Pedagog铆a en Castellano y Comunicaci贸n Universidad de La Frontera
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Vigilancia competitiva y demanda de profesionales en el mercado laboral
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Director del Centro de Innovación Profesional: Juan José Gutiérrez A. Director del Observatorio de Empleabilidad: Miguel López Directora del Estudio: Paula Floody Recolectores de datos: René Cavero, Catalina Garrido y Felipe Smith
Universidad de La Frontera Centro de Innovación Profesional Observatorio de La Empleabilidad
observatoriocip@ufro.cl
Esta obra es publicada bajo una licencia Creative Commons.
Temuco, Diciembre de 2012
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Vigilancia competitiva y demanda de profesionales en el mercado laboral
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Índice 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Características de empleo ...................................................................................................... 4 Requisitos de empleo ............................................................................................................. 8 Características de contrato ................................................................................................... 11 Atributos profesionales ........................................................................................................ 12 Atributos personales ............................................................................................................ 13 Observaciones...................................................................................................................... 14 Referencias .......................................................................................................................... 14
Índice de gráficos Gráfico 1: Tipo de cargo. ................................................................................................................ 4 Gráfico 2: Área. .............................................................................................................................. 5 Gráfico 3: Actividad de la empresa. ................................................................................................ 5 Gráfico 4: Región. .......................................................................................................................... 6 Gráfico 5: Ciudad. .......................................................................................................................... 6 Gráfico 6: Ofertas de empleo exclusivas y compartidas. ................................................................. 7 Gráfico 7: Carreras competencia. ................................................................................................... 7 Gráfico 8: Estudios mínimos. .......................................................................................................... 8 Gráfico 9: Situación de estudios. .................................................................................................... 8 Gráfico 10: Especialidad o mención. ............................................................................................... 9 Gráfico 11: Experiencia mínima en años. ........................................................................................ 9 Gráfico 12: Nivel de conocimientos en computación. ................................................................... 10 Gráfico 13: Software. ................................................................................................................... 10 Gráfico 14: Jornada laboral. ......................................................................................................... 11 Gráfico 15: Tipo de contrato. ....................................................................................................... 11
Índice de tablas Tabla 1: Atributos profesionales. .................................................................................................. 12 Tabla 2: Atributos personales. ...................................................................................................... 13
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A continuación se presenta el análisis de la información referida a la carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación en relación a un total de 2895 vacantes de empleo para esta carrera publicadas en el trimestre de Junio-Agosto del año 2012 en la plataforma de oferta de empleo UFRO Empleo1. Los resultados arrojan información acerca de las características de empleo, los requisitos de empleo, las características del contrato, los atributos personales y profesionales mencionados mayoritariamente en las vacantes. Esta información se organiza y distribuye en cada sección del presente informe, para finalizar con observaciones generales respecto de la situación laboral relacionada con la vigilancia competitiva y demanda de profesionales en el mercado laboral de la carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación.
1. Características de empleo Respecto de las características de las vacantes de empleo para la carrera de Pedagogía en Castellano y Comunicación, se describen las principales tendencias en cuanto a tipo de cargo, área, actividad de la empresa, región y ciudad en donde se encuentra el empleo, exclusividad y competencia con otras carreras con las cuales se compite por el empleo. 1.1 Tipo de cargo En relación al tipo de cargo los resultados son los siguientes: Gráfico 1: Tipo de cargo.
Profesor/Investigador
77,6%
Sin Especificar Encargado
13,1% 5,6%
Director
1,9%
Gerente/Director General
0,9%
Jefe Área/Sección/Depto./Local
0,9%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
El 77,6% de los tipos de cargos corresponden a Profesor, le sigue Sin especificar con un 13,1% y Encargado con un 5,6%. El cargo sin especificar podría tratarse directamente de profesor, dado que las funciones por estar claras, algunos avisos no hayan especificado de forma extra el cargo.
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La página a la que se hace referencia se encuentra en el siguiente enlace: http://www.ufro.trabajando.cl/
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1.2 Área Esta se refiere al área o departamento dentro de la empresa en donde el trabajador realizará sus labores, al respecto los resultados son los siguientes: Gráfico 2: Área.
Educación/Docencia
87,9%
Capacitación
5,6%
Marketing/Mercadeo
5,6%
Aministración
0,9%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
El área que agrupa la mayor cantidad de vacantes es Educación/Docencia con un 87,9%, le sigue Capacitación y Marketing/Mercado con un 5,6% cada una, más abajo con un 0,9% se encuentra Administración. 1.3 Actividad de la empresa. En relación a la actividad o rubro en el cual se desempeña la empresa empleadora los resultados son los siguientes: Gráfico 3: Actividad de la empresa.
Editorial e Imprenta
57,0%
Educación/Capacitación Publicidad/Marketing/RRPP Otra Actividad Comercial
31,8% 5,6% 3,7% 1,9%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
El 57% de las vacantes se encuentran en empresas cuya actividad es Editorial o imprenta, esto puede deberse a la fecha en que fueron seleccionados los datos, porque es probable que para carreras como Pedagogía que tienen un sistema anual más estable, la seleccionen de la mayoría de estos cargos sea a comienzos de año, mientras que durante el año se dé más cabida a otro tipo de
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trabajos. En segundo lugar se encuentra Educación/Capacitación con un 31,8%, y más atrás Publicidad/marketing/RRPP con un 5,6%. 1.4 Región En relación a la región en donde se encuentran las vacantes de empleo, los resultados son los siguientes: Gráfico 4: Región.
Metropolitana Tarapacá
85,0% 5,6%
O'Higgins
3,7%
Coquimbo
2,8%
Antofagasta
1,9%
Los Ríos
0,9%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
La región Metropolitana agrupa el 85% de las vacantes de empleo, le sigue la región de Tarapacá con un 5,6%, y más atrás la de O’Higgins con un 3,7%. 1.5 Ciudad Las ciudades en donde se encuentran las vacantes de trabajo son: Gráfico 5: Ciudad.
Santiago Arica
85,0% 5,6%
Rancagua
3,7%
Coquimbo
2,8%
Calama
1,9%
Valdivia
0,9%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
El 85% de las vacantes se encuentran en la ciudad de Santiago, le sigue Arica con un 5,6% y Rancagua con un 3,7%. 6
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1.6 Ofertas de empleo exclusivas y compartidas Esta variable dice relación con que se soliciten de forma exclusiva titulados de una determinada carrera o que titulados de distintas carreras puedan acceder a un mismo puesto u oferta de trabajo. Gráfico 6: Ofertas de empleo exclusivas y compartidas.
Compartidas
78,5%
Exclusivas
21,5%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
En relación a esto el 78,5% de las ofertas son Compartidas con otras carreras, éstas corresponderían a aquellas con las cuales se compite para acceder a ese determinado empleo, mientras el 21,5% de las ofertas son Exclusivas para Pedagogía en Castellano y Comunicación. 1.7 Carreras competencia En relación a las carreras con las cuales compiten las 10 carreras con las que más vacantes comparten son las siguientes: Gráfico 7: Carreras competencia.
Pedagogía Básica/Educación Básica/Primaria
77,6%
Pedagogía en Ciencias
73,8%
Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales
64,5%
Pedagogía en Historia/Ciencias Sociales
64,5%
Pedagogía en Inglés/Idiomas
59,8%
Pedagogía en Ciencias Naturales y Física
56,1%
Pedagogía en Ciencias Naturales y Química
56,1%
Administración de Empresas/Ing de Ejecución en… Pedagogía Párvulo
15,0% 14,0% 8,4%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
Pedagogía Básica es la carrera con la que comparte más vacantes en un 77,6%, le sigue Pedagogía en Ciencias con un 73,8% de las vacantes. Luego Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales, y pedagogía en Historia/Ciencias Sociales con un 64,5% de las vacantes compartidas en cada caso. 7
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2. Requisitos de empleo En esta sección se encuentran los principales requisitos para acceder a las vacantes de trabajo publicadas, entre ellos; estudios mínimos, situación de estudios, especialidad o mención, experiencia laboral, conocimientos en computación, software y nivel de uso de software requeridos para el empleo, idioma y nivel de dominio del mismo. 2.1 Estudios mínimos Esta variable se relaciona con el nivel educacional que deben tener los postulantes para lograr acceder a los empleos. Gráfico 8: Estudios mínimos.
Universitario Técnico Profesional Superior Magíster
92,5% 5,6% 1,9%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
El 92,5% de las vacantes solicita como estudios mínimos los Universitarios, le sigue con un 5,6% Técnico profesional superior, y más abajo con un 1,9% Magister. 2.2 Situación de estudios Con respecto a la situación de estudios. Gráfico 9: Situación de estudios.
Graduado
81,3%
Egresado Indiferente
14,0% 4,7%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
El 81,3% solicita que los postulantes se encuentren Graduados de sus estudios, un 14% que se encuentren Egresados, y a un 4,7% le es Indiferente.
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2.3 Especialidad o mención Esta variable se refiere a solicitar algún postgrado o especialidad de forma deseable pero no necesariamente excluyente. Gráfico 10: Especialidad o mención.
No Solicita
98,1%
Magíster
1,9%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
Al respecto el 98,1% No solicita ningún tipo de especialidad mención o postgrado, mientras el 1,9% solicita Magister. 2.4 Experiencia laboral La experiencia laboral mínima solicitada para acceder a los distintos puestos de trabajo va desde 1 hasta 10 años de experiencia, para ejercer determinados puestos. Al respecto los resultados son los siguientes: Gráfico 11: Experiencia mínima en años.
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51,4%
1
33,6%
Sin Especificar 10
11,2% 1,9%
6
0,9%
5
0,9%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
La mayoría de las vacantes con un 51,4% solicita 2 años mínimos de experiencia laboral, le sigue 1 año con un 33,6% y Sin especificar con un 11,2%, esto también puede atribuirse a que no solicita experiencia previa, pero se omitió tal información.
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2.5 Conocimientos en computación El nivel de conocimiento de computación solicitado por las vacantes es el siguiente: Gráfico 12: Nivel de conocimientos en computación.
No Solicita
66,4%
Usuario
16,8%
Usuario Avanzado
16,8%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
El 66,4% No solicita conocimientos en computación, mientras que un 16,8% solicita Nivel Usuario, y 16,8% requiere de nivel Usuario Avanzado. 2.6 Software En relación al manejo previo de algún software para la realización de un empleo, los resultados son los siguientes: Gráfico 13: Software.
No Solicita
Office
94,4%
5,6%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
El 94,4% de las vacantes no solicita el manejo de ningún software, mientras el 5,6% que si lo hace, solicita exclusivamente Office. En relación al nivel de manejo de Office No se especifica ninguno. 2.7 Idioma No se solicita ningún otro idioma además del castellano.
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3. Características de contrato Esta sección hace referencia a las opciones de contrato que ofrece la vacante, entre ellas se analiza la jornada y el tipo o duración de contrato. En esta sección se analizan dos importantes puntos que son; la jornada y el tipo de contrato o duración del contrato. 3.1 Jornada laboral Dice relación con la cantidad de horas a la semana que se dedican a un empleo. Gráfico 14: Jornada laboral.
Part Time
63,6%
Completa Sin Especificar
35,5% 0,9%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
El 63,6% de las vacantes tienen Media jornada laboral o Part Time, le sigue con un 35,5% la Jornada completa, y un 0,9% No específica el tipo de jornada que tendrá el empleo. 3.2 Tipo de contrato Con respecto al tipo de contrato o duración del contrato los resultados son los siguientes: Gráfico 15: Tipo de contrato.
Plazo Fijo
71,0%
Indefinido
12,1%
Plazo Fijo renovable a Indefinido Sin Especificar Reemplazo
9,3% 6,5% 0,9%
Fuente: Observatorio de Empleabilidad.
El 71% de las ofertas de empleo tienen un tipo de contrato a Plazo Fijo, le sigue con un 12,1% el Indefinido, y más abajo con un 9,3% el Plazo Fijo renovable a Indefinido, esta última opción tiene que ver con contratar a una persona por un tiempo a modo de prueba y si realiza bien sus actividades modificará su contrato a Indefinido. 11
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4. Atributos profesionales Estos atributos son el resultado de un análisis cualitativo de contenido en el cual se recogen los atributos profesionales, es decir, conocimientos, experiencia y/o manejo de distintas áreas y actividades que se solicitan al interior de las ofertas de empleo, pero que no tienen un carácter tan concreto como un postgrado en algún área. Debido a las características de la información el análisis realizado no es estadístico, ya que se pretende revelar en profundidad los atributos solicitados en las vacantes recogidas durante los tres meses. Sin embargo, para facilitar la comprensión de los mismos, la información se agrupó como se presenta en la siguiente tabla:
Tabla 1: Atributos profesionales.
Conocimiento en: Formulación y evaluación de proyectos Gestión Administración
Experiencia en: En aula Área Educación Con estudiantes de enseñanza media Relatorías de redacción comercial Pruebas externas
Manejo de: Presupuestos Internet Herramientas computacionales
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5. Atributos personales Estos atributos son, al igual que los atributos profesionales, el resultado de un análisis cualitativo de contenido en el cual se recogen los atributos personales, es decir, características y capacidades (principalmente) psicosociales, además de requisitos de orden personal tales como disponibilidad para realizar ciertas actividades. Al igual que en los atributos profesionales, las características de la información motivan un análisis no estadístico, ya que se pretende revelar en profundidad los atributos solicitados en las vacantes recogidas durante los tres meses. Sin embargo, para facilitar la comprensión de los mismos, la información se agrupó como se presenta en la siguiente tabla:
Tabla 2: Atributos personales.
Características: Creatividad Proactividad Responsabilidad Compromiso Dinamismo Liderazgo Comunicación asertiva y positiva Vocación Empatía Eficiencia
Capacidad de: Trabajo en equipo Manejo de grupo Excelente redacción y ortografía Planificación Analítica
Disponibilidad para: Trabajar Part Time Trasladarse a regiones
Orientación: Social
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6. Observaciones Con respecto a la carrera de pedagogía en castellano las características de empleo muestran que el tipo de cargo es en su amplia mayoría para profesor propiamente tal, el área de la empresa donde es solicitado es la de educación/docencia, llama la atención que la mayor parte de las vacantes sean para empresas cuya actividad es editorial e imprenta, esto puede deberse a la fecha en la cual se seleccionan los avisos, ya que los colegios suelen seleccionar personal a principio de año, antes de que empiece el periodo lectivo de clases, sin embargo esto abre nuevas puertas ya que se aprecia que hay otro tipo de empresas que solicitan titulados de esta carrera, en el caso de la editorial e imprenta esto se liga principalmente al tema de ser examinadores externos. La mayoría de las ofertas están en Santiago, seguidas por la Ciudad de Arica y Coquimbo. En general se aprecia una centralización de la demanda de estos profesionales, la cual se encuentra en su mayoría en la región Metropolitana. En relación a los requisitos de empleo lo más importante es ser universitario y que la situación de estudios sea graduado, sumado a la experiencia laboral. Los contratos se caracterizan por ser a plazo fijo en su mayoría y por una jornada laboral Part Time. Los Atributos profesionales se ligan a temas de experiencia en aula y manejo de grupos de trabajo, como también a temas de relatorías y formulación y evaluación de proyectos. Las habilidades blandas son importantes, ya que se requiere personas que tengan vocación por enseñar, con empatía, compromiso, orientación social, así como también comunicación asertiva y excelente manejo de redacción y ortografía.
7. Referencias Imagen portada: http://3.bp.blogspot.com/-E-clD-AqAD8/T_MDj5EtGBI/AAAAAAAAALY/iCC0R5jr1vo/s1600/bookstack_2.gif Obtenida el 24/10/2012 www.ufro.trabajando.cl
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