BE SMART by clubul presa

COLEGIUL ECONOMIC BUZĂU NUMĂRUL 57 Martie, 2021

CUPRINS

European Green Women

Pag.3 Poștovei Cătălina Ileana

Martisorul

Karina Nicoleta Grigore

Datini, tradiții și obiceiuri românești în luna martie

Pag.6 Pag.9

Calin Oana Izabela Martisorul

Nițu Andreea

Echinocțiul de primăvară – 2021 Inspector de matematică Prof. Cristina Drugă Prof.Cornelia Șerban VISUL MEU DE PERSPECTIVĂ Mitu Florentina-Nicoleta, Clasa a X-a D Mocanu Emilia Georgiana, Clasa a X-a F Tache Cosmin, Clasa a X-a D Tache Oana, Clasa a X-a D Vătăşelu Daria Ioana, Clasa a X-a F Badea Georgiana,Clasa a X a C Toader Oana, Clasa a Xa C Tulin Georgiana, clasa a X a C Adam Livia, clasa a X a C Stratone Rares, clasa a X a C Negru Madalina, Clasa a X a C

Pag.16 Pag.17

Pag.20

European Green Women Poștovei Cătălina Ileana În cadrul proiectului Erasmus + ”SEED- Sustainability and citizenship: the Education Challenge for the future” a avut loc vineri, 12 martie, o activitate on line ” European Green women”. Întâlnirea a avut ca scop celebrarea rolului pe care îl au femeile în dezvoltarea durabilă, femeile ca păstrătoare de tradiție dar și ca inovatoare. La activitate au participat 17 elevi ( Vătășelu Daria, Arsenie Eliza, Călin Izabela, Tulin Georgiana, Stratone Rareș, Grigore Karina, Cîmpeanu Răzvan, Mănoiu Miruna, Mihai Georgiana, Mihai Robert, Dincă Dimitrie, Valeri Mario, Ianculeasa Cătălin, Constanda Bianca, Bucătaru Elena, Badea Georgiana, Bîcîin Elena) și 3 profesori ( Enuș Adina, Neagu Rodica, Poștovei Cătălina). Parteneri în acest proiect ne sunt elevi și profesori din Grecia, Polonia, Portugalia și Spania. Elevii au realizat prezentări cu tema : ”Women role in sustainability: Tradition and Innovation in several matters.” Am putut urmări diverse abordări ale temei, participanții putând observa că avem multe lucruri în comun dar că există și multe diferențe. După ce am urmărit și auzit toate prezentările partenerilor noștri despre rolul femeilor în economia durabilă, putem concluziona: 1.- Nu eram total conștienți de faptul că ... În Spania există mai multe femei decât bărbați care dețin o companie. Casele bioclimatice din Grecia sunt construite într-o perioadă foarte scurtă de timp și, de asemenea, sunt de mare interes pentru tot mai multe femei. 3

Femeile au un rol foarte important în absolut orice. Nu am știut că femeile spaniole folosesc alge pentru a face înghețată.

2.- Am fost foarte surprinși de faptul că ... Femeile pot prelua afacerea părinților - de exemplu în industria ceasurilor .; Femeile din Grecia sunt arheologi și unii chiar voluntari pasionați în conservarea monumentelor de mare importanță națională. (Monumento este un astfel de ONG). Femeile nu au același rol în toate culturile, ceea ce ar trebui să se schimbe, deoarece există țări în care femeile încă nu sunt egale cu bărbații în drepturi. Am fost foarte surprinși de faptul că o femeie din Portugalia și-a început munca la 10 ani. Majoritatea femeilor sunt implicate în diverse proiecte, dar au încă timp pentru familiile lor.

3.Am găsit unele similitudini cu Portugalia, deoarece și femeile de acolo își petrec timpul în activități productive realizate manual, cum ar fi realizarea de pături de tip patchwork. De asemenea, folosesc fire, ace și resturi de țesături. Avem câteva tradiții similare, cum ar fi confecționarea hainelor cu femei din alte țări. Am găsit unele asemănări cu Polonia, deoarece producem unt în zonele rurale ale țării.

4.- Există, de asemenea, unele diferențe între țări, cum ar fi ... În timp ce în Spania se pune accentul pe rolul femeilor în furnizarea de alimente familiilor lor, în Polonia se subliniază rolul femeilor în furnizarea unei metode sigure și sănătoase a actului de a mânca. Există țări în care femeile joacă un rol important în ingineria cu materiale biodegradabile.(Grecia)

5.- Una peste alta, putem afirma că rolul femeilor în ceea ce privește sustenabilitatea este / a fost de mare importanță, dat fiind întotdeauna, în special dat fiind faptul că în zilele noastre nu există multe domenii în care femeile să nu poată fi incluse și, uneori, să facă chiar și o muncă mai bună și mai durabilă, lăsând urmașilor lor un patrimoniu foarte important. Femeile au un rol foarte important în ceea ce numim acum economie circulară deoarece știu să profite de toate materialele și obiectele pentru a crea lucruri foarte frumoase. Concluzia: Fără femeie nu am fi nimic.

Cîteva impresii ale elevilor noștri: Daria: Această experiență a fost nouă și interesantă. Mi-au plăcut aceste două ore pentru că a fost uimitor să ascult alți adolescenți din alte țări! Acum văd că nu suntem deloc diferiți! Îmi place faptul că acest proiect este o ocazie pentru noi să ne cunoaștem tradițiile, stilurile de viață și cel mai important fapt pentru mine este că trebuie să vedem lumea din alți ochi! Elena: A fost o întâlnire frumoasă și am avut emoții pentru ca a fost prima întâlnire pentru mine. Mi- au plăcut ce au prezentat celelalte țări. Mi-a plăcut. Abia astept sa ne mai întâlnim.

Martisorul Karina Nicoleta Grigore, IX D Cum realizăm un Mărțișor? Iată câteva sfaturi de la colega voastră, Karina Grigore. Materiale necesare:

Pasi de urma

Produs final

Datini, tradiții și obiceiuri românești în luna martie Calin Oana Izabela, IX C Primăvara, ca o renaștere: Se spune că Mart l-a poftit în ospeție pe fratele său mai mic, Prier (aprilie). Acesta, sfătuit de Florar (mai), șia luat cu sine atât căruța, cât și sania și luntrea, știindu-l pe Mart pus pe șotii. Astfel, Prier a putut călători, în ciuda vremii schimbătoare. Mânios că i s-au zădărnicit planurile, Mart a jurat să se răzbune, trimițând bruma care să veștejească podoabele cu care se fălește Florar. Ghioceii, primii vestitori ai primăverii, răsar devreme de sub stratul de zăpadă pentru a întâmpina noul anotimp. Albul lor curat semnifică puritate, dar și primul semn timid al vieții care renaște sub razele calde ale soarelui. Aceleași raze vor călăuzi mai apoi natura spre explozia culorilor și a formelor lumii vegetale. Românii cunosc și îndrăgesc această floare deosebit de gingașă și frumoasă. Adesea, la începutul lui martie, buchetul de ghiocei însoțește mărțișorul. El reprezintă o tradiție românească ce datează din cele mai vechi timpuri. Firele – de lână, de ață, de mătase – alb și roșu sunt împletite împreună. Odinioară, de ele se atârna un ban de aur sau de argint, a cărui strălucire evoca lumina soarelui. Simbolistica mărțișorului cunoaște diverse interpretări, cea mai răspândită 8

fiind bazată pe faptul că, în folclorul nostru, anotimpurile sunt simbolizate cromatic: primăvara este roșie, vara este verde, toamna este neagră, iar iarna este reprezentată prin culoarea albă. A dărui mărțișoare este un gest de dragoste, prietenie, respect și apreciere. Primăvara începe, după unii, cu prima zi a lunii martie, după alții – când se sfârșesc zilele babei Dochia și anume la Alexii, 17 martie și durează până la Sf. Onofrei, 12 iunie. Alții pun ziua întâi de primăvară după ce trec treisprezece săptămâni numărate din ziua de Crăciun. Martie – Încolțitorul: În România, luna martie are denumirea populară Mărțișor. În luna martie (Mart) începe primăvara, vremea se încălzește treptat. Este o lună capricioasă, legendele spunând că Mart a luat câte o zi de la fiecare lună pentru a-și depăși toți frații. În prima parte a lunii sunt zilele Babelor (zilele Martei sau Dochiei) și există o mulțime de povești despre aceste zile, ilustrând lupta dintre iarnă și primăvară, dintre întuneric și lumină. Martie mai este denumit și Germănar (Încolțitorul), natura începând să prindă viață și culoare. Legenda spune că atunci când seva primăverii a început să tulbure liniștea firii, Soarele – sătul de atâta iernat, a încercat să fugă spre miazăzi, spre căldură. Și ca să poată evada pe poarta cerului, a pus câte o babă

pe cei nouă cai ai caleștii sale, știind că acestea sunt ”mai rele decât diavolul” și o să gonească caii de o să scoată sufletele din ei. Trecură astfel ca vântul de poarta Raiului, unde păzitorul ei – Sân Toader, înghețat de frigul iernii, a băgat de seamă prea târziu ce s-a întâmplat. Speriat, el a fugit în grajdurile cerului, a luat nouă bidivii puternici, a pus nouă moși să-i încalece și a pornit în urmărirea Soarelui. Au căutat ei opt zile, dar i-au pierdut urma – căci babele afurisite mânau caii de se zdruncina cerul, lăsând să cadă pe Pământ ninsoare și viscol – prăpăd, nu alta, iar moșii, mai blânzi și mai domoli, nu se puteau pune cu ele… A noua zi însă, moșul Alexe i-a dat de urmă, și împreună cu ceilalți moși, au pornit să-l prindă pentru a-l obliga să meargă pe drumul lui ceresc, lăsat de Dumnezeu. Și-n ziua când au găsit Soarele, Pământul cu vietățile lui s-a trezit la viață. ”Și de aceea de la zilele Babei Dochia, cea mai strașnică babă, sunt nouă zile până la Sân Toader și de la Sân Toader – nouă zile până la Alexe – omul lui Dumnezeu și de la Alexe – nouă zile până la Buna-Vestire”. (Marcel Olinescu – ”Mitologia românească”). Mărțișorul: Legenda spune că, pe când în munții noștri trăiau uriași, o femeie bătrână cu numele Dochia avea o fiică vitregă. Într-o iarnă cumplită, Dochia i-a dat fetei sale, pe care nu o prea avea la inimă, o haină foarte murdară cerându-i să o spele la râu până devine albă ca zăpada. Pe cât fata o spăla mai tare, haina devenea mai neagră! Atunci a apărut un bărbat și a întrebat-o ce face. Ea i-a povestit ce i se întâmpla. Tânărul avea o putere magică și i-a oferit fetei o floare roșie și albă, după care a îndemnat-o să mai 10

spele încă o dată veșmântul și apoi să se întoarcă acasă. Pânza a devenit albă ca neaua. Bătrânei Dochia nu i-a venit să își creadă ochilor. Când a văzut floarea din părul fetei a întrebat-o: De unde o ai? Este încă iarnă! Bătrâna crezu că primăvara a revenit și a plecat cu turma pe munte. Pe parcursul călătoriei sale, și-a scos rând pe rând cele douăsprezece cojoace pe care le purta, până când nu a mai rămas nici unul. Dar vremea s-a schimbat. Pe cât de frumos fusese la începutul zilei, pe atât de urât se făcuse acum. Ningea și totul începuse să înghețe. Când a ajuns în vârf, i s-a arătat tânărul numit Mărțișor care i-a spus: Vezi cât de rău este să stai în frig și umezeală, tu, cea care ți-ai obligat fiica să spele iarna hainele la râu? Apoi a dispărut. Fără alte veșminte cu care să se încălzească, Dochia a înghețat împreună cu oile sale, transformându-se, conform legendei, în stană de piatră. Rocile se pot observa și astăzi pe muntele Ceahlău și sunt o mărturie vie a acestui mit românesc. Obiceiul mărțișorului este o secvență a unui ritual de înnoire a timpului și anului, primăvara, la nașterea și moartea simbolică a Dochiei. După unele tradiții, firul mărțișorului, funie de 365 sau 366 de zile, ar fi fost tors de Baba Dochia în timp ce urca cu oile la munte. Asemănător ursitoarelor care torc firul vieții copilului la naștere, Dochia toarce firul anului. De la români și aromâni, obiceiul mărțișorului a fost preluat și de alte popoare din centrul și sud-estul Europei.

Acest simbol al primăverii și al revenirii la viață este purtat la vedere o săptămână sau două. El ne aduce optimism și credință. Zilele Babei Dochia (1-9 martie): Nu întâmplător Babele sunt în număr de 9, o cifră cu semnificații magice, des întâlnită în vechiul calendar lunar carpatin. Sărbătoarea Dochiei deschide în spiritualitatea populară, șirul unor bogate manifestări ce sunt departajate de câte 9 zile (Mucenicii, Alexiile, Blagovestenia). Cea mai strașnică și mai capricioasă dintre Babe este Baba Dochia, care stă la cumpăna dintre iarnă și vară, dintre anul vechi și anul nou. Vremea capricioasă din această perioadă este pusă pe seama caracterului Babei Dochia, iar dacă se încălzește treptat se spune că ”Baba Dochia își leapădă cojoacele”. Fiecare cojoc este luat de celelalte babe numite după zilele săptămânii: Lunica, Martica, Marcuriana, Joița, Virița, Sitița și Domnica. Primele 3 zile ale lui martie se mai numesc ”baba de primăvară” (1 martie), ”baba de vară” (2 martie) și ”baba de toamnă” (3 martie) și se spune că așa cum vor fi aceste zile, așa vor fi și cele trei anotimpuri. Ultima zi a Babelor, 9 martie, se suprapune peste o mare sărbătoare creștină: cei 40 de mucenici de la Sevastia. Pe 9 martie își serbează ziua numelui persoanele care nu au patroni printre sfinții din calendar.

Mucenicii și focul viu: De mucenici, pe 9 martie (echinocțiul de primăvară și începutul anului agrar în calendarul iulian), focurile simbolizează arderea iernii și renașterea primăverii. Prin acest ritual magic (practicat în Banat, Crișana, Muntenia, Oltenia, Dobrogea și sudul Moldovei), se dorea sprijinirea Soarelui în depășirea momentului critic al echilibrului perfect între lumină și întuneric. În curți și grădini se strângeau gunoaiele grajdurilor, uscăturile grădinii și se aprindea focul cu ele. În Transilvania era obiceiul ca tinerii să sară peste foc pentru a li se îmbiba hainele cu fum, acesta având rol de purificare. În alte zone, chiar și vitele erau trecute prin foc să fie apărate de boli. După cum erau flăcările și direcția fumului, se făceau diferite previziuni asupra vremii. Mărțișor Boeru Cosmin Andrei, XI G Mărțișorul este un mic obiect de podoabă legat de un șnur împletit dintr-un fir alb și unul roșu, care apare în tradiția românilor și a unor populații învecinate. Împreună cu mărțișorul se oferă adesea și flori timpurii de primăvară, cea mai reprezentativă fiind ghiocelul. Mărțișorul este purtat întreaga lună martie, după care este prins de ramurile unui pom fructifer. Se crede că aceasta va aduce belșug în casele oamenilor. Se zice că dacă cineva își pune o dorință în timp ce atârnă mărțișorul de pom, aceasta

se va împlini numaidecât. La începutul lui aprilie, într-o mare parte a satelor României și Moldovei, pomii sunt împodobiți de mărțișoare. Un mit povestește cum Soarele a coborât pe Pământ în chip de fată preafrumoasă. Dar un zmeu a furat-o și a închis-o în palatul lui. Atunci păsările au încetat să cânte, copiii au uitat de joacă și veselie, și lumea întreagă a căzut în mâhnire. Văzând ce se întâmplă fără Soare, un tânăr curajos a pornit spre palatul zmeului să elibereze preafrumoasa fată. A căutat palatul un an încheiat, iar când l-a găsit, a chemat zmeul la luptă dreaptă. În Republica Moldova, în fiecare an are loc festivalul muzical „Mărțișor”, care începe pe data de 1 martie și durează până la 10 martie. În acest an, festivalul se află la ediția a 54-a.

M MA AR RTTIISSO OR RU ULL Nițu Andreea, XI G  Astazi, valoarea martisorului incepe sa fie data doar de creatia artistica. Se confectioneaza din orice si poate sa semnifice orice. Doamna Irina Nicolau afirma "Candva, credeau in puterea magica a martisorului. Acum nu mai cred. Candva, oamenii credeau ca o baba a urcat la

munte cu 12 cojoace si a inghetat. Acum nu mai cred. Si nici nu vor mai crede vreodata. „  Unele legende populare spun ca martisorul ar fi fost tors de Baba Dochia in timp ce urca cu oile la munte.  Cu timpul, la acest snur s-a adaugat o moneda de argint. Moneda era asociata soarelui. Martisorul ajunge sa fie un simbol al focului si al luminii, deci si al soarelui.  Obiceiul martisorului s-a pastrat pana in zilele noastre dar nu la cotele sensibilitatii de alta data.

Echinocțiul de primăvară – 2021 Inspector de matematică Prof. Cristina Drugă Prof.Cornelia Șerban Vineri, 19 martie 2021, am sărbătorit împreună(în avans), elevi și profesori din România, Japonia, Iran, Brazilia și Bulgaria, "Echinocțiul de primăvară" și "Ziua Internațională Nowruz". Colegiul Economic a fost reprezentat de elevele Iulia Diaconu și Elena-Gabriela Stancu din clasa a XI -a F care s-au bucurat de activitatea desfășurată ONLINE alături de elevi din municipiul București și județele Arad, Alba, Bacău, Bihor, Dolj, Iași, Sibiu, Harghita și Hunedoara. Au fost prezentate tradițiile țărilor participante în preajma echinocțiului de primăvară, elevii au vorbit despre pasiunile pe care le au iar emoția i-a însoțit în întreaga activitate. Astfel, am trecut peste granițele impuse de pandemie și am demonstrat că, cei care doresc să se întâlnească, reușesc.

VISUL MEU DE PERSPECTIVĂ La îndemnul doamnei psihopedagog Lucia Olteanu, câțiva colegi sau gândit la visul lor de perspectivă. Iată câteva testimonial. Mitu Florentina-Nicoleta, Clasa a X-a D De-a lungul vieții, fiecare persoană își dorește să își vadă visul împlinit. De mică visez să devin polițistă, iar cu trecerea anilor visul meu sa menținut și am început să îmi doresc să practic această meserie din ce în ce mai mult. Visez să am un statut în societate, să fiu respectată și la rândul meu să ofer respect oamenilor și să fiu acolo atunci când cineva are nevoie de ajutor, cât și atunci când nu se respecta legea. Țin foarte mult la respectarea legilor, la egalitatea dintre persoane și la disciplină. Eu personal, consider ca aceasta este cea mai potrivită meserie pentru mine și mai consider că este important să avem câte un vis de-a lungul vieții, să credem în el și să muncim din răsputeri pentru îndeplinirea lui, deoarece nu există răsplată fără muncă. Nu doresc ca visul meu să se împlinească brusc, ci treptat, pentru că vreau să mă bucur și pe drumul către îndeplinirea lui, dar mai ales la final, atunci când voi realiza că am ajuns exact acolo unde îmi doream, să fiu mândră de munca depusă și de faptul că mi-am îndeplinit visul. Mocanu Emilia Georgiana, Clasa a X-a F Când ne gândim la viitor, îl vedem atât de îndepărtat și totuși parcă nu mai avem timp de prezent.Viitorul meu e practic orice zi de mâine, cu fiecare zi mă îndrept cu pași tot mai repezi spre viitor. Ca să fiu sinceră, mă sperie puțin viitorul; încă nu sunt decisă ce vreau să devin, întrebare care 18

îmi era adesea pusă şi în copilărie. Atunci visam să fiu doctoriță, cântăreață, profesoară, iar visele noastre păreau realizabile, însă, pe măsură ce creștem, irealizabilul le cuprinde tot mai mult. Viitorul e plin de necunoscut, poți săl plănuiești, să ai așteptări, dar niciodată nu ai cum să știi ce va fi. Poate voi studia în viitorul apropiat, poate voi lăsa școala în urmă, poate mă voi decide asupra unei cariere și voi excela sau poate voi fi indecisă mereu și voi alege mai multe cariere, fără a excela în vreuna. De un lucru sunt sigură, indiferent ce-mi va rezerva viitorul, el va depinde întotdeauna de prezent. Este bine să ai vise și ambiții, dar mereu trebuie să fim realiști. În prezent, idealul pe care îmi doresc să-l ating este să iau o notă maximă la bacalaureat şi să ajung la o facultate bună. Dar, presupun că greul abia atunci începe. După ce voi finaliza aceasta etapă din viață, chiar nu sunt încă decisă de următoarea cale pe care doresc să o urmez. Nu am un talent extraordinar, o înclinație supremă spre un anumit domeniu, dar sunt o fire perseverentă și ador să învăț întotdeauna ceva nou. Presupun că voi opta pentru avocatură, consider că este o meserie care mă caracterizează, este serioasă și de înaltă calitate. Tache Cosmin, Clasa a X-a D Sunt sigur ca toţi au un vis anume. Unii vor să găsească iubirea adevarată, alţii să călătorească şi să vadă cât mai multe locuri, să trăiască fiecare clipă încercând lucruri noi, ca mai târziu să nu regrete nimic . Comparativ cu aceste visuri, eu pot spune că am doar un obiectiv pe care doresc cu nerăbdare să îl indeplinesc şi anume, acela de a deveni profesor.... Pentru unii poate părea ceva absurd, având în vedere condiţiile 19

de lucru pe care trebuie să le suporte un cadru didactic în România, mulţi spun că nu merită, ca elevii nu sunt ca în ţările vecine '' educaţi, respectuoşi'' şi că salariul este unul de toată jena. Eu unul cred ca fiecare copil se poate schimba, devenind mai respectuos alături de un mentor bun, care să ştie cum să îl abordeze şi că noi ''viitorii adulţi'' trebuie să ajutăm la această schimbare, nu să ne plângem pentru ceea ce am putea schimba. Imi doresc sa fiu profesor pentru că îmi place mult contabilitatea, dar mai mult îmi place să fiu de ajutor, să-i fac pe alţii să înţeleagă anumite noţiuni sau să le ofer sprijin. Ca profesor nu îmi doresc să fiu doar un simplu om care intră în clasă, preda lecţia şi apoi pleacă, ci vreau ca elevii mei să stea de drag la ore, să intervină în lecţie cu punctele lor de vedere fără frică. Eu cred că un om se formează pe toata perioada vieţii şi că nu e târziu ca şi în liceu să revină pe drumul cel bun, dacă are alături persoana potrivită. Poate de multe ori va fi greu şi pentru mine şi voi ceda, dar nu voi renunţa niciodată la lupta pentru mai bine deoarece, după cum am învăţat de la un simplu desen animat de Craciun :''Un gest altruist mereu va naşte altul ''. Acest citat îmi oferă speranţa că pot schimba ceva , că dacă voi învăţa elevii să fie mai buni, aceştia vor transmite mai departe acea bunătate. Eu vreau ca elevilor să le fiu prieten, un punct de sprijin atât pe plan educaţional, cât şi pe plan emoţional. Pentru mine a deveni profesor reprezinta principalul meu vis .

Tache Oana, Clasa a X-a D Mereu mi-a plăcut să visez, am considerat că într-o lume unde răutatea se află la fiecare colă de strada, ideal este să visezi. Am un vis ce nu-mi dă pace şi nu voi renunţa la el până ce nu-l voi realiza. Nu, nu mai vreau să devin medic sau avocat, aşa cum visam când nici nu ajunsesem pe băncile şcolii primare, ci altul îmi stârneşte dorinţa arzătoare de a-l urma, vreau să devin profesoară. Ce poate fi mai frumos decât să vezi că eşti apreciat, admirat şi că munca ta dă roade. Sunt conştientă că nu va fi uşor, dar va fi cum îmi doresc. Celor care le împărtăşesc visul meu, mă sfătuiesc să mă răzgândesc ,,n-ai făcut atâţia ani de şcoală, de ce să-ţi mai baţi capul?!” dar eu nu-i ascult. Vreau să fiu o mică stea, să stârnesc dorinţa arzătoarea de a învăţa viitorilor mei elevi. Aşa cum eu, la rândul meu, am avut şi am

în continuare cadre

didactice ce-mi dăruiesc încrederea in mine, aceasta venind la pachet cu un set de aripioare pentru a ajunge spre cunoaştere, pentru a ne înălţa mai sus de zidurile ,, societăţii”, pentru a vedea cum e viaţa cu adevărat, aşa şi eu la rândul meu vreau să duc mai departe ceea ce dumnealor m-au învăţat şi anume: iubirea, recunoştinţa şi încrederea. Poate că visul meu nu este unul care sună ideal, dar este visul meu şi asta îl face SPECIAL! Draga viitorule elev, pregăteşte-te că vin!

Vătăşelu Daria Ioana, Clasa a X-a F Viitorul a fost mereu înfricoșător pentru mine, de când mă știu am avut tendința să trăiesc mai mult în capul meu, unde planificam fiecare pas făcut și preferam să visez la viața ideală pentru mine. Acest aspect nu s-a schimbat la mine, doar că am avut timp suficient pentru a mă cunoaște și de a conștientiza lucrurile greșite pe care le gândesc în momente de cumpănă. Gândul la viața perfectă nu face mereu bine, nu atunci când viața prezentă este un dezastru.

Perfecțiunea este un termen abstract, mi-am

dat seama de asta când am încetat să mă judec pentru faptul că am făcut greșeli, acum îmi dau seama că am câștigat experiență din eșec, ceea ce înseamnă că am înțeles ceva ce nu aș fi putut înțelege dacă procedam cum consideram că e corect. Nu regret că m-am aruncat cu capul înainte câteodată, regret că m-am certat mult timp după ce am considerat că nu este bine să fiu deschisă la necunoscut. Am greșit când m-am subestimat și când m-am considerat incapabilă. Viața este ciudată, dar cât timp o experimentez am de gând să încerc și ce pare imposibil, deoarece altă șansă nu cred că mai primesc. Am înţeles că pot fi orice îmi doresc, trebuie doar să am încredere în mine și să-mi spun mai des că pot să zgudui și stelele dacă vreau asta. Nu mai vreau să mă rezum la o singură dorință de viitor, acesta este prea imprevizibil, prefer să fiu deschisă la ce poate fi, deoarece orice pas făcut greșit poate fi corectat de alți doi făcuți corect. Greșeala este inevitabilă, dar din orice punct doresc eu pot avea parte de alt început, totul stă doar la alegerea mea.

Deci da, viitorul este în continuare înfricoșător, dar mă încred în puterile mele și în faptul că eu însămi sunt cea care mă poate ajuta atunci când sunt la pământ, eu mă voi ridica de jos, nu altcineva. Perfectă nu sunt, dar prefer să cred că este mai bine așa, pot considera că mă asemăn cu un fenomen al naturii, o plantă agățătoare sau o pasăre a cerului, prin imperfecțiunea mea sunt perfectă. Badea Georgiana,Clasa a X a C Care este visul vostru pe viitor? Care sunt abilitățile voastre, care sunt hobby-urile voastre, ce anume vă doriți să învățați în liceu. Unde vă vedeți peste 5 ani? Dar peste 20 de ani? Aveți un model în viață? Cine este? De ce? Unde mă văd peste 5 ani? Ca să fiu sincera, nu știu, multe persoane răspund la această întrebare vorbind în legătură cu partea profesională, eu eram la fel pana acum câteva luni dar am aflat ca nu este important unde o sa fiu și ce o sa fac, am aflat ca este mai important cine vreau sa fiu peste 5 ani. Peste 5 ani vreau sa fiu la fel de puternică ca părinții mei, ei au lăsat totul în spate pentru un viitor mult mai bun pentru sora mea și pentru mine. Peste 5 ani vreau sa fiu la fel de curajoasă ca sora mea mai mare. Peste 5 ani vreau sa fiu la fel de puternică ca bunicii mei, au trecut prin multe dar tot au un zâmbet incomparabil pe față, indiferent de situație. Eu mă consider o persoana foarte deschisă și foarte sigură pe mine și știu că o să reușesc tot ce miam propus în viață. 23

Peste 20 de ani, mă văd fericită, realizând toate chestiile pe care le am dorit de mică. Peste 20 de ani mă imaginez o persoana puternică, curajoasa si foarte fericită. O să vorbesc puțin și în partea profesională, peste 5 ani mă văd învățând la facultatea de drept din București. Și peste 20 de ani, mă văd riscând, cum am spus mai înainte, imi doresc sa fiu la fel de curajoasă ca sora mea mai mare și imi doresc sa fac lumea mai bună. Peste 20 de ani mă văd lucrând la propriul meu birou de avocatură, ajutând multe persoane dar în special, femei care suferă de violență domestică/în familie. Nu am un răspuns concret la aceste întrebări dar peste 5 sau 20 de ani mă văd o persoana fericită, cu puterea părinților și bunicilor mei și cu curajului surorii mele. Toader Oana, Clasa a Xa C Care este visul vostru de viitor? Eu sunt bună la multe lucruri, însă cele la care mă pricep cel mai bine sunt gătitul, desenatul și cântatul. Sunt hobbiuri pe care le am de mică, însă niciodată nu am vrut să îmi fac o carieră din asta. Și apoi… Unde ar mai fi distracția de altfel? Eu mă distrez făcând ceea ce îmi place, nu fiind obligată să fac asta zilnic sau la o perioadă anumită de timp. De la acest liceu aș vrea să deprind Bine contabilitatea și poate economia și logica. Sunt materii frumoase și complicate în același timp, ce necesită o gândire profundă. Unde mă văd eu 24

peste 5 ani? Probabil studiind la facultate. Iar peste 20 mă văd stabilă în locuința mea proprie, cu o familie mică și un cățel. Modelul meu în viață este sora mea. Deși cu multe probleme şi greutăți la tot pasul, ea a mers mereu înainte cu capul sus, învățând din greșeli și reușind să distrugă orice îi periclita soarta. A rămas lângă mine pe tot parcursul drumului meu, chiar dacă și ea trebuia să îl treacă pe al ei. Sunt foarte mândră de ea. Tulin Georgiana, clasa a X a C Visul meu de viitor este să îmi deschis propia afacere, sau să activez în domeniul contabilității. Sunt o persoană ce se integrează ușor în munca de echipa, îmi place să descopăr iar după parerea mea sunt o persoana impunătoare și ambițioasă dacă scopul meu este unul bine definit. Sunt o persoană care nu are un hobby anume deoarece imi place să fac multe lucruri, mai ales dacă acestea mi se par interesante. Pot spune ca un hobby este fotografiatul, îmi place foarte mult să îmi fac poze în diferite locuri. Așteptările mele în ceea ce privește liceul sunt acelea de a-mi contura cat mai mult dar și să îmi descopăr abilitățile de anteprenor, dar și să-mi pot da seama dacă întradevăr aceasta este meseria ce mi se potrivește. Peste 5 ani mă vad urmând o facultate, iar peste 20 mă văd cu un loc de muncă stabil, cu o familie chiar și cu propia mea afacere. Din punctul meu de vedere nu trebuie să avem un singur model în viață, de aceea eu nu am un model, însă admir persoanele pe care le întalnesc și îmi atrag atenția in ceea ce privește viața și încerc de fiecare dată să învăț lucruri noi de la fiecare. 25

Adam Livia, clasa a X a C Care este visul vostru de viitor? Niciodată nu am știut ce aș vrea să fac în viitor. Când ești mic oamenii nu se așteaptă să ai planuri realiste, până la urmă câți copii care au spus că vor deveni cântăreți chiar au pus piciorul pe o scenă? Problema mea este că visurile mele pentru viitor nu includeau și o slujbă. În mintea mea, trăiam fără responsabilități sau loc de muncă stabil, așa că niciodată nu am avut un țel pentru viitor. Oamenii te mai sfătuiesc să faci ce îți place, dar nici asta nu mă ajută mult. Demult mam gândit să devin artist, să pot să fac bani de pe urma hobby-ului meu, doar că altceva mi-a pus bețe în roate. Mie îmi place să desenez, o fac destul de des, dar gândul că ar trebui să o fac aproape constant și la cererea altcuiva nu îmi convenea. După ce am mai gândit puțin am realizat că desenul nu poate trece mai departe de hobby, fiindcă odată devenit o slujbă, acesta începe să își piardă plăcerea. O frică asemănătoare o am cu un nou interes al meu: limbile străine. Mi-ar plăcea să învăț cât mai multe posibil. Mi se pare fascinant modul în care comunicăm unii cu alții și cum unele fraze sau cuvinte își pot schimba sensul în diferite contexte sau cu o intonație diferită. Aici frica de plictiseală nu e așa puternică, dar e încă existentă. Și așa ajungem la motivul principal pentru care am ales liceul economic. Acesta a fost prima mea alegere și pentru profilul economic dar și pentru faptul că nu trebuia să mă axez pe un subiect ca matematica sau română. Le făceam pe amândouă în aceeași măsură iar acest lucru m-a atras spre liceu deoarece mi-ar fi făcut mai ușoară alegerea viitoarei facultăți. Măcar așa privesc eu lucrurile. Momentan, încă nu sunt sigură unde vreau să mă îndrept în viață. Timpul se scurge, nu mai am mult și 26

termin liceul. Un singur lucru îmi e sigur pe viitor: vreau să iau bacul cu note mari pentru a nu-mi limita cumva posibilitățile. Stratone Rares, clasa a X a C Viitorul, cand ne gandim la el il vedem atat de indepartat si totusi parca nu mai avem timp de prezent. Viitorul meu e practic orice zi de maine, cu fiecare zi ma indrept cu pasi tot mai repezi spre viitor. Ca sa fiu sincer, ma sperie putin viitorul inca nu sunt decis de ce voi cand voi fi mare, cum obisnuiam sa fim intrebati de mici. Pe atunci visam a fi doctori, astronauti, magicieni si visele noastre pareau realizabile, dar pe masura ce cresteam irealizabilul le cuprindea tot mai mult. Viitorul e un fel de necunoscut, poti sa-l planuiesti, sa ai asteptari dar niciodata nu ai sa stii cum va fi. Poate voi studia in viitorul apropiat, poate voi lasa scoala in urma, poate ma voi decide asupra unei cariere si voi excela sau poate voi fi indecis mereu si voi alege mai multe cariere fara a excela in vre-una. De un lucru sunt sigur, indiferent de ce-mi rezerva viitorul el va depinde intotdeauna de prezent. Daca cineva ma intreaba unde ma vad peste cinci ani, i-as raspunde ca peste cinci ani ma vad la facultatea ASE din Bucuresti. Iar peste 20 de ani ma vad in biroul propriei mele firme. Modelul meu in viata este Jeff Bezos, acesta fiind un antreprenor american, care a jucat un rol esențial în comerțul electronic, fondator și CEO al companiei Amazon. L-am ales pe el ca model pntru ca este un om de succes, care a stiut sa actioneze la momentul potirvit.

Negru Madalina-Cristina, Clasa a X a C Cum sa incep ?Nu am nici cea mai mica idee, insa o sa incep prin a ma prezenta. Ma numesc Negru Madalina-Cristina, am 16 ani, sunt eleva la Colegiul Economic din Buzau, sunt o fata simpla, cu caracter amuzant si simtul umorului. Imi place foarte mult sa ma distrez si sa calatoresc alaturi de persoanele dragi sufletului meu.Asta sunt eu. Acum o sa incep sa va spun cateva lucruri despre visurile mele din viitor.Fiind eleva la Colegiul Economic, cred ca v-ati dat seama, ce as vrea sa fac.Ei bine, visul meu este sa devin o contabila cu experienta buna, ca dupa cativa ani de lucru, sa-mi pot deschide propria firma. Imi place foarte mult “sa ma joc cu banii” inca de cand eram micuta.Chiar daca la varsta de 8 ani visam sa devin medic,de-a lungul anilor, crescand, mi-am dat seama ca aceasta meserie nu ma caracterizeaza.In schimb alta meseria care m-ar caracteriza si mi-ar place foarte mult ar fi profesia de educator/invatator.Dar visul meu de educator/invatator nu s-a spulberat inca 100%.Poate voi incerca si aceasta meserie, deoarece iubesc copiii foarte mult, si imi place sa fac activitati cu ei, invatandu-I pe ei, invatam si noi.

REDACTIE

PROFESORI COORDONATORI:

Oana Izabela Călin

Cătălina Poştovei

Cornelia Șerban

Adina Enuș

Olteanu Lucia

Logo revistă: Ilie Florentin Be Smart (online) = ISSN 2286 – 2625 ISSN–L 2286 – 26