MASTER PLAN PA RQ U E I T Z H A N RA BI N, M I RA FLO RES
Se propone diseñar los principales trazos con curvas para generar MOVIMIENTO. Estos grandes sectores curvos definirán los TRAZOS, ÁREAS VERDES Y EL PROGRAMA DEL PARQUE de manera ordenada. Se opta por mantener un programa más ortogonal en la parte superior e incorporar circulos y semi-circulos en la parte baja con programa variado para lograr ESPACIOS y RECORRIDOS LUDICOS. Entre estos programas, en el parque “Itzhak Rabin” se contará con un CENTRO CULTURAL, el cual se encontrará enterrado en la topografía del mismo parque y contará con dos niveles.
B
A
C O N C E P TO
15 15
1 TR AZO
16
Trazos curvos en respuesta a la topografía y terreno irregular. Un ingreso principal y una ciclovía que conecta ambos parques.
19 2
2 AC T I VAC I Ó N
C
1
Programa variado con diseño de espacios urbanos flexibles que responden a la necesidad del lugar.
13
10
3 SUPERFICIES
Tratamiento de piso y vegetación para delimitar espacios de permanencia y recorrido.
4
4 V O LÚ M E N E S
7 16
Propuesta: Centro Cultural enterrado debajo de los volúmenes principales
18
16
L E Y E N DA
67
1
Z ONA D E D E P ORTE S PA S I VO S
2
Z ONA D E D E S CA NS O
3
Z ONA D E P ICNIC
4
BI OF ERIA
5
Z ONA D E J UEG O PA RA NI ÑO S
6
F E RIA Y A RTICULO S D E V E NTA DE M AS COTA S
7
C A F ETE RÍA
8
A NF ITEATRO
9
C I C LOVÍA
10
F E RIA D E A RTE S A NÍA S
11
E X P O S ICION D E A RTE UR B A NA
12
H U E RTO VECINA L
13
C ENTRO CULTURA L
14
I N GRES O P RINCIPA L
15
I N GRES O S S ECU NDA RI O S
16
M I RA D O R
9 17 7 12
B
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
C 14
MA LE
11
CÓ N CIS
NE RO
S
6
D
5
3
8
20 16
D 15
A
68
SCARLET CÉP E DA A LC Á Z A R
MASTER PLAN PA RQ UE ITZ H AN RA B IN , MIRA FLORES
INGRESO PRINCIPAL AL PARQUE CORTE A-A´
CORTE B-B´
CORTE C-C´
CORTE D-D´
69
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
PLANTA 1
ELEMENTOS
A
L E Y E N DA
B
A
C
C
MA LE CÓ
B
A
N CIS NE
A
H EL A DERÍ A
A
MUS E O D E S I T I O
B
C E NT RO C ULT UR A L
C
TA L L E R E S
D
I NG R E S O P R I NC I PA L
E
I NG R E S OS S E C UNDA R I OS
F
T I E NDA S
G
R E STAUR A NT E
H
C I C LOVÍ A
I
PA RQ UE
RO
B
S
I
BIOF ERÍA H
D
B
G
D
PLANTA 2
.#/+0# 0
241('5+10#.
5%#4.'6 %d2'&# #.%¥<#4
A-2
241;'%61
A
/#56'4 2.#0 2#437' +6<*#0 4#$+0
2412+'6#4+1
7$+%#%+¬0
2.#06# 4'8+5#&1
/+4#(.14'5 .+/#
'5%#.#
&+$7,1 5 %
F ERÍA DE MA S COTAS
E
Ä
2.#01
('%*#
E
,70+1
F
B
F
C
C
MA
D
LE
A
CÓ
F
N
B
CIS
I
A
NE
ZON A DE J U E GOS
S
B
RO H
D
B
MÓDULO DE AS I E NTO D
.#/+0# 0
F
E
241('5+10#.
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A-3
241;'%61
/#56'4 2.#0 2#437' +6<*#0 4#$+0
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Ä
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&+$7,1 5 %
'5%#.#
/+4#(.14'5 .+/# ('%*#
,70+1
ZON A DE NI ÑOS
VISTA HACIA LA ZONA PARA NIÑOS
70
SCA RL ET C ÉP EDA ALCÁZAR
CENTRO CULTURAL PARQUE ITZHAN RABIN, MIRAFLORES
P ZONA DE DESCANSO
FACHADA PRINCIPAL DEL CENTRO CULTURAL BIOFERIA
CORTE A-A´
PARQUE
PA RQ U E
I NG RE S O P RI NC I PA L
PARQUE
IN GR ESO
INGRESO PRINCIPAL
EXP OSICIÓN P RINCIPAL
INGRESO
CORTE B-B´
TAL L ER CER ÁMI CA
S .S .H .H
S .S .H .H
S.S.H.H
EXPOSICIÓN PRINCIPAL
TAL L ER FOTOGRA F ÍA
TALLER SAL A DE L ECT U R A CERÁMICA
EX P. FOTOG RA FÍ A
TALLER FOTOGRAFÍA
EX P OSICIÓN P RINCIPAL S.S.H.H
SALA DE LECTURA
EXP. FOTOGRAFÍA
AUDI TORI O
CUBICULOS EXPOSICIÓN PRINCIPAL AUDITORIO
71
CUBICULOS
TI E NDA PARQUE
TIENDA
E E d
1
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
PLANTA NIVEL 1
B
C
2
B
CAMERINOS
D
1
ZONA DE DEPORTES PASIVOS
E
MALECON CISNEROS
3
8
CENTRO CULTURAL
A
4 INGRESO PRINCIPAL
CUBÍCULOS
4
ADMINISTRACIÓN
2
5
EXPOSICIÓN PRINCIPAL
5
3
SALA DE LECTURA
9
6
7 S.S.H.H MUJERES
10
LEY EN DA
1
AU D I TO RI O
2
I N G RES O PR I NC IPAL
3
EX PO S I CI Ó N PR INC IPAL
4
CU B Í CU LO S
5
Á R EA A D M I N IST R AT IVA
6
S A L A D E L EC T UR A
7
PA RQU E
8
ZO N A D E D EPORT ES PA S I VO S
9
B I O F ERI A
10
SS.HH
B
6
S.S.H.H HOMBRES
A
El centro cultural se encuentra emplazado en el nuevo parque Itzhan Rabin, Miraflores debajo de una de las plataformas triangulares principales. El primer nivel se encuentra a -6.00m y cuenta con un área administrativa, cubiculos, sala de lectura, SS.HH y al ser un lugar en donde se realizar diversas exposiciones, se dedició hundir la exposición principal 1.50m y generar una doble en todo el edificio.
VISTA EXTERIOR AL CENTRO CULTURAL 72
SCARLET CÉP E DA A LC Á Z A R
CENTRO CULTURAL PARQUE ITZHAN RABIN, MIRAFLORES
INGRESO PRINCIPAL DEL CENTRO CULTURAL Con el fin de generar un ingreso más dinámico, se decide ampliar la pasarela central y colocar pequeños espacios lúdicos como juegos de agua, kioskos,etc. El centro cultural se expande hacia el triángulo del lado derecho y se instalan los talleres de uso público. Esto logra que el ingreso al parque se convierta en un paseo más interesante en el cual se mezclan las actividades de oscio y aprendizaje.
E pe
PASARELA CENTRAL
73
UNIVERSIDAD DE LIMA | TALLER 7 - N9 | 2022.1
PLANTA NIVEL 2
B
C
B
2
CAMERINOS
1
D
ESCENARIO
D MALECON CISNEROS
E
3
13 AUDITORIO
CABINA
2
A
EXPOSICIÓN DE PINTURA
4
7 3 TIENDA INGRESO LATERAL AUDITORIO
12
5
L E Y E N DA TALLER DE FOTOGRAFÍA
4
TIENDA
A
11
TALLER DE CERÁMICA
5 6
S.S.H.H HOMBRES
6
S.S.H.H MUJERES
10 RECEPCIÓN
B
TALLER DE DIBUJO Y PINTURA
S.S.H.H MUJERES
6
S.S.H.H HOMBRES
AUD I TOR I O E X P OS I C I ÓN DE FOTOG A R FÍ A
3
FOY E R
4
TA L L E R D E FOTO GRAF ÍA
5
TA L L E R D E CERÁM ICA
6
S S . HH
7
I NG R E S O AU DITO RIO
8
TA L L E R D E DIBU J O Y P I NT UR A
TALLER DE DANZA
9 8
1 2
9
R E C E P C I ÓN DE TALLERES
10
TA L L E R D E DANZA
11
T I E NDA 1
12
T I E NDA 2
13
I NG R E S O P RINCIPAL AL PA RQ UE
El segundo nivel se encuentra a ubicado a -3.00m y se encuentra retirado de la fachada principal con el fin de generar una doble altura que ermita el ingreso de luz y ventiliación correcta. Este nivel cuenta con los talleres,ss.hh, el ingreso principal del el auditorio y el foyer.
VISTA DESDE EL FOYER HACIA LA EXPOSICIÓN PRINCIPAL
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MAQUETA 1/1000
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MAQUETA 1/250
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09. CV
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SCARLET CÉPEDA ALCÁZAR Sobre mí
COD 20180402 Lima Perú 02 / 03 /2001
CONTACTO Domicilio Av. Pedro venturo 411 dpt 501 941378066 cepeda_alcazar@hotmail.com cepeda_alcazar
Estudiante de noveno ciclo de la carrera de arquitectura en la Universidad de Lima con una gran pasión por la carrera. Me considero una persona creativa, intuitiva y responsable, siempre dispuesta a dar lo mejor de si mismo y buscar la mejor solución a cualquier problema presente. Habilidad en expresión gráfica, autocad, programas de modelado de 3D y trabajo en equipo. Interesada en el área de urbanismo y construcción.
PROGRAMAS MS Office Autocad 2020 SketchUp 2019 Adobe Illustrator Adobe Photoshop Lumion 10.0 Twin Motion 2020
IDIOMAS
RECONOCIMIENTOS
Español
Certificado del nivel avanzado idioma ingles por el centro de idiomas de la PUCP
Inglés
Certificado de nivel avanzado de lumion 10.0 otorgado por la empresa ARCUX
EDUCACIÓN
FORMACIÓN EXTRACURRICULAR
Secundaria Colegio trilce
Inglés Avanzado Idiomas Catolica (2016 - 2020)
Superior Universidad de Lima
Autocad Avanzado autodesk (2019) LUMION + Photoshop intermedio Empresa ARCUX (2021)
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10. INFORMACIÓN DEL CURSO
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SUMILLA Proyecto de Arquitectura IX, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico o un conjunto de objetos arquitectónicos de carácter público que sinteticen los conocimientos aprendidos en la carrera
OBJETIVOS GENERALES Proyectar un edificio o conjunto de edificios de carácter público o privado a partir de una propuesta conceptual y crítica que sintetice los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Desarrollar una propuesta arquitectónica, sustentada en un discurso arquitectónico y un proceso conceptual, que produzca estrategias de diseño claras y efectivas, con responsabilidad social y calidad estética. 2. Desarrollar la propuesta a nivel de anteproyecto con un programa complejo. 3. Elaborar una memoria descriptiva que sustente el proyecto a partir de sus propuestas teóricas. 4. Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS: - Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas. - Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países. - Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles
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