REVISTA CLUBULUI DE PRESA COLEGIUL ECONOMIC BUZĂU NUMĂRUL 29 OCTOMBRIE 2017
CUPRINS ODYSSEY- MIGRATION AND ITS INFLUENCE ON TEENAGERS
PG. 2
TÂRGUL FIRMELOR DE EXERCIȚIU DIN PLOVDIV
PG. 15
SCHIMBUL DE EXPERIENTA HEI!-HELPING
PG. 17
ERASMUS+ INCLUSION THE LIGHT IN THE DARKNESS
PG. 20
MARKETINGUL
PG. 21
2
ODYSSEY- MIGRATION AND ITS INFLUENCE ON TEENAGERS Profesor Poștovei Cătălina Ileana Finantator: Comisia Europeana – Programul Erasmus +
Parteneri: Gymnasium Neue Oberschule/Braunschweig/ Germania- coordonator, EBI Francisco Ferreira Drummond/ Angra do Heroísmo/ Portugalia, IES LUIS SEOANE/ Pontevedra/ Spania, 3 Gymnasio Kalamatas/ Grecia Colegiul Economic Buzău/ România
3
Obiective:
Promovarea unei perspective istorice asupra problemei migrației; Înlăturarea stereotipurilor, prejudecăților, falselor opinii; Promovarea unei atitudini de toleranță, înțelegere, respect față de fenomenul migrației;
Îmbunătăţirea competenţelor interculturale şi sociale; Îmbunătăţirea competenţelor lingvistice; Îmbunătăţirea competenţelor digitale; Creşterea încrederii în sine; Creşterea mobilităţii tinerilor; Consolidarea identităţii europene;
4
Mobilități:
Prima întâlnire de proiect
Prima activitate de învăţare şi predare
• Germania/ Septembrie 2017
• Portugalia/ Noiembrie 2017 • Grecia / aprilie 2018
A doua activitate de învăţare şi predare
A doua întâlnire de proiect
A treia activitate de învăţare şi predare
A patra activitate de învăţare şi predare
A cincea activitate de învățare și predare
A treia întâlnire de proiect
• România / mai 2018
• Spania/ toamna 2018.
• Germania/ iarna 2019
• România/ primăvara 2019
• Portugalia / iunie 2019
5
Chestionare în scopul evaluării Chestionar inițial și final cu privire la tema proiectului
Calendar al evenimentelor
Produse:
Filme, prezentări, piese de teatru
Broşură cu activităţile de proiect
Twinspace, facebook group, Facebook page
Expoziții
6
Activitati pentru primul an de proiect: 1. Prezentarea participanţilor şi a şcolilor implicate în proiect; 2. Mobilitățile din primul an de proiect Braunschweig/ TPM/ 15-21.09.2017/ 2 profesori Terceira/TTLA/ 19-25 noiembrie 2017/ 2 profesori/ 5 elevi, Kalamata/TTLA/ 22-28 aprilie 2017/ 2 profesori/ 5 elevi, Buzău/ TPM/29 mai-3 iunie 2017) 3. Twinspaceul proiectului; 4. Pagina
de
a
proiectului:
https://www.facebook.com/OMIT-Odyssey-Migration-and-ItsInfluence-On-Teenagers-265916570585282/ 5. Pagina web a proiectului: 6. Chestionar inițial cu privire la migrație care să fie aplicat elevilor; 7. Concurs pentru alegerea logoului proiectului; 8. Chestionare pentru evaluarea de TPM și TTLA; 9. Prezentarea de programe care pot fi utilizate pe parcursul proiectului de elevi și profesori: kizoa.com/ emaze.com/ sway/ storyjumper.com/ 10.
Deschiderea contului dedicat proiectului:
omit.erasmus.buzau@gmail.com; 11.
Interviuri cu persoane care au migrat în trecut( secolul XX);
12.
Cercetare cu privire la migrație în trecut/ în prezent.
7
PRIMA ÎNTÂLNIRE DE PROIECT Profesor Mihaela Florentina Mirea In perioada 15- 21 septembrie 2017 a avut loc la Braunschweig, Germania prima mobilitate din cadrul proiectului
” ODYSSEY-
MIGRATION AND ITS INFLUENCE ON TEENAGERS. La reuniune au participat 15 profesori şi obiectivele urmărite au fost legate de dezvoltarea activităților primului an de proiect. Activitatile cele mai importante desfasurate au fost : Prezentarea participanţilor şi a şcolilor implicate în proiect; Prezentarea oraşului Braunschweig şi a şcolii coordonatoare; Participarea la prezentarea piesei “A morning in front of Lampedusa” (by Antonio Umberto Ricco) de către elevii școlii; Workshopuri dedicate dezvoltării calendarului activităţilor şi evenimentelor pentru anul şcolar 2017-2018 cu responsabilităţile ce revin fiecărui partener; Stabilirea datelor pentru mobilitățile din primul an de proiect; Vizite culturale în zonă pentru a identifica modul de integrare al imigranților; Organizarea Twinspaceului proiectului; Dezvoltarea unui chestionar inițial cu privire la migrație care să fie aplicat elevilor; Dezvoltarea de chestionare pentru evaluarea de TPM și TTLA;
8
Discutarea aspectelor organizatorice cu privire la viitoarea mobilitate din Portugalia; Stabilirea criteriilor pentru selectarea elevilor participanți la proiect și mobilități( CV/ inteviu în engleză/recomandarea profesorilor/ angajament față de activitățile proiectului/ posibilitatea de a găzdui elevi parteneri) Prezentarea de programe care pot fi utilizate pe parcursul proiectului de elevi și profesori: kizoa.com/ emaze.com/ sway/ storyjumper.com/ Deschiderea contului dedicate proiectului; Deschiderea paginii de Facebook dedicată proiectului; La mobilitate au participat 2 profesori români: Mirea Mihaela Florentina şi Poştovei Cătălina Ileana.
9
CONCURS DE SIGLE OMIT- ODYSSEY- MIGRATION AND ITS INFLUENCE ON TEENAGERS În urma întâlnirii avute cu elevii din clasele a IX a și a X a a fost lansat un concurs de sigle ale proiectului. Cele mai bune 3 sigle vor participa la finala din Portugalia, din luna noiembrie.Iată propunerile colegilor voștri:
10
11
12
13
14
TÂRGUL FIRMELOR DE EXERCIȚIU DIN PLOVDIV Cristina Balaban, XII B În perioada 26.04.2017-01.05.2017 Colegiul Economic Buzău a participat la Târgul firmelor de exercitiu organizat in Bulgaria, Plovdiv. Firmele de exercițiu participante au fost „Casa Buzoiana” si „On Art”. Elevii participanti au fost : Balaban Cristina, Bichir Alexandru, Ion Andreea, Mocanu Andrei, Obeadă Diana, Pantica Alexandru, Popa Radu, Radu Cezar, Radu Lidia, Sitaru Christiana si Țintă Adriana , însoțiți de doamna director Lungu Mărioara si doamnele profesoare Poştovei Cătălina, Pavel Camelia. Târgul a durat doua zile în care fiecare elev a învățat să încheie tranzacții si sa fie un bun negociator. Deoarece târgul a avut loc in limba engleza am avut ocazia sa ne dezvoltăm vocabularul privind engleza. Pe langa faptul ca am invatat sa întocmim facturi si alte documente ce tin de contabilitate,am invatat sa fim mai buni in ceea ce priveste comunicarea cu alte persoane. Am avut ocazia sa învățăm sa lucram in echipa si sa ascultam fiecare părerea celuilalt,ca la final rezultatul sa fie cel dorit. Am fost ajutați si încurajați de doamnele profesoare stimulandu-ne sa dăm tot ce este mai bun din noi. Din pacate nu am obținut nicio diploma,dar am plecat cu o mulțime de noi cunostinte si mandrii ca am avut ocazia sa ne reprezentăm liceul intr-un astfel de proiect. După terminarea târgului, fiecare a fost multumit de munca depusă si lucrurile noi pe care le-am invatat.
15
In zilele urmatoare am vizitat orasul Nessebar unde am profitat de minunatul litoral si orasul Balcic unde am vizitat nemaipomenitul Castel al reginei Maria. După aceasta experienta pot spune ca mi-am îmbogățit cunostintele si am ramas cu foarte multe amintiri frumoase,cât si cu prieteni noi.
16
SCHIMBUL DE EXPERIENTA HEI!-HELPING ERASMUS+ INCLUSION Raluca Dobrișan, XI B Andrei Mocanu, XII B A mai trecut o vară și așa cum ne așteptam in decursul acesteia Colegiul Economic Buzau și-a trimis din nou elevii în proiecte internaționale. Intr-un astfel de proiect am participat și eu impreună cu alți 6 elevi din Buzău, mai exact in schimbul de experiență HEI!Helping Erasmus+ Inclusion organizat cu ajutorul asociațiilor “Associazione di promozionesociale Joint”; “Asociacion Juvenil Intercambia,AJI”; “Asociatia Hair Redivivus Buzau”; “Mostar Friedensprojekt e.V.” . Inainte de a ajunge in Perugia ,grupul nostru a stat timp de o noapte in capitala Italiei, Roma. Impreună cu cei 2 lideri am putut vizita unele dintre principalele obiective turistice ale orașului , precum
17
Colosseumul, Fontana di Trevi, orașul Vatican și Columna lui Traian. La acest proiect au participat patru țări : România , Germania, Italia și Spania, in grupuri alcătuite din tineri cu vârste cuprinse intre 13 și 17 ani, fiecare grup fiind condus de câte doi lideri. In perioada acestui proiect, 11-21 iulie , am fost cazați la ferma “La Buona Terra” din Passignano sul Trasimeno . Aici am participat la diferte activități : la inceput acestea aveau scopul de a ne cunoaște mai bine unii cu alții și de a interacționa . Mai târziu activitățile s-au bazat pe tema proiectului și anume cunoașterea și respectarea naturii și abordarea unui stil de viață sănătos prin alimentație și sport. In timpul activităților am vizitat ferma , am ajutat la treburile gospodărești , am hrănit animalele , am pregătit mâncare , am făcut sport și am vizitat orașul Passignano sul Trasimeno și un oraș minunat, Perugia , unde am avut ocazia de a asista la un concert de jazz . Printre altele , am avut și activități cu caracter sportiv și ca realizarea lor să fie posibilă a trebuit să mergem pe plaja de lângă lacul din oraș, un lac minunat din orice punct de vedere . Acolo am fost impărțiți in mai multe grupe,după care am jucat volei și rațele și vânătorii . Pentru că am fost rapizi și eficienți ne-a ramas timp liber și pentru a inota in lac .
18
Impărțiți pe echipe, din nou, am avut misiunea de a găsi “ o comoara “ in cadrul activității “ Vânătoarea de comori” . Aceasta imbina spiritul de aventurier cu munca in echipă,ceva deosebit pentru acest proiect . Comoara s-a aflat pe o insulă din apropiere .Fiecare echipă a avut de urmat un traseu prin care am vizitat intreaga insulă . Din pacate , o singură echipă a ieșit câștigătoare , aceasta a câștigat un mic premiu. Alte elemente care au stat la baza proiectului au fost serile interculturale. Acestea au rolul de a afla cât mai multe lucruri noi despre celelalte țări participante, de a schimba gusturi muzicale și de a dansa diferite dansuri specifice. Consider că momentele cheie din acest proiect au fost aceste seri .Pentru noi aceasta experiență a inseamnat mai mult decat un simplu proiect , a inseamnat o oportunitate de a descoperi lumea, de a lega noi prietenii, de a descoperi oameni deosebiți , de a invăța să apreciem natura și de a demonstra că noi toți suntem egali indiferent de naționalitate .
19
THE LIGHT IN THE DARKNESS Radu Cezar, X H A fost o lecție pe care mi-aș dori să imi fie predată pentru a doua oară. Am cunoscut multe persoane, dar nu toate puteau incepe o conversație in limba engleza. Am invățat multe de la ei prin acțiunile pe care le desfășurau și cu siguranță o să le folosesc in viitorul apropiat. In fiecare dimineață aveam ateliere: - De prelucrat instrumente muzicale - De făcut peisaje pentru scurtmetraje - Mimând diferite scenarii cu emoții intâmpinate in viața cotidiană Mereu aveam ceva de făcut, nu stăteam degeaba in niciun moment. A fost obositor, dar mereu știam că sunt de folos și că trebuie să termin ce am inceput. In fiecare sfârșit de zi aveam câte o seară culturală. Când a fost seara românească, am dansat până dimineața dansuri populare românești. Mi-au plăcut foarte mult turcii, luând in calcul că singurii cu care puteai să comunici in limba engleză erau ei. Am format prietenii și comunicăm prin social media și in zilele de azi.
20
MARKETINGUL Iacob Elena, XI D Marketing eu mă numesc, Presupun că știți deja. Sigur și tu îți dorești, Să mă ai în firma ta. Sunt artă comercială. Satisfac nevoi, cerințe, Și aici și-n orice țară, Împlinesc multe dorințe. Dacă ai alte idei, Poți să vi rapid la mine. Eu rezolv orice problemă, Din inimă pentru tine. Firma mult mă mai iubește, Eu contribui la profit. Concurența amuțește, Sunt cel mai bun s-a adeverit.
21
REDACTIE
PROFESOR COORDONATOR:
Mihaela Mirea
Cătălina Poştovei
Logo revistă: Ilie Florentin Be Smart (online) = ISSN 2286 – 2625 ISSN–L 2286 – 26
22