Universidad Nacional de Chimborazo
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE ENFERMERÍA CARRERA DE ENFERMERÍA
CATEDRA INTERNADO ROTATIVO AREAS: PEDIATRIA Y NEONATOLOGIA GINECOLOGÍA Y OBSTETRICIA DOCENTE: MsC. Cielito Betancourt MsC. Graciela Rivera CUARTOAÑO
Escuela de Enfermería
1 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo
EL SÍLABO
1. DATOS GENERALES INSTITUCIÓN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: AÑO: NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO DE LA MATERIA: NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO CIENCIAS DE LA SALUD ENFERMERÍA CUARTO INTERNADO ROTATIVO ENF 270 h = 16.88 240= 15.00 270 H = 16.88 300= 18.75
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. INTERNADO ROTATIVO.
La asignatura de Materno Infantil está considerada dentro del cuarto año de la carrera, se encuentra estructurada en grupos de rotación de las estudiantes con pasantías de dos meses en cada área, se incluyen clases teóricas y prácticas, las estudiantes brindan cuidados mediante asignación de pacientes en los servicios del H:P:G:D:R. Consta de unidades temáticas perfectamente diferenciadas: la referente al proceso de salud sexual y reproductiva y sus problemas de la que se ocupa la Enfermería Maternal y la del estudio del niño en sus diferentes etapas de la vida, Enfermería Infantil.
3. PRERREQUISITOS
4. CORREQUISITOS No existe
5. OBJETIVOS DEL CURSO OBJETIVO GENERAL: Aplicar correctamente el PAE para dar respuesta a problemas patológicos o procesos vitales reales o posibles del binomio madre hijo, para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de la población y el régimen del buen vivir.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: El la estudiante al finalizar la asignatura será capaz de:
• Haber obtenido los conocimientos y habilidades necesarias sobre aspectos de cuidado y Escuela de Enfermería 2 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo técnicas de enfermería Materno – Infantil para brindar atención holística al binomio madre – hijo.
•
Identificar las principales actividades de cuidados de enfermería a través de los problemas reales o potenciales que presentan los las pacientes hospitalizados.
•
Profundizar en el conocimiento de las diferentes actividades del cuidado de enfermería que se realiza en las unidades de hospitalización maternal e infantil.
•
Prestar cuidados integrales tanto a la mujer como al niño, en los diferentes niveles de atención de salud: promoción, prevención, recuperación y rehabilitación. Teniendo en cuenta su individualidad y el contexto familiar, social y ambiental.
•
Desarrollar un espíritu crítico e investigador en el área de la Enfermería Materno Infantil, que le permita enriquecer su desarrollo y formación.
1. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Nº ¿Qué debe ser capaz de hacer? ¿Qué debe saber y Horas/Se (CT) entender? manas (Componente Científico. CC) Unidad I Horas: 12 • Define la importancia del PROCESO ENFERMERO PAE en Neonatología y Pediatría. Importancia, del PAE en • Utiliza las Normas NOC y Neonatología y Pediatría Semanas NIC, como herramienta 1ra fundamental, para el Normas NOC y NIC en desarrollo de los Planes de neonatología Atención con sensibilidad y contribuir a la recuperación y bienestar integral del Clases Prácticas: Semana niño. Charlas educativas a las 1da madres en el servicio de ginecología del HGDR sobre signos de peligro en general. Trabajo de Investigación: Conocimiento que tiene el personal de enfermería sobre las Normas NOC y NIC .Unidad II EL FETO Y EL RECIEN NACIDO (CRECIMIENTO Y DESARROLLO) Valoración del RN en la sala de partos alteraciones en la
Escuela de Enfermería
Horas:
Semana 2da
Aplica conocimientos técnicos y científicos en la realización del examen físico a los RN. Realiza correctamente la técnica para determinar malformaciones en los neonatos.
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
• • • • • •
Prueba objetiva Planes de cuidado Estudio de casos Plan de Visita domiciliaria Plan de Charla Educativa Formato de práctica hospitalaria.
•
Formato de Salud Enfermedad en Neonatología
•
Guía observación
Identifica alteraciones neurológicas
3 Sílabo del internado Rotativo
de
Universidad Nacional de Chimborazo valoración de transición del RN
•
tempranamente en los RN
Evaluación teórico práctica
Procedimiento a seguir para determinar la maduración física y conducta del RN Parámetros para valoración neurológica reflejos del RN
la y
Clases Prácticas: Examen físico y neurológico en niños de ginecología del HGDR Trabajo de Investigación: Unidad III PREMATUREZ Factores que se relacionan con el nacimiento de los RN prematuros. Caracteristicas morfológicas de los RN prematuros. Trastornos más frecuentes del niño prematuro. PAE en recién nacido prematuros
Alteraciones físicas y neurológicas en el Instituto Carlos Carbay Horas: • Prueba teórica práctica Determina los factores de riesgo • Formato de proceso para el nacimiento de niños salud enfermedad en prematuros. neonatología Semanas 2da Diferencia las características • Formato de evaluación práctica hospitalaria morfológicas de los recién nacidos prematuros. • Prácticas simuladas en aulas de demostraciones. Aplica el PAE con pensamiento crítico en la atención al Recién Nacido Prematuro.
Clases Prácticas:
•
Asignación de pacientes.
•
Discusión en grupos.
Manejo del niño prematuro en el servicio de neonatología del HPGDR
Trabajo de Investigación:
Normas y protocolos del MSP en el manejo del niño pretérmino
Unidad IV PROBLEMAS DIGESTIVOS ENTEROLITIS NECROTIZANTE (ECN) Enterocolitis necrotizante Factores que influyen en la ECN Características de la ECN
Horas: 12
Aplicación del PAE en los niños con ECN Gastroquisis Causas que influyen en la aparición de esta enfermedad Cuidados inmediatos que se
Escuela de Enfermería
Seman as 3ra
Define claramente que es la ECN.
•
Aplica los cuidados eficazmente en la atención del RN con ECN para evitar la mortalidad infantil.
•
Utiliza el pensamiento crítico en la toma de decisiones para la atención del niño con ----------------------------------------------
• •
Evaluación teórica práctica. Formato de práctica hospitalaria. Proceso salud enfermedad en Neonatología Prácticas simuladas en
4 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo brinda a estos pacientes Diferencia entre gastroquisis y onfalocele.
•
aulas de demostraciones Asignación de pacientes
Elaboración del PAE en niños con ECN ECN Clases prácticas Trabajo de Investigación
Cuidados preoperatorios en niños con ECN grado III
Unidad V ALTERACIONES RESPIRATORIAS EN LOS RN
Horas:
Síndrome de dificultad respiratorio tipo I y II, enfermedad de membrana hialina (EMH) Taquipnea transitoria del RN Síndrome de Aspiración Meconial. Aplicación del PAE para la atención de niños con síndrome de dificultad respiratorio. Asfixia perinatal Causas de la asfixia perinatal Fisiopatología de la asfixia perinatal Reanimación neonatal ventilación mecánica complicaciones en los niños sometidos a ventilación mecánica manejo del ventilador
Clases Prácticas
Escuela de Enfermería
Seman as 3ra
• • Describe la fisiopatología de los problemas respiratorios más frecuentes. Reconoce las secuelas que se producen en un niño con alteraciones respiratorias graves a corto y largo plazo. Aplica el PAE en una forma oportuna en la atención del Recién Nacido según la valoración de APGAR. Realiza las maniobras de reanimación adecuadamente en un niño asfixiado.
• •
•
Prueba objetiva Elaboración del PAE en niños con alteraciones respiratorias Formato de práctica hospitalaria Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes
Diferencia el síndrome de dificultad respiratoria tipo I y II. Aplica el PAE oportunamente en la atención al Recién Nacido con problemas respiratorios. Desarrolla habilidades y destrezas en la reanimación cardiopulmonar
Taller con fantomas reanimación Neonatal
sobre
5 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Trabajo de Investigación
Causas de fallecimientos de niños asfixiados en el mes de septiembre por asfixia en el HPGDR.
Unidad VI CRECIMIENTO INTRAUTERINO RETARDADO. Retardo del crecimiento intrauterino Causas que provocan el CIUR Clasificación del CIUR Aplicación del PAE en CIR Diferencia entre RN pos termino y pos maduro Consecuencias en los hijos de madres diabéticas.
semana 4ta
Conceptualiza claramente que es un CIUR. Identifica las causas del CIR Analiza diferencias entre niños postérmino y posmaduro Identifica, formula y prioriza los problemas más frecuentes encontrados en la valoración de enfermería de los neonatos con RCIU.
• •
• •
•
Prueba objetiva Elaboración del PAE en niños con alteraciones respiratorias Formato de práctica hospitalaria Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes
Planifica sus actividades en la atención al recién nacido con esta patología aplicando correctamente el PAE.
Clases Prácticas Trabajo Investigación
de
Escuela de Enfermería
Aplicación del PAE en niños ingresados en Neonatología del HPGDR Revisión bibliográfica sobre secuelas en neonatos con RCIU
6 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Unidad VII HIPERBILIRRUBINEMI A DEL RECIEN NACIDO. ENFERMEDAD HEMOLITICA. Hiperbilirrubinemia del RN Metabolismo de la bilirrubina Causas de la ictericia neonatal Enfermedad hemolítica del RN. Tratamientos en RN con hiperbilirrubinemia neonatal
Semana 5ta
Describe las fases de la conjugación y excreción de la bilirrubina del neonato. Diferencia la ictericia fisiológica y patológica, según su causa, gravedad, consecuencia y duración de la enfermedad. Reconoce los mecanismos y las causas más frecuentes de la hemolisis del recién nacido. Elabora planes de cuidado responsablemente durante la práctica hospitalaria, ejecuta y evalúa lo planificado.
• • • • •
Prueba teórica práctica Formato de proceso salud enfermedad en neonatología Formato de evaluación práctica hospitalaria Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes
Aplica los tratamientos indicados en niños con hiperbilirrubinemia tomando en cuenta la fundamentación científica de enfermería.
Clases prácticas
Atención del RN sometidos a fototerapia y exangineotransfusión
Temas de investigación
Complicaciones y reacciones adversas de la fototerapia y exangineo transfusión Identifica los signos y • Prueba teórica síntomas frecuentes en práctica niños sépticos • Formato de proceso Conoce el manejo del Semana 6ta salud enfermedad en Recien Nacido con neonatología VIH/SIDA. • Formato de evaluación práctica Brinda educación hospitalaria adecuada a los padres de los RN con VIH/SIDA • Prácticas simuladas en aulas de Realiza planes de demostraciones atención de calidad para • Asignación de Niños con infecciones pacientes. neonatales.
Unidad VIII ENFERMEDADES INFECCIOSAS DEL RECIEN NACIDO. Enfermedades infecciosas más frecuentes en los recién nacidos Factores que predisponen a la sepsis neonatal VIH/SIDA Educación a los padres de un niño con VIH/SIDA
Clases Prácticas
Escuela de Enfermería
Presentación de caso problemico de un Rn con Sepsis Neonatal
7 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Temas de Investigación
Casos de VIH/SIDA en el HGDR Semana 7ma
Unidad IX Identifica los fármacos más frecuentes en neonatología. Tiene conocimiento teóricos sobre farmacología en neonatología. Realiza la dilución de fármacos con responsabilidad antes de ser administrados a los neonatos en la práctica hospitalaria.
FARMACOLOGIA EN NEONATOLOGIA Diluciones en neonatología . • Obtención de dextrosas a distintas concentraciones micro y macrobolos • Antibióticosmás utilizados en neonatología
Afecciones Respiratorias Pediatría.
en
Semana 8va
Desarrolla habilidades y destrezas para la administración de fármacos en neonatología. Conoce las reacciones adversas y las contra indicaciones de los fármacos más frecuentes en neonatología. Realiza inferencias y analogías respecto a las afecciones respiratoria
• • •
Evaluación escrita Practica hospitalaria Asignación pacientes
de
Formato para estudio de salud-Enfermero Formato de evaluación de la práctica de laboratorio
Neumonías en pediatría Asma bronquial PAE en afecciones Respiratorias
Aplica el Proceso Enfermero con criterio científico y humanístico en la elaboración del Plan de Cuidados en niños con Patologías respiratorias.
Clase práctica
Examen físico y anamnesis para identificación de signos y síntomas en niños con afecciones respiratorias y elaboración de reportes de Enfermería.
Temas investigación
de
Escuela de Enfermería
Guía para la elaboración del Proceso Enfermero. Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes pediatricos
Neumonías en niños menores de 5 años
8 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Desnutrición Desnutrición Marasmatica y Kwashiorkor Secuelas en niños desnutridos a corto y largo plazo. Educar a las madres de niños desnutridos. Instrumento o formulas utilizadas para detectar desnutrición en los niños.
Semana 8va
Analiza correctamente la desnutrición y sus consecuencias en la infancia
Formato para estudio salud- Enfermedad
Diferencia la sintomatología en los tipos de desnutrición
Formato de Hospitalaria
Aplica el PAE con pensamiento crítico y de una manera individualizada en niños desnutridos.
Formato para elaboración del Proceso de Atención de Enfermería. Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes pediátricos
Educa adecuadamente a las madres de los niños desnutridos
Practica
Clase práctica
Caso problémico para la elaboración del PAE
Temas de investigación
Tipos de desnutrición en niños del jardín de infantes de la UNACH
1. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL. El INTERNADO ROTATIVO La consolidación de los conocimientos que aportará como un acercamiento inicial a la vida profesional
2. RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE El INTERNADO ROTATIVO permite al estudiante lograr competencias de alto nivel y consolidar conocimientos, afianzar habilidades y destrezas aplicando el Proceso de Atención de Enfermería a pacientes obstétricas y con patologías y niños sanos y con complicaciones, con criterio científico, técnico y humanístico brindando así atención de calidad, incorporándolos lo antes posible a su entorno familiar y social.
3. METODOLOGÍA Utilizar pedagogía crítica. Actividades iniciales
Escuela de Enfermería
9 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Se iniciará con la presentación del silabo a cada grupo de rotación, se realizará análisis del mismo. Lecturas documentadas De Desarrollo Problema, mentefactos, casos problémicos , laboratorios, asignación de pacientes e investigación Trabajo de grupo. Actividades finales. Organizadores gráficos, Simulaciones, Tutorías personalizadas. Técnicas de enseñanza - Exposiciones dialógicas - Demostraciones (Laboratorio) - Estudios de caso. - Conferencias clínicas - Seminarios * Asignación de pacientes.
4. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
•
•
Garrahan, J.P.CUIDADOS EN ENFERMERIA NEONATAL. Tercera edición .Ediciones Journal.Caba,Argentina. 2009. KLAUS. FANAROFF. Cuidados del Recién Nacido de Alto Riesgo. Quinta Edición. San Francisco, California .Mc Graw Hill. 2003. BUSTOS GRACIELA. Enfermería Materno Infantil y Neonatal. Corpus. 2010
•
AGUILAR CORDERO, tratado de Enfermería infantil, océano Mosby, 2003, volumen I y II
•
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: MARTINEZ Gustavo. MANUAL DE ENFERMERIA ZAMORA, primera edición, Bogotá Colombia 2006 C. OSINACHI. FARMACOLOGIA PARA LA ENFERMERA, Akadia segunda edición. Editorial
HOEKELMAN, ATENCION PRIMARIA EN PEDIATRIA, EDITORIAL OCEANO, ESPAÑA 2004
CADADO FLORES/ ANA SERRANO. Urgencias y tratamientos del niño grave. Editorial Océano. España 2008. SCHNEIDER CARLOS.- VADEMECUM FARMACOLOGICO ECUATORIANO. . Lexus Edición 2004 LISSAUER/ TOM, PEDIATRIA; Segunda edición, harcourtbrace, Madrid España 2002 ORGANIZACIÓN PANAMERICANA DE LA SALUD, AIEPI 2004 JEFFREY L. BRUMER, CUIDADOS INTENSIVOS DE PEDIATRIA, TERCERA EDICION, MOSBY 1998 SLOTA, CUIDADOS INTENSIVOS DE ENFERMERIA EN EL Niño, Interamericana 2002 M,E MUSCARI, ENFERMERIA PEDIATRICA, INTERAMERICANA, Segunda edición 1998 CARPENITO LINDA, DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA, Interamericana Novena edición,2003
Escuela de Enfermería
10 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo
Artículo científico
5. LECTURAS RECOMENDADAS • • • • •
Fisiología y clínica del parto (Enfermería Gínecoobstétrica: Miriam Guana) La mujer y la maternidad: Aspectos socioculturales. (Enferm. Gínecoobstétrica: Miriam Guana) Enfoque clínico en la gestión del Dolor del Parto. (Enfermería Gínecoobstétrica: Miriam Guana) Obstetricia Basada en Evidencias. (Enfermería Gínecoobstétrica: Miriam Guana) Trastornos hemorrágicos maternos. (Lowerrmilk, Perry, Bobak, 793)
RESPONSABLE DE ELABORACIÓN DEL SÍLABO:
LA
FECHA:
MsC. Cielito Betancourt MsC Graciela Rivera Riobamba octubre 2011
TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por el profesor junto con el sílabo). Este documento es exigido por el CEAACES). RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN MEDIA, BAJA)
(ALTA,
EL ESTUDIANTE DEBE:
2. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Nº ¿Qué debe ser capaz de hacer? ¿Qué debe saber y Horas/Se (CT) entender? manas (Componente Científico. CC) Unidad I Horas: 12 • Define la importancia del PROCESO ENFERMERO PAE en Neonatología y Pediatría. Importancia, del PAE en • Utiliza las Normas NOC y Neonatología y Pediatría Semanas NIC, como herramienta 1ra fundamental, para el Normas NOC y NIC en desarrollo de los Planes de neonatología Atención. Clases Prácticas: Glosario de términos.
Escuela de Enfermería
Semana 1da
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
• • • • • •
Prueba objetiva Planes de cuidado Estudio de casos Plan de Visita domiciliaria Plan de Charla Educativa Formato de práctica hospitalaria.
11 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Trabajo de Investigación: Conocimiento del personal profesional de enfermería del área sobre las Normas NOC y NIC .Unidad II EL FETO Y EL RECIEN NACIDO (CRECIMIENTO Y DESARROLLO) Valoración del RN en la sala de partos alteraciones en la valoración de transición del RN
Horas:
Semana 2da
Aplica conocimientos técnicos y científicos en la realización del examen físico a los RN.
•
Realiza correctamente la técnica para determinar malformaciones en los neonatos.
Formato de Salud Enfermedad en Neonatología
•
Guía observación
Identifica alteraciones neurológicas tempranamente en los RN
•
Evaluación teórico práctica
de
Procedimiento a seguir para determinar la maduración física y conducta del RN Parámetros para valoración neurológica reflejos del RN
la y
Clases Prácticas: Examen físico y neurológico en niños que permanecen en alojamiento conjunto.
Trabajo de Investigación: Unidad III PREMATUREZ Factores que se relacionan con el nacimiento de los RN prematuros. Caracteristicas morfológicas de los RN prematuros. Trastornos más frecuentes del niño prematuro. PAE en recién nacido prematuros
Clases Prácticas:
Alteraciones físicas y neurológicas en el Instituto Carlos Carbay Horas: • Prueba teórica práctica Determina los factores de riesgo • Formato de proceso para el nacimiento de niños salud enfermedad en prematuros. neonatología Semanas 2da Diferencia las características • Formato de evaluación práctica hospitalaria morfológicas de los recién nacidos prematuros. • Prácticas simuladas en aulas de demostraciones. Aplica el PAE con pensamiento crítico en la atención al Recién Nacido Prematuro.
•
Asignación de pacientes.
•
Discusión en grupos.
Manejo del niño prematuro en el servicio de neonatología del HPGDR
Trabajo de Investigación:
Escuela de Enfermería
Normas y protocolos del MSP en el manejo del niño pretérmino
12 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Unidad IV PROBLEMAS DIGESTIVOS ENTEROLITIS NECROTIZANTE (ECN) Enterocolitis necrotizante Factores que influyen en la ECN Características de la ECN
Horas: 12
Seman as 3ra
Aplicación del PAE en los niños con ECN Gastroquisis Causas que influyen en la aparición de esta enfermedad Cuidados inmediatos que se brinda a estos pacientes Diferencia entre gastroquisis y onfalocele. Clases prácticas Trabajo de Investigación Unidad V ALTERACIONES RESPIRATORIAS EN LOS RN Síndrome de dificultad respiratorio tipo I y II, enfermedad de membrana hialina (EMH) Taquipnea transitoria del RN Síndrome de Aspiración Meconial. Aplicación del PAE para la atención de niños con síndrome de dificultad respiratorio. Asfixia perinatal Causas de la asfixia perinatal Fisiopatología de la asfixia perinatal Reanimación neonatal ventilación mecánica complicaciones en los niños sometidos a ventilación mecánica manejo del ventilador
Escuela de Enfermería
Define claramente que es la ECN.
•
Aplica los cuidados eficazmente en la atención del RN con ECN para evitar la mortalidad infantil.
•
Utiliza el pensamiento crítico en la toma de decisiones para la atención del niño con
• •
•
Evaluación teórica práctica. Formato de práctica hospitalaria. Proceso salud enfermedad en Neonatología Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes
Elaboración del PAE en niños con ECN ECN Cuidados preoperatorios en niños con ECN grado III Horas:
Seman as 3ra
Describe la fisiopatología de los problemas respiratorios más frecuentes.
• •
Reconoce las secuelas que se producen en un niño con alteraciones respiratorias graves a corto y largo plazo. Aplica el PAE en una forma oportuna en la atención delRecién Nacido según la valoración de APGAR. Realiza las maniobras de reanimación adecuadamente en un niño asfixiado. Diferencia el síndrome de dificultad respiratoria tipo I y II.
• •
•
Prueba objetiva Elaboración del PAE en niños con alteraciones respiratorias Formato de práctica hospitalaria Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes
Aplica el PAE oportunamente en la atención al Recién Nacido con problemas respiratorios. Desarrolla habilidades y destrezas en la reanimación cardiopulmonar
13 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo
Clases Prácticas
Taller con fantomas reanimación Neonatal
sobre
Trabajo de Investigación
Causas de fallecimientos de niños asfixiados en elmes de septiembre por asfixia en el HPGDR.
Trabajo de Investigación
Causas de fallecimientos de niños asfixiados en el mes de septiembre por asfixia en el HPGDR.
Unidad VI CRECIMIENTO INTRAUTERINO RETARDADO. Retardo del crecimiento intrauterino Causas que provocan el CIUR Clasificación del CIUR Aplicación del PAE en CIR Diferencia entre RN pos termino y pos maduro Consecuencias en los hijos de madres diabéticas.
semana 4ta
Conceptualiza claramente que es un CIUR. Identifica las causas del CIR Analiza diferencias entre niños postérmino y posmaduro Identifica, formula y prioriza los problemas más frecuentes encontrados en la valoración de enfermería de los neonatos con RCIU.
• •
• •
•
Prueba objetiva Elaboración del PAE en niños con alteraciones respiratorias Formato de práctica hospitalaria Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes
Planifica sus actividades en la atención al recién nacido con esta patología aplicando correctamente el PAE.
Clases Prácticas Trabajo Investigación
de
Escuela de Enfermería
Aplicación del PAE en niños ingresados en Neonatología del HPGDR Revisión bibliográfica sobre secuelas en neonatos con RCIU
14 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Unidad VII HIPERBILIRRUBINEMI A DEL RECIEN NACIDO. ENFERMEDAD HEMOLITICA. Hiperbilirrubinemia del RN Metabolismo de la bilirrubina Causas de la ictericia neonatal Enfermedad hemolítica del RN. Tratamientos en RN con hiperbilirrubinemia neonatal
Semana 5ta
Describe las fases de la conjugación y excreción de la bilirrubina del neonato. Diferencia la ictericia fisiológica y patológica, según su causa, gravedad, consecuencia y duración de la enfermedad. Reconoce los mecanismos y las causas más frecuentes de la hemolisis del recién nacido. Elabora planes de cuidado responsablemente durante la práctica hospitalaria, ejecuta y evalúa lo planificado.
•
Prueba práctica
•
Formato de proceso salud enfermedad en neonatología Formato de evaluación práctica hospitalaria Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes
• • •
teórica
Aplica los tratamientos indicados en niños con hiperbilirrubinemia tomando en cuenta la fundamentación científica de enfermería.
Clases prácticas
Atención del RN sometidos a fototerapia y exangineotransfusión
Temas de investigación
Complicaciones y reacciones adversas de la fototerapia y exangineo transfusión Identifica los signos y • Prueba teórica síntomas frecuentes en práctica niños sépticos • Formato de proceso Conoce el manejo del Semana 6ta salud enfermedad en Recien Nacido con neonatología VIH/SIDA. • Formato de evaluación práctica Brinda educación hospitalaria adecuada a los padres de los RN con VIH/SIDA • Prácticas simuladas en aulas de Realiza planes de demostraciones atención de calidad para • Asignación de Niños con infecciones pacientes. neonatales.
Unidad VIII ENFERMEDADES INFECCIOSAS DEL RECIEN NACIDO. Enfermedades infecciosas más frecuentes en los recién nacidos Factores que predisponen a la sepsis neonatal VIH/SIDA Educación a los padres de un niño con VIH/SIDA
Clases Prácticas
Escuela de Enfermería
Presentación de caso problemico de un Rn con Sepsis Neonatal
15 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Temas de Investigación
Casos de VIH/SIDA en el HGDR Semana 7ma
Unidad IX Identifica los fármacos más frecuentes en neonatología. Tiene conocimiento teóricos sobre farmacología en neonatología. Realiza la dilución de fármacos con responsabilidad antes de ser administrados a los neonatos en la práctica hospitalaria.
FARMACOLOGIA EN NEONATOLOGIA Diluciones en neonatología . • Obtención de dextrosas a distintas concentraciones micro y macrobolos • Antibióticosmás utilizados en neonatología
Afecciones Respiratorias Pediatría.
en
Semana 8va
Desarrolla habilidades y destrezas para la administración de fármacos en neonatología. Conoce las reacciones adversas y las contra indicaciones de los fármacos más frecuentes en neonatología. Realiza inferencias y analogías respecto a las afecciones respiratoria
• • •
Evaluación escrita Practica hospitalaria Asignación pacientes
de
Formato para estudio de salud-Enfermero Formato de evaluación de la práctica de laboratorio
Neumonías en pediatría Asma bronquial PAE en afecciones Respiratorias
Aplica el Proceso Enfermero con criterio científico y humanístico en la elaboración del Plan de Cuidados en niños con Patologías respiratorias.
Clase práctica
Examen físico y anamnesis para identificación de signos y síntomas en niños con afecciones respiratorias y elaboración de reportes de Enfermería. Neumonías en niños menores de 5 años
Temas investigación
de
Escuela de Enfermería
Guía para la elaboración del Proceso Enfermero. Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes pediatricos
16 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Desnutrición Desnutrición Marasmatica y Kwashiorkor Secuelas en niños desnutridos a corto y largo plazo. Educar a las madres de niños desnutridos. Instrumento o formulas utilizadas para detectar desnutrición en los niños.
Semana 8va
Analiza correctamente la desnutrición y sus consecuencias en la infancia
Formato para estudio salud- Enfermedad
Diferencia la sintomatología en los tipos de desnutrición
Formato de Hospitalaria
Aplica el PAE con pensamiento crítico y de una manera individualizada en niños desnutridos.
Formato para elaboración del Proceso de Atención de Enfermería. Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes pediátricos
Educa adecuadamente a las madres de los niños desnutridos
Practica
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA DE LA MUJER
3. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS-TEMAS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Nº ¿Qué debe ser capaz de hacer? ¿Qué debe saber y Horas/Se (CT) entender? manas (Componente Científico. CC) Unidad I Horas: 12 • Define la importancia del PROCESO ENFERMERO PAE en la salud sexual y reproductiva de la mujer. Importancia, del PAE en la • Utiliza las Normas NOC y Salud sexual y reproductiva Semanas NIC, como herramienta de la mujer y en situaciones 1ra fundamental, para el patológicas. desarrollo de los Planes de Atención. Normas NOC y NIC en la salud sexual y reproductiva de la mujer. Clases Prácticas: Taxonomía NANDA NIC NOC Ejercicios con Dx. De Enfermería.
EVIDENCIA (S) DE LO APRENDIDO
• • •
Prueba objetiva Planes de cuidado Estudio de casos
Semana 2da
Trabajo de Investigación: Conocimiento que tiene el personal profesional de enfermería sobre el diseño de DX enfermería maternal
Escuela de Enfermería
17 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo con la taxonomía NANDA NIC NOC. .Unidad II ROL DE LA ENFERMERA EN LA ATENCIÓN DEL PARTO Atención a la pte. en labor de partos (primera etapa del parto). Atención y manejo del dolor.
Horas: 24
Semana 2da
Brinda atención de enfermería materno – fetal , durante el proceso del parto aplicando conocimientos científico – técnicos, con elevada sensibilidad humana y en el marco del respeto a la interculturalidad.
•
Historia Salud Enfermero.
•
Formato práctica hospitalaria.
•
Evaluación teórico práctica
de
Monitorización Fetal Atención de Enfermería durante la segunda y tercera etapas del parto. Parto culturalmente adecuado. Atención de Enfermería durante la cuarta etapa del parto. Parto Distócico, implicaciones de Enfermería Clases Prácticas: Recordatorio - Cálculo: FFP, Sem de Gestacionales. Mc. Donald. Control de Actividad Uterina Maniobras de Leopold Control de sangrado Control de fondo Uterino en mujeres puérperas. Elaboración de planes de cuidado en las diferentes etapas. Trabajo de Investigación: Unidad III TRASTORNOS HIPERTENSIVOS EMBARAZO:
DEL
-HIPERTENSIÓN INDUCIDA POR EL EMBARAZO. -HIPERTENSIÓN CRÓNICA -HIPERTENSIÓN CRÓNICA CON PREECLAMPSIA O ECLAMPSIA SOBREAÑADIDA
Experiencias del parto en las ptes atendidas en HPGD en cada grupo de rotación. Horas: 12 • Prueba teórica práctica Determina los factores de riesgo • Formato de Historia en pacientes preeclámpticas. Enfermero. • Formato de evaluación Semanas Diferencia las características de práctica hospitalaria 2da y 3ra los diferentes trastornos hipertensivos. • Asignación de pacientes. Aplica oportunamente el PAE en pacientes preeclámpticas.
•
Talleres para elaboración de planes de Cuidado.
-PREECLAMPSIA LEVE Y SEVERA. -ECLAMPSIA -SINDROME DE HELLP PAE
en
pacientes
con
Escuela de Enfermería
18 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo trastornos hipertensivos más frecuentes en el embarazo.
Clases Prácticas: Manejo de pacientes preeclámpticas en los servicios de Ginecología y Obstetricia y Centro Obstétrico.
Durante la evaluació n de la práctica hospitala ria.
Trabajo de Investigación:
Normas y protocolos de atención del MSP en el manejo de la paciente preeclámptica.
Unidad IV ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A LA PACIENTE PUERPERA.
Horas: 12
Fisiología del puerperio. Aplicación del PAE pacientes puérperas.
Seman as 3ra
en
Define claramente que es la ECN.
•
Aplica los cuidados eficazmente en la atención del RN con ECN para evitar la mortalidad infantil.
•
Utiliza el pensamiento crítico en la toma de decisiones para la atención del niño con Clases prácticas
• •
o Valoración
de la involución uterina. o Medición de loquios. o Diferenciación entre sangrado y loquios. o Llenado de registros. o Monitorización a pacientes Trabajo de Investigación
Escuela de Enfermería
• Elaboración puérperas.
del
PAE
en
Evaluación teórica práctica. Formato de práctica hospitalaria. Proceso salud enfermedad en Neonatología Prácticas simuladas en aulas de demostraciones Asignación de pacientes
pacientes
19 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo Unidad V TRASTORNOS HEMORRAGICOS DURANTE LA PRIMERA MITAD DEL EMBARAZO
o Abortos: o o
Espontáneo, Terapéutico, Electivo. Embarazo Ectópico Molahidatiforme
Horas:
4ta y 5ta Sem.
Diferencia la sintomatología de los trastornos hemorrágicos durante la primera mitad del embarazo.
o
de los trastornos hemorrágicos. Complicaciones más frecuentes. Aplicación del PAE en las pacientes con trastornos hemorrágicos.
• •
Prueba objetiva
•
Formato de práctica hospitalaria. Asignación de pacientes
Reconoce las complicaciones mas frecuentes que se producen en una paciente con trastorno hemorrágico. Demuestra una actitud ética en el manejo a las pacientes.
o Fisiopatología o
Describe la fisiopatología de los trastornos hemorrágicos durante la primera mitad del embarazo.
•
Elaboración del PAE en pacientes con trastornos hemorrágico s.
Aplica el PAE oportunamente en la atención a la paciente con trastornos hemorrágicos durante la primera mitad del embarazo. Desarrolla habilidades y destrezas durante la asistencia de Enfermería.
Clases Prácticas Valoración del sangrado. Monitorización a las pacientes. Trabajo de Investigación
Debate sobre el aborto electivo
1. Reacciones más frecuentes de pacientes con Dx de aborto 2.
Unidad VI ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON TRASTORNOS HEMORRÁGICOS MAS FRECUENTES EN LA SEGUNDA MITAD DEL EMBARAZO
o Placenta Previa o Desprendimiento Normo Placentario.
o Ruptura Uterina o PAE en pacientes con Trastornos Hemorrágicos frecuentes en segunda mitad embarazo.
en el HPGDR. Actitud de la enfermera profesional, Internas de Enfermería y Auxiliares de Enf. En la atención a pacientes atendidas luego de abortos electivos.
Horas: 12
6ta y 7ma Sem.
Analiza correctamente la fisiopatología del trastorno y lo relaciona con las consecuencias en el producto de la gestación. Diferencia la sintomatología en los trastornos hemorrágicos de la segunda mitad del embarazo y actúa con diligencia. Aplica el PAE correctamente en pacientes con HPP Utiliza el pensamiento crítico en la toma de decisiones para la atención a la paciente.
• • •
•
Evaluación teórica práctica. Formato de práctica hospitalaria. Formato historia de salud enfermero en Salud Sexual y reproductiva. Asignación de pacientes
mas la del
Clases prácticas
Escuela de Enfermería
Elaboración del PAE en pacientes con trastornos hemorrágicos de la segunda
20 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo o Valoración de sangrado. o Llenado de registros. o Monitorización a
mitad del embarazo..
pacientes.
o Gestión interdependiente. Trabajo de Investigación Unidad VII HEMORRAGIA POSPARTO
o o o o o o
Hipotonía uterina. Atonía Uterina. Desgarros. Fisiopatología. Complicaciones más frecuentes. Aplicación del PAE en las pacientes con hemorragia posparto.
Clases Prácticas Valoración del sangrado. Monitorización a las pacientes. Masaje Uterino. Administración de fármacos. Trabajo de Investigación
Unidad VIII ATENCIÓN DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON DIABETES GESTACIONAL.
o Fisiopatología. o Etiología, Dx, signos y o o
síntomas, Laboratorio. Régimen Terapéutico. PAE en pacientes con Diabetes Gestacional.
Clases prácticas
o Gestión de exámenes de laboratorio.
o Valoración o
de los resultados de glucosa. Gestión interdependiente.
Escuela de Enfermería
Horas:
Seman as 8va Sem.
• •
Prueba objetiva
Reconoce las complicaciones mas frecuentes que se producen en una paciente con hemorragia posparto.
•
Aplica el PAE oportunamente en la atención a la paciente con HPP.
•
Formato de práctica hospitalaria. Asignación de pacientes
Analiza la diferencia de las características del sangrado en: hipotonía, atonía y desgarros cervicales o vulgares.
Elaboración del PAE en pacientes con HPP.
Desarrolla habilidades y destrezas durante la asistencia de Enfermería.
Causas y clase más frecuentes de HPP.
Horas: 12
8va Sem.
Analiza correctamente la fisiopatología del trastorno y lo relaciona con las consecuencias en el producto de la gestación. Diferencia efectivamente sintomatología del trastorno.
la
• • •
Actúa con prolijidad en el cumplimiento del régimen terapéutico de la paciente, familia y equipo de salud. Establece un calendario de seguimiento para el fiel cumplimiento del Régimen Terapéutico por parte de la paciente.
• •
Evaluación teórica práctica. Formato de práctica hospitalaria. Formato historia de salud enfermero en Salud Sexual y reproductiva. Asignación de pacientes Evaluación datos de laboratorio.
Aplica el PAE correctamente pacientes con DG.
21 Sílabo del internado Rotativo
Universidad Nacional de Chimborazo o Diseño de guías para el o
cumplimiento del Régimen Terapéutico. Elaboración del plan de charla o visita domiciliaria.
Elaboración del PAE en pacientes con trastornos hemorrágicos de la segunda mitad del embarazo..
Trabajo de Investigación
Escuela de Enfermería
22 Sílabo del internado Rotativo