BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
EL SUJETO Y SU FORMACION COMO DOCENTE
GLOSARIO
CLAUDIA JANET RAMÍREZ ROBLES
ANELI GALVAN CABRAL
PRIMER SEMESTRE
LIC. EDUCACIÓN PREESCOLAR
ZACATECAS, ZAC. 22 DE OCTUBRE DEL 2015
GLOSARIO 1. Aprendizaje: La noción de aprendizaje puede comprenderse como una
acepción más abierta que influya, además de los aprendizajes sistemáticos de los que hemos estado hablando, todo tipo de experiencias en donde los efectos de sensibilización, de liberación o de movilización de energía sean buscados desde el inicio con ms o menos claridad o que incluso nos sean reconocidos sino hasta después de haberlos experimentado. Ferry-52 2. Calidad: La propiedad o conjunto de propiedades inherentes a una cosa,
que permiten apreciarla como igual, mejor o peor que las restantes de su especie. Ezequiel E. RAE 3. Didáctica: La Didáctica es aquella rama dentro de la Pedagogía que se
especializa en las técnicas y métodos de enseñanza destinados a plasmar las pautas de las teorías pedagógicas. 4. Docencia: Actividad de la persona que se dedica a enseñar o comunicar
conocimientos, habilidades, ideas o experiencias a personas que no las tienen con la intención de que las aprendan. 5. Docente: Es la persona que imparte conocimientos enmarcados en una
determinada
ciencia
o
arte.
Posee
habilidades pedagógicas para
convertirse en agentes efectivos del proceso de aprendizaje.
6. Educación:
La educación puede
definirse
como
el proceso
de
socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. 7. Evaluación: El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la
consecuencia de evaluar, un verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar, establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.
8. Enseñanza: La enseñanza es una de las actividades y practicas más nobles
que desarrolla el ser humano en diferentes instancias de su vida. La misma implica el desarrollo de técnicas y métodos de variado estilo que tienen como objeto el pasaje de conocimientos, información, valores y actitudes desde un individua hacia otro.
9. Formación:
El uso más
general de la palabra nos permite expresar la
acción de formar y la consecuencia de ella. Por otra parte, solemos usar la palabra como sinónimo de educación y de instrucción. Así para hablar del nivel de estudios que posee una persona es frecuentemente que se hable de términos de formación.
10.
Identidad: Del latín identitas, la identidad es el conjunto de los
rasgos propios de un individuo o de una comunidad. Estos rasgos caracterizan al sujeto o a la colectividad frente a los demás. La identidad también es la conciencia que una persona tiene respecto de sí misma y que la convierte en alguien distinto a los demás. 11. Institución: Una institución es una cosa establecida o fundada. Se trata de
un organismo que cumple con una función de interés público. 12. Imaginarios: Es irreal y solamente existe en la imaginación. 13. Malestar docente: Estrés ocupacional por las condiciones del trabajo, con el
consecuente deterioro de su actividad docente. Ezequiel E. 14. Mitos: Es un producto de imaginación, que se trasmite a través del
lenguaje, y por eso desde sus orígenes nació contaminado del encantamiento de la seducción que acompañan al discurso oral.es la representación arquetípica, producto de un momento histórico, social, cultural; se va configurando hasta transformarse en una convicción similar a una verdad sagrada, a la que se le otorga crédito o fe y que no admite cuestionamientos. 15. Pedagogía:
La
palabra pedagogía tiene
griego antiguo paidagogós.
Este
término
su
origen estaba
en
el
compuesto
por paidos (“niño”) y gogía (“conducir” o “llevar”). Por lo tanto, el concepto hacía referencia al esclavo que llevaba a los niños a la escuela. En la actualidad, la pedagogía es el conjunto de los saberes que están orientados hacia la educación, entendida como un fenómeno que pertenece intrínsecamente a la especie humana y que se desarrolla de manera social. La pedagogía, por lo tanto, es una ciencia aplicada con características psicosociales que tiene la educación como principal interés de estudio. 16. Práctica: La práctica es la acción que se desarrolla con la aplicación de
ciertos conocimientos. 17. Profesionalización: Se conoce como profesionalización al proceso y al
resultado de profesionalizar (convertir una actividad o una afición en una profesión). La profesionalización implica una serie de cambios en algo, por lo general con la intención de incrementar su calidad y de alcanzar ciertos estándares. 18. Reflexión: El primero está asociado al verbo reflexionar, que consiste en
analizar algo con detenimiento. la reflexión es una actividad que se lleva a cabo para tener consideración de algo, meditando y pensando al respecto. 19. Seminario: Del latín seminarius, es una clase o encuentro didáctico donde
un especialista interactúa con los asistentes en trabajos en común para difundir conocimientos o desarrollar investigaciones. Reunión especializada de naturaleza técnica o académica, que intenta desarrollar un estudio profundo sobre una determinada materia. 20. Sujeto: Individuo con percepciones, emociones y pensamientos, un ser que
tiene experiencias y que es capaz de transformar su realidad y con ello generar historia. 21. Vocación:
La
vocación es
la
inclinación
a
cualquier estado, carrera o profesión. El término proviene del latín vocatio y, para los religiosos, es la inspiración con que Dios llama a algún estado. Por eso el concepto también se utiliza como sinónimo de llamamiento o
convocaci贸n. La vocaci贸n aparece relacionada con los anhelos y con aquello que resulta inspirador para cada sujeto. Se supone que la vocaci贸n concuerda con los gustos, los intereses y las aptitudes de la persona.