Be Smart

REVISTA CLUBULUI DE PRESA COLEGIUL ECONOMIC BUZĂU NUMĂRUL 40 IANUARIE 2019

CUPRINS CONCURSUL INTERDISCIPLINAR DE FIZICĂ – GEOGRAFIE

Pg. 3

,,ȘTEFAN HEPITEȘ’’ STORY TIME

Pg. 4

2

REZULTATE DE EXCEPȚIE OBȚINUTE DE ELEVII COLEGIULUI ECONOMIC BUZĂU LA CONCURSUL INTERDISCIPLINAR DE FIZICĂ – GEOGRAFIE ,,ȘTEFAN HEPITEȘ’’ Profesor Luciana Stancu Șase din șase! Nu este vorba despre un joc de noroc ci despre șase elevi ai Colegiului Economic Buzău care s-au calificat la etapa națională a Concursului interdisciplinar de fizică – geografie ,,Ștefan Hepiteș’’.

Aflat la cea de-a doua ediție, concursul a antrenat mințile elevilor capabili de performanță și dornici de competiție. La nivelul Buzăului etapa județeană a fost organizată pe 19 ianuarie și a adunat 24 de elevi de la trei licee din municipiu: Colegiul Economic Buzău, Colegiul Național ,,B. P. Hasdeu’’ și Liceul cu Program Sportiv ,,Iolanda Balaș Soter’’. Pasiunea pentru fizică și geografie s-a concretizat în obținerea unor punctaje bune și foarte bune, tinerii participanți valorificându-și cunoștințele în două domenii complementare și expuse permanent cercetării.

Rezultatele elevilor de la Colegiul Economic Buzău fac onoare atât instituției cât și profesorilor care s-au implicat în îndrumarea și susținerea tinerilor captivați de disciplinele științifice amintite. La etapa națională s-au calificat toți cei șase elevi participanți: Buga Marian Octavian (X D), Damian Cătălin Cosmin (X E), Frânculescu Maria - Narcisa (X C), Panaet Roxana Ștefania (X C), Ștefan Diana (X E), Tudorache Mădălin (X E). Pe lângă aceste rezultate remarcabile, eleva Ștefan Diana s-a bucurat de premiul special acordat pentru cel mai bun punctaj la fizică iar eleva Frânculescu Maria - Narcisa de premiul special pentru cel mai bun punctaj la geografie.

3

Etapa națională va avea loc pe 24 martie, la București. Cei șase elevi ai Colegiului Economic Buzău, coordonați de profesorul de fizică Luciana Stancu și de profesorii de geografie Marilena Boaru și Magda Popa au toate premisele necesare obținerii unor rezultate de excepție și în următoarea etapă.

Concursul interdisciplinar de fizică – geografie ,,Ștefan Hepiteș’’ este parte integrantă a proiectului educațional ,,Fenomene atmosferice și evoluția vremii pe glog’’ inițiat de Colegiul Tehnic Mihai Bravu în colaborare cu Societatea Meteorologică Română, Inspectoratul Școlar al Municipiului București și Ministerul Educației. Potrivit precizărilor organizatorilor, concursul este o competiție organizată anual și are următoarele obiective: formarea și dezvoltarea competențelor specifice domeniului științei și conștientizarea tinerei generații cu privire la fenomenele asociate vremii severe și comportamentului în cazul dezastrelor naturale.

Concursul promovează valorile culturale și etice

fundamentale, spiritul de fair-play, competitivitatea și comunicarea interpersonală. Ștefan Hepiteș (n. 17 febr. 1851 – d. 15 sept. 1922) a fost fizician, inginer și meteorolog, membru titular și vicepreședinte al Academiei Române.

POVESTEA ÎNCEPE Profesor Cătălina Ileana Poștovei In perioada 19- 27 ianuarie 2019 a avut loc la Akcay, Turcia mobilitatea din cadrul proiectului

“HİKAYE BAŞLIYOR” – “STORY IS STARTING”,

proiect derulat de Colegiul Economic Buzău

in parteneriat cu İstanbulluoğlu

Sosyal Bilimler Lisesi/ Turcia, Gimnazija Zarko Zrenjanin Vrbas/ Serbia, Soro Tori/ Italia, Gimnazija 'Dusan Vasiljev' Kikinda/ Serbia, Profesionalna Gimnaziya Poikonomika I Menidzhmant Pazardjik/ Bulgaria, Zespol Szkol im.Piotra Wysockiego Warsava/ Polonia.

4

La reuniune au participat 50 elevi și 13 profesori şi obiectivele urmărite au fost legate de dezvoltarea abilităților antreprenoriale și extinderea capacității tinerilor prin conștientizarea modului în care pot folosi povestirea pentru a-și găsi propriile interese și oportunități folosind tehnici orale și vizuale eficiente. Folosirea infographics și Visual Storytelling pe tema "Patrimoniul nostru cultural comun" a avut ca scop crearea unui spirit de echipă în rândul tinerilor, descoperirea de noi culturi și cum să transformarea posibilelor provocări cu care se vor confrunta.

Obiectivele proiectului: * Încurajarea gândirii antreprenoriale, * Descoperirea talentelor și dezvăluirea potențialului lor, * Încurajarea participării tinerilor sub vârsta din 18 în proiecte, * Dezvoltarea încrederii în sine, * Inovarea, spiritul antreprenorial și creativitatea, * Dezvoltarea și consolidarea interacțiunii interculturale și a abilităților de comunicare, * Contribuția la dezvoltarea de noi parteneriate și idei de proiecte.

Activitatile cele mai importante desfasurate au fost : 1. Prezentarea participanţilor şi a şcolilor implicate în proiect; 2. Prezentarea orașului Balikesir şi a şcolii gazdă, întâlnirea cu primarul și cu guvernatorul regiunii; 3. Workshopuri dedicate: comunicării, abilităților de public speaking, lucrului în echipă; 4. Prezentarea pieselor de teatru pregătite de fiecare echipă cu tema comunicare; 5. Vizite culturale în zonă;

5

6. Organizarea de seri intercuturale în care au fost prezentate țările și orașele participanților, obiceiuri și tradiții.

Iată și opiniile elevilor participanți:

Renata Molnar Începutul unei noi zile, pentru unii complet obișnuita, dar pentru noi urma sa fie începutul unei noi experiențe, in care aveam sa cunoaștem oameni noi, culturi noi și sa stabilim legături care sa dureze. Astfel, debutăm noua experiența cu sosirea in Istambul, un oraș dintr-o lume parca extrasa din basme. O lume in care niciunul dintre noi nu mai pătrunsese pana atunci.

Un mod de a ne bine dispune in noua noastră aventura a fost prin a încerca câteva dintre mâncărurile și dulciurile tradiționale. Așadar, după un kebab tradițional, un künefe se potrivește perfect.

Odată ajunși in Akçay bucuria începerii unui nou capitol al vieții noastre își face simțită prezenta. Astfel, in prima zi căutam sa ne cunoaștem cât mai bine cu toții pentru ca socializarea sa fie mai ușoară. Ziua debutează cu un scurt joc de nume pirn care am aflat nu numai numele următorilor noștrii prieteni, ci și ceea ce ii definește cel mai mult. Astfel, continuând cu tot mai multe jocuri de cunoaștere de-a lungul după-amiezii și serii, reușind ca pana la sfârșitul zilei sa cunoaștem cea mai mare parte dintre personajele poveștii noastre.

6

7

Radu Popa Story is starting…

Ziua de marți 22 ianuarie 2019 a început cu micul dejun, urmat de activități în echipe care ne-au dezvoltat abilitățile de a lucra în grup, toate acestea în legătura cu abilitatea de a vorbi în fața unui public, de a îți prezenta proiectul alături de cei cu care l-ai realizat. Prin acest tip de sarcini pe care le-am dus la bun sfârșit am și creat legături mai puternice, formând astfel un grup ceva mai omogen. In finalul zilei am luat parte la cea de-a doua seara interculturală, în care, pe lângă echipa României au mai prezentat si cea din Bulgaria si cea din Polonia. Toate acestea au fost urmate de clasica petrecere cu muzică din fircare țara și socializare.

Ziua de miercuri 23 ianuarie 2019 a început ceva mai devreme, deoarece urma să plecăm spre Blikesir. Odată ajunși la destinație, am vizitat școala, unde am fost întâmpinați de elevi care ne-au arătat instituția în care învață. Ulterior am primit sarcinile pe care le-am avut de efectuat în oraș, fiind mai mult o zi liberă. Odată cu venirea serii, a venit și întoarcerea noastră la hotel, unde am pertrecut în camere.

8

Mircea Rusen In ziua de sambata , 26 Ianuarie 2019 , am avut o premiere , unde am primit câte o diplomă alături de Youthpass. De asemenea , fiecare dintre noi trebuia să spună cate ceva despre ce a simțit in aceste zile care au trecut foarte repede pentru majoritatea persoanelor.

9

In dimineata zilei de 27 Ianuarie 2019 , cu lacrimi in ochi am părăsit locul in care am stat toată săptămâna dar mai ales oamenii care ne-au fost ca o familie. In ziua de duminică am plecat la aeroport si de acolo am luat avionul pana in Romania.

Pentru mine a fost un proiect deosebit in care mi-am făcut foarte mulți prieteni cu care voi ține legătura o perioada foarte lungă.

10

Marin Daniel Discover Balikesir La ora 7:00 am terminat micul dejun si la 7:30 am plecat spre Balikesir la școala unde invățau copiii turci. Am vizitat școala cu toții, am aflat lucruri interesante despre sistemul lor de invățământ, sșlile de clasș, cabinetele, aveau chiar si o incăpere specială, izolată fonic, cu instrumente, unde inregistrau melodii.

Apoi in jurul prânzului, am avut de realizat câteva fotografii la mai multe monumente din Balikesir. După îndeplinirea sarcinilor am avut parte de câteva ore de timp liber. La ora 17:00 ne-am intâlnit la locul stabilit și ne-am indreptat către hotel, bucuroși.

Turkish night Incepând cu ora 8:30 s-a servit micul dejun, urmând ca la ora 9:30 să inceapă activitățile. Am debutat cu realizarea unor machete din hârtie care trebuiau să fie stabile și totodată frumoase ca aspect sau inalte. După ora 14:00 am avut de prezentat o piesă de teatru in care fiecare dintre noi a participat in grupe cu alți adolescenți din alte țări. Pe seară s-a prezentat “Seara Turcească” care a inceput cu un dans tradițional. Mancarea de asemenea a fost interesantă, am incercat ceva nou.

REDACTIE

PROFESOR COORDONATOR:

Stancu Luciana

Cătălina Poştovei

Logo revistă: Ilie Florentin Be Smart (online) = ISSN 2286 – 2625 ISSN–L 2286 – 26 11