BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE
EVIDENCIA: EL TRAYECTO DE LA FORMACIÓN
CLAUDIA JANET RAMÍREZ ROBLES
ANELI GALVAN CABRAL
PRIMER SEMESTRE
LIC. EDUCACIÓN PREESCOLAR
ZACATECAS, ZAC. 22 DE SEPTIEMBRE DEL 2015
EL TRAYECTO DE LA FORMACION Gilles Ferry
En conclusión Ferry nos hace darnos cuenta para lo que en realidad es formarse para una profesión, en este caso la docencia, y que durante nuestro curso se nos proporcionara las herramientas necesarias para así poder adquirir conocimientos, los cuales nos servirán y se llevaran a la práctica con los niños. La formación es el trabajo sobre uno mismo para así adquirir las capacidades y poder desenvolverse en algún ámbito ante la sociedad. Existen tres tipos de formación: la formación doble donde además de de adquirir los conocimientos en un área en especifico se requiere saber y conocer sobre la pedagogía; formación profesional en la cual los individuos son reconocidos por sus competencias y su estancia en una institución determinada; y por último la formación de formadores en la cual una persona formada ayuda a formar a otros por medio de sus conocimientos adquiridos. También durante la lectura se toma en cuenta el adquirir cualidades o una conducta útil para la profesión docente y poder hacer uso de lo aprendido en alguna situación que se presente; el proceso , que es donde a partir de las experiencias propias se logra la formación de la personalidad, donde también, con base en la teoría aprendida se obtienen las herramientas para hacer uso en el momento de la practica; y por último, el análisis donde es aprender decir lo que es conveniente enseñar para así lograr conocimientos positivos y acertados en nuestros alumnos durante su estancia en el preescolar. De esta manera, como ya se menciono anteriormente, nos podemos dar una noción mas amplia sobre la docencia en base en esta lectura.