Be smart omit3

REVISTA CLUBULUI DE PRESA COLEGIUL ECONOMIC BUZĂU NUMĂR SPEIAL DEDICAT PROIECTULUI OMIT ODYSSEY- MIGRATION AND ITS INFLUENCE ON TEENAGERS IUNIE 2018

ODYSSEY- MIGRATION AND ITS INFLUENCE ON TEENAGERS Profesor Poștovei Cătălina Ileana Finantator: Comisia Europeana – Programul Erasmus + Parteneri: Gymnasium

Neue

Oberschule/Braunschweig/

Germania-

coordonator, EBI

Francisco

Ferreira

Drummond/

Angra

do

Heroísmo/

Portugalia, IES LUIS SEOANE/ Pontevedra/ Spania, 3 Gymnasio Kalamatas/ Grecia Colegiul Economic Buzău/ România Proiectul nostru își propune să dezvolte produse interesante care să poată fi utilizate în fiecare școală parteneră și de ce nu, să fie extinse la nivelul altor unități de învățământ.

Pe parcursul derulării proiectului au fost dezvoltate produse extrem de interesante care au fost puse la dispoziția celor interesați prin diverse metode: Pagină Facebook: https://www.facebook.com/OMIT-OdysseyMigration-and-Its-Influence-On-Teenagers-265916570585282/ Site: http://odysseymigrationteenagers.weebly.com/ Twinspace: http://live.etwinning.net/projects/150290

2

Sfârșitul anului școlar 2017-2018 marchează primul an al unui alt proiect finanțat de UE, Erasmus + KA2: ODYSSEY- MIGRATION AND ITS INFLUENCE ON TEENAGERS/ 2017-1-DE03-KA219035513_3, proiect ce se derulează în cadrul Colegiului Economic Buzău pe parcursul a doi ani. O a doua întâlnire a avut loc în perioada 29.05- 02.06.2018, mobilitate ce s-a desfășurat

în Buzău/

România.

La întâlnirea de lucru s-au prezentat 15 participanți din cele 5 țări implícate: România, Germania, Spania, Portugalia, Grecia.

Proiectul se află în etapa de evaluare și monitprizare a activităților derulate în anul școlar 2017-2018, subiectul său fiind migrația în trecut și în prezent, dar și influența pe care acest fenomen o exercită asupra adolescenților. Ideea proiectului a pornit de la realitățile din fiecare țară.

Valurile de imigranți cu care se confruntă Germania și Grecia pe de o parte, pe de altă parte numărul mare de persoane care aleg să emigreze din Portugalia și România în alte țări, în căutarea unui loc de muncă, acestea fiind realitățile zilelor noastre. Germania și Grecia, cele două țări care s-au confruntat și se confruntă, cu un val uriaș de imigranți, cărora trebuie să le asigure condiții de trai și în același timp integrarea în societate, mai ales când vorbim despre Germania, destinația preferată de toți imigranții, pentru că Grecia este o țară de tranzit, în care mulți dintre imigranți au fost blocați mai mult decât și-ar fi dorit. Dacă vorbim de 3

celelate țări implicate în proiect, România sau Portugalia, trebuie să facă față plecărilor masive în țările dezvoltate, de aceea în multe domenii există o ciză acută de specialiști, de exemplu, în România o astfel de situație este experimentată de sistemul de sănătate. Acestea sunt problemele actuale care au condus la scrierea unui proiect pe tema migrației existente atât în trecut, cât și în prezent, situație care își lasă amprenta asupra adolescenților, care sunt nevoiți să facă față unor schimbări majore.

Analiza acestui fenomen le oferă ocazia adolescenților să cunoască poveștile oamenilor care au fost nevoiți să-și părăsească locuințele pentru a oferi familiilor lor o viață mai bună, de cele mai multe ori o viață sigură, dacă vorbim de refugiații din Siria, astfel aceștia vor învăța să fie toleranți și de ce nu, să aprecieze mai mult ceea ce le oferă țările lor natale.

România este reprezentată în acest proiect de Colegiul Economic Buzău în parteneriat cu Gymnasium Neue Oberschule/Braunschweig/ Germania, EBI Francisco Ferreira Drummond/ Angra do Heroísmo/ Portugalia, IES LUIS SEOANE/ Pontevedra/ Spania, 3 Gymnasio Kalamatas/ Grecia, coordonatorul fiind şcoala din Germania.

Reuniunea la care au participat 15 profesori a avut drept scop principal detalierea programului proiectului pentru cel de al doilea an şi evaluarea și monitorizarea activităților din primul an, 2017-2018.

Activitatile cele mai importante desfasurate au fost :

4

Biblioteca Vie a proiectelor propusa de elevii implicați in proiecte.

Au fost cărți: Balaban Cristina, Mocanu Andrei, Țopană Florina, Mihalache Gabriela, Chiriță Cristina, Molnar Renata, Popa Radu, Beitulovici Ana, Rățoiu Andreea, Burlacu Angela, Olteanu marina, Coman Ana Maria, Pascu Andreea, Rusen Mircea, Mușat Robert, Cățoi Alexandru, Scarlat Ana.Ei au prezentat invitaților cărți interesante, proiecte trecute și prezente: IBRAVE, Working in Europe- skills for success, Târguri ale firmelor de exercițiu internaționale și naționale, OMIT,

Biblioteca

Vie.

O sesiune dedicata antreprenoriatului în care elevii au prezentat firme de exercițiu în funcțiune anul acesta.

Au fost actori și antreprenori: Pantică Alexandru, Dobrișan Raluca, Marin Any. Molnar Renata și Popa Radu au prezentat unui grup de tineri din 7 țări europene aflați într-un schimb de tineri în orașul nostru, proiectul OMIT- Odissey- Migration and its influence on teenagers.

Lansarea revistei Cheia succesului de afaceri, revistă aflată la a VI a ediție, în sala Nicu I Constantinescu a Primăriei orașului Buzău. Au fost prezenți domnul Primar Toma Constantin, doamna Inspector General Trifan Otilia, doamna director a Colegiului Economic Buzău, Lungu Marioara a numeroși profesori și elevi și nu în ultimul rând a oaspeților noștri europeni. În alocuțiunea sa , domnul primar a subliniat importanța pe care domeniul economic și domeniul educației le au pentru buna dezvoltare a

5

unei comunități. Doamna inspector general a subliniat faptul că școala noastră este una din cele 7 școli la nivel național care a obținut distincția de Școală Europeană de 5 ori.

Au fost distribuite reviste elevilor care au redactat articolele: Beitulovici Ana, Țopană Florina, Molnar Renata, Scarlat Ana, Olteanu Mariana, Burlacu Angela, Pascu Andreea, Coman Ana Maria, Rusen Mircea, Mușat Robert, Popa Radu, Florin Iordache, Tufan Marius, Zîrnea Alin.

Au fost desfășurate sesiuni dedicate monitorizarii proiectului, evaluarii si completarii raportului intermediar precum și sesiuni de dezvoltare a programului

anului

doi

de

proiect.

În timpul liber au fost derulate vizite culturale si vizite de studiu în zona noastră. Toți participanții au apreciat activitățile desfășurate și frumusețile județului nostru.

BIBLIOTECA VIE

6

7

8

9

PREZENTAREA FIRMELOR DE EXERCIȚIU

10

11

PREZENTAREA PROIECTULUI OMIT

VIZITÄ‚ LA COMPANIA LACERTA

12

CUVÂNT DE BUN VENIT DIN PARTEA DIRECTOAREI ADJUNCTE MARIA POPA

WORKSHOP DE SCRIERE A RAPORTULUI INTERMEDIAR

13

VIZITAREA PRIMĂRIEI ȘI LANSAREA REVISTEI CHEIA SUCCESULUI ÎN AFACERI

14

15

VIZITĂ LA VULCANII NOROIOȘI

16

WORKSHOP DE SCRIERE A RAPORTULUI INTERMEDIAR

17

EVALUATION FORM for teachers OM project TTLA 2 -Buzau/Romania/ may-june 2018 Dr. ec. Adina Enuș 1.

All

the

organizational

aspects,

(including:

Practical

information before coming, Accomodation / Meals and drinks, Working sessions, Role of coordinator, Group dynamics, Schedule, Time planning, Meeting: logistics) were appreciate with 5 variant (variant 5 = best/highest) by all the 9 teachers involved:

2. The measure in that the meeting corresponded to the participations’ expected is reflected by the frequency of 5 ( best/highest) and 1 choises for every item:  Presentations of other schools: 18

o 5 choise: 4 persons o 1 choise: 1 person  Visiting other teachers' classes: o 5 choise: 4 persons o 1 choise: 2 person  Trips and introducing host country: o 5 choise: 5 persons o 1 choise: 1 person  Culture and traditions presentation o 5 choise: 5 persons o 1 choise: 1 person

3. The strong points of this meeting:  Hospitality and organization  Concentrated working atmosphere and socializing  Partnership; team work

19

 Team work and cooperation.  How well we work together and how useful the information was.

Also the hosts' hospitality  Group dynamics, clearly stated work  Inmense hospitality.  Good approach to culture 4. The weak points of this meeting:  Better time division of tasks  Work session nor clearly  None (the majority of teachers)

5. Was there something missing? / Other comments  A visit to Bucharest if we had had the time (1 person)  partners could have been better prepared (2 persons)  The majority considered that nothing missing.

20

REDACTIE

PROFESOR COORDONATOR:

Enuș Adina

Cătălina Poştovei

Logo revistă: Ilie Florentin Be Smart (online) = ISSN 2286 – 2625 ISSN–L 2286 – 26

21