ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж»
Совершенствование компетентности педагогов ДО в связи с вступлением ФГОС ДО Садовская Галина Сергеевна, к.п.н., заместитель директора по научно-методической работе
Состояние системы ДО в Краснодарском крае Педагогических работников
20938
ДОО
1489
Воспитанников
372477
Региональная политика Государственные программы Краснодарского края: -Развитие образования; -Социально-экономическое и территориальное развитие муниципальных образований; - Дорожная карта. 6
Динамика конкурса (за 4 года)
Выполнение контрольных цифр приёма в 2014 году Специальность (очная форма)
План
Зачислено
Средний балл
Конкурс
Преподавание в начальных классах
50
50
4,66
5
Дошкольное образование
50
50
4,26
4,3
Специальное дошкольное образование
25
25
4,36
5,6
Дизайн
25
25
4,2
2,7
Музыкальное образование
25
18
3,84
1
НХТ
25
50
ТО 3,91 ХО 4,14
1,4
Региональные мероприятия
Региональный совет по дошкольному образованию
Ресурсный центр – единое образовательное пространство
Сетевое взаимодействие Приказ МОН КК от 21.02.2014 г. № 689/1 «О региональном сетевом взаимодействии ОУ, осуществляющих дополнительное профессиональное образование руководящих и педагогических работников ДОО». Единая модульная дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации «Концептуальные основы введения ФГОС ДО» (9 ОУ) 72 часа
Совершенствование профессионального мастерства педагогов
I Всероссийский съезд работников дошкольного образования
Пилотная площадка МГППУ
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ составление тематических списков статей; разработка содержаний консультаций для родителей/выступления на родительском собрании/Педсовете; подготовка наглядной раздаточной информации; подготовка мультимедийной презентации.
Основные трудности 1. планирование образовательного процесса; 2. разработка ООП ДО; 3. выбор парциальных программ; 4. недостаток программ коррекционной направленности; 5. мониторинг образовательного процесса/диагностика
Круглый стол «Основные проблемы и перспективы внедрения ФГОС ДО» «Каковы, на Ваш взгляд, основные проблемы внедрения ФГОС ДО?»; «В чём Вы видите основные причины возникновения проблем?»; «Какие возможные пути преодоления проблем Вы можете предложить?»
Основные проблемы 1. Неготовность педагогов к принятию новой позиции, консерватизм (80%); 2. Несоответствие РППС требованиям (20%).
Основные причины 1. Недостаток информации и методического сопровождения (74%); 2. Нехватка времени для изучения нового материала (26%).
Пути решения 1. Проведение курсов повышения квалификации для всех (87%); 2. непрерывное самообразование педагогов (5%); 3. активизация методических служб на местах (8%).
Востребованность курсов -
республика Адыгея; Ростовская область; Карачаево-Черкесская республика; Краснодарский край.
Приглашаем к сотрудничеству: www.kpc3.ru mail@kpc3.ru 8 (861) 233-73-31 8 (861) 233-95-76 (ГБПОУ КК «Краснодарский педагогический колледж»)
Благодарим за внимание!