Capacidad Termica de Distintas Telas

,

CAPACIDAD TERMICA EN DISTI NTAS TELAS

Nombres: Eduardo Sepulved a - Camilo Verdejo - Nathalie Pantoja Profesor : Erick Parraguez Curso: Labor atorio III Fecha : 28/04/08

COt~O

.:l A O ': MC :' .

C: XI :'T .: t~

UNA ttiFiNIDAD DE TELAS . QU e

F'lJ EOE N

SE R UT I LIZADAS

eOI.FOI"I.... E A LOS OIBTIt~TOS F£NOM£NOS 1> LO S QU E E STAS SE VEN ENFRENTAOAS. AHORA 8IEN. E N UNA

RELACION CON LOB FEN6M £ NO ~ AM B IENTA L E S LA TEL A, QUE ACTUA CO MO

SEQL.lNOA PIEL M, DE!!!!! RE:SH"ITIR '( PROTEGEI'! AOECL)ACAMENTE NUE S TRO CU E RPO.

EN RELACION AL It~OIVIDUO ESC013100 EN EL RAMO DE TALLER ! II. ES CECIR EN EL CASO De::L TUP'~'-A, SE HA ANAL'ZADO '( LLEGADO A LA CDNCLUSION QUE UNO DE LOS FENOMENOS AMBIEHTALES AI... CUAL 5E ve MAS EXPUESTO E'.,j CAS I LA TOTALIDAD DE 1. 0 5 ACTOS CUC CL REAL'ZA. ES EL RCLAe'DNADO CON EL DEL T EMA SOLAR EN '~OMENT05 QUE E:L UID,VIDUO LLEGA A

ESTAFI HASTA

~5

t-'nfl. BA.JD EL SOL SIN i'lNGUNA OTPA

F'ROTECe'ON QUE SU VES·-lMCNTA. OTRO PUNTO IMPOI"TANTE QUE: HEM08 OC.INIOO EB QUE L~. VEBTI,.1ENTA , '( 1'01'1 ENDE LAS TEL.AS. SE REPITEN. 51ENOO ASI UN FACTOR COMUt~ EN

I'll;. E:LL.OS . Dc LO ANTERIOR PODEt.. OS DESGLOSAR QUE LAS TELAS MAS UTILIZAOAS

F'OR ESTOS 50N: EL PDLAP. EL AL.GODI fl. EL POUESTER. LA GABAROtNA '( LA LON II, .

H!POTESIS

HIPOTESIS EXPERIMENTO

,

5e:: P ~E:TE NO E QUE L A T E L.A A EX PERIMENTAR, L.A CUAL C U BRE L A LA CA.,IA O E PL.U M AV IT. N O

UNI CA CARA A SI ERTA OE

D E.,IE C UE L.A TEMPERATURA I N GR E SE A S U IN TERIO R '( DE ES T A

FORMA S A e E R CU AN To C A L.O R L. OCi R A

I N CiRE SA R A LA CA.,I A

SEG U N

LA

DENS I OAO '( L A S

L:Af,lAc.:T~f,l i s;r l L: A S: P R O P I A S D E CADA TE L A.

HIPOTESIS EXP£RIMENTO 2:

SE T I IENIE UNA CA.,I A P IE QU EN A G RA N DE . DE E S T A .ORM A

DE PLU MAVIT CONT EN IOA E N

E L IN T ERIOR DE O T R A ... A!:;

SE PRET E N O E: Q U E A L PO NER U N .OC O DE CAL.OR O E NTR O

D C L. A

CA,JA PEQUE N A '( L.U IE G D T APA R LA UN t!; A CARA V I S IBLE D E EST A C ON LA T EL.A A E XPE RIM E N TA R, EL. C AL.O R S E PRO P AG U E TR ASPASA N OO L A T ELA '( A UM E NTA N OO I..A TEM PE RA T URA O E L.A CA .,I A E X TERIO R OON D E E STA

E ST A

C O N TE N I DA. P ARA .I NA L. M ENT E

POOER C QMPROf!l AR CUA NTA ENIERG r A CA L O RI!;A D E J A B A LIR L. A TELA, VA SEA P O R ~ u DE N S I OAD '( CARACTERis TI CAS PROP IA S.

DATDS I='REVI05

TRANBMIsr6N DE CAL.OR

EL. CAL-OR -E TRANSF I ERE r,r EDIANTE CDNV E CCICN. RAOIACION OCURRIR QUE

a

CDNDUCCION.

P U EOE

ESTes TR€:,5 PROCESDS BE I...I...£VEN A CABO DE MANERA SIMUI...TANEA.

AUlll.O,lUE U~~D DE I...DS MECANISMD3 PRE DOMINE SOERE 1...05 OTRDS DOS.

PaR 1... 0

CUAI... ES

IMPORTA!<TE QUE EN ESTE EXPEPIMENTO SEAlj ANAI...IZAD05 PREVIAMENTE L-AS TRES FOflMAS D !: TRAI~SMISIO N DE CAI...OR. OBSEPVAR SUB CUAI...IOAOES. COHDICIONES '( VARIANTES PARA I...IMITAR 1....0. TRANSI-1ISION OE t:AI...D<;t UNICAM£NTE A LA TRANSr-l1S10N I.'IEoIANTE FlAorACION • qUE CORRE:SPONOE A

CUAL SE; \IE:

r;NFRE:I~TADO

l..'" CUAI... NOS INTERESA YA QUE ES A

LA

EL PERSDNA.JE DE ESTUOIO .

1 ." CONDUCCI6N TERMICA : E5 1...':" TRAI15FEIOENCIA DE CAI..OR DESDE UN'>' REGION DE ALTA ~ATURA A UNA REGION DE TEMPERA -'RA MAoS 8A.JA A TRAVES DE COMUNICACION

TEMI"

r10L.£CUL.AR OIRCCTA EN EL. INTERIDIO DE UN MEo,lO a

11'1 FI...U.JO DEI... I·\EOIO I.'IATEPIAL

"IRECTD - AI

CONDUCEN BIEN EL

I!: CONDCEN COMO CONoUCTOREB Y LOS ME.JOFl£S CCNDUCTORES SON LOS

R

t.1E AI CA.I

ENTRE M EDiaS EN CDNTACTD FiSICO

La!! MATERIAl EI!II QUE

LOS .... ALOB CONDUCTORES. COM!..

,A MACERA. EL CORCHO, EL. POUESTlRENO. Y

0005 LOS LiQulOOS Y GASES. SON SUENOS AISLANTES .

2." CONVECCI6N: LA CONVECC16N E5 LA r:oMB1NACION DE CONDUCCION Y TRAN5FEIOE:NC1A OF.: ~N(PGIA TEFlI-IICA A TRAVES DE !"LUloOS £N r>n]Vlr-IiENTO 0

EL. MOVIIc11 C NTO DE GFlUPDS

DE PARTiCUL.AS eALIEr<TE5 HACIA AFIEAB I-IAB FPIAS EN UN MEoIo ~IATERIAL.

3.-

F<!ADIACI6N TERMICA: CONSISTE EN EL "'ROCESO POP l!:L CUAI... 9E TRAN5M1TE EL CALOR

01 I

iJL

ICI...E:C

AUNQUE TOOA l. A ENERGiA qUE SE TRANS MITE POR PAoDIACIO~L INCLUSD

E LLAMA ENERGrA RADIANTE . SE PP£~ENTA EN FORMA DE ONOAS

CAl DR,

ROi'1ACiNICTICAS. No NCCI::S1TA r-11:010. OCURRf.: HASTA 01 E:L. vAcio.

AeBORCI6N DE ENERGIA RADIANT!!:

CAPACloAD TERM I CA :

PUIo:DI: DeUPPIR QUE A

UN CUERPD A

BE LE PROPORCIDtiE UNA CANTICAD X

QUE L.A TEMPCPATURA DC 1::5T<: ee: EL.EV<: A CAN

0.0..

DE t:ALoR A OTRO CUCRPO B

EL. AU~.'IEI1TO DE TCMPERATURA SEA oIFERCNTC.

POR C.JEI-'I"L.D S!: TEMPE"'ATURA 61: EL.I:\lE A

L

CA~jT

I:

oAI

DE CAL.OR. Y

ZO • ,. QUE AL. SUMINI5TR.o..R E5A MISMA

10

ES OI:CIR. AL.. PRCPDRCIDNAR LA MISMA

DE CAL.DR A CUERP05 OISTINTo .... E&TOS PRI:SENTAN VARIACIONE!I QISTINTA!!!

... ~ S TEMPERATUR.o..5. A E S TE CI"l"IPOPTA'~IENTO

EST;' CAR.o..CTERIZAOA POR UNA

M"QtJITUD LL. AMAOA CAP<>'CIDAD TERMI_A

V ARIA_ L. ' _ p E L. EXPERIMC:NTO

I E L.E M I:NTO S A U T I L. IZ .o.. R

PeROIDAS DE: CA L OR r.'l £ OIANT Ii. CON':>UCCION: F'AIIIA t:.STD BE UTlLIZARAN L.AS CA.JA

DE

POL.IE:STIRE~JO

I'O XPAN O I OO . YA QUE 1:5 UNO PE; L.OS M CJO R I'.: S

AI~L-ANTI':."I. Y !I I': I': LIMINARAN LAS PEROIOA5 DE C .... L.OR A TRAVE S D E CONOUCCI6N .

COMO L.A RAOI.o..CION. 5E TRANSMITE A TRAVtS DE: ONOa S . SE PUEoC SIMUl..AR UNA FUENTE: D E: C AL. O R CO tl UNA .o.r-IPOLLETA. QUE: TAMi!UCN TRAN ."I MITE 1': 1... CALOR paR CNoAS EI-£CTROMAGN~'CAS .

METODOLOGIA DE L

EXPERIMENTO

M A IER I A L ES NECESAR IO S :

- TEL.AS: PDL.AR,

-

1

PDL.IE:STER,

GABARDINA,

LDNA.

CRDN6METRD

3

OAoJAS OE POLIESTIRENQ EXPANOIOO:

2

TESTER

1

AMPDLLETA

Z

OE ZOX2D OMS. Y UNA DE 3DX3D CMS.

LA B CDNEX I D N ES NECESAR IA B P A RA H A CE R F UNCIDNAR LA AMPD L L ETA

EXPERIMENTD

PASOS

A)

A

1

DAPACIDAD TERMICA HACIA EL INTERIOR DE LAS OIFERENTES TELA9~

SEGUIR:

5E ESTIPA LA TELA SOBRE LA SUPEf>FlCIE SIN CUSRIR DE LA CAJA DE 2DX2D CMs. PARA QUE LA SUPERFlCIE QUEO€ : CON R€ : SPECTO

B)

C)

SE MIOE LA TEI-'PERATURA EXTERIOR

AMSIENTAl..l.

5E '''TRaDUCE EL TESTEP A LA CA"A, Y SE MODE LA TEMPERATURA ~1INUTD {DURANTE

D)

LISA Y sE COLOCA LA CAJA EN OIRECCION A 90'

AL SOL.

CADA

,

15 MINUTOS!.

SE ANDTAN EN LA TABLA LAS DWEREHTE:s TE:MPERATURAS EN LA TASLA

1.

-ESTE PROCEOIMIENTO SE REPITE corl CADA UNA DE LAS TELAS .

EXPERIMENTD 2 : ~DAF'ACIOAO n:RMICA HACIA EL EXTERIOR DE LAS OIFERENTES TELAS"

P A SPS A SE G U I R :

Al Sf: DEeCN TENER ODS CA."IAS DE F'DLIE;STIRENO

UNA DE; 20X20 CMs. Y OTRA DE

3Dx3D eMS.). DE MAIIERA OUE LA DE: MAYOR TAMAf'IO CONTE~II:>A EN au I NTfCRlDR A

LA 1\.1A5 F'E:QUE:NA.

81 LUEI:>O,

EN LA I::AJA 01": MICNOR TAMANO SE INTRODUCE UNA AMPOLL!'CTA

t::ONECTADA A

LA CORRIENTE PARA P05T!'CRIORMICNTE COLOCAR UN TICSTICR AL

ITITE;RIOR DE ELLA. C) 51!: TAPA LA CARli. AI"lIERTA DE 1,...6. CAJA P ~ QUENA QUE CDNTIE:NE A

LA FUE:N T !C o!'.:

CALOR CON LA TEI,...A A !';XP1!:(';·IME:NTAR .

0) £NSEGU I DA SE INTRODUCE: I,...A CAJA PEQUEI:'A DE: POI,...IE:STIRENO CON TOOO l.0 QUE: "EST"'" CONTIENE OENTRD, DE l. A. CA"A 8RANOE

r:JU~OANOO

01: E;:STA. F'Ofl:MA

CONTEN I DA E:N 8U INTERIOR. E) A

C:ONTINI,JACION B(; TAPA t.A CA';'" GRANO~ DE POI....IESTIRENO. I,...A CUAL CONTI ENE

A I,...A CAJA PEQUENA, PARA I,...UEGO INTROOUCIR UN TESTER QUE MIOA LA T l':"'Pf.:PATURA INTE:RIOR DE: LA CA.JA DE I.-IA"'OR TAMAf'! CI. F)

SIC ENCIICNOE I....A AMPOI,...LETA QUE i. E ENCUENTRA CONTENIOA Of.:NTRO DE: I,...A CAJA PI::Ii,lUI::N A .

PARA 01:: I:;:STA I"ORMA. PRODUCIR UNA F'U !O: NT I:: D E C A L O R .

Gl LUECiO CAOA 30 SEUlUNOOS INOICAOOS POR I:: RON O M I!: TPD • .'51':: MI DI':: I,...A TEMPERATURA INTERIOR DE LA CA.JA PEQUENA Y LA TEMP~RATURA INTERIOR DE L A CA."A I:>RANDE. Hl SE ANOTAN IO N

l .A TA6 L "- 1,...A.5 OIF' E RENTES TEMPE:RATURA S E:H LA TA91,...A 2.

C: STE: PRDCE:O'MI!CNTO SE REPITE CON CAOA UNA DE I,...AS TELAS

TABLAS DE RESULTADOS TAl:lLA 1:

TELA ( MINUTC

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GA9ARDINA

CONCLUSIONES

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POLl ES T ER

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A L 13006N

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T4

EXP£RIM£NTQ

EN I!:L CASO D E LA C .A. P A C: I D AD T~RMICA DE LAS TELAS HACIA SU INTERIOR, BE PUED E SE N ALAR LO SIGUIENTE:

A UNQU !: ",AS RCA CCIONES QUE PRESENTAN LAS TELAS NO VARIAN DE M ANERA S Ii3NIF"l CANTE, N O TODAS LA S TELAS REACCIONAN DE: LA MISMA FORMA ANTE ",A EXI"CSICION DE CA"'CR . I"OR LO C UAL EXISTEN CISTINTOS TIPOS DE TELAS , AoECUADAS PAR A

DISTINTAS

S ITUA CIO N ES DE CALOR.

AUNQU £ NO SI!: PR ESE NTARON GRANDES DIF ERENCIAS DE TEMPERATURA S EXIS'I'EN TE L AS MAs "FRE:SC AS~ COMO ES EL CASO OE L A GABARDINA PORQUE CoMIEN %A CON Y TiCRMINA CO N TERMINA CON

4 6

:3

1 GR A D OS

GRA D OS A DIFERENCIA DEL POLAR OUE COM lEN ZoO. CON 30 GlFlADCS V

!56 GRA OOS,

DURANTE: L09 PFlIME ROS MI N UTOS OE EXPOS ICIO N, LA TEMPER AT URA A U M E: NTA DE MANERA RAP ID A PE:BO A MAS TIEMPO DE EXPOSICION. EL CA LENTAM IENTO DE £5TA S E PRESENT A DE MANER A MAs LENTA. La CUAL SE DEDUC E Q UE EL CALO R SE MANTIENE: EN £LL AS.

E X I STE UN PU NTa EN QUE L AS T£LA5 DE.JAN DE CALENTAR SE V LA TEMPERATUA:A SOLO S E M .<I.NTIENE .

E XPEBIMENTO 2

EN EL CA SO DE LA CAPACIDAO Ti!:RMICA DE LAS TI!:LAS HACIA 9U EXTERIOR, SE PUEDI!: SENA L AR L O IiIGl U IENTE:

51!: CDNC L UYE QUE EL TRA9PA50 D E C AL OR D E LA CA.JA PEQUENA HAC:IA LA CA.JA Oil!: MAVoR TAMA NO QUE LA CONTIII!:NI!: . BE DA DE FOR MA MAS LENTA, EN DONOi!: I!:L CALOA: TI II!:ND E A CO NC£NTRA"!l1!: I!:N II!:L I NTI!:RIOR D E ESTA C:A.JA PEQUI!:NA LA C:UAL CON TIENE EL .OCD Oi!: ENI!:I'!Gi.o.. POA: L O T AN TO L.o. TELA Q UE D E.JA PASAR EL CAL OR CIt: "'ORMA MA s DIRECTA HACI A £L EXTEII110 B ES LA TELA QUE PRoOUCE "VENTILACION". POROUI!: DEJA !!!A L IR I": L CALOR

V NO L O CO N CE N T RA EN SU I NTER IOR ; S~GUN Loe R~ !l ULTAOOi5 DEL

EXP ERI MEN T O. LA TELA Due OEJA PASA R D E MEJ oR F OR M A ES L A

Lo N A. VA QUI!: LA

9.9 GRAOo S

D'.I!:R~NCIA

E L C AL OR HACIA EL EXTERIOR

ENTRE LA TEMPERATU R A

I NICtAL V LA F INAL ES OE

V NO A S ; COMO La ~S EL ALG ODON, O UE RETIENE EL CA LOR EN SU INTER I OR

SIEN OO QU E L A VA RI A r.16N ENTRE SU TEMPERATURA INICIA,- V LA . .NA L ~!!! OE S.Z GRA DOS.