BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE
MI PRIMERA EXPERIENCIA COMO DOCENTE
CLAUDIA JANET RAMÍREZ ROBLES
ANELI GALVAN CABRAL
PRIMER SEMESTRE
LIC. EDUCACIÓN PREESCOLAR
ZACATECAS, ZAC. 27 DE OCTUBRE DEL 2015
MI PRIMERA EXPERIENCIA COMO DOCENTE LA DOCENCIA EN MANOS INEXPERTAS María Elena Saavedra Juárez La historia comienza cuando la docente encuentra documentos u objetos de su primera experiencia como practicante en una escuela primaria, donde los recuerdos que se le vinieron a la mente no fueron del todo muy positivos. Al principio todas las compañeras estaban muy nerviosas pero entre ellas mismas se daban ánimos de que todo saldría bien. La practicante comenzó con la clase con matemáticas y posteriormente planeaba continuar con la clase de español lo cual no se pudo lograr ya que la mitad del tiempo se la paso llamando la atención a los niños tratando que se controlaran un poco. Hasta después del recreo se pudo ver algo, pero muy mínimo, de español. Al final del día pidió a la docente una revisión de su planeación y entre comentarios ella le dijo que aun no sabía cómo controlar el grupo, contestándole la maestra que eso pasaba cuando mandaban a alumnos de primer año ya que aun no sabían nada. Lo que provoco una inseguridad en la practicante, sin embargo no se dio por vencida ya que la docencia es lo que ella quería. Al día siguiente las actividades comenzaron con la materia de español, pero algunos de los alumnos no sabían leer por lo que se prosiguió con pegar tiras de oraciones, para lo que la maestra titular la detiene y le comenta que esa letra es muy pequeña y así comenta que los niños no logran verlas, sin embargo se logro finalizar con las actividades propuestas. Al final del día nuevamente se acerca para que se haga revisión de las planeaciones y la maestra vuelve a hacer el mismo comentario de las tiras, a lo que la practicante manifiesta la poca atención que se le puso a sus planeaciones, la maestra insistente contesta que no deben de mandar alumnos de primer año por qué
no saben lo suficiente. Estas
situaciones bajaban los ánimos de la practicante por lo que decidió acudir a la Normal por un poco de ánimos y al hablar sobre la situación con su docente le menciono que le dio ese cargo ya que era la más apta para la situación, que no era nada fácil tratar a la maestra, volvió a su labor con mas ánimos, continuo sus planeaciones y pensando que no sería fácil todo ya que era la primera experiencia como practicante y no todo puede ser bueno. Al siguiente día llego con mejor actitud a la institución, saludando a la maestra. Comenzó con la clase de español pidiendo a los alumnos redactar un texto por lo que se pudo dar cuenta que no se trabajaba mucho la asignatura ya que los niños estaban acostumbrados a que se les dictaran las oraciones. En la clase de matemáticas se encontró con otra dificultad ya que el libro estaba muy oscuro y los niños no alcanzaban a ver el texto. Y así con diversas actividades trascurrió la semana de prácticas. Al final la despedida fue lo más triste, el pensar que no se volvería a ver a esos niños y la satisfacción de lo logrado. Lo más importante que comprendí es que no es necesario realizar todas las planeaciones a la perfección si no que encontrar las situaciones adecuadas para los niños que les permitan una verdadera formación de vida.
Elegí esta experiencia de las de la lectura porque me llamo la atención el titulo que se le asigno “La docencia en manos inexpertas” Al analizar esta experiencia de la lectura me pude dar cuenta que a veces hay cosas que no están en nuestras manos, por ejemplo en este caso la docente que estaba a cargo del grupo de la practicante se mostro muy negativa con el saber que era la primera vez de la practicante lo que la lleva a hacer comentarios malos, lo que lleva a la inseguridad de la elección de la profesión de la practicante y hace que esta se dé por vencida y acuda por ánimos a la escuela Normal, a pesar de su decaída y de los comentarios negativos, me pude dar cuenta que a pesar de esas cosas que a veces se salen de nuestras manos, se puede retomar camino. Durante nuestro transcurso como docentes en formación nos encontraremos con todo tipo de comentarios los cuales nos pueden hacer sentirnos de distintas maneras, pero a pesar de eso debemos de tener bien presente el porqué elegimos esta carrera para así cuando el comentario sea negativo poder darnos ánimos a nosotras mismas, para que así nunca siéntanos que la docencia está en manos inexpertas.