Nuevos tiempos y nuevos docentes-Atividad en clase

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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”

EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE

ACTIVIDAD 1 (PREGUNTAS)

CLAUDIA JANET RAMÍREZ ROBLES E IVÁN JAHIR

ANELI GALVAN CABRAL

PRIMER SEMESTRE

LIC. EDUCACIÓN PREESCOLAR

ZACATECAS, ZAC. 12 DE NOVIEMBRE DEL 2015


1. ¿Cuáles son los problemas y tenciones que enfrenta la profesión docente en la

actualidad y de qué manera se relacionan con las condiciones sociodemoraficas, económicas, ideológicas y de formación profesional que definen el perfil docente de educación básica? Los cambios que se presentan en la sociedad: emigración de personas de los pueblos a ciudades para encontrar nuevas oportunidades, lo que hace que las escuelas que queden solas por falta de alumnos y las nuevas generaciones del lugar quedan sin educación. Otro ejemplo seria la falta de recursos de los padres para brindarles más educación a sus hijos, lo que los lleva a involucrarse en el ámbito laboral. Incorporación a grupos del crimen organizado por falta de oportunidades económicas y educativas. La formación ético-moral en la familia influye mucho en el desarrollo de los niños: los pensamientos tradicionales de los padres llevan a que los alumnos desconozcan los temas de la actualidad lo que los lleva a la falta de conocimientos. Los cambios tecnológicos y científicos: los niños de ahora están muy involucrados a la tecnología y hay muchos maestros tradicionales que no se adecuan a los avances por lo que también llegan a desconocer de los avances científicos de la actualidad. Las formas de ver el entorno a través de imágenes: la mayoría de las veces los niños a través de la tecnología deciden conocer un lugar, en vez de ir a el espacio e interactuar con el físicamente. El malestar docente: no se aprende a aprender, no aprenden a ser, no aprenden a hacer, no saben convivir. Por lo general no saben actuar ante los problemas y se quejan mucho de ellos, así como de su labor docente.

2. ¿Por qué el autor hace la siguiente afirmación “en algunos casos se llega a

pedir a la escuela lo que las familias ya no están en condiciones de dar: con tención afectiva, orientación ético moral, orientación vocacional y en relación con el diseño de un proyecto de vida, etc. Estos nuevos desafíos se traducen en nuevas exigencias para el perfil de competencias del docente”?


Actualmente los padres ven a la escuela como el lugar donde se educa a los hijos, cuando la educación se da en casa, lo que le corresponde a las escuelas es enseñar. Aparte de enseñar, los docentes deben desarrollar competencias adecuadas para poder actuar de forma correcta en caso de maltrato infantil.

Aquí se retoma información de nuestra lectura de Nuevos tiempos y nuevos docentes. Para lo cual nos podemos dar cuenta que los factores, mencionados en la pregunta 1, hacen que la docencia cambie ya que las necesidades del pueblo lo requieren, esto para adaptarse a el entorno en el que se trabaja y así poder buscar la mejor manera para lograr que los alumnos logren un aprendizaje. También, se reconocen los malestares que se dan en la docencia, como se es mencionado en la pregunta 2.


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