BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE
GLOSARIO
CLAUDIA JANET RAMÍREZ ROBLES
ANELI GALVAN CABRAL
PRIMER SEMESTRE
LIC. EDUCACIÓN PREESCOLAR
ZACATECAS, ZAC. 22 DE OCTUBRE DEL 2015
GLOSARIO •
Educación: La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
• Práctica: La práctica es la acción que se desarrolla con la aplicación de ciertos
conocimientos. • Profesionalización: Se conoce como profesionalización al proceso y al resultado
de profesionalizar (convertir una actividad o una afición en una profesión). La profesionalización implica una serie de cambios en algo, por lo general con la intención de incrementar su calidad y de alcanzar ciertos estándares. • Evaluación:
consecuencia
El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la de
evaluar, un
verbo
cuya
etimología
se remonta
al
francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto. • Institución: Una institución es una cosa establecida o fundada. Se trata de
un organismo que cumple con una función de interés público. • Reflexión: El primero está asociado al verbo reflexionar, que consiste en
analizar algo con detenimiento. la reflexión es una actividad que se lleva a cabo para tener consideración de algo, meditando y pensando al respecto. • Didáctica: La Didáctica es aquella rama dentro de la Pedagogía que se
especializa en las técnicas y métodos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías pedagógicas • Formación: El uso más general de la palabra nos permite expresar la acción de
formar y la consecuencia de ella. Por otra parte, solemos usar la palabra como
sinónimo de educación y de instrucción. Así para hablar del nivel de estudios que posee una persona es frecuentemente que se hable de términos de formación.
• Enseñanza: La enseñanza es una de las actividades y practicas más nobles
que desarrolla el ser humano en diferentes instancias de su vida. La misma implica el desarrollo de técnicas y métodos de variado estilo que tienen como objeto el pasaje de conocimientos, información, valores y actitudes desde un individua hacia otro • Pedagogía:
a
palabra pedagogía tiene
su
origen
en
el
griego antiguo paidagogós. Este término estaba compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La pedagogía,
por
lo
tanto,
es
una ciencia aplicada
con
características
psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio. • Vocación: La vocación es la inclinación a cualquier estado, carrera o profesión.
El término proviene del latín vocatio y, para los religiosos, es la inspiración con que Dios llama a algún estado. Por eso el concepto también se utiliza como sinónimo de llamamiento o convocación. La vocación aparece relacionada con los anhelos y con aquello que resulta inspirador para cada sujeto. Se supone que la vocación concuerda con los gustos, los intereses y las aptitudes de la persona. • Identidad:
Del latín identitas, la identidad es el conjunto de los rasgos
propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás. La identidad también es
la conciencia que una persona tiene respecto de sĂ misma y que la convierte en alguien
distinto
a
los
demĂĄs.